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2024・2025学年河北省唐山市迁安市初三下学期七校模拟质量检测试题语文试题请考生注意
1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用
0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内写在试题卷、草稿纸上均无效
2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题
一、积累
1.下面对名著内容有关表述不正确的一项是（）白骨精是唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪，她曾先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗唐僧师徒，但都未A.能逃过孙悟空的火眼金睛《水浒传》中“智取生辰纲”的几位好汉分别是晁天王晁盖、智多星吴用、白日鼠白胜、入云龙公孙胜、立地太岁阮小B.
二、短命二郎阮小
五、活阎罗阮小
七、赤发鬼刘唐《格列佛游记》中小人国的国王公正无私，治国有方，藐视权力，主张和平，他代表了一种理想君主的统治C.利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员蓝红绿三色丝线分别影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带D.
2.下列标点符号使用正确的一项是••“厉害了！我的国”这是无数中华儿女对祖国发展成果的由衷赞叹A.你参加了“用经典润泽心灵”主题演讲大赛了吗？获得了第几名？B.大街上摆满了水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、葡萄啊……C.说起黄山，人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”D.
3.下列句子中，没有语病的一项是（）邓稼先是我国著名的核物理学家，他以务实的作风和非凡的才学获得了世人的赞誉A.钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质B.随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平C.上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师D.A.针硬轻/陨身不恤川流不息B.恪守忸怩分庭抗礼关怀备至C.拮据戮破出类拔萃矫糅造作D.秘诀糟粕连篇累梗涣然冰释
4.下列字形全都正确的一项是（）
5.古诗文理解默写填空《过零丁洋》中诗人把个人命运和国家命运紧密相连，抒发国破家亡悲伤之情的句子是_______,O《破阵子*为陈同甫赋壮词以寄之》中的诗句“,表达了作者报国情怀和人生追求《十五从军征》中表达诗人家破国亡孤独悲伤的句子是_________,O《饮酒》中表现诗人与自然的并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验
（1）依据语段中的人物“严监生”可知，语段A选自《儒林外史》，其中的人物严监生的主要性格特点是吝啬
（2）依据语段中的人物“罗切斯特”可知，段B选自《简•爱》《简•爱》是19世纪英国女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作小说用第一人称来叙写，是一部具有自传色彩的爱情小说小说讲述的是女主人公简•爱的成长历程
二、阅读
7、
1.D
2.A
3.答案不例认为施行仁政（民本；以人为本；取信于民等）表现孔子管理国家要认真对待事情，对百姓讲信用，合理选用官员，不误农时曹刿公平对待百姓的事，取信于民唐太宗以人为本，不误农时，严格要求自己，做到简静；（重视百姓生计，省徭赋，不因自己夺百姓农时）【解析】
1.A参与/缝隙，有“养”的意思/安定B独自专有，个人专有/专注、专一，虚报夸大/增多C随行，跟从/听从D都是充沛，充满担心，害怕
2.A理解错误，揭示了鲁国当权者鄙陋寡见、尸位素餐的情况
3.考查对文章内容的理解想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础材料一的意思是治理拥有千辆兵车的诸侯国，就应当严肃认真、恭恭敬敬的对待自己所从事的工作；讲求信用，而不欺愚百姓；节省开支，不奢侈浪费；正确的使用官吏，役使老百姓应该在农闲时间孔子在本章中所说的话，主要是对国家的执政者而言的，是关于治理国家的基本原则他讲了三个方面的问题，即要求统治者严肃认真地办理国家各方面事务，恪守信用；节约用度，爱护官吏；役使百姓应注意不误农时等材料二唐太宗话，说明国君要“简静”实行修养生息的政策，体现他存百姓，与民休息的民本思想人民是国家的根本，衣食是人民的根本，要想（得到）衣食，又必须按时播种收割，而要想不失时，就必须做到简静，要是屡起战端，大兴土木，不抢夺农时此文曹刿认为要以百姓利益为重，取信于民，可以一战在三人身上都体现了“以人为本”的民本思想译文鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国鲁庄公将要迎战曹刿请求拜见鲁庄公他的同乡说“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说“当权的人目光短浅，不能深谋远虑”于是入朝去见鲁庄公曹刿问“您凭借什么作战？”鲁庄公说“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣”曹刿回答说“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的”鲁庄公说“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话”曹刿说“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的”鲁庄公说“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决”曹刿回答说“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗如果作战，请允许我跟随您一同去”到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战鲁庄公将要下令击鼓进军曹刿说“现在不行”等到齐军三次击鼓之后曹刿说“可以击鼓进军了”齐军大败鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军曹刿说“还不行”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说“可以追击了”于是追击齐军打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因曹刿回答说“作战，靠的是士气第一次击鼓能够振作士兵们的士气第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们”材料一治理拥有千辆兵车的诸侯国，就应当严肃认真、恭恭敬敬的对待自己所从事的工作；讲求信用，而不欺愚百姓；节省开支，不奢侈浪费；正确的使用官吏，役使老百姓应该在农闲时间材料二唐太宗对侍从的大臣们说“任何事情都必须掌握根本国家以人民为根本，人民以衣食为根本，经营农桑衣食，以不失时机为根本要不失时机，只有君主不生事劳民才能做到”贞观十六年，唐太宗因为天下米价大都一斗值五个钱，更便宜的，一斗只值三个钱因此，他对侍臣说“国家以百姓为根本，百姓又以粮食为生命如果粮食不丰收,人们就不再为国家所有了既然粮食对国计民生关系如此重大，我又是百姓的衣食父母，只希望能够克勤克俭，不奢侈浮华，造福于民现在我减少赋役，不占用他们农耕的时间，使他们能够顺应天时，把庄稼种好，其实，这就是使他们富裕我即使不听音乐、不打猎，也乐在其中了”
8、
1.行为表现在……之前有人这
2.
