2024-2025学年安徽省合肥45中学初三4月模拟（二模）考试语文试题理试题含解析

学年安徽省合肥中学初三月模拟（二模）考试语文试题理试题2024-2025454注意事项

1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用

0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.

5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.

一、积累与运用

1.下列文学文化常识说法不正确的一项是（）•••A.“迁”在古代常常用来表示官职的变动，如“左迁”表示升官，“右迁”表示降职B.闻一多，诗人、学者、民主战士，他在李公朴追悼会上发表了《最后一次讲演》C.消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”D.《变色龙》作者契诃夫，俄国著名短篇小说家，其代表作有《装在套子里的人》等日薄西山/薄利多销••A.狼藉/慰藉••伺候/伺机而动••巍然屹立/迄今为止B.悖论/蓬勃••••催眠/摧枯拉朽C.包扎/扎实••••哄堂大笑/一哄而起••

2.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（.）D.咳嗽/洗漱晦涩/诲人不倦•负隅顽抗/无独有偶•••••

3.结合语境，下列加点词语解释有误的一项是（）A.在人与人交往中，我们要“少一些套路，多一些真诚”（心机）••B.而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了一一“单调”（暗暗地不知不觉地生长）••••C.狂风紧紧抱起一层层巨浪，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末（指海浪）••D.张乡绅攀谈道“世先生同在桑梓，一向有失亲近”（指桑树和梓树）••

4.下列加点成语运用有误的一项是（）A.江苏响水县“3・21”爆炸事故警示我们安全生产不能只停留在口头上、标语中，一定要在实际工作中防微杜渐,••♦♦警钟长鸣B.金庸的武侠小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读者••••c.全国“时代楷模”、开山岛守岛英雄王继才同志一生为守岛事业弹精竭虑，用生命谱写了时代的赞歌••••D.近日，演员翟天临的博士学位及相关论文涉嫌学术造假，在社会上引起了轩然大波，至今仍争议未休••••

5.下列句子中没有语病的一项是（）••A.在网络的轮番炒作下，使“蓝瘦香菇”这个词语迅速走红，一时间成为了2016年的网络热门词汇B.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断

6、1课余活动以运动为主的学生很少，半数以上学生运动时间不足20分钟或不运动2示例小胡，学习是重要的，但是运动能锻炼我们的身体，有利于提高我们的学习效率3示例

①我爱踢球，如穿针引线般的传球，让我享受到默契配合的快乐

②我爱跑步，用汗水征服跑道，用毅力战胜自我，用脚步丈量人生

③我爱跳绳，人的跳跃，绳的翻飞，是舞姿的曼妙，是个性的张扬，是青春的律动【解析】1本题考查学生得理解表达能力饼状图转换成文字，一定要联系饼状图的标题和活动主题，结合饼状图的文字和数据可得出结论根据第一个饼状图的数据和文字可知，学生的课余活动以运动为主很少根据第二个饼状图的数据和文字可知，将近一半的学生运动时间不足20分钟或不运动2本题考查学生的语言表达能力由题意可知，本题表达的目的是劝说，劝说小胡打消这种想法，去多参加运动表达时，一般先是称呼，然后说明运动的好处和意义即可观点要明确，语意要清晰连贯3题干要求结合自己的运动体验，写两则心得回答时必须至少有一种修辞，语言要优美，围绕这“运动心得”的黑板报主题，写出自己的感悟就好例如我爱篮球，每一次划过的弧线，都是给青春崇高的奖励我爱足球，每一次带球突破，都是给意志的磨练

7、1却话巴山夜雨时2会当凌绝顶3无可奈何花落去似曾相识燕归来4人生自古谁无死留取丹心照汗青5气蒸云梦泽波撼岳阳城欲济无舟楫端居耻圣明【解析】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字一些易错字可以结合词义背诵此题中注意“凌”“汗青”“撼”“舟楫”的书写

