2022年秋季中心学校德育工作计划

2022年秋季中心学校德育工作计划做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避开盲目性，使工作循序渐进，有条不紊我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划以下是为大家准备的年秋季2022中心学校德育工作计划，对于各位来说大有好处，一起看看吧年秋季中心学校德育工作计划20221

一、指导思想根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部老师业务能力,加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量

二、重点工作教纲;仔细备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导学生，教书育人、乐观参加教研活动，吸取历史科有阅历老师的教法，2深化学习新教材的相关教学理论，乐观撰写论文，提高教学理论水平和教研能力、优化课堂教学在较短的、有限的时间内，提3高学生对于历史学科的爱好老师有责任帮助他们正确认识历史，激发他们的学习爱好，端正学习态度，应常常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数采纳多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习对课文知识进行归纳、综合，让学生系统把握，教会学生学法、记法，充分利用课本的思考提示、“想一想”等,增强学生思维品质，提高教学效果针对学生学习历史的时间较为少，学生的时间观念不强，所以在本学期的教学中强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作，加强对薄弱学生的检查和督促工作做到及时发现问题，及时解决既要简明扼要，抓住重点，以节约时间;又要细致入微，交待清楚，尽可能的深化挖掘教材，来照顾到学生“先天”不足的问题复习阶段，要仔细制定复习计划，精心组织复习,以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及意识，以确保考试取得理想成绩年秋季中心学校德育工作计划20224

（一）改善办学条件、创设和谐进展的校园环境适度加大基础建设投资，在校园文化建设、绿化和美化方面做文章，完善校园小景点建设工作，使校园绿化和美化工作上一个新台阶

（二）进一步加强未成年人思想道德建设，利用传统节日、纪念日、升旗仪式、班会等时机，结合学校工作和学生实际进行“四有教育”，爱国主义教育、习惯养成教育、法制安全教育、反邪教警示教育、组织纪律教育等，充分利用校园现有文化载体开展丰富多彩的学校活动和团队活动，开设礼仪课，使学生不断增强遵规守纪、文明礼仪的自觉性，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观

（三）加强教育教学的常规管理，进一步把管理的触角延伸到学校的每一个工作细节，把“高标准、精细化、零缺陷”的观念落到实处以课堂教学为切入点，加强校本研训，提升老师素质切实优化“备、讲、查、批、导”五个教学环节，持之以恒，抓紧抓好，抓出成效加大对大型考试的管理和奖惩的力度,促进公平竞争，并且把教学成绩作为评优、评先和晋级的重要依据真正的体现有为者有位，无为者无位的原则

（四）严格老师管理，加强师德师风建设开展多种形式的政治业务学习和老师评比、评优活动，仔细做好学生评教和老师业务评定，加大教学成绩在老师评优中的权重通过教学常规的督查，教学成绩的评比、教学业务的评定，领导、学生的评价，逐步实行末位淘汰制，加强对老师进行文化考核，争取考自己教的内容，促进老师业务学习

（五）管理人员要坚持“以人为本，质量第一”的原则，树立管理就是服务的意识，努力提高工作的艺术性和制造性，形成良好的人际关系，和谐的工作氛围在具体工作中要有计划、有实施、有结果、有检查、有改进，不断提高执行工作的能力，坚持行政例会和工作总结制度

（六）做好后勤服务工作每个月抽查一次饭菜质量，核实一次价格，召开一次后勤、伙管人员会议，努力提高饭菜质量定期维修各种教学设施，工作质量和工作态度要有明显改进

（七）乐观的办好《校园简报》和学校网站学校网站要提高资源质量和利用率大力开展“亿万的学生阳光体育运动”系列活动，做好体卫艺工作

（八）不断的扩大住宿生规模，力争家远学生全部住校，为提高教育教学质量提供安全和时间上的保证

（九）一直坚持教职工月度考核，实行效绩工资制,激励教职工争先创优年秋季中心学校德育工作计划2022

一、指导思想以“以人为本，狠抓常规，提高质量”为工作思路，深化学习和贯彻县会议精神，牢固树立质量意识,重点抓好学校德育、教学质量、老师队伍三个方面的工作，使他们相辅相成，努力做到“老师进展，学生进展，学校进展”，致力于建设人民满意的学校

二、基本思路突出抓好校园基础设施项目建设，争取尽快完成食宿楼和厕所工程建设着力内涵进展，提升办学品位，加强师德师风师能建设，在抓好内部管理和老师素质提高方面下功夫，营造良好的校园文化氛围坚持以育人为本，德育为先，加强常规教学管理工作,不断提高教育现代化水平O

