2022班主任年度工作总结5篇模板大全

班主任年度工作总结篇模板大全20225班主任年度工作总结有哪些在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得很顺当，学生的整体素养不断的提高一起来看看20xx班主任年度工作总结篇模板大全，欢送查阅！5班主任年度工作总结1本学期在学校工作的支配下，本人接着担当九年级班的班主任101工作一个学期在我们的忙劳碌碌之中又过去了，这个学期对于即将毕业的初中生而言是最关键的一个学期在我与本班各位科任老师一起共同努力下，我班在行为标准上、学习成果上、卫生习惯上等等各个方面都取得了更加令人满足的成果分析过去，展望将来，对过去的一个学期作如下总结

一、着手于学生道德品质的养成“教育必需育人”是教育最根本的思想此时此刻九年级的学生的年龄一般是岁左右，他们正处于由少年时期向青春发育时期开展的重15要时期，这个时期正是他们道德品质形成的关键时期，因此如班主任年度工作总结3—学年度，我分别担当了六年级⑴班和二年级⑸的班主任工20——20作我能遵照学校的工作打算制定班打算，并依据打算开展工作，在工作方面，我以努力造就良好的班集体为工作的重点

一、抓好学生行为标准教育，强化守纪意识，树立良好班风组织纪律性是一个班集体的主心骨，没有组织纪律性，一个集体就是散沙一盘，无法形成良好的班风良好的组织纪律性是由班集体成员的遵章守纪行为共同构建的要塑造学生良好的遵章守纪行为,进而增加班集体的组织纪律性，必需从强化守纪意识入手《小学生日常行为标准》是对小学生日常行为最根本的要求只要谨慎贯彻、实施、就能促进学生从小养成良好的习惯接班后，我发觉班上的一局部学生的纪律性较差，尚未形成良好的行为习惯于是，我就利用班队课让学生重温了《小学生日常行为标准》，并让学生针对本班特点，结合《学校文明班评比细那么》和《小学生日常行为标准》绽开探讨“争创文明班，应从何做起”通过探讨，大家都觉得增加纪律性是当务之急，进一步相识到守纪的重要性，然后我就引导学生把《标准》和《文明班评比细那么》的内容行动的依据我对学生严格要求，进展强化的训练，并运用了《标准执行状况登记本》由于小学生一般都好动、贪玩、自制力差，因此，我比拟留意从小处着眼，从小事抓起，对他们进展严格的检查催促，对学生的良好表现加以表扬，并赐予加分嘉奖，对不良想象进展集体和个别教育，扣当事人的文明分，并把状况反应给家长，以便两方面刚好取得联系，共同教育同时选出班的“小纠察”，让他们进展各方面的监视，并把状况记录在班日记上，以便我刚好了解学生的纪律状况每周进展评比、小结、评出每周文明行为得分最高的前十名学生加以嘉奖并记载入我们班级的荣耀册内，由学生带回家请家长在荣耀册内签名在开展守纪教育时，我还抓住小学生争强好胜的心理，开展了组间的守纪竞赛我设计了“守纪竞赛表”，考察内容包括考勤、课前打算、课堂常规、各科作业完成状况、午休、早操、劳动卫生等方面的纪律状况，由值日班干或教师依据各组纪律状况赐予等级评定，每周做一次评比依据得分评出优胜小组，赐予嘉奖竞赛活动为组长责任制，我那么负责发动各组长充分发挥能动性，多方发动组员，为本组争光，争做守纪文明生另外，我还经常指导组长们召开本小组队员的会议，探讨本小组的优势和缺乏，定下小目标逐周逐月来实现,争做守纪优胜组实践证明，组间竞赛激发了大局部同学的守纪踊跃性，好的同学表现得更为踊跃，原先表现较差的同学在其他组员的协助和监视下，也起先守纪了由于有了严密的规章制度，同学们的纪律性有了必须好转，在集体中起先有秩序地生活、学习