（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？
（2）为何要用严厉的刑罚呢？
3.
（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（2）去奢省费，轻摇薄赋选用廉吏
4.示例能够体现，乙文中海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿等景象正是人民安居乐业的体现【解析】
1.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可涉及的词语都是常见的文言实词解答时要联系上下文，根据语境做出判断“为”，行为表现；“先”，在……之前；或”，有的人；“是”，这，这样
2.要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关犍实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主,意义为辅
（1）吾谁与归吾与谁归，倒装重点字词“微”，没有；“安”，为何，为什么
3.要求学生在理解文本的基础上分析即可
（1）结合“其必日’先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎”得出忧乐观是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；
（2）乙文中唐太宗认为“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇廉肚耳，朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪”，本句的意思是老百姓之所以成为盗贼，是由于赋税太多、劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，这是切身的问题，所以也就顾不得廉耻了根据上面提到的情况，唐太宗提出“去奢省费、轻徭薄赋、选用廉吏”三种方法来防止盗窃
4.要求学生在理解文本的基础上分析即可结合“海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉”的意思“天下太平，没有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有，大门可以不关，商人和旅客可以露宿”分析，这就是所谓的天下之乐故能体现译文（甲）唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许跟上面说的两种思想感情的表现不同，为什么呢？他们不因为环境好而高兴，也不因为自己遭遇坏而悲伤；在朝廷里做高官就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君王这样，进入朝廷做官也担忧，辞官隐居也担忧那么，什么时候才快乐呢？他们一定会说“在天下人的忧愁之先就忧愁，在天下人的快乐之后才快乐”吧唉！如果没有这种人，我同谁志同道合呢？（乙）皇上与群臣议论怎样禁止盗贼有人请求使用严厉的刑法来制止皇上微笑着说“老百姓之所以去做盗贼，是由于赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，这是切身的问题，所以也就顾不得廉耻了我们应当去掉奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余,那么他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢！从这以后，过了几年，天下太平，没有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有，大门可以不关，商人和旅客可以露宿”
9、
1.林嗣环柳宗元
2.打哈欠，伸懒腰大约
3.
（1）在同一时间一齐发出来，各种妙处都具有
（2）砍倒竹子，开出一条小路，往下走就看到一个小潭，潭水格外清凉
4.C
5.写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形，以及宾客对口技表演的由衷赞叹
6.正面描写和侧面描写相结合的手法【解析】
1.本题考查对文学常识的识记能力由两文的内容可知，甲文节选自《口技》，乙文节选自《小石潭记》《口技》选自《虞初新志•秋声诗自序》，这本书是清朝的张潮编选的一部书作者是林嗣环《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品全名《至小丘西小石潭记》
2.本题考查对文言实词的理解能力平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用“欠伸”，由两个词组成，“欠”，意为“打呵欠”，“伸”，意为“伸懒腰”；“可”，古今异义，今义为“可以”，古义为“大约”做题时要结合语境，认真分析，确认词义
