2023小学语文教研工作计划15篇

2023小学语文教研工作计划（精选15篇）2023小学语文教研工作计划篇1

一、工作目标.进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力，探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为1终身学习和有个性的发展奠定基础、提高语文教师们课堂教学能力认真搞好教学研究，争取在研究性学习方面取得进展，不断提高教师的教学科研水平继续强化协作精神、2创建团结、和谐、充满创新与活力的教研组，争取在完成学校各项工作的基础上，相互探讨有效的教学策略，尤其是每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见,相互切磋,共同提高

二、工作措施.转变教学观念，强化语文功能语文素质在人的全部素质中占有很重要的分量教师要充分认识学科的教育素质作用，自觉地承担起语文素质1的培养功能，使学生会学习、会思考、会做人、会交际语文教学必须坚持以学生为主，以导学为主，以实践为主的思想牢固树立大语文观念,切实开展研究性学习活动,尽量摆脱教本主义的樊笼,开辟学本主义的天地.学习教学大纲，了解课程标准,明确教学目标,确立整体观念,立足本学年、瞻顾全学年不仅要熟知本年段和整个学段教学目标，弄清教材的知2识点和能力提高，贯穿于教学实践中，而且使学生学生明白《课标》的要求，使其在语文学习中自觉朝着《课标》规定的目标奋进、强化教学常规，提高教学效率首先，无论是教学多年的教师还是新教师都必须认真备课、精心设计

3、教学目标和能力目标明确；、知识、技能及语文实践活动内容具体落实；a、教法安排和语文实践活动及学法指导实在可行；b5重、难点清楚,教学过程明晰；c、版书设计使用、清晰、明了要努力帮助学生克服不原学，不勤学、不会学的观念力求在分钟内e给学生具体、实惠的知识和相应的能力40其次,训练要落实、教师要精心选择,组织训练题，做到每课有练习,单元有检测；、凡要求学生做的教师必须做；a、所有训练教师都必须收、查、改、评，不得简单的公布答案了事；b、加强阅读导引，切实提高能力阅读教学要重视思维能力的培养，c重视阅读教学的重头戏阅读教学要重视思维能力的培养，重视阅读方法的d点拨,重视质疑、批判精神的倡导、在教务处的领导下做好教案定期检查工作f、高度重视研究课学习,无论是新分配的老师,还是有多年教学经验的教师e在新课改面前,要甘当小学生,潜心研究，相互学习,公开课教学就是一个很好交流的平台,本期在

5.6周进行优质课评比2023小学语文教研工作计划篇2

一、指导思想以瑞安市教师发展中心和学校教学工作计划为指导，深入贯彻、落实课改精神和要求,面向全体学生,以学生学习习惯养成教育为主线,以课堂教学为主阵地，结合校本研修活动，充分发挥组内教师年轻化的优势,引导全组成员认真学习教育教学理论,规范教学常规管理,扎实有效地开展好每一次教研活动，进一步提升教师的业务水平，优化课程结构,教学过程,不断提高教育教学质量

二、研修目标本学期，本教研组以新课程改革疑难问题解决为主题，反思试卷命题中学生阅读能力的现状，学习有关教学目标与阅读教学策略的教学理论，通过集体备课、听评课、专题研讨等活动，以课例为平台研究课堂教学策略,逐步改进教学行为，提升教师课堂教学能力,不断提高学生的阅读素养

三、教研组成员概况我校把一至六年级的语文老师合并为一个教研组,称为语文教研组本组共有名语文教师,小学高级教师位本教研组老师虚心好学,积极肯干,凝聚力强,是个蓬勃向上、充满活力的集体1211!1!

（一）加强学习,提高教研理论素养加强自身理论学习认真作好教育叙事研究，做语文教育的有心人,把教育过程中的感悟与思考,聚在笔端,凝成文字积极参加教学研究活动

1.平时自觉阅读有关教育杂志,学习教育理论,研究教材教法,注意积累和总结教学经验，积极撰写教学论文每学期至少阅读本教育专著，并有不少于字的书面摘录或者；岁以下教师每学期上节教研课，写篇论文、1案例或总结,力争获奖、发表岁以上教师撰写一篇以上有质量的评课稿10004011本学期围绕研修主题学习课程标准、阅读教学策略、教学目标等理论，观摩40学习名师阅读课如何有效落实阅读教学目标的策略,开展一次读书交流活动.教研工作日常化要把教研工作当作学校常规工作来抓，定时间,定人员，定内容，定主题，规定每周三下午定为固定教研时间，另外随机安排2不定期教研使教研活动制度化、日常化，每次教研活动做到不迟到,不早退,不无故请假.教研形式多样化我们力求做到形式多样，贴近教师工作实际具体有试卷分析、集体备课、上研讨讨课、反思教学、参与式讨论、读书交流3等研讨形式，让本组成员在学习中有所新知，并能对教学实践有所启发