二、开展有针对性、思想性的班会课，寓教育于活动中担当六⑴班主任时，当我发觉班上有小局部学生沉迷于电子嬉戏时，我就先利用班会课宣读了报纸、杂志上对沉迷于电子嬉戏所带来的不良后果的有关报导，再采纳了自查、揭露等形式，驾驭了第一手材料，然后采纳逐个谈心，以书面形式通知家长，并让这些学生在班上作出保证等方法，杜绝了这一现象的再发生另外，针对学生升上高年级后，思想上出现的早熟的现象和“减负”后学生中出现的不稳定心情，我采纳了“给教师说静静话的形式，并利用班会课，引导学生抛出杂念，变更不良行为，把精力集中到学习上六年纪下学期开学初，我以明确学习目的，端正学习看法为题举办了一次班会课，首先我总结了上学期同学们在学习上、纪律上存在的问题，提出这个学期的努力方向，然后分四人小组进展探讨，谈谈今后如何改正自己的存在问题，并向同学们介绍报刊上登载的学生的学习体会，然后请学习成果好的同学介绍学习经历，最终宣布“一帮一”小组名单通过班会课，学生的学习意识增加了，同时也促进了班级学风的形成三.做好后进生的转化工作，促进良好班风的形成每一个班集体都会有一些顽皮学生，我们班也不例外经过一段时间的接触、视察和了解，我对他们的状况根本驾驭了，我就起先了对他们的转化工作首先，我抓住他们的优点作为教育的着眼点，激发他们的上进心,使他们产生我要做得更好的意愿依据他们表现欲强的特点，为了更好地鼓励他们进步，让他们有更多的时机发挥自己的才能，我在班级管理中采纳了“值日班干制”，让他们与“优等生”一样有时机当班干，管理班级的日常工作，体会小主子的感觉这些“顽皮大王”在值日时都表现得非常谨慎，一丝不苟，获得了同学们的认可和承受另外，我还留意协助他们在班里树立威信，例如他们中有的作文写得比拟好，我让他们在班上念自己的文章;他们纪律有了进步了,就在班里支配小职务让他们担当;当他们做了好事，我就刚好地赐予鼓舞、表扬当然，有时侯，他们也会有反复的现象，遇到这种状况,我并没有严厉斥责他们或立刻取消他们的职务，而是耐性地协助他们分析自己的行为，哪里错了，哪里要留意同时，我还留意引导班里的同学多赐予他们信任、支持与体谅,制造好的舆论来提高他们的自信念经过一段时间的努力，我发觉他们的上进心较以前增加了，自制力也有所提高，与同学之间的关系有所改善，根本上懂得敬重他人，且主动关怀集体当自己犯错时，也能较快地相识错误，肯下决心改正这一切都说明他们正在进步，同学们也起先尝试与他们接近，渐渐接纳他们了，班风也因此而得到好转这些“顽皮大王”虽有进步，但在转变的过程中会出现反复，要不断做工作，这还将是我今后班主任工作的重点和难点以上是我在班主任工作方面的一些做法和体会，盼望今后在级组教师的协助下，在科任教师的协作下，能把班主任工作做得更好班主任年度工作总结4

一、来复兴前大学毕业的愿望就是能够找到一份稳定的工作，让自己学了四年的学问能够得到实践我知道我不是一个机灵的人，但我是一个勤奋的人，别人可以用天时间就可以搞定的事情，我可能的须要天的时间，所以710当我做一件事情的时候，我必需有足够的打算，才有信念胜利大学毕业后我回到了自己的家乡就业，当然在我们河南这个人口大省里面，就业的竞争率是相当大的，我每天都在看书、做题迎接考试，我屡考屡败，两个月参与了八次考试，别人屡考屡过，那叫考霸，我这算啥呢，失败者吗？我是一个有幻想的人，我必须要的毕业的第一年有一个稳定的工作，我不想拖到下一年了，所以经过多数次失败的我，还是选择了坚持我始终都明白一个道理“努力不必须是胜利，但放弃必须是失败，”就是因为我有一个好的心态，所以上天让时间倒流了，让我返回了第六次考试，才有幸来到咱们台前这方土地所以我的第一个工作单位就搞定了一一夹河乡中心小学当然，每个人都是有幻想、有目标的，就像蜗牛还会一步一步往上爬呢，更何况我们人呢感谢夹河中心小学给了我一次磨练的时机,让我有了必须的工作经历，才有时机更好的展示自己，作为一个多岁的年轻人，20确定心气儿有些高，确定不想在农村生活一辈子，所以自己还是得不断的学习、不断的努力，为时机做打算恰好就会来了，咱们台前复兴学校创办胜利了，要引进人才了，这就是时机来了,而我有幸挑战胜利，成为了复兴学校一名老师，倍感欣慰