8、C圣约翰；桑菲尔德庄园【解析】试题分析阅读名著要在阅读的基础上，对名著的文学常识、主要内容、人物形象及历史意义等内容进行梳理和记忆1文本中的这几句话是《骆驼祥子》中老马说的，当时祥子在街上丧胆游魂的走，遇见了小马儿的祖父故答案为Co2根据小说的故事情节进行填写作答小说的故事情节大致是罗彻斯特向她求婚，简•爱答应了，并高兴地准备婚礼，但是在婚礼上却发现罗彻斯特已经有合法妻子，而且他的妻子受过精神创伤，是一个精神病患者简•爱伤心地逃离了桑费尔德庄园她身无分文，并且遗失了包裹，沿途乞讨，最后晕倒在传教士圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救醒并且帮助她找到教师的工作后来圣约翰发现简•爱是他的表妹，简•爱的叔父把所有遗产留给了她,她又把遗产平分给了她和她的三位表亲戚表兄圣约翰向她求婚，但简•爱没答应简•爱再次回到桑费尔德庄园，发现整个庄园已是一片废墟罗彻斯特的妻子跳楼而死，罗彻斯特被烧瞎了双眼并失去了一只手，孤苦无依据此可填写作答

二、阅读

9、C【解析】试题分析“起舞弄清影，何似在人间”的意思是与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间趁着月光起舞呢！表达的是苏轼热爱人间的生活并非在说“出世与入世”的问题故答案为C

10、

①圮倒塌；

②时

（四）季节；

③劳使……劳累；

④被:通披，穿着【解析】本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解注意“时”古今异义，这里解释为“季节”；“劳”这里是使动用法，使……劳累；被”是通假字，通“披”，穿着的意思

11、

1.D

2.C

3.

①示例“4个鳍”形象生动地说明了潜水器的外形特点，主要体现了说明文语言的准确性和生动性

②示例“潜龙一号”“潜龙二号”“潜龙三号”，用列举的方法说明了潜水器的种类，体现了说明文语言的准确性【解析】

1.分析选项，对照与选项有关的段落，找出不同或相同之处即可ABC三项正确“‘潜龙兄弟’是无人有缆潜水器”错误，根据文意，“海龙兄弟”为“无人有缆潜水器”故选D

2.C句降低了电子设备的功耗、练航能力更长、潜龙二号’最长可工作3多个小时，‘潜放三号’则高达40多个小时”应为“作比较”的说明方法故C项错误

3.要求学生掌握说明文语言的特点准确性，生动性，科学性；

（1）把“潜龙三号”比作“小丑鱼”，4个“鳍”是4个可旋转舵推进器，靠操控推进器灵活前进后退、上浮下沉采用了打比方的说明方法，形象生动地说明了潜水器的外形特点，主要体现了说明文语言的准确性和生动性

（2）运用了分类别的说明方法，说明了潜水器的种类，体现了说明文语言的准确性

12、

1.表面义是指窗外种着的七里香，深层义是指他人的友善和关爱让“我”感受到的温暖和美好

2.A.收到礼物;B.美妙（丰盈、痴迷）；C.感动（感恩、温暖）

3.

（1）本义为贪得无厌,不知足，这里贬词褒用，写出了“我”对知识的渴求（对读书的痴迷热爱）⑵示例:运用了排比（反复）的修辞手法，三句（个）“忘了”强调了读书（《诗经》）对“我”的影响（改变）之大

4.照应前文（标题），交代了看书清雅的环境，烘托了乐于助人者的人物形象

5.示例:根据文中“我”每次来读书他熟练地帮“我”取书，可见他知道“我”读书喜好；“我”抄写《诗经》时，他在“我”身边站了许久;夜里“我”下楼时他善意提醒“我”慢点走，可见他是一个表面冷漠内心和善的人;他根据借书证知道“我”姓“丁”从文章的详略安排看出，“我”在文中对图书管理员花的笔墨最多，所以他送书给“我”的可能性最大【解析】

1.要求学生在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来标题“幽幽七里香”中的“七里香”既指窗外种着的植物七里香，更指他人的友善和关爱带给“我”的温暖和美好据此理解作答

2.要求学生通读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答文章1至5段叙写了“我”到图书馆里读书，给“我”带来的是“那真是一段妙不可言的光阴”；第6至8段叙写抄写《诗经》，带给“我”的是愉悦的体验；第

9、10段了“我”得到了礼物一一一本《诗集传•楚辞章句》，然而让“我”疑惑不知是谁赠送的；文章最后一段叙写了“我”珍藏礼物，内心“总有一丝细微的温暖”据此梳理，仿照示例概括作答即可

3.