3.本题考查的是理解并翻译句子的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺.此句中重点的词有
（1）一时，同一时间；妙，妙处；毕，者
（2）伐，砍伐；清冽，清凉
4.本题考查辨析文言虚词的能力文言虚词是文言文学习的基本内容，要特别注意重点虚词的用法作答本题时，首先要把握“于”的基本用法，然后结合语境来分析C项中的“于”，介词，比；ABD项中的“于”，都是介词“在”的意思
5.本题考查对文章内容的理解要抓住主要内容，结合关键句子回答本段分为两层，第一层，“犬吠”“妇人惊觉欠伸，“，其夫吃语，“，儿醒，大啼“大儿醒”，写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形；第二层，“宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”，写宾客对口技表演的由衷赞叹
6.本题考查对写法的把握写法上，甲文通过写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形，正面表现表演者技艺之高超，再通过写听众的神态、动作等，侧面烘托出表演之“善”，因此是运用了正面描写与侧面描写相结合的方法；乙文“水尤清冽”正面写潭水的清澈，而“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽、通过描写游鱼的动静状态，间接突现潭水的清澈透明，也是运用了正面描写与侧面描写相结合的方法参考译文甲京城里有个擅长口技的人一天正赶上有一家大摆酒席，宴请宾客，在客厅的东北角，安放了一座八尺高的围幕,表演口技的艺人坐在围幕里面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了客人们一起围坐在围幕前面过了一会儿，只听到围幕里面醒木一拍，全场安静下来，没有敢大声说话的远远地听到深巷中有狗叫，就有一个妇人被惊醒打呵欠，伸懒腰的声音，她摇着丈夫说起房事丈夫说着梦话，开头不怎么答应她，妇女把他摇个不停，于是两人的说话声逐渐间隔混杂，床又从中发出“戛戛”的响声过了一会儿孩子醒了，大声哭着丈夫叫妻子抚慰孩子喂奶，孩子含着奶头哭，妇女又哼着唱着哄他丈夫起来小便，妇女也抱着孩子起来小便床上另一个大孩子醒了，大声唠叨个没完在这时候，妇女用手拍孩子的声音，口里哼着哄孩子的声音，孩子含着奶头的哭声，大孩子刚醒过来的声音，床发出的声音，丈夫责骂大孩子的声音，小便解入瓶中的声音，解入桶中的声音，同时响起，各种绝妙的效果都有了满座的宾客没有一个不伸长脖子，斜着眼睛，微微笑着，默默赞叹，认为奇妙极了乙从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方,石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩
10.
1.我猜老俞把信看了几十遍，每个字都读得透彻，都记在脑子里
2.插叙叙述了老于俞的家庭背景，为下文小儿子意外死亡和大儿子为国征战相呼应，为下文表达老俞悲伤和欣慰的情感作铺垫
3.肖像描写写了老俞的脸部特征，写出了老俞在小儿子去世后的变化，体现老俞的憔悴表现他对儿的爱，也表达我对老俞的同情
4.C
5.
（1）老俞是个深明大义的人，虽然遭受小儿子意外死亡的灾难，但叮嘱大大儿子为国打仗
（2）老于是个爱儿子的人，儿子去世很悲伤、憔悴【解析】
1.考查对词语的理解理解词语首先要知道词语的本义，更要结合语境来理解“嚼得稀烂”本义指吃东西细嚼慢咽,这里是用了夸张和比拟的修辞手法，老俞每个字都读得透彻，都记在脑子里
2.叙述顺序有，顺叙、倒叙和插叙第三段写“他原籍眉山，苏东坡的家乡，五世祖放过道台，后因家道衰落”可知是插叙，这里插入老俞的家庭背景的介绍，对主要情节起补充作用；推动情节发展；为下文所写内容做铺垫
3.考查对人物描写及作用的理解常用的人物描写方法有，语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等等划线句子中“眼皮红红的”面颊全陷了进去”“左面一边陷进更深”可知是人物的肖像描写，写出老俞在小儿子去世后内心难过，精神颓废，面容憔悴的样子，表达我对老俞的同情
4.C底层劳动者麻木不仁”错误，文章表现了社会底层劳动者的苦难以及他们不屈于悲惨命运压迫的品质
5.本题考查学生把握文中人物形象的能力先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可如“站起来打招呼,转过身，拍拍草垫，把车柄儿提在手里”等几个动作描写，将老俞那种急于做生意但又不好意思直接和同伴竞争的心理揭示出来再如对老俞收到大儿子来信后对我絮叨的描写，很有生活气息，体现了老俞对儿子的想念，为儿子感到光彩虽然遭受小儿子意外死亡的灾难，但叮嘱大大儿子为国打仗能体现老俞身上那种自顾不暇尚能勇于承担国家、社会责任的高尚品德，表现出老俞不屈于悲惨命运压迫的韧性