二、来复兴后一所新的学校，要想在一方领土发光、闪烁，必需有他的特色我们的学校就是上海投资方，引进上海的教育模式，让学生们能够受到教育的全面开展教师确定也要非同一般了，所以学校带我们去了上海培训学习，虽然我们在教学经历上并不能学到许多，但我们在视野上开阔了许多感谢复兴学校能够给我这次学习的时机我申请当班主任了，开学了，我要面对我从没见过的学生和家长,还记得在开学前一天要给每位家长打电话通知时，那时候打第一个电话前的惊慌，刚起先都不知道怎么开口，当我拨通第一位家长的电话时，电话通了响着嘟嘟的声音，心理好惊慌，连续打了几个电话,熟识了沟通的语言和方法，心理不再惊慌了，电话打完了该面对真正的人了，来到班级里等待接见家长和孩子，虽然有淑娅作为伙伴陪着，还是略有惊慌，我用我热抢的话语接待完几个家长后，便不再惊慌，一切是那么的自然开学的第一天必需让孩子喜爱上我，大家都说第一堂课特别重要，所以我也很在意第一堂课，我担忧不住他们，但是没想到,效果还不错，Hold看到他们那一张张得意的面孔，我内心充溢了母爱的力气，我特别的踊跃、专心第一顿饭，我为了孩子们能够吃好饭一天就吃了一顿饭，一个星期过去了，我们小一班表现是最棒的，各个方面在三个班级里面都突出，我感到一丝傲慢，当然由于我为了让他们学号国歌，太卖力了，把声带给唱破了，不知如何是好，两个星期过去了，声音还是不敢发声，我突然冒出了这样一个想法，就是找一个代课教师帮我代课一个星期，我这种天真的想法，告知了校长，他告知我这是一种不符责任的想法，我忽然明白了，这是教育，面对的是个孩子，个家庭，不能耽误只能怪我天真，4545有这种想法从那以后我再也没有其他的想法了谨慎教学，努力工作

三、盛行弟子规为了迎接弟子规竞赛，我们每天都会利用下午第三节的时间给孩子们讲解弟子规的含义，让他们在理解意思的根底上来背诵一天一天的过去，时间好快，一个月过去了，弟子规竞赛起先了，这次竞赛也表达出了班主任的实力，我觉得我这次确定要拿倒数第一了，我不是没有努力，而是我看到别的班级都设计的好规整，儿我的班级的队形都整不好，我当时都快急哭了，而孩子们还不知道干什么，可能就是我打算时间做的不够，到了竞赛的那一天，我尽力了，还好不是倒数第一，这一次我没有感到丢人，就当一次经历吧

四、期中成果可能是因为我担当两个班级的语文，教起来比跨年级的语文好教，所以才有幸考个高分但我会接着加油，谨慎教学

五、演讲竞赛这次演讲竞赛真的是丢进的人，拿了个倒数第一，我遵照学校的要求去做的，找了个平凡话比拟好听的女孩，我反复的给她师范演讲,告知她自信，没关系张，演讲前还给她化了一个小淡妆，结果还是没有到达我想要的效果，恰恰相反表现倒数第一当之无愧这是我有史以来感觉最丢人的一刻了没关系，就当给孩子一次表现的时机吧，下次接着努力就是了

六、迎接期末为了能够让孩子考个好的成果，我用最简洁的语言刺激他们，让他们好好学习，但他们好像还是回不到最初的学习状态了，可能是因为学习的内容难了吧，单主要缘由还是在于我是我管教无方，对他们有时候过于慈爱，虽然面对期末考试不到一个星期的时间，但我还是会鼓足了劲儿带着孩子们好好复习，考出好的成果，回家过个好年