（1）要求学生首先了解词语的本义，然后在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答采用答题格式是先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果注意要做到“词不离句，句不离段”语句“读着读着，我贪心了，想把它据为己有无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法--抄写”中的“贪心”是贪得无厌，不知足的意思，这里贬义词褒用，写出了“我”对读书的痴迷和热爱

（2）要求学生首先明确所用修辞手法，然后结合语境分析其在表情达意上的效果即可这句话中的三个“忘了”语义相关，格式相同，这是排比的修辞手法，也可以说是反复结合语境可知，这三个忘了突出强调了读《诗经》对我产生的影响之大让我内心发生了改变

4.环境描写是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写环境描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境主要有以下几个作用一是交代故事的时代背景；二是渲染气氛；三是烘托人物性格；四是揭示主题思想的作用；此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等结合本文具体分析交代了看书的环境，表现了读书时的愉快心情从结构上来看，照应了题目

5.要求学生结合文本分析即可从文章中的“他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏”“年轻的管理员站在我身边许久”“身后突然传来管理员的声音‘慢点走，楼梯口黑依旧是冷冷的语调，我却听出了温度”等内容，可推测送“我”礼物人是图书管理员

13.

1.交代窃车贼想用装信件和公文的皮包交换轿车的证件的原因，引出下文窃车贼与车主互通书信的情节

2.BC

3.

（1）丢车者想教训窃车贼，做坏事就付出代价

（2）丢车者习惯了没车的生活，不想因为车子改变自己的生活习惯

（3）增强小说的悬念和讽刺性，让人读来捧腹大笑

4.示例小说告诉人们不择手段得到的利益必将会带来痛苦，同时也讽刺了社会中名目繁多的收费给百姓带来的生活负担，呼吁社会要弘扬正能量【解析】

1.考查对情节设置的理解小偷信中提到“您的车里有一个装着信件与公文的皮包这个包对我毫无用处；然而对您,我想，必定十分重要”“如果您也把您的轿车证件放在那里的话，您给我的回信也可一并放在那里”可知小偷写信的目的是想用很重要的公文包换取交换轿车的证件，引出下文车主回信的情节

2.BC错误，窃车贼由于支付不起各种费用而想退还车子，车主人是由于车子已成了自己的累赘而不愿接受车子

3.考查对句子的分析理解窃贼偷了东西，还想要挟车主，来达到自己的目的，“您偷走了我的汽车，我才弄清了上帝给我一双脚是用来做什么的我又开始四处漫游我现在已减肥达数磅之多，心脏情况正常，……经济情况大为好转可突然您要把汽车还给我！对此我绝不会加以考虑！就是您向法院提出起诉，我也绝不会答应此外，我从不接受偷来的东西”这是车主的理由，丢车者想教训窃车贼，想让他付出代价车主习惯了没车的生活；这样的结尾出乎意料之外，增强悬念和讽刺性

4.这是一种主观性较强题目解此类开放性试题要紧扣文章的主旨；要紧密联系实际谈感想和认识，要真切，从生活中来，态度要正确、鲜明小说是想告诉人们，不可做坏事，做了坏事是要受到惩罚的，通过揭示社会的种种不合理，呼吁社会要弘扬正能量

三、语言表述

14、示例农民说“麦浪滚滚，硕果累累的秋天就是美，一中丰裕富饶的美”游客说“鸟语花香，绿树成荫的黔南第一山就是美，一种自然的美”【解析】仿写要求句式相同，内容设计合理即可

