2024-2025学年北京人大附中初三校际联合检测试题（二模）语文试题含解析

2024-2025（）学年北京人大附中初三校际联合检测试题二模语文试题注意事项

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回

一、积累

1.下列关于文学名著的表述有误的一项是（）《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家A.族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实我们学过的《刘姥姥进大观园》就节选自此书《海底两万里》中的康赛尔，他忠心耿耿，性格沉稳，为人随和，对分类学入迷B.C.《天净沙・秋思》是元代散曲作家马致远的名篇，本文被称为“秋思之祖”《狼》节选自清代作家蒲松龄的文言长篇讽刺小说《聊斋志异》D.A.酬和he沉湎mian龙吟凤啰（hui）吹毛求疵（chT）

2.下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）B.炽痛zhi缄默jian■咫尺天涯（zhi）花团锦簇（zu）C.顷刻qing陨落yun*怒不可遏宠辱偕忘（）jie*狩猎shouD.狡黠xia汗流狭背（）jia遍稽群籍（）jT*秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段因此，秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等

3.填入下句横线上的语句语序排列恰当的一项是（）方面进行调摄时，应注重一个“和”字

①故有“秋老虎”之说

②立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重，天气以湿热并重为特点

③“白露”过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变，稍有不慎，容易伤风感冒，许多旧病也易复发

④由于人体的生理活动与自然环境变化相适应，体内阴阳双方也随之发生改变

⑤被称为“多事之秋”

②①③⑤④①②④③⑤②①⑤③④①②③④⑤A.B.C.D.

4.下列句子顺序排列恰当的一项是（）

①要通过学习知识，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识

②在学习阶段一定要把基石打深、打牢

③知识是每个人成才的基石，

④不能满足于碎片化的信息、快餐化的知识段落或写作背景等去把握文章的主题甲文“为宫室之美乡为身死而不受，今为宫室之美为之；……是亦不可以已乎”分析，作者强调的人的本心是“舍生取义”，谈论时可从“努力学习、遵守社会法规、保持正确的人生观、价值观”等角度谈译文【甲】高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它这样，高官厚禄对我有什么好处呢是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗？从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），却为了住宅的华丽却接受了它；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），现在（有人）却为了妻妾的侍奉却接受了它;从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了让所认识穷困贫乏的人感激他们的恩德而接受了它这种（行为）难道不可以停止吗？这就叫做丧失了人所固有的本性【乙】孔子谒见齐景公，景公赠縻丘邑，以此作为孔子供养之地孔子拒绝接受赠地，回到住处，对弟子说“我只听说，君子应当有功劳而受禄时下我游说景公，景公并没有按我的劝导行事，却赐给我縻丘邑，他太不了解我了”令弟子驱车，辞别景公离去

8、

1.帝疏/大怒/抵之地/顾左右日

2.

（1）原来是

（2）办事成功

（3）本来，一向

（4）一会儿

3.

（1）不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况

（2）他的仆役也都走光没有留下来的，（他）这样是不会逃跑的

4.甲文海瑞躬亲治水，不畏艰辛，体恤民情，清正廉洁乙文海瑞刚正不阿，直言敢谏，不怕牺牲，为百姓、国家的利益，将个人生死置之度外【解析】甲选自《履园丛话》作者钱泳年代清乙选自《明史》作者张廷玉年代清参考译文甲治理水患的方法，既不能固执不知变通，拘泥于古代的典章制度，也不能随意相信别人的话原因是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有浅，河流的形势有弯有直，不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问，征求意见就不能彻底摸清情况，因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦从前海瑞治理河流的时候，轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流中间来来往往，亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣,并且随同的管理差役也不曾横索一文钱财必须像这样，才能做成事情如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了乙没有人敢说时政嘉靖四十五年二月，海瑞单独上疏，嘉靖皇帝读了海瑞上疏，十分愤怒，把上疏扔在地上，对左右说“快把他逮起来，不要让他跑掉”宦官黄锦在旁边说“这个人向来有傻名听说他上疏时，自己知道冒犯该死，买了一个棺材，和妻子诀别，在朝廷听候治罪，奴仆们也四处奔散没有留下来的，是不会逃跑的”皇帝听了默默无言过了一会又读海瑞上疏，一天里反复读了多次，为上疏感到叹息，只得把上疏留在宫中数月曾说“这个人可和比干相比，但朕不是商纣王”

1.本题考查文言断句的能力做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读常见的断句方法有语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等这句话的意思是嘉靖皇帝读了海瑞上疏，十分愤怒，把上疏扔在地上，对左右说可以根据句意进行停顿点睛本题考查学生划分文言句子节奏的能力文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构

