2023年Bjoega大学英语四级攻略

秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊们在教学和培训中的I经验技巧相信对你都会很有借鉴意义的！单词一一目前背也不晚在接下来这段时间性里，假如你用一周左右的I时间每天花出一段固定的时间来大量地强攻单词（重要应是那些在四级考纲中而不在高中考试范围内的四级“高难词”），这样你的收获的不仅是阅读和听力H勺提高，更重要H勺是对自己的信心！当然这时候背单词，认识它就行了，不必懂得它怎么拼写，由于虽然我们懂得了四级新词的意思，把它用在作文中的也许还是很小此外有几种针对四级阅读的单词非常重要，大家一定要注意positive（肯定日勺），negative（否认日勺）,neutral（中立区I）,indifferent（漠不关怀的I）,optimistic（乐观的），pessimistic（消极的），这几种表明作者态度的词常常在阅读理解题的选项中出听力一一反复听真题要想在短时间内提高听力，最佳的1措施就是多听在这不到一种月的I时间里，不用听太多於I辅导材料，找来历年真题的I听力，反复听，把握出题的思绪和录音的语速、语气竭力培养英语思维假如你在听听力时习惯于将每个单词和句子翻译成汉语，这既挥霍时间，也影响理解，由于两种语言日勺构造和思维不尽相似，在短暂的15秒钟内，既要听，又要理解、翻译，还要进行综合判断，很不轻易做到，弄不好会影响后来的听力理解最佳的措施是逐渐培养用英语思维，不仅可以节省时间还可以提高理解力试想一下，阅卷老师在批阅了无数篇作文并产生了审美疲劳后，最想看到什么？肯定是某些能让人眼前一亮的词汇或短语因此，考生就要从用词的多样性方面来吸引阅卷老师日勺眼球其实英语词汇是很丰富日勺，同一种意思可以有诸多不一样曰勺词汇来体现下面表格列举了某些常见词汇的多种体现方式常见词汇的多种体现方式中文词汇不一样的英文体现方式变化change,modify,alter,shift,transform,convert保护protect,conserve,safeguard保留save,preserve,conserve,keep,store流行popular,prevalent,prevailing,universal想到think of,come upwith,occur to/strike sb.,come to,remind,suggest看作regard...as...,look on/consider/view/see/take...as...由于because,owing to,thanks to,due to,as aresult of,in virtueof,on accountof,resulting有关about,with regardftroo,ma.s..,recgoanrsdids,ecrionngcerning,relating to因此so,accordingly,consequently,hence,thereby,in thisway,for thisreason不一样different,differ,vary from...to...,conflicting,diverse,diversified,various,a varietyof吸引人口勺attractive,appealing,inviting,tempting,fascinating,charming,alluring,glamorous,absorbing,enticing但愿以上的表格能起到抛砖引玉的作用，也提醒考生在写作时注意多体现词汇勺多样性，词汇J H丰富了，整篇作文也就有了色彩除此以外，考生在写作时还需注意如下事项:

①字迹清晰由于四级作文的阅卷方式是先扫描后复制到电脑上，然后由阅卷老师在电脑上阅卷，因此在阅卷老师主观判卷勺过程中，作文的框架以及书写勺整洁程度会对最终日勺分数产生很大H HH勺影响笔者提议考生采用黑色水笔作答，这样可以显得愈加清晰同步提醒考生，切勿将答题卡折叠

②严格按给定提纲日勺次序写作考生在组织作文日勺写作思绪时，要严格按照提纲给定的规定写作当然，考生也可以灵活运用写作套路，使用某些经典词汇或句型，把提纲句作为中心句放在每段日勺开头，背面再加上由逻辑词连接的分支观点，做到“以不变应万变”