四、写作

15、参考例文心事自从上了初中，我的激情奋斗，努力向上的状态，都随着青春荷尔蒙爆发出来可是压力也随之而来在小学，家长只管分数，不看排名那时的我，天天回家就看电视；偶尔作业多一些，便多做半小时即罢到了初中,一切的一切，都突然变得令我不认识了作业多到九点多钟都没做完，数学、语文、英语……之后还有越来越多……然而家长也变了之前的态度重点看排名，再看分数进步了，回家后看到的是笑脸与奖励；落后了，回家后看到的是“暴风雨”似的表情和一顿斥骂然而，更悲催的是每当早饭时，午饭时，晚饭时，看电视看到说能人时，关于学习时，玩电脑时，不听话时，总会有一堆超过一堆，一浪急过一浪，一波高过一波的“教导”说“七年级正是打基础的时候，如果打不好基础，就读不了高中；如果读不了高中，就考不上大学，如果上不了大学，就找不到工作；如果找不到工作，就没有好的生活；如果没有好的生活，就……”一连串数不清的“如果……就……”像鱼泡泡般从妈妈的嘴里冒了出来一天晚上，爸妈正在看电视，我经不住电视的诱惑，偷偷地向电视的方向窥了几眼，爸爸却悄悄地从背后走过来，敲了一下我的头，说“认真做作业，不许走神，不然，你的前途怎么办？他们叫我回到房间里去做那些叫做作业的东西我听话的走回房间，握住金色的门把手，踏进了门后的世界顺带把虚掩的心门关闭，飞扬起来的是时间的尘埃呆头呆脑的坐在书桌前，昏黄的光从顶灯上流泻下来，再看看堆满书桌的资料、教材……我的心里有种说不出的沉重……【解析】试题分析这是一篇以“心事”为题的命题作文中心内容“心事”，而背景放在过去的一种经历中所以，立意一定要求真，即作文的主题必须真实，必须是真情实感，必须符合客观事理这样，心事，才会成为我们人生道路上一笔珍贵的财富C.近年来，各大卫视的跨年演唱会使观众审美疲劳是因为其跟风严重、缺乏创意、没有特色造成的D.互联网浅阅读使人们蜻蜓点水般地广泛采集碎片化的信息，但无法促进深度思维和创造性思维的发展

6.学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动，请你根据要求，完成下列相关任务

（1）校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅相关调查数据的统计图请你结合两图，用简洁的语言写出你的发现

（2）学校向全体同学发出倡议行动起来，积极参加体育活动！小胡说“运动太累人，又浪费时间，还不如在教室多做几道题呢“针对他的话，请你以同学的身份进行劝说，注意语体

（3）你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报，请你结合自己的运动体验，写两则心得要求生动形象，至少用一种修辞手法

7.根据课文默写古诗文何当共剪西窗烛，o（李商隐《夜雨寄北》）,一览众山小（《望岳》），小园香径独徘徊（晏殊《浣溪沙》）文天祥《过零丁洋》中表现出崇高的民族气节和舍生取义的价值追求的诗句是“，”请把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整八月湖水平，涵虚混太清坐观垂钓者，徒有羡鱼情

8.运用课外阅读积累的知识，完成后面小题“看见过蚂蚱吧？独自一个儿也蹦得怪远的，可是教个小孩子逮住，用线儿拴上，连飞也飞不起来赶到成了群，打成阵，哼，一阵就把整顷的庄稼吃净，谁也没法儿治它们！你说是不是？”这几句话是《骆驼祥子》中（人物）说的A.祥子B.刘四爷C.老马D.曹先生在《简•爱）中，（人名）竭力要求简爱嫁给他做一名传教士的妻子，简•爱为此深感苦恼，不得不祈求上天帮助在冥冥中，简•爱听到了三声召唤，于是下定决心，重返（地名），但那里已变成一堆坍塌的废墟

二、阅读

9.选出对《水调歌头・明月几时有》赏析有误的一项A.词的上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结B.词的首句“明月几时有“，语气急切，破空而来，作者在惊叹造化的神奇，表达对明月的赞美和向往C.“起舞弄清影，何似在人间作者从幻想回到现实，在出世与入世的矛盾纠葛中，出世思想最终占了上风D.全词最后两句，表达对亲人的怀念之情，同时也是对一切经受离别之苦的人们的美好祝愿