2.本题考查重点文言词语的意义解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断“举”的意思不同于现代汉语，在这里是“办事成功”的意思；“此人素有痴名”的意思是“这个人向来有傻名”，“素”的意思是“本来，一向”

3.文言文翻译有直译和意译两种方法一般要求直译所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点“度”“穷”“致”“遁”是此题中的关键词语，一定要解释准确

4.本题考查人物形象的分析解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析从“躬历山川，亲劳肌脏”可以看出海瑞勤政爱民，关心人民疾苦；乙文写海瑞上书惹怒皇上，在黄锦的帮助下，皇上仔细阅读其上书的内容，发现他的话很有道理，由此可见海瑞的忠心与勇敢

9、

1.

（1）苦于

（2）通⑶通“慧”，聪明

（4）不久（每小题

5.5分）

6.（

7.

2.1）连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？

（2）老虎把孩子看了很久，甚至用脑袋去碰他们，希望其中有一个害怕

3.C

4.提示人生有时会遇到如大山一般的艰难险阻，甚至是突如其来的灾难，只要我们有信心，有毅力，镇定自若，勇敢无畏，就能克服困难，战胜灾难【解析】

1.本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象本题中，“惩”，苦于；“惠”是通假字，通“慧”，聪明“寻”，古今异义词，不久

2.本题考查学生对文言文句子的翻译能力文言文翻译时以直译为主、意译为辅，遵循“信、达、雅”的原则，可具体运用“留、补、删、换、调”五种方法；同时要注意词性活用、省略句、倒装句等特殊情况

（1）句曾读z^ng,副词，加强否定语气，连…都…这里；如……何固定结构，把……怎么样；

（2）句熟古今异义，仔细；以用；庶几在这里是“希望”的意思

3.本题考查学生对文言文内容的理解能力A.愚公之妻提出疑问，是担心关爱愚公，并不反对移山;B.“面对凶猛的老虎，妇人急中生智，跳到水里躲起来，其反应之敏捷，动作之迅速令人称赞”理解是错误的；D.甲文中的“遗男”和乙文中的“二小儿”均阅历颇深这一说法有误故选C

4.本题为开放性试题回答时根据题干要求，结合文章内容和自身感悟，言之成理即可示例文中两人年龄悬殊较大，一个是生平多阅历，志向远大的老人；而另一个却是天真、懵懂、好奇、无知的小孩愚公是知其难而为之，小孩是不知而不畏两人的共同点就是不惧怕困难愚公认为“子子孙孙无穷匮也”乙文作者也议论到，“意虎之食人,先被之以威，而不惧之人，威亦无所施欤！”他们的事例告诉我们，人生路上难免会遭受大大小小的挫折，这些挫折可能使人一蹶不振，但也可能会锻炼人的意志，只要我们坚信阳光总在风雨后，面对挫折困难无所畏惧，就会成功参考译文甲北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到95岁了，在山的正对面居住他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道,就召集全家人商量说“我跟你们尽力挖平险峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同他的妻子提出疑问说“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说“把它扔到渤海的边上，隐土的北边”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚装土石运到渤海边上邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他冬夏换季，才能往返一次河曲的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？北山愚公长叹说“你的思想真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答乙有个妇人白天将两个小孩安置在沙滩上，而自己去河边洗衣服老虎从山上跑了下来，妇人慌忙地潜入水里来躲避老虎，两个小孩还是像刚才一样在沙滩上玩耍老虎仔细地盯着他们看了很久，甚至用头来触碰他们，希望让其中一个能够感到害怕，可是小孩很天真，最终还是不知道害怕，最后，老虎终于离开了估计老虎吃人，先要对人施加威风来吓唬人；可是（对于）不害怕的人，它的威风也就没有施展的地方！

10.

1.不能删去，“迄今为止”意思是到现在为止，起限制作用；说明石墨烯是人类到现在为止发现的最薄材料，以后还可能发现更薄的材料如果删去，与事实不符这个词体现了说明文语言的准确性和严密性

2.