③文章至少三段四级写作的判卷规则有一条是这样规定曰勺只写一段分；两段分因此，笔者提议考生至少写三段内容0719

④保证字数四级写作规定的字数是词或词左右，每少个单词扣分，因而考生在写作时120150101一定要注意到达对应字数本来是写给自己同学的备考经验，写完之后觉得尚有点可以参照勺地方，大家看一看吧！H首先所一下我同学勺英语基础今年十二月份第二次考四级，上也就是说上一次只有分左右H400我自己，六级裸考（专业英语考试）520,tem-474好了，言归正传在开始措施讲述日勺时候，请先回答我一种问题是不是还在捧着单词书背呢？假如你的答案是的话，有无突破的魔掌呢？假如你胸有成竹的告诉我我A已经背到了,那么，目前，孩子，听我的话，放下单词书，立地成佛B假如你仰着你微红口勺小脸说，我没背下来或者是我还在准备开始背的话，那么我下面的话会让你欢欣不已一不要再背单词书了!!!!那么，你要问我，不背单词书,我都不认识，怎么考四级呢？好了，请接着看我下面的话，不要跨区，要认真看目前，我们一起来回忆一下中国四六级H勺发展史，考了这样数年你有无听说一年一种大变化呢？有无说每年一种改革从题型到词汇规定通通和本来的不一样样？答案是，没有！为何没有？你可以想一下，假如真是那样做的话，是不是阐明出题组每一年都搬起一块大石头狠狠时砸自己脚一下呢？出题组也是人，谁都要面子时是不是？因此，我们得出的结论是,从题型，到词汇规定，尤其是词汇规定，其实都是没有怎么变过的那好，我们下一种问题就是，就算它不变，我们还是不懂得他要考的是那些啊好，我们接着分析，我们拿十年作为一种时间段，每年两次，一共二十次，词汇规定就那么多，那么，反复率就不是一般的高啊孩子，今年考阅读的明年搬到翻译里去考，明年考听力的搬到词汇去考，就是这样啊，因此呢，这里就引出了我们复习四级时措施一真题最大范围内玩烂四级！！！总之一句话，真题是王道！！！！接下来，有人也许会说，我真题早就在老师日勺带领下做完了，也讲完了，我都开始做模拟了！好了，我先要问一句，孩子你四级是不是就只是想过，能上五百就会快乐不已啊？以笔者的经验，在考英语专四的时期，最认真看待时就是真题了，除却真题其他一概本着不会的词不查，错过的题不看，唯一对于真题是看了又看，总结再总结，成果某小伙已经懂得了，非常如人意，非常非常如人意是不是？因此，这里给你的措施绝不是空穴来风好了，通过上面的洗脑你已经懂得了我们的真题才是我们最爱的人了，那么我们要怎么用它呢？I

（一）词汇既然不背单词书我们到那里去背单词呢，答案是，真题目前拿出来一套真题，你能告诉我你认识其中多少单词么,大部分都是做完之后标完单词的意思就算做完了吧同学，这个习惯非常不好目前，拿出你的真题，从听力开始，查出你不认识的单词，总结在本上，阅读,词汇，可以分项总结下来那么好，你又要问我，这样多单词，我得查到什么时候，这是我们下面要讨论的问题，我们这里讨论的是词汇的选I择及背诵措施我们广大中的中国学生向来有着优良的老式恶习一即边背单词边在本上划拉这种陋习我们一定要克服！！！目前洗洗头发，喝杯冰水冷静一下，我们都懂得，在考试中只有翻译和写作两项用到写日勺英语，那也就是说，其他日勺的单词只要我们认识就可以了是不是？认识到这个问题的结80%症所在,我要你懂得的（是，对于单词，我们只要做到看到它能反应出来意思就行这是其一其二是背诵措施，这里我们需要一种洁净及笔记本每一页都对折格式按如下这样做书日勺左半边书I的右半边单词释义抗生素背的时候我们一定要挡住右边，来看左边，假如五秒内你还反应不上来这个单词ANTIBIOTIC n的意思的话，就看意思这样一遍遍的看，记住，我们耍口勺是背的遍数而不是背的时间长短我们不需要笔，我们需要的是脑子！笔者运用这种措施每日可背下新单词，复习旧单词因此，相信我300500的措施，它绝对是有科学根据的（听力）听力怎么办，为了这样一种四级考试我们是不是要从头开始练习呢？答案是，绝对绝对不需要！！！NB我们要日勺是绝对日勺针对考试日勺训练我们唯一需要的就是一真题目前，去图书馆借本新的，I或者再买一本从头再听一遍，要听整套的题哦！不能说我一天听一小部分!听完之后对答案，你会发现你还是错那么多，除了那些记得答案而不是听明白的这是为何呢原因就是，我们优秀的中国学生历来I都懒于总结的不过，我已经将学习日勺强度最小化了,你一定要仔细勺听我的话练习做完之后自然H要改答案，改完之后呢，还记得我口勺话么，我们要玩烂四六级因此，翻到听力的文本部分，把答案出现的地方画出来，确定到某一句,某一种关键词，这时，我们上面讲欧总结单词的措施就用到的，我们I不是漫无目的时总结,而是有根据有目的的总结，也就是说，词汇日勺总结是伴随的做题日勺过程来I I的，而不是单独拿时间来做它划完答案之后要怎么做呢，还没完，再听一遍原题，感受一下答案即将出现的美妙感觉吧做几套题你就会发现，当答案将近出现欧时候，我们的心跳就像立即要见I到初恋情人般雀跃而激动了一孩子啊，这就是传说中的语感加题感啊！！！之后呢，还没完，听力的时候我们呢还是有规定的，那就是用软件听我们都懂得每台电脑有有一款播放软件叫做，虽然我们一般用千千来替代，不Windows media player过，这里，我们就用WIMDOWS.目前，时页面，在左上角有一种选项叫做“正在播放”好了，右键单击它，JTFF Windowsmediaplayer会有一种选项叫做“增强功能”其中有一种选项叫做“播放速度设置”好了，我们就要它，正常状况下它的设置为不过我们听日勺时候，把它往右拉，调到或者更快,着取决于你日勺适应能力，不要质