三、工作目标、根据“硬件从实，软件从严”的原则，对比条件，1查找差距，补全督导评估材料、加强队伍建设一是干部队伍建设，二是党员2队伍建设，三是中青年骨干老师队伍建设，四是班主任队伍建设、加强德育工作，落实全员德育乐观探索新课3程背景下德育工作的有效途径，挖掘德育资源努力构建学校、家庭、社会齐抓共管的德育工作格局，形成德育的整体合力、坚持教学工作是学校的中心工作这一原则，狠4抓学科教学质量强化毕业班教学质量的调研与监控,争取完成各项教育教学质量指标、扎实推动老师校本培训，切实提高老师的专业技能5和专业水平、牢固树立“安全第一”意识实行乐观的预6防措施，切实加强学校的安全工作，确保师生人身安全和教育教学的正常秩序、严格根据教育收费标准和要求实行收费，巩已有成7果、根据文件精神，做好绩效工资的核算工作和年度考8核工作

四、目前存在的主要问题、学校的教学质量有待于进一步提高

1、老师业务素质以及基本功还需要进一步提高,课堂的2效率还需要进一步提高、特色教育的水平有待提高

3、学生的德育工作、养成教育需进一步加强，特别是4“双困生”的转化工作

五、主要工作及措施㈠学校管理工作、以绩效工资为龙头，调动老师工作的乐观性，使老1师优劳优得、改革学校的考核考评方案，在老师民主参加的基础2上不断激发老师的工作热情，要让优秀老师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感、学校领导班子从思想上高度重视学校管理达3标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范㈡学校老师队伍建设、规范教职工政治学习制度坚持每周一次老1师例会，学习师德规范，大兴学习之风，树立新时期教职工形象，全面提升教职工学习能力、抓培训，提高教职工精业水平落实校本培训2保障机制，在人、财、物、时、空、信息诸方面予以保证、做好电子化教学的各项工作本学期每位老师均应3上一堂多媒体公开课、加强教学管理工作，进一步落实教学常规，坚持月4查月检制度㈢坚持以德育为首，努力构建“和谐德育”的教育体系我们要始终确立德育为首的观念，树立“人人都是德育工”的理念，强化“管理育人、环境育人、服务育人、教书育人”的意识，加强和改进德育工作，不断增加新内容，开辟新途径，制造新方法，使德育工作真正成为学生成长道路上的领航员O、把社会主义价值体系融入教育教学全过程，教1育学生学会感、进一步强化班主任队伍建设，切实促进学生德2育工作、继续抓好未成年人思想道德建设工作，开展未3成年人社会教育实践活动，利用“五四”节日，开展送温暖活动、抓教学常规管理1加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活1动时间以提高效率严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作2业等常规检查的实效、抓教学质量监控2⑴抓落实教学质量检测以及毕业班级的质量检测⑵抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见、抓教学讨论3⑴加强对如何提高集体备课的效率的讨论、办好初中生青春期生理心理卫生知识讲座，引导学4生以乐观健康的心态迎接青春期的到来、抓好团队建设，团队工作要有创新，有突破

5、加强学校、家庭、社会的联系电话、家访、开家6长会等多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力㈣加大教学工作管理力度，努力提高教学质量教学是学校的中心工作，是老师的本分我们要牢固树立“教书第

一、质量第一”的意识，把教学质量视为学校的生命，把提高教育教学质量作为学校全部工作的出发点和归宿以教学管理创新为切入点,努力提高课堂教学效率，扎实推动课程改革，遵循规律提高教学质量、明确职责，增强质量意识1我们每位老师都要认清形势，明白学校的处境和自己的职责，踏踏实实地做好本职工作我校生源质量不高，所以我们要从实际出发，以更大的热心和爱心，制造性的开展工作，把质量意识放在首位、以规范教学行为为重点，重常规教学，抓过程管理2⑴抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行⑵强化过程管理，提高教学效率

①教导处定期开展教学检查，查看老师备课、批改作业的质和量，并做好记录进行反馈

②找学生座谈，掌握老师的教学现状，对做得好的老师及时予以肯定，对出现问题的老师要及时谈话纠正

③大力提倡“三精”、“四必”教学法“三精即为内容精选、上课精讲、练习精评；“四必”即为老师在作业布置和检查上要做到有布置必做，有做必改,有改必评，有评必补

④组织好期中、期末两考试工作，并仔细做好考评工作⑶建立健全各类教学管理制度，使教学管理有章可依⑷加强校本培训管理，促进老师业务能力的提升

①鼓舞老师间相互听、评课活动，提倡老师跨学科听课，要求每一位任课老师一学期上一节公开示范课

②要求老师坚持写教学反思，记载自己教育教学过程中的心得体会，在校内形成良好的反思氛围

③推荐鼓舞老师参加各级各类教学比武，培育壮大老师队伍、加强毕业班教学工作管理，力求教学成绩的新突破3⑴明确毕业班教学质量目标和思路，讨论复习策略，促进成绩的提升⑵开好毕业班级月考质量分析会，深刻反思，总结阅历，吸取教训，明确方向㈤强化后勤管理，开创后勤工作新局面后勤人员要不断提高自身素质，强化优质服务意识，为教育教学第一线保驾护航、建立健全“营造优美和谐校园”的长效机制，切1实抓好校园环境卫生整治工作各班划分保洁责任区,坚持每天三小扫，每周一大扫制度，确保校园干净,严堵脏乱差、加强公物管理开学初总务处与各班主任对2各班教室公物进行清点，尽量做到财产不流失，不出现人为的损坏、加强用水用电管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费