七、个人总结来到复兴，我进步了，我学到了许多，面对许多的家长如何沟通，面对许多同事怎样接触，面对孩子的突发状况怎样解决，面对许多教师讲公开课如何讲授等等总之，我常少静始终在进步！班主任年度工作总结5回忆这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了许多困难,这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了许多东西，不断总结，提升自己的班主任工作实力以下是我对本班的一些工作总结、标准行为习惯，树立正确的学习目标1我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一局部同学比拟活泼，始班级的整体气氛较好但由于学生多是文化成果较差并且学生年龄大小有必须差距，所以学生行为习惯较差如何标准学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是须要去解决的问题结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法订正学生思想和行为习惯⑴通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识踊跃整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和沟通，诱导他们遵守2纪律，不迟到，不早退⑶严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，刚好与家长联系何让九年级的新生形成良好的道德品质成为了本学期我班最主要的目标之一为了实现这一目标，在本学期我接着对他们从心理上进展教育，因为他们是即将毕业的学生了，此时，让他们知道，无论从哪个方面，都要给其他同学做出表率作用，尤其是低年级的学生;他们可能会出现不好的苗头少局部学生会由此做出极端行为，如打架、闹事、不学习等我就针对这种因素，提前做好预防工作，消除他们心中的这种不良的想法

二、注意学习习惯的养成对于一个学生而言，没有好的学习习惯必须不会有好的学习成果，因此，为了让学生更好的学好文化学问，让学生养成较好的学习习惯是必需的，这成为了本学期我班另一重要的目标为了实现这一目标，本学期我仍借助《中学生日常行为标准》，让学生用这个《标准》来约束自己的行为，从日常小事做起，事事严格要求自己学生学习习惯的好坏往往表达在一些小事，因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的最好方法之一例如考风考纪的教育;上学时间的限定;升旗时学生站立的姿态和穿戴;特殊是学生的个人卫生及班级的清洁卫生更是每天派人检查，因此每次学校检查各班的卫生状况，我班的状况都是特别好，受到学校的赞扬;每个星期五的大扫除根本上是专人专职，并有特地人员检查，使我班的清洁卫生始终保持得比拟好

三、致力于学生学习成果的提高学生学习成果的好坏干脆影响着学生的学习爱好和学生自信念,影响着学生学习习惯的养成，也是家长关怀和社会关注的热点问题因此提高学生的学习成果是作为一个班主任的重点任务之一，也是学校和社会交给我们的一个主要任务为了实现这一目标，本学期我主要从如下的几个方面进展了工作

①屡次联系各位科任教师，和他们在一起协商提高学生成果的方法，在一起探究各个学生的学习特点，以便针对各个学生的详细状况支配学生的学习；

②屡次联系家长了解学生在家的学习状况学校的教育离不开家长的协作，学校的教育须要家长的支持与理解经常与家长沟通，沟通学生最近的学习成果，与家长一起共同做好学生的思想工作，这是我当班主任的一贯作风我的行为大大地感动了家长，也得到了家长的高度赞扬，同时也为我们很多教学行为得到家长的理解与支持营造了良好的气氛；

③利用学校的网络设施对学生进展学习方法的教育，特地利用班会时间让学生沟通学习心得，让学生在沟通中学会如何更好地学习学生心得的沟通和示范既让学生到了好的学习方法，同时让学生沟通了个人感情，这为本班在本学期形成良好的学习气氛和学生之间团结和谐、友好相处做好了打算；

④做一个德育高尚的班主任，做学生的知心人老师的行动无疑是学生日常生活中典范，因此作为老师的我应当从自己做起，时时刻刻留意自己的一举一行，留意自己的言行举止，用高标准、严要求来要求自己时时刻刻关怀学习成果较差的学生，不蔑视他们，敬重他们的人格对于学习上有困难的学生要主动关怀他们，协助他们克制学习上的障碍，协助他们树立学习上的自信念，让每一个学生感受到教师的关爱，从而引起学生的共鸣，激发学生的学习爱好踊跃倾听学生的心声，解答学生学习上和生活上的各种疑难问题，真正成为学生的知心人“一分耕耘，一分收获”，辛勤的汗水势必会浇灌出漂亮的花朵正是因为我们做出了如此多努力我班每次考试优秀率始终处于年级的前列