11、
1.点明说明对象，用设问引起下文，激发读者阅读兴趣
6.作比较，打比方将哺乳动物与其它动物给胚胎提供营养的方式和眼睛的独特功能进行对比，并将实现其功能的多种途径比作树干上长出的许多枝条，让读者对生物结构和功能的认识更加明晰
7.不能如删去“几乎”，表达过于绝对，不符合生命演化过程的实际情况体现说明文语言准确严谨的特点
8.撞击等巧合，氧气，水，生命结构从简单到复杂的演化的“创新”
9.生命从简单到复杂的演化，“创新”的智能的进化过程；会使用工具、玩耍、解决问题、学习和传承新技能【解析】
1.本题考查首段的作用说明文首段结构、内容作用引出下文，通常起着引出说明对象/说明事理的作用本文第一段的作用是点明说明对象，用设问引起下文，激发读者阅读兴趣
2.本题考查说明方法及其作用常见的说明方法有举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容的来分析说明方法，最后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可划线的句子运用了作比较、打比方的说明方法，将哺乳动物与其它动物给胚胎提供营养的方式和眼睛的独特功能进行对比，并将实现其功能的多种途径比作树干上长出的许多枝条，让读者对生物结构和功能的认识更加明晰据此作答即可
3.本题考查说明文语言的准确性解答方法
①表态（删还是不删）
②定性如“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约，，“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量
③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了
④xx词体现了说明文语言的准确性、科学性本题分析“几乎”在语句表达上的作用即可不能删“几乎”表示大部分，如果删去，表达过于绝对，不符合生命演化过程的实际情况体现说明文语言准确严谨的特点
4.本题考查对文章内容的理解根据“地球生命是幸运的，它们的诞生离不开一系列巧合例如，地球早期遭遇猛烈撞击，使地球形成了熔化的铁质内核、能支撑大陆的地幔，还有不多不少的水”和“进化生物学家指出，地球生命从简单到复杂的演化，离不开一些关键‘创新”理解作答即可
5.本题考查对文章内容的理解筛选根据文中“进化生物学家指出，地球生命从简单到复杂的演化，离不开一些关键‘创新”和“它们会使用工具、玩耍、解决问题、学习和传承新技能”筛选作答即可
三、应用
12、L B
2.注意点写出推荐商品的名称并注意对话语气注意点写出千里江山图的艺术价值，手提袋的设计特点以及艺术性，注意对话语境，语言简洁
3.如大克鼎形状的书签，印上大克鼎T恤衫【解析】
1.此题考查学生对文章内容的准确把握能力A项有误，从原文可知，“目前国内为人所熟知的文创产品之一是博物馆文创”；C项有误，“这些文创产品很多都是依据博物馆的‘镇馆之宝’开发而成的”，并不是指所有的文创产品；D项有误，应该为文博创意使原本那些‘只可远观，不可亵玩’的博物馆藏品，变成了走近公众生活的文化纪念品、办公用品、家居日用品、服饰、工艺品等故选B点睛作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较，选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项
2.此题考查学生的语言表达能力，必须结合具体的语境来回答营业员在推荐纪念品的时候，要注意说清楚商品的文化内涵以及纪念意义；结合下文“既有艺术价值，又很实用”可知，在介绍纪念品的特别之处时要从“艺术价值”和“实用”两个角度来分析
3.此题考查学生关注生活的能力设计文创产品时在外形上要利用大克鼎的图案，在功用上要与人们的生活息息相关,如大克鼎形状的玩具，印有大克鼎图案的文具或手机壳，大克鼎形状的台灯等
四、综合性学习与写作
13、最珍贵的财富儿乎每一个人都期望一帆风顺许多人都说前进的路上，即使没有莺歌燕舞，没有盛开的鲜花，那也没有风雨、没有挫折其实，这是不可能的不过，我在这里不想展开这个话题我想谈谈自己对挫折的看法我越来越深地感悟到挫折也是人生的一笔财富没有挫折的人生，从某种意义上来说是黯然失色的说“挫折是人生的财富”，最主要的一点是挫折会让我们变得聪明，变得坚强，变得成熟，变得完美当然，这首先需要我们经得住挫折俗话说“吃一亏，长一智”这可是绝对“老人言”，绝对有道理的哲言比如小孩子不小心被狗咬了，很痛,哭了对孩子来说，这是挫折经过这次挫折，孩子知道狗是会咬人的，他必然对狗有了一份戒备下一回，他就会想办法避免被狗咬这不就变得聪明一点了吗？但是，在现实生活中，却偏偏被狗咬过的人，又被狗咬了！这又如何理解呢？