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文本内容:
四、把下面词语补充完整，并按要求完成练习
①（—）不及（—）
②目（—）口（—）
③一（—）正（—）
④层（—）尽（—）
⑤（—）手（—）脚
⑥（—）（—）澎湃
⑦面（—）耳（—）
⑧（—）桂（—）香
⑨（—）以（—）日
1.解释词语
②的意思
2.o
3.观察词语
⑤的特点，照样子再写两个词语、上面词语中描写秋天的词语有、
五、选择恰当的词语填空融化溶化
1.冬天过去了，春天到了，冰雪也慢慢（）了
2.糖块放进水里，慢慢地（）,最终变得无影无踪了轻飘飘颤巍巍
3.上了年纪的老奶奶走起路来（）的
4.一阵柔和的春风吹来，软绵绵的柳条（）地在河面上划来划去
六、按要求写句子
1.秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了（缩句）
2.裁缝又补充一句“不过，我指的是明年冬天”（改转述句）
3.微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着（改成拟人句）
4.爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了（修改病句）
5.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光（仿句）清晨到来了，我们看见,就像
七、按照课文内容填空
1.《美丽的小兴安岭》课文按照的结构写了小兴安岭、、、四个季节的美丽景色和,把小兴安岭比作和一座
2.《美丽的小兴安岭》一文按顺序写了小兴安岭景O色表达了作者对小兴安岭的
3.我能把课文中总结整篇课文的句子写在下面
八、课内阅读“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问“不敢，铁罐兄弟”陶罐谦虚地回答“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说,带着更加轻蔑的神气“我确实不敢碰你，但并不是懦弱”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的说到盛东西,我不见得就比你差再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢！”“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了”人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了，但是,连铁罐的影子也没见到
1.写出描写陶罐和铁罐神态的词语（D2陶罐的神态（至少个）______________________________2⑵铁罐的神态（至少个）___________________________________
2.4选文第自然段中的省略号表示（）A.B.C.表示引文的省略列举的省略表示话没说完被打断
3.选文主要是通过描写人物的—和—来表现人物特点的陶罐的特点是o；铁罐的特点是
4.最后铁罐去哪里了？这个故事告诉了我们什么道理？
九、按要求作文小朋友，你喜欢童话故事吗？请你根据下面的故事内容继续编写，将故事写完整，要是能写得生动有趣就更好了！早晨，小动物们在森林里的草地上玩……请注意以下几点1语句顺畅，不要有错别字2300续写故事内容要完整清楚，字左右3写作时段落分明，适当分段参考答案
1.蜡烛普通模型迅速必要凶猛威武镇静海参
2.危险汪洋铁门攻打脸面往来跌倒功课拔掉模样扯掉表现拨打大漠地址差别
4.迫待瞪呆本经林染蹑蹑汹赤丹飘夜继形容因吃惊或害怕或激动而发愣、发傻的样子一心一意冷言冷语层林尽染丹桂飘香
5.融化溶化颤巍巍软绵绵
3、
6.秋天来到了裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天示例:蒲公春风不度玉门关新市徐公店苍微风吹耳来，银杏树的叶子在枝头跳起了欢应快怜的屐舞齿蹈印苍苔爸爸凉反州复词地讲滁这州个西故豌豆树头花落未成阴涧游园不值葡事，我都快背下来了太阳从遥远的天边升起一个刚刚点燃的火球萄上有黄谪深树呜
7、总分总春天夏天秋天冬天丰富物产美丽的大花园巨大的宝库时间四季的美丽喜爱和赞美小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库
8、
1.谦虚、兴奋傲慢、轻蔑、恼怒
2.C
3.语言神态谦虚、友善、宽容、有礼貌傲慢、自负、蛮不讲理
4.铁罐被氧化,变成铁锈了这个故事告诉我们要看到别人的长处,正视自己的短处,谦虚待人,不能骄傲
9、〃一日之际在于晨〃森林的早晨也不例外，漫步在林间小道上，感觉空气格外新鲜、清爽，有股清香味，仿佛来到一个天然〃氧吧〃，心旷神怡早晨，小动物们在森林里的草地上玩你听，“啾一一啾啾！”是哪儿传来美妙的歌声？哦！原来是小鸟在快乐地歌唱，就像在为大自然的早晨助兴呢！你瞧，一只松鼠在地上捡到一个大松果，立即把它往身上擦得光滑闪亮,随后“噌噌噌”蹿上树，迫不急待地想独吞这果实呢！小猴可真淘气，抓着树干荡秋千小免说“早晨的蘑菇是最新鲜的，我可不想错过这个好时间……森林的早晨更是美丽的漂亮的花朵张开了无比灿烂的笑脸，草丛里、大树上、每个绿叶上都布满了晶莹的露珠充满诗情画意的森林早晨，使人乐趣无穷，令人留恋忘返。
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