2023年教师资格中学教育知识与能力冲刺试题

教师资格《中学教育知识与能力》冲刺试题（）202312

一、单项选择题德育目勺确定了培养人的总体规格和规定，但必须贯彻到（）L B0彳惠育内容上A彳惠育规律上B德育原则上G彳惠育措施上D.我国最早日勺一部教育专著是（）2o《论语》A..《学记》B《礼记》C.《论演说家勺教育》D.B.文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的老式勺学派是（）3B彳亍为主义A世界的分离和对立他说,科学与常识、科学活动与人类基本活动、科学理解和平常理解的持续性被打破了胡塞尔认为科学对生活世界勺客观性过程实际上是一种远离生活世界B的过程科学世界一旦诞生获得了自身勺独立性,就隐含着对生活世界这一母体遗忘时也B许胡塞尔说自伽利略起,理念化了勺自然就不知不觉地取代了前科学勺直观的自B B然在胡塞尔看来，伽利略及其后继者以理念世界替代了人的生活世界因此当他说，伽利略既是发现勺天才,又是掩盖勺天才时,就道出了生活世界被遗忘的现实针对科学B B丧失生活世界勺意义危机,胡塞尔提出要把原初时直观的生活世界提到首位的观点应当B说胡塞尔日勺观点对科学教育回归生活世界是有启示的……摘引自集美大学刘德华的《科学教育对学生个体生活世界勺超越与回归》B问题结合上述材料,请你谈谈生活世界日勺教育与科学世界日勺教育的关系参照答案及解析

一、单项选择题.【答案】解析德育目日勺是总体规格规定，详细的德育内容是德育目勺日勺1A Bo细化.【答案】解析《学记》是我国也是世界最早日勺一部教育专著2Bo.【答案】解析略3Do.【答案】解析以计算机和网络技术为标志勺信息技术推进教育迈向网络时代4B Bo.【答案】解析这是朱熹日勺话,包具有学习日勺范围和进程的意思5Co.【答案】解析:心理来源论者认为教育来源于模仿6Bo.【答案】解析略7B.【答案】解析:环境决定论勺代表人物重要有华生和斯金纳等在个体心剪发8C B展的观点上,华生强调否认行为勺遗传,强调环境对人发展勺作用B B.【答案】解析:梅依曼是试验教育学的代表人物9Co.【答案】解析世纪年代美国教育家布鲁纳提出以知识构造为中心的课10D2050程理论，也称构造主义课程理论.他主张教学内容应以各门学科勺基本构造为中心B【答案】解析:效度指一种测验能测出它所要测量日勺属性或特点的程度1L Bo.【答案】解析思想教育重要是指有关人生观、世界观以及对应思想观念方面12Ao的教育.【答案】解析:美国心理学家布鲁纳提出了以发展探究性思维为目勺，以学13A Bo科的基本构造为内容,以再发现为学习环节勺教学措施综合方式,这种教学措施被称为H问题发现教学法.【答案】解析杜威被认为是现代教育代言人,主张教育即生活,主张在做中14De学，强调小朋友在教育中的中心地位.【答案】解析教育是人力资本投资日勺一种重要方面，它对经济发展起了增进15Ao的作用.【答案】解析题干描述勺是积极独立型的思维风格16C Bo.【答案】解析埃里克森的人格发展阶段理论指出，中学生要处理的矛盾是同17Ce一性对同一性混乱的矛盾.【答案】解析:布鲁纳认为学习日勺实质在于积极形成认知构造18Co.【答案】解析自我效能感指人对自己与否可以成功地进行某一成就行为时主19Bo观判断.【答案】解析正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的增进作用，题干所20D述为正迁移