①石墨烯是是人类迄今为止发现的最薄材料

②单层石墨烯的透光率极高

③它有着绝佳的导热性

④石墨烯的机••••械强度极大

⑤石墨烯还具有十分优良的电学性质

3.A【解析】

1.本题考查说明文语言的准确性这类试题需要首先解释加点词语的大意，然后根据其所在的句子，分别说明带有加点词和去掉加点词句意发生的变化，最后一句话点明加点词对说明语言准确性所起的作用“迄今为止”从时间上进行了限制，强调石墨烯只是人们目前发现的最薄材料，并不排除在将来还会有新的发现，如果删去，则过于绝对化，与事实不相符最后一定不要忘了强调这个词体现了说明文语言的准确性、严密性

2.考查对说明对象及特征的分析理解解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达根据

③段“是人类迄今为止发现的最薄材料”；

④段“单层石墨烯的透光率高达

97.7%,它有着绝佳的导热性，传热导能力是金刚石的两倍以上石墨烯的机械强度极大，石墨烯还具有十分优良的电学性质”作答即可

3.此题考查学生对文章内容的准确把握能力作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较，选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项A项有误，从原文可知，“单层石墨烯的透光率高达

97.7%,肉眼看过去几乎是完全透明的”，并不是“完全透明”

11、

1.自然环境描写，作用

①交待了洪水来势凶猛、情况危急，渲染紧张气氛，引起读者阅读兴趣；

②引出下文，为下文描写大桃树被洪水冲下卡在桥洞口做铺垫；

③推动情节发展；

④表现出主人公老葛英勇、善良、责任心强、甘于奉献的优秀品质（作用，答对3点即可）

2.发展老葛拉不动卡在桥洞口桃树，树上的漂浮物越聚越多，石桥危在旦夕高潮老葛奋不顾身跳入洪水中，用锯子锯树

3.运用动作描写和神态描写，写出校长在听到老葛的要求竟然是再给孩子们上一堂课时，由不解到理解再到心生敬佩的心理变化过程

4.老葛是一个心细果敢、临危不惧、心底无私的老教师，当他看到桥有被冲毁的危险时，宁愿牺牲个人利益,甚至只身犯险,也要保住桥,让孩子们顺利上学

5.“守桥”是主人公老葛退休后义务承担起来的“工作”；“守桥”概括了文章中老葛在洪水中奋力守桥这一主要情节主人公老葛守住了学校门前河上的小桥，守住了孩子们上学的路，同时，也守住了内心这座“教书育人”的“桥”，表现出他对教师这一职业的无限尊重与热爱【解析】

1.本题考查环境描写的作用本文为小说，小说中的环境描写的作用一般为

①渲染营造某种氛围，为后边内容作铺垫，

②交代人物身份，表现人物性格

③衬托人物心埋

④象征和暗示

⑤交代人物活动场所

⑥展开、推动故事情节等等此段交待了洪水来势凶猛，渲染紧张气氛，引起读者阅读兴趣；为下文描写大桃树被洪水冲下卡在桥洞口做铺垫；同时推动情节发展；表现出主人公老葛英勇、责任心强、甘于奉献的优秀品质

2.本题考查对文章情节的梳理和概括能力记叙文的六要素为时间、地点、人物、事件的起因、发展、高潮（结局）,一般来说，高潮部分是最能打动读者和表现人物性格的地方，本文中，老葛冒着生命危险奋不顾身跳入洪水中，用锯子锯树，最能体现他舍己为人、一心关心教育的品质，应是文章的高潮部分发展部分应在开端和高潮之间，在文章中应为老葛拉不动卡在桥洞口桃树，树上的漂浮物越聚越多，石桥危在旦夕部分

3.本题考查对人物心理变化的分析题目要求是回答心理变化，我们最少要分析出两种心理这儿个词运用了动作描写和神态描写，愣表现的出乎意料；紧紧、慢慢、湿润表现的是感动

4.本题考查对人物形象的理解分析人物形象要结合人物在文中的言行举止来理解从“老葛每天都要到石桥上走走，看看，修一修，补一补”可知其热心；从老葛冒着生命危险奋不顾身跳入洪水中，用锯子锯树，最能体现他舍己为人、一心关心教育的品质

5.本题考查题目的作用题目的作用一般有

1、交代文章主要内容；揭示（暗示）文章主旨

2、交代故事发生的环境

3、点明行文线索或感情线索

4、确定文章描写对象，确定文章的感情基调

5、交代故事发生的环境

6、设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考本文“守桥”是老葛退休后义务承担起来的工作；“守桥”概括了文章的主要情节通过写老葛“守桥”表现出了他对教师这一职业的无限尊重与热爱

三、应用

12、

（1）传统文化应借助现代科技重现魅力，科技创新使传统文化走进百姓生活（科技使传统文化融入现代生活）

（2）示例一一妈妈，您看这是故宫博物院端门数字馆的徽标上面的图案像不像变形的“端”字？它代表着端门；它还像一个简易的二维码，代表数字馆下面是用英文和汉字书写的“故宫博物院端门数字馆”徽标整体寓意应该是传统文化与现代科技的融合【解析】试题分析

