2022美术学科教育计划范本5篇

美术学科教育计划范本（篇）20225由于工作竞争剧烈，为了满意社会的生产力，不得不提高工作效率,与此同时工作的步伐就加快了，为了不影响正常的秩序，这时就得提出一种打算下面是我为大家整理的美术学科教育打算范本，喜爱可以共享一下哟！2022美术学科教育打算20221

一、指导思想贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破

二、教学目标本学期我担当

一、三至六年级、周五下午综合实践的美术教学工作,每周20节课，依据以往的教学经历，针对低、中、高年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术、指导思想:美术是向学生传授根底学问和根本技能，提高学生审美实力，增加爱国主义精神，陶冶高尚的情操，造就良好的品德、意志、提高学生的视察实力，想象实力，形象实力和缔造力的学科

二、教学内容和要求初一级有中国绘画观赏、写生花鸟画、人物画、色调根底学问图案设计、雕塑制作陶艺制作初二级有中外绘画作品观赏构图学问、素描风景写生、谈彩风景画、中国山水画、造型特别表现技法、装饰画设计、应用设计

三、状况分析、学生状况初一现有六个班，初二有四个班，他们大多对社会上所充满1的漫画书爱好深厚，喜爱画那些漫画，对课本上的根底训练爱好不浓、初中绘画根底学问占较重比例，占观赏占工艺占250%,15%,35%,

四、详细实施与要求:、谨慎备好每一■堂课，明确重点、难点

1、大量采纳范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边不氾边讲解

2、老师在课堂上精讲多练，谨慎辅导学生作业

3、注意对各种实力的造就，尤其是审美实力，所以美育贯穿全过程

4、在教学方法实施上，依据不同的内容采纳不同的方法，实行多种方法相5结合、依据学生的特性特点进展随堂辅导，要充分调动学生的踊跃性启发学生6的踊跃性，启发学生缔造思维及想象力、做好每节课的小结，针对性地进展作业评讲7美术学科教育打算20224本学期我担当三年级四个班的美术课教学，开心之余，我也暗下决心,把美术这一科教好，让美育开花结果为了更好地开展本学期的教育教学工作，依据学生的实际状况，做如下教学打算:

一、教材分析教材表达了以学生全面开展为本的教育理念，注意学生审美感受和视觉经历的造就，强调学生创新意识和实践实力的协调开展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原那么，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题，全册共有课13

二、教学目标、驾驭简洁的图案的设计方法、步骤，提高自己的动手设计实力

1、学习卡通的创作方法，能画出简洁卡通的形象

2、进展泥塑教学，造就造型实力，开展形象思维，造就创新意识

3、进展自然美和艺术美的观赏，提高观赏应用实力

4、学习生动表达自我生活情景的表现方法，认知生活美化与居室整5理的根本方法、相识、了解化及场景设计的根本学问

6、造型表现实力、动手设计实力，空间想象力的进一步造就和提高7

四、学生状况分析、三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了必须的稳定性，已1经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现、这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于缔造的潜意识，对想象画、记2忆画，有较剧烈表现欲望，色调表现力强，同时对工艺制作特别喜爱，绘画作业普遍水平较高、学生已驾驭了不少的美术学问，并有意识地在课余时间接触有关美术的3学问，能自觉地感悟生活中的美、学生大局部对于美术学问的驾驭差异较小，承受实力较强敢表现自己4想法，表现自己想表现的内容，学生学习爱好深厚，上课课堂气氛活泼

五、教学措施:、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多,这1就须要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所2想像的表此时此刻美术作品中、课堂作业中发觉学生有创意的作品和有新意的思路要刚好表扬,并引导、3鼓舞学生把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来，激发学生的创作欲望、多采纳“小组学习式”的学习方式让师生单向沟通为同学之间多向沟4通，让学生在智力上相互激荡，情感上相互感染，操作上相互合作，评价上相互检查，使每一个学生都有表现的时机，并从中提高学生的语言表达实力和思维创作实力、加强学生动手实力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，5让学生能应用多种材料表现美妙的事物、多给学生观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中进展各种想象画6训练，以提高学生作品的表现力、开放式的教学方式，让学生在课堂上大胆地表现

7、本学期，要求学生在绘画创作时尽量干脆作画，以提高绘画进度及用线8造型实力，造就学生大胆作画的信念和决心、采纳各种生动好玩的现代化教学手段如幻灯片、录音机、录像、电视、9多媒体、范画，甚至故事、嬉戏、音乐等使同学们更直观的感知客观事物，身临其境的效果增加对形象的感受实力，激发学生学习美术的爱好

六、教学支配表周次教学内容第一周打算课（相识美术课）其次周《教师您好》第三周《卡通大亮相》第四周《鸟之王》第五周《会走的小人》第六周《旋转卡》第七周《盘泥条》第八周《留住秋天》第九周《玩偶大本营》第十周《把戏》第十二周《纸盒“城堡”》第十四周《快乐台历》第十五周《我是生活小主子》第十六周《华蜜乐园》第十七周主题创作一一《我心中的幻想》第十八周主题创作一一《我的大房子》第十九周想象画一一《天空家园》其次十周期末复习与考核（美术）美术学科教育打算20225美术教学在素养教育中具有非常重要的作用，能够提高学生的艺术素养、弘扬民族精神，造就学生探究和实践的实力，把教材与生活实践有机结合，从而到达开启心智、提升志趣、陶冶情操，增加民族意识、造就爱国情感和审美意识的目的，新学期的到来，为了使美术教学工作顺当进展，现将学期打算如下

