2022班主任本学期个人工作总结5篇

班主任本学期个人工作总结篇20225班主任的工作总结应当怎么写班主任是一个班级的重点，一个班级的开展在于班主任的实力以及教学方面的用工，那么该如何成为一个优秀的班主任呢下面我整理20xx班主任本学期个人工作总结5篇,欢送阅读班主任本学期个人工作总结1我从师范大学毕业来到了小学任教，一年的试用期在我与孩子们相处间很快的就过去了，此时此刻我对工作进展了如下总结我担当的是小学一年级三班的班主任，他们年龄比拟小，也没有多大的约束力，对学习都没有多少概念，我关怀，爱惜他们，让他们有一个良好的学习环境

一、关怀学生的学习由于这些学生都是一些刚从幼儿园毕业的，他们的根底学问特别的浅薄，学习状况也是不同，我先通过测试简洁的了解了我们班级一年的时间就这样匆忙而过，下面我把自己一年中各项工作进展一下总结

一、教育教学工作方面这一年，我担当的是三年级的语文教学从参与工作以来，我几乎都是担当

一、二年级的教学工作，教学三年级的语文，对我是个挑战，为了也能精彩的完成三年级的教学任务，首先我利用课余时间学习有关小学中年级的课程目标，利用晚上睡觉之前的时间一遍又一遍的阅读教学参考，争取早日对三年级的语文要求有一个系统地了解为了提高学生的读写实力，我从一起先，就给学生布置了一个不成文的作业，那就是每天晚上完成当天的作业后，坚持读一篇优秀的作文选，由家长在当天的作业本上进展签字刚起先有的学生很不习惯，可是一年下来，我班的学生已经养成了这个习惯，同时，学生的读写实力有明显的提高全班百分之九十的学生能够很顺当的完成每次作文，而且能够做到内容丰富，语句通顺每篇视察日记都能完成得很好对于学生每天的作业，我都会很谨慎的批改，而且对于有进步的学生的作业，我会给他写上这样一句话今日看到你的作业有这样大的进步，教师真开心对于作业完成得特别好的同学，我会给他写上:你的作业完成得真好，教师很佩服你学生看到自己的作业，很开心而且也会在他的作业上给我写上教师，你看我今日完成的作业有进步吗还有的学生会在作业后面给我出一道猜谜语或者脑筋急转弯的题目通过小小的作业本，拉近了我们师生的距离，增进了我们的感情，更鼓励了学生谨慎完成作业的热忱在教学中，我重视每一堂课的教学质量，力争让每个学生喜爱我的课我觉得只有学生喜爱，他才情愿承受我给学生创设一种轻松的学习气氛，我用随和的教学语言进展讲授，使他们没有压力的进展学习，这样上课气氛特别活泼，学生们能够踊跃的动脑思索，踊跃的回答下列问题，口语表达实力有明显提高，所以，课任教师也都情愿用我班的学生进展优质课也有许多家长向我反映教师，我的孩子回来说，很喜爱听你的课，我听了心里很欣慰我的教学原那么是不让每个学生落伍我班有个学生叫高熠铭,学习根底比拟差，我就利用课余时间给他补课，而且我经常和他谈心,给他讲学习的重要性，帮他树立自信念，只要发觉他的一点进步，我就不失时机地进展表扬为了协助他学习，我还给他配上一个小帮手,只要他一有学习困难，可以随时请教小帮手功夫不负有心人，经过一年的努力，高熠错的学习成果有了明显的提高孙俊伟是从海阳新转来的一个学生，由于从小没有养成一个良好的学习习惯，学习懒散,经常不完成作业，他的家长由于工作忙又没有时间抓他为了尽快养成一个刚好完成作业的习惯，我每天晚上放学后看他写作业，当下班的铃声已经响了，我还在陪伴着他写作业，帮他解决不会的难题总之，在教学中，我注意造就学生的学习习惯，鼓舞学生在学习中相互协助，“一帮