四、协作学校做好“中考备考”工作为了让学生更好地迎接中考，对学生从心理上、学习方法上、学习习惯上做出了相应工作模拟考的打算工作、毕业生的综合素养评价工作、体育中考及中考的相关工作等这一学期以来，我班学生在各方面都取得了更加令人满足的成果，但我必须会再接再厉，为造就祖国的接班人而接着努力班主任年度工作总结2一学年的工作已经接近尾声，细细回忆，觉察自己又收获了很多,感悟了很多！

一、班级管理工作当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简洁须要无限的爱心、耐性，更要有如针般的细心，才能缔造出让孩子强壮成长的良好教育环境班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来，给我最最剧烈的体会是班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性开展;既要有剧烈的前瞻性，又要将工作细致地落实到位只有这样，才能使学生在班上安康、全面开展作为一年级班主任，我针对我们班学生活泼好动的特点，做了如下的工作、造就学生的良好习惯1一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散下期工作我照旧从造就学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此时此刻学生中树立典范在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐养成谨慎听课、谨慎作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯、造就良好的班集体2班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳集体活动，最能造就学生的凝合力、集体荣誉感我带着学生踊跃参与学校的各项活动，如校内运动会、班歌竞赛，卫生评比等在各项活动中，孩子们时刻想为自己的班集体争光，最终都取得了优异的成果通过黑板报、涂鸦墙展示学生各方面的才能，开展特性逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体、加强与家长联系3平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们当他们有困难的时候，我总是耐性地协助他们一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好地、主动地协助孩子，并刚好和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长校信通更是搭建了家校联系的平台通过一系列的活动,家长信任、支持与理解，让孩子越来越优秀！、加强班主任与科任老师之间的沟通4一班四十来人，不是自己一个就可以忙过来了，俗语说得好“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮，所以，我和科任教师亲密协作，只要集思广益，治班的方式方法会更有利于我们班孩子的开展与安康成长班主任工作简洁而又琐碎在今后的工作中，我还要努力做到以下几点、做事要有预见性做任何事都必需不仅要心细，更要勤思索,从学1生的点滴不良现象就要立刻考虑到更大更多的问题一次跌倒不等于失败，我们更要感谢它的发生，因为它使我自己精确清楚地看到,潜藏在自己身上的缺乏，以后就不能再发生这些事情、做事要贵在坚持2自己做事总是比拟激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己宽容心不够，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克制的问题我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这必需要有一个比拟长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出,端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为启程点，我坚信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和经历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶二教学工作教学工作照旧是学期工作的重要环节本学期我的收获有以下几占•

八、、•、集思广益，发挥集体的优势1兴华公学是一个始终倡议团结合作的团体我们组在张教师的带着下，精诚合作，每讲一单元都先集体探讨，画出单元重点，授课时,有针对性地去讲解复习时一，先探讨复习方法，评卷后，找出每个班的优势与缺乏之处，以便下一步更好地去辅导并利用教研时间学习名师授课之道，探讨后逐步尝试在我们的教学当中在这个集体中成长，很华蜜！、培优补差，让鲜花和小草共同成长在阳光下2培优补差工作始终贯穿于我们的教学工作当中，学期初，我就把学生分为三种类学生吃好,类学生吃饱,类学生跟得上是我始终abc ab c坚持的一个原那么详细做法有以下几点、确定学生的潜力，给学生充分的自信！“我必须能行!我是最棒的!”a是学生每节上课之前的口号，让孩子在意识上感觉到我很优秀!特殊是类学生，一旦发觉他的闪光点，立刻大张旗鼓地赐予表扬,让孩子时刻感c到我进步了，教师很喜爱我！、找小帮手结对子在这一过程当中,类学生和类学生b ac。