（1）本题可依据材料一“古老的文化遗产将借助现代科技的力量，重现缤纷万千的色彩和生机灵动的魅力”和材料二“近年来故官本着‘根植于传统文化，紧扣人民群众大众生活的原则，不断推出大众乐于享用的传统文化与现代生活相结合的展览与产品”两个语句，从“传统文化与现代生活相结合”的角度拟写作答

（2）理解节徽所蕴含的意义作答时要认真阅读画面上的内容，包括颜色、线条、文字、图案等，在此基础上，结合生活实际理解其象征意义，最后再组织语言整合作答作答时，首先要有称谓，要按照节徽图案的内容依次介绍说明言之有理，符合节徽所蕴含的意义即可

四、综合性学习与写作

13、幸福，就是这样小时候，不知道什么是幸福，也没有认真思考过，只知道好玩最要紧长大了，慢慢懂得幸福是一种感觉，它不需要太多的物质做花轿，不需要高高在上的权力做陪嫁，不需要令人艳羡的荣誉做聘礼，甚至连普通的胭脂香粉也不需要，她来的那么自然，干脆却又不失美丽在家里打开电视，一边听歌一边在厕所洗衣擦鞋，听到高潮处还可跟着电视哼哼过把瘾呢！这就是幸福晚上在书桌上摊开笔记本，把脑子里所想的一股脑全都写出来，让自己的心跟着笔尖轻舞飞扬这就是幸福躺在床上时，随手捧起一本书，翻到自己上回没看完的那页又继续品尝这就是幸福无忧无虑地趴在窗子上，放眼周围的一切，有青山，有飞鸟，有行人，有树木，时间也在这独自欣赏自然的情趣中插上翅膀这就是幸福全家人聚在一块，一起看电视，一起谈笑，这就是幸福放假当天吃到父母提前特意准备的美食佳肴这就是幸福干渴时妈妈倒的一杯糖水，让我的心也变的甜甜的，这就是幸福晚上在河边陪朋友散步谈心，这就是幸福在路上刚巧看到人放烟花，美丽的烟花在心中开放，这就是幸福散步时看到老人一起搀扶着散步，心中为之感动这就是幸福在路上偶遇朋友，互相聊天问候，关心对方的学习生活这就是幸福走到书店，四处浏览，虽没静心阅读，但进入书店，总也被满店书香之气包围，心灵亦获益不少啊！这就是幸福在学校里和朋友一起坐在教室里高声朗读，一起互相交流，一起安静的做作业看书这就是幸福在学校和同学们一起看电影，一起感动，一起说笑，一起吃零食这就是幸福这么多幸福串在一起就构成了我们的生活，可是有很多人，仍在苦苦寻找近在身边的幸福，他们的眼睛被浮云遮住了，他们的心灵被烦恼压抑着，所以他们一直没有找到幸福在哪天，我们将自己全身心的投入自然，学习自然，感受自然，让自己的心灵远离世间的繁杂和喧嚣，让心灵彻底释放，用手拨开浮云让眼睛更加明亮，我们会发现原来生活本身就是幸福的，我们只要保持一颗纯洁的心，睿智的头脑，就能感受到生活带给我们的幸福罗曼•罗兰说过“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”而我要大声说生活中并不缺少幸福，只是缺少那颗感受幸福的心【解析】作文标题“幸福，就是这样”首先要确定“这样”的范畴幸福，时时刻刻围绕在你的身旁，如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福……看来选材的范围还是很宽泛的，只要抓住“幸福”这个话题，去写自己感悟最深刻的事，便能扣题这篇作文，实际上又是对幸福观的考查学生作文立意的高下，直接反映着思想境界的高低所以要写好这篇作文，首先要具备正确的、高品位的幸福观，其次，要有具体的、切实的事例作支撑，不能流于空洞如写记叙文就要写生活中的哪一件事、哪一次经历使你感到了真正的幸福或者通过一个故事，表现出你对幸福的这种独特的认识命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义四是要审准材料选择的切入口命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后,再用来指导构思立意

⑤这就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理，

③②①⑤④①⑤②③④③②⑤④①①③②⑤④A.B.C.D.