我分析下来，认为关键在于人们对待挫折的态度同样避免被狗咬，有人采取看见狗就大呼小叫、拔腿逃跑的办法，结果适得其反，助长了狗的嚣张气焰，再次被狗咬就在所难免；有人看见狗来了，只是弯了弯腰，装出从地上拾块砖头的样子，狗马上夹着尾巴溜之大吉了即使从来没有被狗咬过的人，照样可以用后一种办法对付狗因为聪明人不但能够从自己的挫折中明白一些道理，还善于从别人的失败中总结经验教训从这点来看，挫折不更是一笔难得的精神财富吗？诚然，我们可以借鉴别人的经验教训但我总感到人生道路的过分平坦，整个人生也就变得索然无味于是，我又想到，我们现在许多做父母、做老师、做长辈或领导的，是不是可以更多地放开手，让孩子们自己去闯荡闯荡，让他们依靠自己的努力去成就一番事业呢？还有高考落榜的学子，是不是也能从挫折中得到点什么，振作起来，开始新一轮的搏击呢？你比别人多了一番挫折，经受了一番磨难，那么，一旦成功，你也必然比别人更多一份喜悦经受了挫折，经受了磨难，你会更加努力，更加珍惜，更加有出息！越怕狗咬的，老被狗咬与其老是被动，不如学点主动进攻只要我们经得住挫折，那么，挫折会让我们变得更加聪明的垫在人类社会底下，托起现代文明的，不正是人类经历过的种种挫折吗？挫折，确实也是人生的一笔财富啊！【解析】试题分析这是一篇命题作文，题目是“最珍贵的财富”“财富”是指一切有价值的东西“财富”既可以是有形的物质财富，也可以是无形的精神财富我们不要纯粹把“财富”等同于有形的财产、金钱除了金钱、财产之类有形的物质财富外，更有各种无形的精神财富作文时不妨这样考虑我的财富是什么？是亲情、友情？是苦难、微笑？还是富有、贫穷？是读书、写诗？是走过的人生历程？还是现在拥有的美好青春？是追求崇高的理想？还是珍惜眼前的一切最宝贵的是什么呢？作文要注意打开自己的思路，从多角度多方面去考虑，这样文章可以写的内容就很多“最珍贵”表明在自己心目中的份量重，作文时要表现出这一点如果写成记叙文，就要尽力使文章生动形象，波澜起伏,曲折有致如果抒发感情就要情动于衷，发自内心，深切真挚，表达要自然和谐命题作文的写作，首先要做到审题准确要抓住题口中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意其次要立意深刻就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想第三，选材要精当要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语会意和亲近，是千古传诵的名句的诗句是，0《出师表》中表现诸葛亮临危受命的句子是，人们总借助鸟语花香来描绘美丽怡人的景色，杜甫的春望中,”两句却与此相反
6.阅读下面的文字，回答问题A.赵氏分开众人，走上前道“爷！只有我能知道你的心事你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油我如今挑掉一茎就是了”说罢，忙走去挑掉一茎众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气B.我听见半英里外一座林子里有只夜莺在歌唱看不到一个移动的人影，听不到任何走近的脚步声，可是那香味却愈来愈浓我一定得逃走我正拔步向通灌木林的小门走去，却一眼望见罗切斯特先生正在走进来我向旁边一闪，躲进了遮着藤萝的壁龛语段A选自《》，其中的人物严监生的主要性格特点是o语段B选自《简・爱》,作者是o
二、阅读
7.阅读《曹刿论战》，回答小题曹刿论战先秦左丘明十年春，齐师伐我公将战曹刿请见其乡人曰“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰“肉食者鄙，未能远谋”乃入见问“何以战？”公曰“衣食所安，弗敢专也，必以分入”对日“小惠未雇），民弗从也”公曰“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”对日“小信未孚，神弗福也”公曰“小大之狱，虽不能察，必以情“对日“忠之属也可以一战战则请从”公与之乘，战于长勺公将鼓之刿曰“未可”齐人三鼓刿曰“可矣”齐师败绩公将驰之刿曰:“未可”下视其辙，登轼而望之，曰“可矣”遂逐齐师既克，公问其故对曰“夫战，勇气也一鼓作气，再而衰，三而竭彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也,惧有伏焉吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”
1.下列选项中各有两组词句，每组词句中加点词意思都相同的一项是A.又何间焉/亲密无间•衣食所安/国泰民安•♦•B.弗敢专也/专心致志••弗敢加也/添砖加瓦C.战则请从/从善如流••••D.彼竭我盈/车马盈门••公将驰之/驰名中外••