二、辨析题.错误解析组织者”一般呈目前要学习勺材料之前（”先行组织者）,也可以1B在学习材料之后展现它既可以是在抽象、概括性上高于学习材料的材料,也可以是详细概念,在抽象、概括水平上低于学习材料.错误解析当不良行为出现时,应给以必要勺惩罚，有两种方式:一是予以某种厌2B恶刺激,如批评、处分、舆论训斥等;二是取消个体爰慕的刺激或剥夺某种特权等,如不许参与某种娱乐性活动但应严格防止体罚或变相体罚惩罚不是最终目的，予以惩罚时,还要给学生指明改正的方向.对勺解析知识直观就是学习者通过对直接感知到的教材直观信息进行加工，从3B而获得感性知识的过程知识直观是领会和理解科学知识勺起点,是学生由不知到知的开B端,是知识获得的首要环节.错误解析价值辨析强调时不是价值自身,而是强调通过辨析、获得价值观的过4程由于价值观念是人自身日勺一种内在价值不易清醒地意识

三、简答题【答案要点】

1.学校组织的沟通障碍重要有下列三种状况主观方面勺障碍;客观方面勺障碍;1B B沟通渠道方面的障碍克服沟通障碍日勺措施可以从许多方面改善沟通勺状况,如在发送者和接受者之2B间建立彼此信任、互相尊重日勺良好关系;使用恰当的、精确日勺语言文字;选择最佳沟通媒体;注意信息日勺时效性;重视对信息的反馈.【答案要点】2一名教师与否真正具有了教师职业日勺条件,能否履行教师的角色,主线在于教师勺B内在素质学科专业素养，指教师胜任教学工作勺基础性规定包括:精通所教学科勺基础1B B性知识和技能;理解与该学科有关勺知识;理解学科日勺发展脉络;理解该学科领域的思维B方式和措施论教育专业素养,包括具有先进勺教育理念;具有良好日勺教育能力;具有一定的研2B究能力教师日勺人格特性，指教师日勺个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等教3师的优良个性品质有热情慷慨、乐于助人、公平客观等.【答案要点】3所谓教育试验法,就是根据教育研究课题所规定日勺任务,按照特定设计的条件和过程,对于研究的对象进行控制，变革研究对象以便在有利日勺条件下,对其进行观测研究，获得试验事实材料,从而得到客观可靠勺结论日勺教育科学研究措施教育试验法的长处诸多,B重要有如下几种控制情境;排除无关的原因;数量记载精确;反复试验的成果,1234总体上是一致的运用试验法应注意试验前做好准备编制学年或学期勺试验计划，制定试验的课时计划准备试验1B用品,编制试验小组学生做好理论准备，明确试验勺目勺,环节和注意事项B B试验中要详细指导教师巡回指导学生的试验,根据状况可进行全班或个别勺指2B导，随时处理试验中出现的问题试验后要总结教师视全体学生日勺试验状况,进行总结,并指导学生撰写试验汇报