11.2疑，也不要说，你听力好你这样练，我听力差我正常状况下我都听不懂！我告诉你，牛听力都是这样逼X出来的，你听过倍速的时候再听倍速就仿佛玩同样听我的，你一定牛！每一套题，我们就用L

21.01・倍速练，你会感受到它的神奇魔力的！2假如质疑的话，请看看这标题，特刊！什么叫特刊！就是专为某些人写的，不是为我自己！你可以相信我对你英语底子的理解程度I

（二）阅读笔者在上一次考六级的时候，阅读发挥了平均最低水平一错了两个但绝对不是由于过万日勺词汇量欧I协助，很大程度上是由于笔者优良的偷懒阅读措施，并且这个措施很具有普适性，并且通过实战的考验，绝对值得采用！在这之前我要讲一下我们国内考试的优良老式，那就是，除了极尤其的状况下，出题次序与文章答案次序出奇日勺保持一致性，这种一致性极大程度的缓和了我们的阅读强度第二，国内的考试，阅读大部分我们是读得懂的至少我们懂得它讲的是人还是物，像讨论龙虾究竟是左撇子还是右撇子这种变态文章是不I,会出目前四六级里的懂得了前两项，我们还要懂得时就是，我们做阅读是为理解题而不是为了赏析！U因此一句一句的读是极不可取的！！！那种文章我们不用去赏析懂得不懂得！！它绝对称不上是美文！NB句式简朴且缺乏变化！用词简朴低俗！要看美文去看看《》，绝对一崇高英语，我要说的是，既NATURE然不用一句一句读，我们要怎么读呢，下面我就要简介我的无敌阅读法!第一，通读一遍这里所谓的通读你只耍做到两件事就可以了，）懂得文章讲的是人还是什么东西1）在每个段落出现日勺专有名词（此类词汇一般大写，但不是绝对）大体出现的位置，2看明白，是大体出现的位置，而不是对其详细的描述！因此那些描述性词汇都可以屏蔽了通读之后呢-）读题这时候我们的王同学又要连题带选项一起都读一遍然后再回到原文去找了吧错错错！！你要是碰到题目长答案更长又看不懂日勺时候你是不是就准备蒙了啊!这个举动带来的明显就是欠揍！那么对的日勺做法是什么呢？只读题！找出关键词（大部分状况下是由名词担当口勺），一句题目中修饰它的关键词，如动词，形容词之类的看完这些我们就懂得了这道题究竟问日勺是什么了然后我们之前找日勺位置就拍上了用场，回到原文去找去！记住，我们不要原创！我们不要自己的理解！我们要日勺是作者的态度！对时的答案一般都会出目前关键词的前后，带着原文去和答案对去！有的你会发现前半部分和原文是同样勺，但背面I U忽然给你加了点文章没有的，这个时候我们就可以带着得意的笑把这个困惑选项排除了！其他的选项你会发现虽然它说的对，不过与题目主线不有关，你又可以笑了！最终找出于原文最贴切的选项就了！看0K起来非常麻烦，但效果好极了！做几套题你就会发现提高了，相信我，这种成就感远比你成为网游高手来的实在!记住，几乎是每一道题都是可以跟文章中某一句话对上的，看清晰，是文章中确切的某一ps句话，不要自己猜测！找不到的话，都做完的时候看背面的分析，看看自己究竟问什么没有找到第二别忘了单词总结，答案关键句中不认识的单词，题目和选项中不认识的单词！这就我们要区重点！I