10.解释加点的字代山门圮于河（）*Q四时俱备（）劳其筋骨（）同舍生皆被绮绣（）

11.阅读下面的文章，完成下列小题深潜明星“潜龙三号”

①4月20日我国最先进的自主潜水器“潜龙三号”成功首潜从凌晨4时46分进入海面，到下午3时53分浮出水面，下潜最大深度3955米，航行

24.8公里，顺利完成各项测试指标到30日为止，四次下潜结果表明，“潜龙三号”不但创造了深海AUV（无人无缆自治潜水器〕单潜次航程最远的深海航行纪录，并首次实现无人无缆潜水器与船载地质取样同时作业新模式

②“潜龙三号”长35米、高

1.5米、重15吨，外形像一条橘黄色的小丑鱼这种非回转体立扁鱼形设计，依据的是水动力优化计算的结果，有利于它在复杂海底地形中垂直面爬升，同时具备水面航行能力“小丑鱼”的4个“鳍”是4个可旋转舵推进器，靠操控推进器灵活前进后退、上浮下沉；“尾巴”上安装的是磁力探测仪；“嘴巴”是前视声呐，可以将潜水器采集的声学数据转化为图像，用以识别障碍物和周边环境，随后在主控计算机的控制下通过自主转动和躲避，保障自身安全和正常作业

③这条“小丑鱼”，别看它长得萌萌的，但本领可不小，它在深海复杂地形进行资源环境勘查时，具备微地貌成图、温盐深探测、甲烷探测、浊度探测、氧化还原电位探测、海底照相，以及磁力探测等热液异常探测功能

④据了解，“潜龙”系列潜水器家族目前共有三位成员，它们分别是“潜龙一号”“潜龙二号”和“潜龙三号”其中“潜龙二号号”和“潜龙三号”如一对双胞胎，外形和体重几乎都一样，都是中国自主研发的4500米级深海资源自主勘查的水下机器人，既然有了“潜龙二号”，为何还要研制“潜龙三号”呢？

⑤据“潜龙三号”总设计师刘健介绍，“潜龙三号”是在“潜龙二号”的基础上上进行了优化升级新的潜水器国产化程度更高，惯性导航传感器及组合导航系统、高济照相机等该心部件由进口改为国产；降低了电子设备的功耗、练航能力更长、“潜龙二号”最长可工性3多个小时，“潜放三号”则高达40多个小时;推进了系统噪声降低、效率更高、抗流能力得到加强；声学成像质量得到相应提高

⑥除此以外，深海大洋蕴藏着无穷的宝藏和科学奥秘，进入深海大洋，只有靠一台深海装备“单打独斗”是无法完成的“潜龙”家族的主要目标，是对深海资源进行大范国精细探测，更好地为大洋资源勘查和深海科学调查服务未来，“潜龙”家族规模将更大、工作模式将是多台协同水下作业

⑦“潜龙兄弟”不仅可以相互抱团，还可以与“蛟龙”号载人潜水器、“海龙”系列无人有缆潜水器等其他“龙家族”合作据悉，今后，一船同时带“潜龙”“海龙”出海的航次安排会经常出现让我们期待，在不久的将来，服务于深海探测的“蛟龙”号新母船建成后，我们可以看到“蛟龙”“海龙”和“潜龙”同时出海的壮观场面

1.下列说法不符合文意的一项是（）A.“潜龙三号”的核心技术掌握在我们中国人自己手里，它的下潜深度可达4500米B.“潜龙三号”的外形采用非回转体立扁鱼形设计，具备强大的深海探测功能C.之所以研制“潜龙三号”，不仅是优化升级设备的需要，还为了实现“潜龙兄弟”的多台协同水下作业以及与其他“龙家族”的合作D.“蛟龙”号是载人潜水器，“海龙”系列是深海资源自主勘查的水下机器人，“潜龙兄弟”是无人有缆潜水器不久的将来，我们可以看到“蛟龙”“海龙”和“潜龙”同时出海的壮观场面