一、教学原那么结合我校实际状况，到处表达着美育教育成果，对学生的开展供应了很好的平台老师乐教，学生乐学

二、学情指导本学期我的教学工作将总结以往的教学经历，针对于七八年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力并在教学当中注意造就学生的视察、记忆、思维、想象和动手实力的提高让学生能够脱离开书本教材，自主创新，大胆的去完成学习任务

三、详细工作、谨慎分析教材和联系身边资源，以学生开展为中心，依托各种资源环境，1学习并实践美术新课程标准，加强业务学习，深化教学观念本学期，我将教材分析与学情分析严密结合，联系实际，踊跃开展多种形式的课堂教学，激发学生学习爱好，丰富美术课堂教学、运用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学流程，分析学生的2表现，刚好调整和完善教学策略，将教学效果发挥到极致学生的状况差异，确定了老师必需因材施教，并且疏导学生打破学科界限,在美术学科学习时，踊跃参加，大胆创新、谨慎遵守学校规章制度，踊跃参加各种相关活动，为自己的教学和成长3积累素材同时，为校内文化建立奉献力气、踊跃参加教学教研活动，以集体备课活动为依托，谨慎备课、上课、4总结、反应和反思，理论联系实际，为进一步学习积累珍贵经历、为加强学生行为习惯的养成，丰富课堂教学内容和形式，本学期,将课5前预习中的工具和材料的收集作为教学环节的重中之重、学生管理制度的建立，以班级小组为单位，以点带面，以强带弱,强强6联手，互帮互助、美术教学注意课内外的联系，尤其表此时此刻身边资源和其它学科的联7系上，既能表达学以致用的成效，又能从中吸取所需养份，自我成长、踊跃参与听评课活动，谨慎学习并虚心听取他人看法和建议，为自己的8教学积累素材和智力支持、依据学校支配结合本组打算，踊跃参加各项美术展评活动和校内文化建9立师生共同努力，在活动中呈现自我总之，新学期要有新面貌，在完成美术教学任务的同时，严于律己团结他人，爱岗敬业，为人师表，做到教学相长，共同进步，更好的完成教育教学工作视野，使学生驾驭并进一步提高绘画技法，接着承受根本技能和色调的传统教学设计和手工接着深化学习提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力并在教学当中注意造就学生的视察、记忆、思维、想象和动手实力的提高让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务

三、详细工作接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要探究活动，加强自己的业务实力，使自己由相识新课程到走进新课程谨慎制定学校美术工作、教学打算、美术活动、校内竞赛、区艺术节竞赛等打算、方案学习新课程标准，谨慎设计教案打算、积累资料编写美术案例课堂教学活动美术学科教育打算范本（篇）加强课堂教学新理念、新模式及新教20225法的探究在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探究”同时发挥自己的缔造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平在课堂上将探讨沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生踊跃性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的爱好和技能月份组织学生多出作品，参与各级各类的赛事，筹备年区校内艺术节320_书画大赛及六一书画大赛月份打算参与区艺术节竞赛月份美术小组45筹备体艺美术服装道具及六一书画竞赛2+1谨慎组织、辅导美术爱好深厚的学生加强对美术优秀生的辅导加强校内文化建立，制定协作学校体艺展演工作实施及教学楼外,还有2+1校内布置方案，供应效果图

四、教学要留意的问题留意课堂秩序，防止意外发生因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课自调颜料比拟难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、经历、学问的开展为目的，以造就学生良好的美术素养以及扎实的美术根底学问，学会简洁的美术技能和美术缔造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量美术学科教育打算20222

一、学情分析二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，留意力易分散,自控实力差行为习惯有待加强造就经过一年多的造就，不少学生美术学习爱好深厚，绘画表现力有了很大的提高抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注意激发学生美术学习爱好,处理好审美教育、思品教育、实力造就和双基训练的关系，造就学生的形象思维实力，开展学生的缔造力

二、教材简析二年级采纳义务教育课程标准试验教材第四册该教材注意将视察实力、想象实力和表现实力的开展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践实力的造就注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注意学科内容和学科间的综合效应，扩大了学问的交融性和通知性该教材课程总数为课，由易到难、由浅入深，便于老师对教材的深化挖掘和拓20展，利于教学形式及课评方式的探究、改革,利于学生学习爱好的造就

三、单元重点、难点分析［观赏］重点、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习美术的爱好，造就良好1的学习习惯、引导学生观赏、评价自己或别人的绘画作品，造就学生酷爱绘画艺术，2酷爱生活的情感和安康向上的审美情感难点提高学生自主观赏的意识和实力［绘画］、开展学生想象力、缔造力，进一步娴熟彩笔、油画棒等的表现技巧

1、启发学生感受并表现四周生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣2难点、鼓舞学生大胆想象、缔造，真实的表现出自己的真情实感

1、引导学生细致视察生活四周的事物，细致、充分地在作品中表现出来2［手工］重点、运用各种材质纸张及其他材料，进展简洁的工艺制作

1、运用橡皮泥及相关材料，进展简洁的泥塑制作2难点、由简洁的平面折纸逐步转为立体造型

1、如何细腻、立体表现泥塑造型2

四、教学尝试小组合作学习中，学习习惯、意识的造就

五、教学措施针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施:、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热忱和自主性

1、造就学生良好的美术学习的习惯2

六、教学进度周次课题第课纸片插接1第课重重叠叠2第课点、线、面3第课美丽的包装纸4第课五味瓶5第课得奖啦6第课漂亮孔雀7第课叶子上的小“血管”8第课美丽的花边9第课脚印的联想10第课蔬果变变变11第课小鸟的家12第课动物的故事13第课友情卡14第课家乡变了样15第课我的教师16第课会爬的玩具17第课电脑美术-复制翻转画花边18第课娃娃家19第课五彩缤纷的生活20美术学科教育打算20223。