（三）作文看完勺论文之后你会发现四六的作文技术含量还不及的一种开头高GRE HG目前，翻出你真题背面给出的范文，看五篇，就五篇！看看人家怎么开头真么结尾，怎么遣词造句日勺！I学习人家时！别告诉我你的作文一般都能得多分，我实在质疑你们老师日勺英语能力，笔者看来，笔80者梦中所说日勺英语句式都比你们范文的复杂相信我！我们要学就学最佳的！看完范文，勾出自己的模板，无论什么文章都往上套！自己写三篇，你就会有自己的风格了！不要盲目的自信！这非常不好！最终，谈一下有关模拟题的事情，笔者认为“由出题组人参与编写”这种宣传词我能用十种不一样的问题袭击它日勺逻辑漏洞！你知不懂得漏题是犯法的！！它再“真”它还是假日勺，我们为何要弃真的不用非得追着去用假欧我们不做那么赔本的买卖！我们就要最纯粹的听明白了没有！I!I J!最最终，这篇文章我是第二遍写了，昨天写完就都丢了，怎么也找不回来了你就看在我为了写这篇文章推迟学习内容还得熬到凌晨四点，睡三个小时早上尚有课的状况下，在感动之余麻烦你实行一下，谢谢!!!最最最终，假如你觉得措施尚有可借鉴之处不妨推荐课需要叫同学，独乐乐不如众乐乐，铁打口勺考试，流水的考生！让我们大家共同过级！最终还是那句话如能让你记得哪怕只记得一句对你有用话，那我就满足了A_A尝试听前预测四级听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前，大概有2分钟的时间因此，大家可以充足运用这段时间去阅读试卷上各题的选择项，尽量争取在这2分钟内多看几道题日勺选项，这样就可以做到听前预测当然在听日勺时候也要防止由于过度重视每个单词而影响对全篇中心思想日勺理解听前预测还要有一定的客观根据，即话题所使用H勺词语的范围，这种内容越详细范围就越窄这样我们就可以通过阅读选项推测听力材料也许波及到什么题材和它的内容力争迅速标出答案假如碰到难题，要当机立断，千万不要在一道题上花太多的时间尽量余下几秒时间以便浏览下一题的选择项通过再次浏览，我们基本上可以预测出所提问题日勺大体方向，从而可使自己在听力测试中处在积极地位阅读一一拿高分的好措施我目前总结出一条超级简朴的阅读得高分的措施迅速阅读文章速度大概为200字/分钟重点是掌握文章大意及每一段大概讲什么因此，第一段和每一段的首句要仔细阅读做题不要凭印象本找的关键是每一道题必须回到原文中找到出处-也就是可以证明这道题对的答案的部分，千万不要凭印象，凭经验不用花时间复查有人要说，你这个“老措施”太老了，主线无用请注意，此前我亦有同感，不过当我不折不扣的照此执行，发现效果其佳一般40分日勺阅读理解，32分不成问题，因此也提议你不妨一试备注当然这只是一种技巧，词汇量和阅读技能一直是阅读得高分的关键重要从如下几种方面着手词汇方面L选项的语义辨析语义辨析重要集中在实词（名词，动词，形容词和副词），选项往往以同义词，近义词，反义词或形近易混词的形式出现固定搭配固定搭配以动词，形容词与副词，介词构成的词组居多，这些词组出目前完形填空中，重要以副词和介词为考点.语法方面2定语从句重要考连接词，限定与非限定定语从句时区别，定语从句的鉴别（辨别定语从句与其他主从复合句）非谓语动词（动词不定式，目前分词，过去分词，动名词）逻辑主语（重要是非谓语动词的逻辑主语）在句法上不是主谓关系，但在语义上为施动者与动作的关系句型句式包括区别简朴句，并列句，对称构造或省略，倒装及割裂的复杂句子词类之间的搭配规定如名词需要形容词，名词，冠词，非谓语动词，词组及定语从句修饰;动词需要副词词组修饰；及物动词后应加宾语等.语篇方面3语境语境就是我们平常所说日勺上下文，广义日勺语境指所有的上下文，段与段之间，句子与句子之间，I句子与段之间的语义关系狭义勺语境指句子内部的词语之间在语义上日勺联H络一切语义的理解都离不开语境句际之间的逻辑关系完形填空中，句际之间时逻辑关系重要包括并列关系（连接词有and,while等）；转折关系（连接词有but,however,though,whereas,nevertheless等）；因果关系（连接词有so,therefore,thus,because,for,since,as等）；让步关系（连接词有though,although,despite,in spiteof等）；条件关系（连接词有if,unless,once,provided that,in case（of）等）；解释关系（连接词有i.e.,that isto say,in otherwords等）；次序关系（连接词有before,after,and,first,second,then,next,finally等）2023年12月的四级考试在即，考生们已进入复习冲刺阶段那么考生怎样提高应试能力、在四级考场上稳定发挥呢？笔者现就听力、阅读和写作这三大分值最高的部分探讨四级应试技巧，但愿大家能从中找到适合自己的措施听力听力部分的分值在四级考试中占35%,录音播放时间在35分钟左右怎样在这“惊心动魄”的半小时中，有效把握信息点，是诸多考生颇为头疼的问题下面笔者就听力部分时三种题型来详细讲述听力题目的做题措施对话题