（二）落实常规,优化教学，提高教学质量

1、在备课前要求教师要认真钻研教材,对教材至少要通读5遍，做到心中有教材要对教学进度有个整体把握，做到新授和复习都能保证充分的时间上课结束后要认真反思、及时撰写教学反思，内容要详细要加强组内集体备课的质量，要充分发挥以老带新、以新促老的作用，达到相互提高的目的本学期安排两次的集体备课，备课流程为主备教师钻研编写教案~集体讨论教案~主备教师修改教案~执教者课前修改教案~课后撰写教学反思

2.认真上课上课时不仅要注重上好学生心目中的好课，更要注重自身形象每堂课都应在新课程理念指导下，追求课堂效能，努力达到六个度，即参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度要在课堂上渗透德育活动不得无故缺课、拖课、占课等

3.认真布置和批改作业在认真执行学生减负的同时，也要重视布置预习作业、课堂作业,适量布置课堂作业，提倡布置开放性作业对学生的作业要求要严格,要做到有发必先做、有做必全批、有批必精讲、有错必及补要重视作业的讲评，可建立优秀作业表扬奖励制度教导处将定时组织检查,从内容、格式、形式、题量、书写、批阅等方面来检查作业，并和教师进行反馈,及时加以调整

4.认真辅导学生要重视对后进生的辅导、帮扶，课上多给他们发言的机会，加强个别辅导，可采用教师帮助与学生互助相结合的方式进行加强对优秀学生的课外辅导，帮助他们拓展加深学习的知识，并使特长学生发展一技之长要充分利用课堂教学时间加强辅导，争取在各级各类活动中获奖或发表文章

5.认真考核学生平时考核与定期考核相结合，知识能力考核与情感、习惯的考核相结合,及时总结,重视情况分析及反馈

6.认真组织课外活动因地制宜组织学生开展课外阅读活动，综合实践活动，组织学生接触自然、接触社会，动手操作，参与实践进一步提高学生的阅读写作能力,提高学生的语文综合素养

（三）加强课外阅读的指导力度，打造书香班级根据《课外阅读纲要》加强课外阅读的指导力度,大量引进美文、哲文、趣文，让学生在大量的阅读积累中开阔视野，提高能力积极开展语文实践活动,开展班级读书会等形式的共读共写活动注重课内外联系,校内外沟通,教给自主合作探索阅读方法逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力要求学生会背古诗词70首,老师把古诗词写在黑板一角,利用课前准动,以激备时间背诵古诗词,以达到积少成多的的积极开展各种学生竞赛活发学生学习的热情,如写字比赛、阅读比赛、手抄报比赛等教师更要以身作则,读书不断，诲人不倦,努力深化我校书香校园建设2023小学语文教研工作计划篇3本学期二年级语文教研组根据教育局工作要求和学校的教学工作思路，〃以以新课程理念为指导，加强教研、教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略,提高课堂教学效率,提高教师的专业理论水平和教学实践能345力，努力营造开放的主体发展教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养

一、指导思想认真落实教育工作会议精神，遵循《小学语文新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，进一步提升本组每个语文教师的素养，从而全面提高我组语文教学质量以优化课堂教学作为突破口，以调动学生的积极性，培养学生学习语文的兴趣为出发点,加强研究,反复实践，搞好基础教育,提高教学质量,确保本组语文教学质量迈上新台阶

二、工作重点我们教研组将进一步端正教育思想，发扬求真务实的作风，加强课堂教学管理,创新教研活动形式,开展扎实有效的教研活动,为提升学校内涵作出贡献

（一）加强理论学习,增强课程改革的意识、利用业余学习时间，继续组织组内教师学习《新课程标准》、课堂教学设计，组织教师认真学习课堂教学理论,认真组织课堂达标课1345以及相关的教育论着，各位教师每月必读《山东教育》《小学语文教学研究》，345本学期至少读一本教育理论著作，并定期开展研讨活动，逐步领会教材、教参的作用，把握教材的编写意图积极参加学校组织的各种培训、观摩活动.加强教研学习,紧紧围绕学校制定的工作目标，切实订好本年级组的教育教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准组织本组语文2教师积极开展课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动,争取好的成绩