5.按要求填写相应语句海日生残夜，o（王湾《次北固山下》）溪云初起日沉阁，O（许浑《咸阳城东楼》），塞上燕脂凝夜紫（李贺《雁门太守行》）,月有阴晴圆缺（苏轼《水调歌头》）兼葭萋萋，O（《兼葭》）,佳木秀而繁阴（欧阳修《醉翁亭记》）杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是，O

6.名著阅读根据《骆驼祥子》内容，完成下面两个小题

（1）填空祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以为生虎妞是祥子的妻子，也是车厂主的女儿

（2）简答小说题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？

二、阅读

7.万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心孔子见齐景公，景公致縻丘

①以为养

②孔子辞不受，入谓弟子日“吾闻君子当功以受禄今说景公，景公未之行

③而赐之縻丘，其不知丘

④也亦甚矣”令弟子趣驾，辞而行（节选自《吕氏春秋》）注

①縻丘地名

②养供养之地

③未之行没有采纳我的主张

④丘孔子，名丘

1.解释下列加点的词语⑴万钟于我何加焉⑵所识穷乏者得我与・⑶孔子辞不受⑷景公致康丘⑸今说景公*

2.翻译下列句子⑴乡为身死而不受，今为宫室之美为之⑵吾闻君子当功以受禄

3.如果我们想要充实（甲）文的内容，使论证更有力，你认为（乙）段文字可以吗？为什么？

4.甲文中作者强调的人的本心是什么？结合实际谈谈现实生活中中学生如何保持本心

8.阅读下面的文言文，完成下列小题治水之法，……是以必得躬历山川，亲劳脐月氐昔海忠介治河，……则事不举而水利不兴矣无敢言时政者四十五年二月，瑞独上疏，帝得疏大怒抵

①之地顾左右日“趣

②执之，无使得遁”宦官黄锦在侧日“此人素有痴名闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝，童仆亦奔散无留者，是不遁也“帝默然少顷复取读之，日再三，为感动太息，留中者数月尝日“此人可方

③比干，第

④朕非纣耳明世宗当政期间，不理朝政，专心设坛求佛，以求长生不老朝廷官员没有人敢议论朝政海瑞却在奏疏中尖锐的批评皇帝，指出错误

①抵扔

②趣赶快

③方，等同

④第但是

1.用划分句子停顿（划三处）帝得疏大怒抵之地顾左右日

2.解释下列加点的词盖地有高低事可举此人素有痴名少顷复取读之________________________•••••

3.翻译下列句子非相度不得其情，非咨询不穷其致童仆亦奔散无留者，是不遁也

4.请你分别说说甲、乙两文中海瑞的形象

9.阅读下列文言文，完成后面问题愚公移山（节选）北山愚公者，年且九十，面山而居惩山北之塞，出入之迂也聚室而谋日“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许其妻献疑日“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂日:“投诸渤海之尾，隐土之北”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾邻人京城氏之孀妻有遗男，始就，跳往助之寒暑易节，始一反焉河曲智叟笑而止之日“甚矣，汝之不惠以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息日“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应有妇人昼日置小儿沙上而浣衣

①于水者虎自山上驰⑭来,妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若虎熟视久之，至以首抵触，庶几

②其一就惧；而儿痴，竟不知虎亦寻卒去意

③虎之食人，先被之以威，而不惧之人，威亦无所施欤！注释

①浣衣洗衣服

②庶几差不多，有那么一点在这里是“希望”的意思

③意估计

1.解释下列加点词语的含义惩山北之塞（）

（2）固不可彻（）甚矣，汝之不惠（）

（4）虎亦寻卒去（）••••

2.翻译下列文言语句曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧

3.下列说法正确的是（）A.甲文中愚公之妻和智叟对愚公说的话角度不同，但对移山都持否定态度B.乙文中“虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之”，此句可以看出面对凶猛的老虎，妇人急中生智，跳到水里躲起来,其反应之敏捷，动作之迅速令人称赞C.甲乙两文均运用对比衬托的写法来突出人物的形象D.甲文中的“遗男”和乙文中的“二小儿”均阅历颇深，也很天真可爱

4.（小题4）甲文愚公老骥伏杨，志在千里”，乙文二小儿“初生牛犊不怕虎”对此，你有何感想？请简要谈谈

10.阅读下面的说明文，完成下列小题石墨烯，潜在应用令人惊喜117年，英国和中国的科学家先后利用不同方法，实现了对氧化石墨烯层间距的精准控制，使得体积较小的水分子可以顺利通过，而盐离子则被“堵在门外”该成果展现了氧化石墨烯在海水淡化领域的巨大潜力氧化石墨烯是石墨烯的“李生弟弟”自104年英国物理学家在实验室内用看似不可思议的“撕胶带”的方法，从大块石墨中剥离出科学家曾理论预言不可能稳定存在的单层石墨烯以来，石墨炜这一科学名词已变得家喻户晓短短十几年，围绕石墨烯的各项研究发展迅猛，并展现出极其广阔的应用前景石墨烯是“碳材料家族”中的一员，是由一个个碳原子在平面内按照六边形蜂窝状结构排列形成的一种层状材料由于其厚度只有一个碳原子的大小，约为