一、一对红”已经成为学生们的口号，学习的踊跃性调动起来了，学习成果就有了明显的提高

二、班主任工作方面作为一个班主任，我觉得最重要的是造就学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，树立一个踊跃向上的班级风气我要造就学生从小要正直、和善、诚恳英勇我经常教育我的学生，教师不怕你们有错，犯了错英勇的成认并改正，才是最棒的对于每一个学生，不管是学习好与差、家庭环境优与劣，我都会同等对待他们为了鼓舞学生敢于成认错误，刚好改正错误，我首先给学生做出典范，老师职业道德十不准中规定教师不准在课堂打手机，有一次我却没有做到,为了改正这个错误，我在班级上当面成认了这个错误，并保证今后不在上课时间接打电话，让学生监视我的这一做法使学生很受感动,也纷纷下来找出自己的缺点，并保证今后改正每天的课间操后的队列，不管是天气多么寒冷，多么燥热，我都会和学生一起走下来，有时也会像小学生一样随着音乐迈着我的步伐所以，我班的学生已经养成了习惯，每天都能精神饱满地进展队列为了很好的完成班主任工作，我会利用学校的活动不失时机地进展教育为了庆祝元旦，学校要求每个班排练一块节目当时我就想，我班的男同学性情比拟活泼，好动，以前这样的时机也都是女同学的事，所以这次我必须要排练一个有男同学参与的节目，有了这个准备，我请来了幼儿园的薛教师，把我的想法跟她说了，薛教师很支持我的工作帮我排练这样，全班男同学除了特别状况没有参与排练,其他都很情愿地参与了，在排练中，我造就学生不怕苦、不怕累的精神，我以维护班级的集体荣誉来鼓舞他们结果，这块节目受到了学校领导的好评，还代表学校给韩国的小挚友进展演出呢我班有一特性情特别活泼好动的同学，叫张励伟说实在的，我从一年级起，就特别为她犯愁可以说，这个学生每天没有一时让你放得下心的时候在二年级的时候，每天都有学生甚至家长向我告状,张励伟又打我了，对于张励伟，我是真没少费功夫，可是，效果都不是太明显五月份的一个星期六的早晨，我和孩子去开花石爬山，刚到山上，我发觉了张励伟，他正在山腰上摘黄花，我很新奇的过去问:张励伟，你摘花干什么呢他说我奶奶病了，我想摘一些美丽的野花放到她的床前，让她开心听了他的话，我的眼泪差点掉出来多么珍贵的孝心哪!我说你真是个孝顺的好孩子，来，我也帮你摘，祝你的奶奶早日康复我一边摘花，一边又对他说“张励伟，你的奶奶为了抚养你，吃了不少苦（张励伟从小父亲就进监狱，母亲把他撩给了奶奶），你是应当孝顺他，可是，不光是送花你的奶奶开心，我觉得假如你在学校好好表现，学习进步，你的奶奶会更开心，你信不信？”张励伟说“教师，我知道了，我以后必须好好表现”说实在的,这个孩子还从来没有这么谨慎地跟我说过话呢从今，我发觉张励伟不管在学习上和纪律方面都有了明显的进步，虽然有时还会不断的违反一些纪律，但是我坚信，只要我不懈的努力，我的教育会胜利的本学期，我进展了中队委和小队长的轮番制，这样熬炼的每一个学生自己管理自己的实力，同时也有利于班级工作的顺当开展以上是我一年来的工作表现，有不当指出，请各位教师指正班主任本学期个人工作总结5时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担当的是二年级⑶班的班主任工作，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与缺憾下面我就介绍这学期我所做的主要工作、向学生提出明确的要求为了充分调动学生的踊跃性，自觉遵守学校的规章制度，在开学的其次周向学生提出明确的要求这个要求是1学会倾听或许是因为独生子女的原故，孩子们比拟缺少与人合作沟通，以自我为中心,课堂表现出来的就是不耐性的倾听同学之间的发言，不大会吸取别人一些好的思维方法，好的建议，在班中为他们树立典范，教育学生们要虚心的吸取别人的优点，补充自己的缺乏，完善自己2要求学生提高自理、独立实力使他们在熬炼中成长在班务管理上，我起先有意识的造就学生自主、自理实力，如墙报的设计，放手让学生参加3要求学生提高卫生保洁意识4要求学生团结友爱，削减冲突

二、造就学生的良好习惯二年级学生年龄小，活泼好动，自觉性较差，凡事总得有教师在旁看着所以我把工作重点就放在造就学生良好习惯上，首先是经常利用思品课学习《小学生日常行为标准》，提示学生做好上课打算工作在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯其次是让学生养成一些作业、读书的习惯特殊是卫生保洁习惯，我在每个小组各设一个卫生小组长，特地负责每天的卫生管理，要求学生时时保持地面的干净、干净、桌椅整齐使班容班貌井然有序，换然一新在班中开展“评星抽奖”活动，促使良好习惯的养成