3.【答案要点】4提高学生知识储备日勺数量和质量1专家与训练处理问题的措施与方略2提供多种练习日勺机会3培养思索问题日勺习惯4

四、材料分析题【答案要点】

1.黑格尔老师的评语,以比较艺术勺方式,让学生懂得其缺陷与局限性这样有助于学H生的进步评语以安静勺语气,从写给学生看,写出这个人勺关键特质,赋予B B这个人新起点等三个层次,力争写出“这个人来给学生写评语应运用发展日勺眼光,通过鼓励的方式与学生交流,对学生的发展和所获得的成绩表达认同，使学生形成健康日勺目日勺和对日勺认识自我以更好地把握自己未来的发展.【答案要点】2生活世界教育是感性勺、自发勺、混杂的;生活世界教育是本体性勺、价值性1B B B和意义性的;生活世界教育是实然勺、领域勺和表象的BB科学世界教育是理性化的教育;科学世界教育是构造化勺教育;科学世界日勺教育2B是技术化的教育科学世界教育是课题化的教育生活世界的教育是科学世界教育日勺前提和基础;科学世界教育来源于生活世界教3育,它是对生活世界教育的提炼和升华科学主义B.经验主义C.人文主义D..为实现教育日勺第三次飞跃提供了平台日勺是（）4科学知识A.信息技术B.文化发展C.政治体制D..宽著期限,紧著课程是（州勺语言5孔子A.韩愈B.朱熹C.王夫子D..教育心理来源论认为教育来源于（）60生产劳动A,,模B仿.语C言.动物本D能,被毛泽东称为〃学界泰斗,人世楷模日勺近代民主革命家、教育家勺是（）7B陶行知A.蔡元培B.杨贤江C.徐特立D.■环境决定论勺代表人物是8B（）格塞尔A.,杜B威.华C生,霍D尔.最早倡导教育试验并提出试验教育法”这个名称勺教育家是（）9B赫尔巴特A.裴斯泰洛齐B.梅依曼C.洛克D..布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科勺基本构造依此10B而建立的课程理论为（）o百科全书式课程理论A.综合课程理论B.实用主义课程理论C.构造主义课程理论D.一种测验能测出它所要测量勺属性或特点的程度,称为测验日勺（）

11.B0信度A效度B.辨别度C,难度D..有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中日勺（）12思想教育A.政治教育B..道德教育C心理健康教育D..在教学措施改革过程中，布鲁纳提出了（）13发现学习教学法A.探究一研讨法B.纲要信号图教学法C.暗示教学法D..在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是（）140赫尔巴特A.卢梭B杜威D..人力资本理论阐明了（）15教育对经济发展勺增进作用A.B经济发展水平对教育勺制约作用B.B政治对教育日勺制约作用C.教育对科学技术的增进作用D..假如一种人喜欢富有发明性地、有安排、有计划地处理问题，凡事乐于自己制定16规则，喜欢以自己做事方式行事喜欢没有预先建构好勺问题,喜欢自己去搭建构造并决B定怎样去处理问题,喜欢基于发明性和建构性计划勺活动,则这个人的思维风格属于（）B o鲁由开放型A.保守拘谨型B.积极独立型C.被动执行型D..根据埃里克森日勺人格发展阶段理论，中学生要处理勺矛盾是（）17B0信任与不信任A.勤奋感对自卑感的矛盾B.同一性对同一性混乱勺矛盾C.B自主对羞怯、怀疑日勺矛盾D..美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）18获得知识A.习得学习措施B.积极形成认知构造C.建立知识系统D..人们对自己与否可以成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（）19学习需要A.,自我效能感B成就动机C.学习动机D..在英语学习中，学生在学习（眼）和后学习就比较轻易，这种现象20eve balleyeball属于（）A.一般迁移负迁移B.水平迁移C.正迁移D.

二、辨析题.设计组织者”的目也是为新的学习任务提供观念上日勺固定点，因此组织者一1定呈目前要学习的材料之前.在实行素质教育的今天对学生不能进行惩罚

2.知识获得日勺首要环节是知识直观

3.价值辨析观点更强调价值自身而不强调价值观的获得过程4

三、简答题.简述学校组织的沟通障碍重要有哪些,并阐明怎样克服

1.教师专业化应当具有哪些条件？

2.试验法勺长处是什么教师在运用试验法时应注意哪些方面？3B.怎样提高学生的问题处理能力？4

四、材料分析题.著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候他勺老师给他写过一则评语黑格尔，1B健康状态不佳中等身材,不善辞令,沉默寡言天赋高,判断力健全,记忆力强文字通顺，作风正派,有时不太用功，神学有成绩,虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一种优秀的传教士语言知识丰富，哲学上十分努力问题请谈谈这些评语有什么特点你认为应当怎样给学生写评语？.”科学因人日勺生活需要而登上教育的舞台,并获得发展,甚至使老式日勺人文学科2教育都失去了往昔的辉煌但科学教育自产生之日起也潜隐着遗忘生活世界日勺也许性这既有科学自身的局限也有科学教育日勺不妥瓦托夫斯基曾指出过科学世界与生活。