0.34纳米，相当于一根头发丝的二十万分之一是人类迄今为止发现的最薄••••材料，石墨炜也被称作是一种二维材料正是由于这种特殊的二维原子结构，石墨烯展现出了许多普通三维材料并不具备的奇异性质单层石墨烯的透光率高达

97.7%,肉眼看过去几乎是完全透明的它有着绝佳的导热性，传热导能力是金刚石的两倍以上石墨烯的机械强度极大，比钢铁还要强10倍如果把1平方米的单层石墨烯做成一张吊床，区区

0.34纳米的厚度便可以稳稳地承载一只猫石墨烯还具有十分优良的电学性质，导电性比银和铜还强，截流子迁移率比碳纳米管和硅还高基于石墨烯极其优异的物理特性，人们对它的应用寄予厚望近十年的研究表明，石墨烯在基础研究、高频电子器件、柔性显示、电化学生物传感器、新能源电池、超级电容、航空航天等领域有着非凡的应用潜力，被誉为“黑金”和“新材料之王”在众多潜在应用中，石墨烯净水技术不仅在原理上具备较高的可行性，在实验室也取得了许多重大突破众所周知，活性炭作为一种常见的传统污水处理材料，内部有很多疏松的孔隙，具有很强的吸附能力而石墨烯特殊的层状和孔状结构，使其吸附能力是活性炭的成百上千倍在此基础上，科学家通过微观调控、修饰与改性，制造出许多种不同的具有超高效吸附特性的石墨烯基吸附材料，它们不仅能吸附超过自身质量数百倍的污染物，还可以循环使用，大大降低使用成本可以说，石墨烯在污水处理和海水淡化方面提供了令人惊喜的全新解决方案目前，中国石墨烯产业已被列入《“十三五”国家战略性新兴产业发展规划》和“中国制造125”重点发展领域之一我国石墨烯领域的研究水平在国际上具有很强的竞争力，包括石墨烯净水技术在内的一些技术突破正逐渐从实验室走向市场应用我们相信，与石墨烯有关的新技术、新发明会在不远的将来走进人们的日常生活，给人类带来巨大福音

1.选文第三段中加点词语“迄今为止”能否删去？为什么？是人类迄今为止发现的最薄材料，石墨烯也被称作是一种二维材料••••

2.石墨烯有什么特点和独特的性质？

3.对选文内容理解有误的一项是（）*♦A.单层石墨烯的透光率极高，所以肉眼看过去是完全透明的B.石墨烯具有十分优良的电学性质，导电性比银和铜还强，载流子迁移率比碳纳米管和硅还高C.在众多潜在应用中，石墨烯净水技术不仅在原理上具备较高的可行性，在实验室也取得了许多重大突破D.我国石墨烯领域的研究水平在国际上具有很强的竞争力，包括石墨烯净水技术在内的一些技术突破正逐渐从实验室走向市场应用

11.阅读下文，完成小题守桥葛俊康

①学校坐落在山脚下的大坝上，从学校大门出来走百多米就有一条小河，小河上的一座石桥年久失修，局部已经开始了垮塌，老葛每天都要到石桥上走走，看看，修一修，补一补老葛以前是学校的老师，退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边

②由于前几天连续的暴雨，山洪暴发，河水开始猛涨这天早晨，天刚亮，老葛一来到桥头就被惊呆了只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷的奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼一声，冲出去，往下游狂奔老葛站在桥头,感到石桥仿佛在颤抖，在呻吟老葛的心，也紧跟着抖动了一下这时，一颗大桃树，如一只下山的猛虎，从上游冲了下来冲到桥洞口，横在那里，不走了洪水轰轰隆隆地响着大树拦在那里，不一会儿上面就挂满了各种漂浮物老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声“坏了”说完，就往石桥下冲妻子听到喊声，也从屋里冲了出来

③老葛冲到桥洞口，用手不停地拉扯着大桃树大桃树卡在那里，死死地，动都不动洪水咆哮着，不停地狂涌着往桥上扑妻子忙上前帮着老葛两人拉扯了一会儿，大桃树还是死死地卡着树上的漂浮物越聚越多，越堆越厚