2.下列说法最全面准确的一项是（）A.第

①段运用记叙的表达方式，引出说明对象，吸引读者的阅读兴趣B.第

②段画线的句子运用了列数字和打比方的说明方法，科学生动地说明了“潜龙三号”外形特点C.第

⑤段画线的句子运用了列数字的说明方法，突出强调了“潜龙三号”的续航能力更长D.第

④段“既然有了潜龙二号，为何还要研制潜龙三号‘呢？”一句运用了设问的说明方法，引起读者对研制“潜龙三号”的必要性这一问题的思考

3.下面两句分别体现了说明文语言怎样的特点？结合文章作简要分析

①“小丑鱼”的4个“鳍”是4个可旋转舵推进器，靠操控推进器灵活前进后退、上浮下沉

②据了解，“潜龙”系列潜水器家族目前共有三位成员，它们分别是“潜龙一号”“潜龙二号”“潜龙三号”

12.阅读下面文章，回答小题幽幽七里香

①世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长

②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书朝南的窗户外面，植着七里香人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝

③这是当年我念大学时学校的阅览室对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室,无疑是上帝赐予的一座宝藏在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍

④其实那时，我心卑微我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋

⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈那真是一段妙不可言的光阴每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读

⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了”语调冷冷的我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深

⑦我不好意思地笑笑，归还了书窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音“慢点走，楼梯□黑”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度我站在黑地里,独自微笑很久

⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的若菜、野地里的卷耳和蔓草我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他

⑨很快，我要毕业了我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传•楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本扉页上写着赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘下面没有落款⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员我再去借书，探寻似的看他，他却毫无异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳我最终没有相问这份特殊的礼物，被我带回了故乡后来，又随我进城,摆到了我的办公桌上我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长

1.联系全文，体会标题中“七里香”的含义

2.梳理全文，根据提示完成下列表格故事情节阅读书籍抄写《诗经》珍藏礼物A.内心感受愉悦猜疑B.C.

3.语言品味读着读着，我贪心了，想把它据为己有无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法一一抄写（赏析••加点词语）我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑7（从修辞的角度赏析句子）