三、造就良好的班集体班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳我带着学生踊跃参与学校的各项活动，利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲在本学期学校运动会中，我班学生奋力拼搏，获得全级团体总分其次名从而逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体

四、造就有管理实力的小干部班干部是教师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要为了让每个学生都有展示自我的舞台，发挥自己的特长，我大胆的放手让学生们轮番做值日班长（每人2天），让每一位学生都尝试胜利的喜悦，让学生学会自己管理的同时学会管理班级，使他们提高自我限制实力，成为老师的得力助手我教给他们方法，遵照“敬、竟、静、净”四字班风模式，进展日常的班级管理，目的是造就人人相互敬重、人人竞争上游、人人行为稳重、人人讲究卫生通过这样的实践，使每一位学生都尝试了胜利的喜悦或体会挫折感，熬炼了学生的胆识,提高了学生的心理素养

五、正确的运用鼓舞和表扬，转化个别学生鼓舞和表扬是班主任日常工作中不行缺少的一种教育方法，它在必须程度上比指责更好特殊是

一、二年级的小学生，更喜爱表扬如我班的黎某同学，顽皮好斗、限制力差、好挑头闹事、动不动就乱发脾气一发脾气就喜爱蓦地、或大闹天宫针对他这些特点，我抓住他喜爱吃软不吃硬、好表扬的心理特征，我平常留意刚好表扬他的闪光点，经常以挚友的身份和他交心每次看到他发脾气蓦地时，我都是先采纳“冷却”法，待他冷静下来后，再耐性、细心的与他摆事实、讲道理，不厌其烦地和他一起分析事情的前因后果使他渐渐的相识到自己的错误而能刚好的改正本学期我还充分利用家长会、学生联系手册等，加大对学生的了解面，并与家长联合教育学生，对学生的表现作好跟踪，刚好把学生在近期的表现反应给家长，并从家长的评价中，获得学生的全面信息和珍贵看法在自身工作方面，我努力争取家长的理解和认可，得到了很多家长的好评通过一个学年的班集体建立，我班已经成为一个安康、活泼、乐学、奋勉的班集体，但在工作上还存在很多缺乏之处有待改良，今后我将接着努力，让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中安康全面的开展，把各项工作做得更好20xx班主任本学期个人工作总结5篇的学生的学习水平，然后就制定相关的学习方针，有针对性的辅导学生，在一年级他们上的课程还是比拟少的，我会每天有时间都会抽出一局部时间去巡察这些学生的学习状况，发觉学习不谨慎的就刚好的把名字给登记来，等到下午放学的时候把这些名字点出来，警告他们指责他们，因为他们都是一些自制力不够的小孩子，随时都须要我们的敦促，和监视，在我们的共同努力中才能让这些学生打下坚实的根底，以便于将来升二年级有足够的学问根底

二、加强自身的班级管理经历我是一名新教师，没有管理过班级的经历，我会利用课余时间去其他老牌班主任那里去听他们的班会，去看他们的打算支配，努力的分析这些支配的优劣难易，把这些登记来，通过一次次的实践中总结经历去完善自身的学问，经历缺乏须要通过时间来磨砺通过各种途径来丰富自己的学问，我还特地购置了一些名师管理班级的书籍，利用空闲的时间把这些学问吃透弄懂，把他变成自己管理班级的一把利剑，不止这样，我还经常的向那些有着足够经历的老牌教师们询问,请教，请教他们怎么去管理好一个班级，通过向这些经历丰富的同事请教极大的丰富了我的管理学问，也让我有了管理班级的一些思路和方法，这些方法都须要通过实践去事实

三、公允公正，一视同仁学生们再学习的过程中渐渐的会出现成果优异的和成果差的,成果中的的这三个阶层，可以把学生的学习状况反响出来，在对待这些学生的过程中，我始终保持着一个原那么，那就是一视同仁，不会因为哪一个学生的学习成果好而有所偏向他，也不会因为哪一个学生的学习差就因此放弃了他，无论怎么做都为了公允的，既然都来到了一个学校一个班级，只有对待好全体成员，做到一视同仁才能够让其他的学生信服，才能够得到学生们的认同，任何同学假如犯了错都须要承受处罚，没有特权阶层，没有任何偏袒，始终保持着公允公正,使得班级的学习环境良好