④老葛站在桥上，望着桥上汹涌而来的洪水，和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草，双腿开始了颤抖，一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身老葛剁了几下脚看了一眼妻子，说“还站着干啥？快回家去拿锯子”

⑤此时，洪水越来越大，眼看就要漫到桥面上了老葛的心更慌了老葛知道，再不想办法，这桥肯定是不保了桥垮了，孩子们上学咋办？老葛扒掉上衣，脱掉长裤，裸着身子站在桥上，用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草

⑥妻子拿来锯子、绳子老葛把绳子一头栓在身上，另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大树上老葛拿着锯子，毫不犹豫地跳到河里妻子用手拉着绳子老葛一手拿锯子，一手抓住大树，往树上爬爬上大树，老葛抹了一把脸上的泥水，横坐在上面，开始锯树妻子站在桥上，双手紧紧地抓住绳子，满脸的担心，说“慢点，慢点，不要慌！千万不要让洪水把你冲下去了”老葛没回答，坐在树上，双腿死死地夹住树干，用力地锯着那根最长的最粗的树枝

⑦不一会儿，有学生来上课了，走到桥头，吓傻了，站在那里不知所措老葛忙让他们站在桥头，不要上桥学生们乖乖站在那里，看着老葛学校的老师也赶过来了村长也来了跟在村长身后的，还有几位年轻人，村长一看,太危险了，忙跑上前让人把老葛拉了上来村长把绳子拴在树枝上，然后让几位年轻人奋力地往旁边拉经过几番折腾，树枝终于被拉开了漂浮物随着洪水，轰的一声冲出桥洞，往下游狂奔而去

⑧水位下去了桥面完全露了出来老葛站在桥上，看着滚滚而去的洪水，再看看正慢慢过桥的几位学生，眉头深深地皱了一下

⑨几天后，老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人，得了一本荣誉证书，还有两千块钱奖金拿到奖金后，老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元，买了水泥、河沙、石子，叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下⑩修桥的时候，学校的校长和村长都来到了现场村长问老葛还有啥要求，差钱啥的村里可以帮着解决老葛朝他们看了看，笑了笑，说“我还真有个要求，不知你们答不答应？”村长说“答应答应，肯定答应，您说就是”老葛转头看了看不远处的学校，说“我想给孩子们再上堂课”校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润选自《小说月刊》

1.第

②段画线句子属于什么描写？这样写有什么作用？

2.阅读文章第

⑧段，概括补充“守桥”的情节开端老葛看见洪水涌来，一颗大桃树堵在了桥洞口发展:_________________________________________高潮________________________________________结尾村长和年轻人合力拉开了堵在桥洞口的大桃树

3.品味句子校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润（“愣”“紧紧，，，，慢慢，，，，湿润，，反映了校长怎样的心理变化？

4.小说中的老葛是一个怎样的人物形象？

5.文章以“守桥”为标题有什么妙处？请简要分析

三、应用

12.阅读下面材料，按要求答题年月日，一场“新媒体艺术+文化遗产”的展览“万物有灵•清华大学文化遗产20181228保护与创新成果展”在深圳创意园正式拉开帷幕敦煌莫高窟、《韩熙载夜宴图》、《千里江山图》、甲骨文……历史长河沉淀下的这些瑰宝将在世人面前揭开神秘面纱古老的文化遗产将借助现代科技的力量，重现缤纷万千的色彩和生机灵动的魅力在时间的侵蚀力量面前，文化遗产得到了真正永恒的生命传承——央广网年月日起，故宫博物院端门数字馆恢复开放参观据悉，端门数字馆落成于年，是国内第一家将2019422015古代建筑、传统文化与现代科技完美融合的全数字化展厅，运用、等多种先进技术，给观众带来不一样的故宫体验Al VR其实，近年来故官本着“根植于传统文化，紧扣人民群众大众生活”的原则，不断推出大众乐于享用的传统文化与现代生活相结合的展览与产品，如月日落下帷幕的故官博物院“贺岁迎祥——紫禁城里过大年”展，如故宫娃娃、折扇团扇、文具用47品等一从刷屏的文化节日、成为网红的文创产品，到引发热潮的进宫活动，正是“文化+科技”新型文化产品的创造，让年600历史的故宫更为年轻，也让传统文化走近寻常百姓《北京日报》故宫博物院端门数字馆徽标文学社在举办弘扬传统文化征文活动，请你根据材料

一、材料二的内容，提炼两句话作为你所投稿件的观点O假如妈妈在宣传海报上看见材料三的端门数字馆徽标，她一时没看明白，请你把自己对徽标的理解讲给妈妈听要求解说合理，语言连贯得体