（二）完善常规工作,构建和谐课堂开展集体备课，真正做到集老师们的智慧，要做到有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定主备,突出重点,解决难点,着力提高集体备课质量各班要针对本班实际进行修改，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学后记本组全体语文老师以集体备课为突破口，坚持以新课程理念、〃课堂教学设计为指导思想，重视自主、合作、探究的学习方式在课堂上的具体落实课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格本学期，本345年级教师间都将开展研讨课，通过听课、评课活动,让大家观摩、反思、交流、学习，共同成长,从而促进课堂教学总体水平的快速提高

（三）规范教研组活动,提高教学实效.以课堂教学研究为阵地,不断提高课堂教学水平在实字上下功夫，在W字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结1合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来加强教研组成员之间的紧密协作互相听课、评课，互相交流、探索评课遵循四步曲上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获，真正做到人人参与，人人思考，人人发言，人人受益〃成果做到三个一〃一份课堂实录（教学案例）,一份教学反思,一份组内评议.要努力培养学生主动学习的兴趣、相互交流的习惯加强学生课堂常规的训练，从而使每位学生都养成良好的学习习惯，提高语文教学质量;2以营造书香班级〃为理念，培养学生良好的学习习惯，激发学生学习兴趣，指导学生掌握学习方法，积极创造能让学生乐学会学、让教师能教善教的教学模式，真正实现师生的共同发展根据学校工作安排,培养学生的阅读兴趣,发挥班级的图书角作用，为打造书香校园而共同努力要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为,从而全面提高每一个学生的语文素养.以作文教学为重点，加大研究力度,生活是学生作文的源泉，体验是3积淀生活的手段要重视作文与学生活动及社会关系的研究，重视想象作文的研究,加强作文教学的开放性,追求作文教学的实效性,带他们去体验生活，感受生活，创造生活，从而开辟作文写作的源泉，切实提高学生的作文能力,指导学生写好作文鼓励学生每天写成长日记.进一步强化写字教学和朗读教学，加大写字教学和朗读教学的研究力度,不断提高写字和朗读的教学质量，使学生认认真真地读书,端端正正地4写字、加强教学质量监控要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累特别重视提优补差工作教研组进行随机5质量调测，及时分析反馈调控同时加强各类素质竞赛，如朗诵比赛、故事大王赛、听写比赛等，以促进学生素质全面发展坚持不定期的作业、备课检查严格把握作业的质量，控制数量、及时批改、及时调控教学、期末做好教研组，做好组内档案资料积累工作,教学资料、教学论文、教研组计划、教研活动记录、教研组总结、教学成绩统计等都要认真做好记6载，健全档案

（四）教师四项基本功培训L积极组织本组教师大力推广普通话,注重语言文字的运用学校语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化工作的基础,进一步加强学校语言文字规范化做好普及普通话和用字规范化工作,对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力,对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、促进民族团结，增强民族凝聚力都具有深远影响因此,我组全面贯彻根据教育部关于语言文字工作的“三纳入一渗透”的要求，加强组织、制度建设，加大宣传力度,促进我组语言文字工作的深入开展

2、教师的语言面貌、语言素质对学生有很大影响一个合格的教师不仅应当具有较高的思想道德水平和专业水平,还应当具有较强的语言能力和较高的语言素养我组重视教师语文素质的培训与提高,将教师语言文字培训列入校本培训计划坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则加强过程培训I,突出教师培训的“四性“全员性、参与性、实践性、全程性,提高全体教师的普通话水平;充分发挥优秀骨干教师的带头作用,以点带面,加大个别帮扶力度，重点搞好个别教师的语言培训I工作,帮助未达标教师尽快达标组织全组教师参加硬笔书法大赛,选拔优秀作品进行展评等2023小学语文教研工作计划篇4

一、指导思想继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针，以《语文课程标准》为具体指导,整个工作突出搞好新课改,创出校特色抓好教师发展，提高教学水平;完善教学评价，提升教学质量”的目标

二、主要工作

一、以深化新课程实验为中心,组织教学研究活动.继续抓好培训工作，确保新课程实验的深入开展1继续深入学习《语文课程标准》，重点学习课程标准的解读材料每位语文老师力求做到对《新课标》主要精神和所教年段目标烂熟于心,熟Q知相邻年段目标继续抓好教材培训工作在积极参加区市各种教材培训活动基础上,各备课组要认真组织再学习,进行内化、反思2各备课组学期初制订相关计划,确保备课组活动落到实处.加强具体指导，提高新课程实验的实施水平32继续执行推门课、骨干教师示范课、一人一堂研究课、实验课制度,认真组织听课、评课,做好课堂即时指导Q开展校内各年级青年教师赛课活动，积极参加区会课比赛，以赛促教,促进新课程实验研究，促进教师的发展2加强案例研究培训工作，继续落实每月案例交流工作写好有质量的实验经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行3为的反思。