4.说说第

②段的画线句有什么作用

5.最有可能送“我”礼物的是图书管理员，请结合文章内容说明理由

13.阅读下面的文章，完成下列小题与一^个窃车贼的通信（德国）内尔比尊敬的布劳恩先生您一定已经发觉您停在歌德大街的那辆蓝色小轿车被人偷走了我就是那个窃车贼我一向喜欢与被偷的人保持良好的关系，所以我向您提出以下建议您的车里有一个装着信件与公文的皮包这个包对我毫无用处；然而对您，我想，必定十分重要我将为您把这个包放在歌德大街四号的后面，如果您也把您的轿车证件放在那里的话，您给我的回信也可一并放在那里非常感谢您的窃车贼一九六四年四月三日于法兰克福尊敬的窃车贼先生我急需那些公文，因此我接受您的建议我的，也就是您的蓝色四座轿车的证件可以在今晚十二点去歌德大街四号后面取谨致敬意马克斯•布劳恩一九六四年四月五日于法兰克福尊敬的布劳恩先生本周您的轿车必交的分期税款真的高达二百四十六点九七马克吗？您恭顺的窃车贼一九六四年四月七日于法兰克福尊敬的窃车贼先生我非常遗憾地告诉您，您必须在本周内到税务局去付清那笔分期税款拖欠税款会被可扣以很高的罚款谨致崇高敬意您的马克斯•布劳恩此外请勿忘记向西克瑞塔斯保险公司交纳汽车保险费一九六四年四月九日于法兰克福尊敬的布劳恩先生请您原谅我又写信前来打扰我只是想问一下，十二至十四升汽油够这辆轿车用吗？另外，左后轮好像有些漏气谨致敬意您的窃车贼一九六四年四月十日于法兰克福尊敬的窃车贼先生我完全忘了写信提醒您，我的，也就是您的汽车，必须立即更换新轮胎汽车的耗油量您说得很正确现在您一定已经发现了这是一辆老掉牙的破车了吧？就您的职业而言您一定常常用车，为了您的安全我建议您快换上新的阀门您的马克斯•布劳恩一九六四年四月十二日于法兰克福尊敬的布劳恩先生税务局令我在十天之内补交税款六百九十八点五七马克另外，车座的软垫坏了，左转弯指示灯也失灵了您能给我推荐一个又小又便宜的停车房吗？最好车房里的温度高一点，因为马达很难启动现在我停车得花五十马克谨致诚挚的谢意您的窃车贼一九六四年四月十八日于法兰克福尊敬的窃车贼先生您别无选择，只有如数交付税款另外，昨天夜里我突然想起刹车已经失效您马上去检查一下还有，如果遇到像现在这样的坏天气，您一定得去把车顶修一修您恭顺的马克斯•布劳恩又关于停车房我提不出什么好建议我一向是把车停在露天的一九六四年四月二十三日于法兰克福尊敬的布劳恩先生我偷了您的汽车，却吃足了您的苦头福无双至，福不单行，昨天变速器又坏了我这个地道的小偷又怎么承担得起这许多款项呢？我请求您收回这辆汽车，我会付给您一笔为数不多的赔偿费衷心希望您能接受我的建议谨致最崇高的敬意您的窃车贼一九六四年四月二十五日于法兰克福尊敬的窃车贼先生您突然做出如此生硬的决定，打断了我们友好的通信，令人十分遗憾，您偷走了我的汽车，我才弄清了上帝给我一双脚是用来做什么的我又开始四处漫游我现在已减肥达数磅之多，心脏情况正常，“经理病”于我已经久违现在我很少有客人，经济情况大为好转可突然您要把汽车还给我！对此我绝不会加以考虑！就是您向法院提出起诉,我也绝不会答应此外，我从不接受偷来的东西谨致最崇高的敬意您的马克斯•布劳恩一九六四年四月二十八日于法兰克福

1.通读全文，说说小说开头中出现窃车贼给车主写信这一情节的作用

2.下列选项说法错误的两项是（）A.小说没有典型的情节，以窃车贼和失主互通书信的形式来反映社会问题B.窃车贼由于社会的谴责，出于良心的发现想把车归还给失主C.车主人是一个幽默的人，不愿接受丢失的车子，是由于自己不需要车子了D.小说塑造了窃车贼和丢车者的故事，故事荒诞又发人深思

3.小说结尾出现“丢车者拒绝接受窃车者归还车”这一结局，试分析具体原因

4.小说除了情节的荒诞外，还有极强的讽刺性，结合生活体验，说说小说的深刻含义

三、语言表述

14.美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受（3分）例句

①老师说“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美”例句

②旅游者说“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美”答

四、写作

15.作文请以“心事”为题写一篇文章要求

①除诗歌外文体自选，不少于600字

②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名参考答案

一、积累与运用

1、A【解析】A项错误“迁”在古代常常用来表示官职的变动，如“左迁”表示降职，“右迁”表示升职

2、C【解析】A.ji/jie,ci/si,bo/bo；B.bei/bo,cuT/cuT,yi/qi；C.za/zha,hang/xiang,hong/hong；D.sou/shu,hui/hui,yu/6u；故选Co

3、D【解析】D加点词语解释有误桑梓古代常在家屋旁栽种桑树和梓树又说家乡的桑树和梓树是父母种的，要对它表示敬意后人用桑梓比喻故乡此词在句子就是“故乡”之意

4、B【解析】A项，防微杜渐在错误或坏事刚露出苗头时就及时制止，不让它发展使用恰当B项，抑扬顿挫意思是指声音高低曲折，十分和谐多用于形容悦耳的声音使用不恰当；C项，弹精竭虑形容用尽精力、费尽心思使用恰当；D项，轩然大波比喻大的纠纷或乱子，指不好的影响使用恰当要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳词语常见的错误有望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等

5、D【解析】本题考查学生对病句的辨析与修改A.缺少主语，去掉“使”；B.前后表述不一致，去掉“能否”；C.语意重复，去掉“造成的”；D.正确病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析可。