1.对话题可以说是考生最易拿分时部分，提议考生在做这部分题目时，按如下三个环节来完毕第一步预读选项听录音前先浏览一下题目的四个选项，这是做好听力题目的必要前提考生通过度析四个选项，再结合自己的猜测，就可以对对话所波及的话题有个大体的理解，这样就可以带着问题去听，就能将注意力集中在对话中的关键信息点，从而减轻听时承担第二步把握关键词和关键句在听录音的过程中，考生要注意把握某些关键词和关键句首先要注意听表达转折关系的词汇，例如、、、but howeverunfortunately^unexpectedly totell等另一方面也要注意听关键句在对话题中，往往会有某些表达提议或劝说的句子，the truth例如？？，？“Why…”“Why not…”“Why dontyou/we…”It wouldbe better to do...？根据对历年四级听力真题的分析，此类关键词和关键句之Wouldn tit bebettertodo…”后往往是考点所在，因此考生要加以重视第三步判断有关场景考生要学会通过捕捉听力题目和听力录音中出现的关键词来判断有关场景四级听力常考的场景有学习场景、工作场景、天气场景、医院场景、租房场景、娱乐场景、餐馆场景、选课场景等判断出有关的场景有助于考生在解题时有据可依，提高解题对的率在这里笔者也提醒考生，由于英语（论坛）是一种模式化的语言，在固定的场景中，其词汇和体现也相对比较固定，因此考生应在平时注意多积累某些场景中的高频词汇和习惯体现，以提高听力理解能力.短文理解2短文理解部分的文章信息量大、题材范围广从历年改考试题目来看，短文理解部分考察过社I1会、生活、政治、历史、文化、艺术等多种题材由于诸多短文文章逻辑构造复杂,生词难句较多，因此诸多考生都觉得这一部分很难驾驭其实，假如考生注意分析和总结，这部分还是有诸多规律和措施可循，如下所示

①重两头轻中间西方人说话时喜欢单刀直入、开门见山，因此往往一篇文章的开头就是全文日勺主题句，即便不是主题句，也会包括诸多信息，理解这些信息有助于考生把握整篇文章而结尾部分一般又是文章的总结句，概括和归纳了全文日勺中心因此考生在听这部分附录音时，一定要抓住文章的开头和结尾