2.翻译下列三个语句，并根据上下文对其做出的进一步理解，不正确的一项是A.肉食者鄙，未能远谋翻译这些当权者目光短浅，不能够深谋远虑理解曹刿认为这些当权者只会吃肉，军事才能上都比较差，面对齐国军队很难取胜B.忠之属也，可以一战翻译（这）是尽职责本分的一类事情，可以凭借这个条件打一仗理解曹刿认为鲁庄公能够公正处理百姓大大小小的诉讼事件，是尽到了当权者的职责，是百姓信任并可以追随他打仗的条件C.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之翻译我查看到齐军的车辙很乱，远望他们的战旗也已倒下，因此追赶他们理解曹刿解释自己“下视其辙，登轼而望”的结果，可见，在军事上他也能做到“远谋”，考虑问题比较远
3.孔子、曹刿、唐太宗都认为治理国家的根本这也是中华民族的文化精髓请结合原文及链接材料说说这种思想在他们三人身上的具体表现（材料一）子曰“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时”选自《论语・学而》（材料二）太宗
①谓侍臣曰“凡事皆须务本国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本夫不失时者，在人君简静乃可致耳”贞观十六年，太宗以天下粟价率计斗值五钱，其尤贱处，计斗值三钱，因谓侍臣日“国以民为本，人以食为命若禾黍不登，则兆
②庶非国家所有朕为亿兆人父母，唯欲躬务俭约，必不辄为奢侈今省徭赋，不夺其时，使比屋
③之人迭其耕稼，此则富矣朕不听管弦，不从畋猎，乐在其中矣！”节选自《贞观政要•务农》注释
①太宗唐太宗，李世民
②率（shuAi）大都、大致
③登成熟
④数名，等于百万（古代指万亿）借指老百姓
⑤比屋借指老百姓
8.阅读下面的文字，完成后面小题［甲］嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》）［乙］上与群臣论止盗或请重法以禁之，上哂之曰“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇廉耻耳，朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉（选自司马光《资治通鉴》）注
①［上］皇上，这里指唐太宗，
②［不暇］顾不上
③［徭］古时统治者强制人民承相的无偿劳动
④［升平］太平
1.解释下列加点词
①或异二者之为（）*
②先天下之忧而忧（）
③或请重法以禁之（）
④自是数年之后（）
2.翻译下列句子
（1）微斯人，吾谁与归？⑵安用重法邪？
3.回答下列问题（可用文中语句回答）
（1）甲文表达了作者什么样的忧乐观？
（2）乙文中唐太宗认为“止盗”有哪三种办法？
4.你认为，甲文中在所希望的“天下之乐”在乙文中能体现吗？为什么？
9.阅读下面的文字，回答后面的问题（甲）京中有善口技者会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已众宾团坐少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫吃语既而儿醒，大啼夫亦醒妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之又一大儿醒，絮絮不止当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝（乙）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣顼环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽似与游者相乐
1.两文的作者分别是____________和（人名）
2.解释下列加点的词
（1）便有妇人惊觉欠伸••
（2）潭中鱼可百许头
3.把下列句子翻译成现代汉语
（1）一时齐发，众妙毕备
（2）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽
4.与“于厅事之东北角”中“于意思不一样的一项是（）A.能谤讥于市朝B.相与步于中庭C.所欲有甚于生者D.负者歌于途，行者休于树
5.请用自己的语言概括（甲）文第二段的主要内容
6.（甲）文为了表现口技者技艺之善，（乙）文为了表现潭水之清，都运用了什么写作手法？
10.阅读下文，完成各题老俞
①叶圣陶1出城回家常坐鸡公车
②十来个推车的差不多全熟识了，只要望见靠坐在车座上的人影儿，或者那些抽叶子烟的烟杆儿，就辨得清谁是谁其中有个老俞，最善于招揽顾客，见你远远儿走过去，就站起来打招呼，转过身，拍拍草垫，把车柄儿提在手里这就叫旁的车夫不好意思跟他竞争，顾客自然坐了他的车2老俞推车，会一路跟你聊家常……3他原籍眉山，苏东坡的家乡，五世祖放过道台，后因家道衰落，到他这一辈流落到成都他在队伍上当过差，到江边拉过船，还种过庄稼……，后来跟小儿子各推一辆鸡公车为生大儿子在前方打国仗，由二等兵升到了排长，隔个把月就来封信，封封都是航空挂号部队经常换防，他也记不清那些时时变更的地名4约莫有三四回出城没遇见老俞听旁的车夫说，老俞的小儿子胸口害了外症，他娘听信邻舍妇人家的话，没让老俞知道，请医生给开了刀，不上三天就死了老俞哭得好伤心，哭一阵子，跟老婆拼一阵子命哭了大半天，才想起收拾他的儿子，把两口猪卖了买棺材那两口猪本来打算腊月间卖，有了这本钱，他可以做些小买卖，不再推鸡公车，如今不成了5一天，我又坐老俞的车看他那模样儿，上下眼皮红红的，似乎喝过几两白酒，藏骨以下的面颊全陷了进去，左面一边陷进更深，嘴就见得歪斜他改变了往常的习惯,只顾推车，不开口说话呼呼的喘息声越来越粗，我的胸口也仿佛感到压迫6“老师，我在这儿想，通常说因果报应，到底有没有的？”