四、缺乏由于我没有足够的经历，许多时候在教学上没能够让学生们谨慎的学习，讲的内容过于枯燥，照本宣科，没有总结也没有提炼教学效果差管理经历也缺乏，在处理学生冲突的时候往往处理不当，还有就是不能够把所学的学问很好的运用起来，完全是没有任何章法教育这些问题我会在今后的教学过程中一一改正，让自己能够成为一名优秀的班主任这些总结是我这一年来工作的，我会吸取经历不断进步班主任本学期个人工作总结2这学期本人担当班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，班级管理工作进一步规划，根本形成了一个有较强凝合力和向心力的集体现将本学期班主任工作总结如下:

一、深化了解学生，搞活课堂学习主动性在长期接触中，我深刻了解到我们班的学生比拟有特性，大局部的学生都有很强的承受实力，但自觉实力较差，局部男生和个别女生好讲好动，而且偷懒，缺乏耐性针对学生的特性特点，我在班级管理过程中作了一些应变措施，进一步加大考核力度，工作进一步细化，增加耐性，多做同学的思想工作，争取做到从思想上变更一些学生的偷懒性格

二、学习优秀班主任工作经历，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作魏书生教师曾说过，一件事有一百零一种做法因此，我在工作之余，虚心请教同组的教师，力求把每件事处理好开学初自主召开《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施为了能充分调动学生的踊跃性，造就学生的各方面实力，让班干部帮助工作，这样既调动了学生工作的踊跃性，造就其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，造就了更多优秀的小干部

三、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的协助,使每个学生都能得到良好的充分的开展由于本班男生较多，占全班的四分之三，一局部男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，挂科较多，所以利用休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，协助他们制定学习打算,协作班级学习小组，指定成果好的同学协助他们提高学习成果

四、注意对班主任工作的探究经常向有经历的班主任学习和向书本学习上学期我们听了孟庆东教授的报告，同时利用业余时间也谨慎学习了魏书生教师的《班主任工作漫谈》，工作中不断向有经历的班主任请教，总结班主任工作经历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色

五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平为了能够造就适合铁煤集团的创新人材的须要，为学生的终身开展负责重视学生的自我熬炼和特性开展，使全体学生的潜能得到的发挥，使每名学生都能得到应有的开展只有过硬的业务实力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理所以树立终身学习的思想，了解铁煤最新的人才需求，努力提高自己的业务水平，为班级管理缔造更有利的条件经过这一学期的努力，班级工作取得了必须的成果，但也存在着不少问题，比方遇学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通时间较少等等这些问题，我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的班级管理水平班主任本学期个人工作总结3转瞬间，一学期的工作完毕了本学期，本人担当初三•五班的班主任工作为了能够在新的学期能够更好的工作，刚好地总结经历、教训，特总结前段工作如下首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教育，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题作为初三下学期，很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，时时会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的相识在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”思索，并进展踊跃教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，造就自己良好的行为习惯尤其是针对初三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进展谈心，而刚好解决问题同时，踊跃开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，踊跃的投身于班级的各种活动中其次，踊跃造就学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合语文学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力第三，踊跃会同各学科老师踊跃备好学生，探讨教育学生的方法,用大家的才智解决问题本学期利用课余时间同其他任课老师经常探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生,踊跃的向各位老师学习先进的班级管理、学生教育的经历，取得了较好的效果特殊是在新学期起先，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，刚好的发觉不良苗头，刚好的订正，让学生写出说明，给学生一个改正自省的时机，同时踊跃在班内开展“我为什么来学习”的大探讨，使学生在大家的关注中将此歼灭并且通知任课教师以及学生家长，刚好关注这类问题，共同解决与此同时，踊跃同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教育学生尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式踊跃同家长联系，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，到达共同管理教育学生的目的第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力同时将权利下放，在开展各种活动时，踊跃发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，踊跃提高学生的实力第五，至于成果方面，一是班级形成较强的凝合力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除踊跃彻底，取得了比拟优秀的成果，班级可谓一尘不染，井然有序三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成果当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持当然也有问题存在在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的驾驭，关怀、爱惜学生还不能够全面到位在今后的工作中，我将接着努力，取得更优异的成果班主任本学期个人工作总结4。