3、规范财务管理，做好校务公开工作，严格执行义保4经费使用规定总之，在新学期中，我们要以春训班会议精神的要求，严明工作纪律，以仔细的工作态度，创新求实的工作作风，履行各自的职责，以工作实绩把学校的各项工作推向一个新阶段，为实现进展目标做出新的贝献加强对如何提高校内教研组活动的实效性的讨论2⑶加强对作业精选布置、批改、反馈的讨论与监、抓长鸿阅读工程4⑴加强学生阅读过程管理，激化学生内在阅读爱好督查并落实阅读活动的开展情况2⑶每个老师须参加读书活动并写出读书心得、英语角活动及每歌活动的开展与落实5/RJ、完善初中部教学博客圈，建立教学资源库，为老师6所用、学科竞赛活动的开展与落实

7、

七、八班级初步开展课堂教学改革

8、推广一般话，正确使用规范文字9

三、工作目标年秋季中心学校德育工作计划

20222、指导思想心理健康教育纳入学校教育体系具有战略性意义首先，心理健康教育是素质教育的重要助手，也是重要的组成部分因为良好的心理素质既是一个人的全面素质的不可或缺少的有机组成部分，又是学生成长进展载体据有关统计资料表现的学生学习困难的原因不是智商与学,87%习能力的问题，而是心理状态的问题，也就是说的学,87%生学习困难，是因为他们的心理处于不健康状态这也足以说明了心理健康教育在素质教育中所占的伤量之重其次，学校的心理健康教育不仅有利于学生的心理健康，它的新观念、新手段还有利于提高教育教学果再次，老师在引导学生自我认识、自我调节、自我突破的同时，也促进了自身的成长变化既在对学生进行心理健康教育的同时，老师也接受了心理健康的教育，这样就形成了良性循环，使心理健康工作开展得更好“事半功倍”的、效法实效，真正取得“举一反三”、

二、我校学生心理健康状况我校现有学生多人，学生大多数来自农村,1000学习基础知识差，学习环境差，课外活动单一，饮食生活条件差再次，有近三分之一学生是留守生，不是和爷爷、奶奶看护，就是托管他人处或寄宿学校内，或独自租房单独生活每学期不能与父母沟通几次，得不到父母安慰和疼爱，心理情绪不能有效、合理的倾泻

三、具体目标、继续加强队伍建设，加强理论学习，采纳角色1转变和设身处地等心育方法，理论运用于实际，全面提高老师素质、制定适合我校学生实际的心理健康教育具体2标准，确定心理健康教育具体内容、走进家庭不健全学生的心里，使其能走出家庭问题3的困扰，摆脱心理阴影，在品质、学习、能力等方面有不同程度的提高、在充分了解和关爱离异家庭学生的基础上，激4励他们，改变观念，重振士气，引导老师强化教育教学讨论的爱好、主要内容!1!、加强队伍建设，提高自身素质1目前我校已有五位心理辅导员利用他们组织老师学习有关离异家庭学生心理问题的资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导的知识、方法等，并提倡全体老师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平另外计划以后每年逐步组织人参加省级以上的专业培训4-

10、制定适合我校学生实际的心理健康教育具体标准，2确定各级心理健康教育具体内容、收集关于留守生学生存在的问题，通过建立信息档3案、座谈会、转化成果追踪、阶段性总结等形式,使老师充分了解情况，界定相关问题，搞好切入点、对有较严重的心理问题的学生建立档案，进行跟踪4调查，并提出建议，以帮助问题学生健康成长、备好、上好有关离异家庭学生的心理时了解5学生反馈情况、召开全体班主任会议，各抒己见，沟通对后进6生心理健康教育的方法和成绩年秋季中心学校德育工作计划20223新的一个学期开始了，本学期我担任七到八班级的历史课教育教学工作，为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，特制订本学期的历史教学工作计划

一、指导思想:以我校教学计划为指导，落实推动新学期历史新教材培训精神，学习先进的的教学理念，着眼于学生的进展，注重弘扬中国传统民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培育正确的世界观、价值观和人生观注意引导学生自主学习，开展丰富多样的教学实践活动，营造良好的教学环境在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界，提高学生的综合分析能力

二、教学内容:今年改版后增加了许多中国古代史和现代史的内容，内容繁多，线索繁琐，所以，主要是要将历史线索向学生讲解清楚，课堂上要把握时间结点，既要按时完成教学任务，还要保质保量教材重点在于与历史进展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的进展难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价

三、教学措施:、做好教育常规工作仔细钻研教材、教参、1。