他终于开口了7我知道他说这个话的原因，回答他说有或者没有，一样的没意义，就含糊其辞应接道“有人说有的，我也不大清楚“8“有的吗？我自己摸摸心，考问自己，没占过人家的便宜，没糟蹋过老天爷生下来的东西，连小鸡儿也没踩死过一只，为什么处罚我这样的凶？老师，你看见的，长得结实做得活的一个孩儿，一下子没有了！莫非我干了什么恶事，自己不知道？我不知道，可以显个神通告诉我，不能马上处罚我呀！”9我不敢多问，随口说“你把他埋了？”10“埋了，就埋在邻舍张家的地里两口猪，卖了四千元，一千元的地价，三千元的棺材只是几块薄板，像个火柴盒儿”11“两口猪才卖得四千元？12“腊月间卖当然不止，五千六千也卖得如今是你去央求人家，人家买你的是帮你的忙，还论什么高啊低的？唉!说不得了，孩子死了，猪也卖了，先前想的只是个梦，往后还是推我的车子——独个儿推车子，推到老，推到死！”13我想起他跟我同年，周岁五十，莫说推到死，就是再推上五年六年，未免太困苦了于是转换话头，问他的大儿子最近有没有信来14“有，有，前五天接了他的信我回复他，告诉他弟弟死了，只怕送不到他手里，我寄了航空双挂号我说如今只剩你一个了，你在外头要格外保重打国仗的事情要紧，不能叫你回来，将来把东洋鬼子赶走了，你赶紧回来吧15“你明白”我有些激动16“我当然明白国仗打不胜，谁也没有好日子过，第一要紧是把国仗打胜，旁的都在其次——他信上说，这回作战，他们一排弟兄，轻机关枪夺了三挺，东洋鬼子活捉了五个，只两个弟兄受了轻伤，都在腿上，没关系”17他又琐琐碎碎地告诉我他儿子信上其它的话，吃些什么，宿在哪儿，那边的米价多少，老百姓怎么样，上个月抽空儿自己缝了件小汗褂，鬼子的皮鞋穿上脚不如草鞋轻便……等等我猜他把那封信总该看了几十遍，每个字都嚼得稀烂18这会儿，那个原先的老俞似乎又回来了他似乎暂时忘了他的小儿子［注］
①本文原题《春联儿》，创作于1944年7月，有删改
②鸡公车当时四川成都地区一一种独轮手推车
1.第17段加点词“嚼得稀烂”在文中的意思是__________________________
2.从叙述顺序看第⑶段是_____________，其作用是:
3.第⑸段画线句属于人物的描写，请简要分析其作用o
4.下列选项中，对文章理解不正确的一项是A.文章表现了抗战时期社会底层劳动者的苦难生活B.文章刻画了社会底层劳动者面对苦难的生命状态C.国难儿丧民生多艰的重击使底层劳动者麻木不仁D.平淡的文字中蕴涵着对底层劳动者的深沉的情感
5.作者叶圣陶还给老俞写了一-副对联“有子荷戈庶无愧，为人推毂gii亦复佳”意思是“有子扛枪当无愧，为人推车也很好”这实际上是老命的精神写照请你结合文章内容，说说老俞是一个怎样的人，并作简要分析
11.阅读下面的文章，完成下列小题宇宙是个动物园吗茫茫宇宙中，地球不是唯一有生命的星球那么，外星生命是什么样的呢？目前人类已经发现了至少3700颗太阳系外行星，广袤太空中，还有数百亿颗潜在的宜居行星生命是否在这些星球上普遍存在虽然无法知晓，但很多科学家认为，只要条件适宜，生命就很可能出现而且，如果星球保持宜居状态的时间足够长，生命就能演化成复杂的形式在地球上，这一过程花了数十亿年，直到大气层中出现大量氧气，地球上才有了动物尽管时间漫长，但是生命从简单到复杂的飞跃终究会不可避免地发生我们不得不承认，地球生命是幸运的，它们的诞生离不开一系列巧合例如，地球早期遭遇猛烈撞击，使地球形成了熔化的铁质内核、能支撑大陆的地幔，还有不多不少的水此外，地球还拥有许多生命所必需的特殊条件地球生命的演化过程实在太特殊，因此有人断言，类似地球的星球在宇宙中非常罕见其实不然，就像贝多芬或者莫扎特只有一个，但这并不代表作曲家非常稀少我们关注的重点不应是地球生物的具体形态，而是其结构和功能例如哺乳动物用胎盘给胚胎提供营养，但动物给胚胎提供营养的方式不止这一种；哺乳动物的眼睛非常独特，而其他动物的眼睛也各有特色要实现某种功能，可以有千千万万种途径，就像一棵大树的树干上可以长出许多枝条进化生物学家指出，地球生命从简单到复杂的演化，离不开一些关键“创新”捕获阳光、制造氧气、形成真核细胞的复杂细胞结构、产生多细胞结构、形成复杂的遗传结构、形成复杂的遗传进化机制、拥有智能，以及有性繁殖这些“创新”几乎都经历了多次独立演化；因此，虽然它们是生命演化道路上的重要步骤，但并不一定是必经关口如果未来人类到达其他有生命的星球，可能发现那里的生命演化路线和地球上的截然不同它们遵循独特的生物化学机制，当然，也有独特的解剖结构人类可能甚至无法辨认类似植物、动物这样的复杂生命；但是，它们的功能和行为或许和地球上的复杂生命具有可比性那么，这些星球也会拥有类似地球的技术文明吗？在地球上，有智能的物种其实很多，如章鱼、鹦鹉、海豚、大象、类人猿（包括人类）等，它们会使用工具、玩耍、解决问题、学习和传承新技能……但为什么只有人类脱颖而出，成为唯一发展出技术文明的物种呢？如果星球上复杂生命普遍存在，那么被科学家称为“大筛选”的机制将发挥作用，使得真正的智慧生命非常稀少推广到宇宙，能够通过筛选的文明也屈指可数这或许就是人类至今没有发现外星文明的原因当然，我们的搜寻工作刚刚开始科学家将发射星际探测器前往邻近的恒星，这是寻找外星生命和检验“宇宙动物园”假说的最佳途径但是，我们或许要做好心理准备像地球一样的技术文明，要到银河系以外的遥远星系中才能找到