四、综合性学习与写作

13.阅读下面的文字，按要求作文“幸福是什么，幸福是怎么得来的？”，得到的答案可能是大相径庭的，因为每个人心中都有一种幸福，幸福的根源也可能不尽相同的请以“幸福，就是这样”为题目，写一篇文章要求⑴自选文体；2不少于500字；⑶文中不得出现真实的姓名和校名参考答案

一、积累

1、D【解析】D.《聊斋志异》是文言短篇小说集

2、D【解析】D项正确ABC三项修改为A.沉湎（min）吹毛求疵（cl）；B.炽痛（chi）花团锦簇（cfi）；C.宠辱偕忘（xi€）・••••

3、A【解析】本题考查学生句子排序能力解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等本语段是按照时间顺序来说明秋季的天气特点，故

②句作首句，可排除BD,

①句中“秋老虎”承接

②句中“秋阳肆虐，温度较高”，

⑤句中“多事之秋”承接

③句中“容易伤风感冒，许多旧病也易复发”，

④句内容和后面“秋季养生”相联系，故选A做排序题时，我们总是先要初步排序，确定相邻的句子，通过抓住体现句子之间联系的词语（如复指词语，表示句间逻辑关系的关联词，标明主次轻重、时间、总括性的词，前后呼应的词语等）将句子按意义分类，将各种表意相近的句子归结在一起，形成一个个小组然后再通过小组间的顺序（时间、空间、逻辑顺序）将各小组组合成一个大组,最终确定句子的正确语序这其间要注意打乱的句子与原有语段上下句之间的近邻关系，确保话题内容的一致性当然，我们在做题时根据选项还可以采用排除法，以及从整体上把握语段的意思，排好之后再通读语段，看看是否自然通顺，如果不连贯再进行微调后，最终确定

4、C【解析】此题考查句子排序能力解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲“知识是每个人成才的基石”是总领句，

③为首句；“要把基石打深、打牢”紧紧承接上文，

②为第二句；“求真学问，求真理、悟道理、明事理”是具体的做法，

⑤为第三句；

①为总结句，应该放在最后故选C

5、

（1）江春入旧年

（2）风雨欲来风满楼

（3）角声满天秋色里

（4）人有悲欢离合

（5）白露未晞

（6）野芳发而幽香

（7）会当凌绝顶一览众山小【解析】试题分析默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字本题中的“晞、幽香、凌、绝顶、览”等字词容易写错

6、

（1）拉车；刘四爷

（2）三层含义

①点明小说的主人公一一祥子；

②概括著作的一个主要情节一一骆驼祥子称号的得来；

③揭示主人公的性格一一像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚【解析】

（1）考查对名著《骆驼祥子》相关知识的理解与掌握对其主要人物及情节要熟悉祥子是老舍的《骆驼祥子》中身强力壮的青年农民积极、向上、要强的他在失去父母和土地后，被迫跑到北平城中当人力车夫与车厂老板刘四爷的女儿虎妞结婚

（2）祥子是一个性格鲜明的普通车夫的形象，在他身上具有劳动人民的许多优良品质他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神所以书名叫《骆驼祥子》的含义

（1）点明小说的主人公一祥子；

（2）概括著作的一个主要情节一骆驼祥子称号的得来；

（3）揭示主人公的性格一像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚

二、阅读

7、L

（1）（有）什么益处⑵通“德”，“感激”的意思⑶推辞，拒绝⑷给、赠给⑸游说，说服

2.⑴先前（为了大义）宁肯死也不愿接受（一箪食一豆羹），现在为了宫室的美丽接受了（万钟俸禄）⑵我听说,君子应当有功劳而受禄

3.可以，因为它可以作为事实论据来论证“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”这一观点

4.舍生取义中学生在学习、生活中能努力学习，友爱同学，遵守社会法规，保持正确的人生观、价值观，不随波逐流，人云亦云即可算是保留本心【解析】

1.本题考查文言实词含义的理解解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思如

③句意为孔子拒绝接受赠地辞推辞注意

②中“得”通“德”，“感激”的意思

2.本题考查文中重点句子的翻译解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺句中的重点词有“乡”通“向”，从前闻:听说

3.本题考查选取论据首先理解【乙】文的内容，“景公赠縻丘邑，以此作为孔子供养之地孔子拒绝接受赠地”这和【甲】文中万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”这一观点项一致，所以可作为事实论据

4.本题考查学生理解文章主题及个性化表达的能力这类题型，先要读懂课文，理解文章的内容，再结合重点句子、。