1.第一段有什么作用？
2.画线处使用了哪两种说明方法？有何作用？
3.下列句子中“几乎”能否去掉？为什么？这些“创新”几乎都经历了多次独立演化；因此，虽然它们是生命演化道路上的重要步骤，但并不一定是必经关口••
4.生命可能出现的条件有哪些？
5.作者说“这些星球也会拥有类似地球的技术文明”，其“技术文明”具体指什么？请简要概括
三、应用
12.阅读下面材料，完成小题文化创意产业在当下已是一项热门产业，目前国内为人所熟知的文创产品之一是博物馆文创博物馆通过文博创意产品，可以让公众了解历史、熟悉文物、接受人类文明的熏陶这种创意文化形式使文物富有了新的生命力，并产生了新的使用价值文博创意使原本那些“只可远观，不可亵玩”的博物馆藏品，变成了走近公众生活的文化纪念品、办公用品、家居日用品、服饰、工艺品等去年，国家博物馆、敦煌研究院等国内著名博物馆发了百余款文创新品发这些文创产品很多都是依据博物馆的“镇馆之宝”开发而成的故宫博物院现藏的《千里江山图》是宋代画家王希孟的山水画作品，是中国十大传世名画之一故宫博物院以《千里江山图》为灵感，设计了“千里江山小方巾”、“千里江山折扇”、“千里江山手提袋”等文创产品其中手提袋的亮点是将《千里江山长卷》印制在条160厘米的长织带上，完整地展现了原作宏远辽阔、绵延千里的气韵
1.根据上述材料，下列理解正确的一项是—A.国内最为人所熟知的文创产品是博物馆文创B.文博创意产品赋予了文物新的生命力和使用价值C.文博创意产品是依据博物馆的“镇馆之宝”开发而成的”D.文博创意产品使博物馆藏品“只可远观，不可亵玩”
2.一位游客想在故宫博物院的文创商店买一件纪念品带回家，营业员向他推荐了“千里江山手提袋〃请你以营业员的身份和游客对话，让这位游客满意而归游客您好!我想买一件故宫博物院的纪念品带回去，能不能推荐一下？营业员_________________________游客这个纪念品有什么特别之处呢？营业员（不能照抄材料）游客这件纪念品真是既有艺术价值，又很实用我太满意了！谢谢您！
3.下图是上海博物馆的镇馆之宝大克鼎，请你依据文博创意产品的特点为大克鼎设计两个文创产品（材料三中出现的类型除外）例大克鼎冰箱贴⑴⑵
四、综合性学习与写作
13.请以“最珍贵的财富”为题，写一篇作文要求
①除诗歌、戏剧外，自选文体；
②不少于600字，字要写得规范工整；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名；
④不得抄袭参考答案
一、积累
1、C【解析】本题考查学生对名著故事情节的把握ABD三项正确C项错误应为“大人国”的国王公正无私，治国有方，藐视权力，主张和平，他代表了一种理想君主的统治
2、B【解析】试题分析A项，倒装句，应该是“厉害了”后用逗号，“我的国”后用叹号；B项，正确C项，顿号改为逗号；D项，句号应该在引号内据此，答案为B
3、A【解析】A项，正确；B项，关联词语搭配不当，把“就”改为“才”；（项，把“随着”去掉；D项，滥用否定词，把“不是”改为“是”病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断
4、B【解析】A.陨身不恤一一殒身不恤C.戮破一一戳破D.连篇累梗一一连篇累牍
5、
（1）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
（2）了却君王天下事，赢得生前身后名
（3）羹饭一时熟，不知贻阿谁
（4）采菊东篱下，悠然见南山
（5）受任于败军之际，奉命于危难之间
（6）国破山河在，城春草木深【解析】试题分析考查理解性默写顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴所以平时一定要加强理解性默写的训练根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键要注意“絮”“萍”“赢”“贻”等字词的书写
6、儒林外史吝啬夏洛蒂•勃朗特【解析】试题解析此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容,。
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