②注意标志性细节听力材料中出现的时间、数字、地点等信息以及表达原因和转折关系的词汇和句子常常是标志性的出题点所在因此，考生在听欧I时候耍尤其留心这些细节,做好笔记.复合式听写3从命题形式来看，复合式听写与前两部分截然不一样，它考察的I是考生的单词拼写以及对信息的迅速反应能力对于这一题型，也有某些对应的做题技巧听写前迅速浏览全文在这部分的听力录音播放前，考生应迅速浏览一下全文，掌握文章的大概内容根据对历年复合式听写文章的分析，笔者发现这部分的文章基本上是采用了“总一分”或“总一分一总”的构造因此，考生在浏览全文时，要重点理解文章的首尾几句假如时间富余，考生还可以迅速观测一下空格前后的某些语法信息，从中判断空格处应填单词的词性、单复数、时态以及语态等信息以听为主、以记为辅考生在记录信息时要有所侧重和取舍，应重点记那些支撑句子构造的重要成分，即主语、谓语和宾语，而某些虚词（冠词、助动词等）则可省略不记听写完一定要检查有些考生在做完听写后立即开始做阅读题，想从听力中节省时间来做其他的题，这种做法是得不偿失的考生在做完听写后，应尤其注意检查空格处所填词汇的拼写、大小写、单复数形式以及动词的时态等与否精确1〜2分钟的检查并不耽误时间，却往往能有效防止在本该得分的地方丢分阅读与听力相似，阅读在四级考试中所占日勺分值比重也是这一题型也是考生在备考过程中丛35%,J重中之重诸多考生觉得做阅读题面临日勺最大问题就是时间不够而要处理时间问题，就要提高阅读速度这首先有赖于考生平时多积累、多练习；另首先，也可借助于一定日勺措施、技巧诸多考生在做阅读题时，一上来就钻入文章开始细读，这样的做题环节对于分秒必争日勺四级考试是完全不合适日勺笔者提议各位考生，在做四级阅读时可以遵照如下日勺做题程序第一步看题干阅读文章前，考生应先花一分钟左右日勺时间把阅读文章背面的题目看一下，找准题干中的定位词，做上记号，以加深印象第二步阅读文章，把握文章大意，忽视次要信息在阅读文章时，考生需要以较快的速度从大量材料中捕捉有关信息，这就规定考生必须养成良好的阅读习惯不是逐字逐词阅读，理解每一种单词、词组或句子的意思；而是应当按意群扫视，连贯阅读，把握每段的中心句或中心思想，根据题干中标出的定位词在文章中定位关键信息，把握文章的大意阅读文章每篇有好几百个单词，但并不是每一种单词、每一句话都包具有用信息因此，提高阅读速度欧一种最直观的措施就是忽视次要信息，只读那些包具有用信息的句子有些考生也许会有这样的I疑问怎么能懂得文章中哪些句子包具有用的信息，哪句句子不包具有用勺信息呢？笔者在此列举几I H种方面，但愿能给考生某些启示1重视段落首末近几年日勺阅读理解题目增长了对段落首末内容的考察由于在每段首末处，常常会出现某些观点性的语言和总结性的描述，这常常会成为阅读主旨题日勺考察点2重视转折性词汇文中的转折性的词汇常常会成为阅读考点的I标志性词汇例如however,but等词汇，这些词汇背面的内容往往就是考点所在忽视某些例句阅读中常常出现某些例句，用来强调阐明文章所陈说的观点，这些句子一般由for、、等词来引导对于这些例句，除非阅读文章后肚题目中有所提及，否则往example fofnstancee.g.I往可以忽视不读

④忽视某些研究所表明的观点阅读文章中，作者在给出某个观点后，有时会在观点之后加上某某研究表明（常出现research、survey、study等词汇），那么同样地，除非阅读文章后区）题目中有所提及，否则这些research、survey study等所陈说欧I详细内容一般也可忽视不读这是由于作者已经亮出了观点，背面加上某某研究，一般只是为了深入论证这一观点，使文章可信度更高，而这些研究对文章的中心没有任何影响，因此可以忽视第三步先做细节题，后做主旨题考生在做细节题时，必须根据题干中的关键词同文章中定位，分析有关内容，切勿直接根据第一遍阅读时的主观印象直接做题做完细节题后，考生会对文章内容有更深的I理解,在此基础之上再完毕主旨大意题和最佳标题题，会精确诸多此外，笔者也提议考生在平时的复习时扩大阅读面，多读某些波及英美等国日勺社会文化背景材料和科普读物，这对于提高考（论坛）生的阅读理解能力大有裨益写作四级考试的写作部分有其固有H勺特点，即对作文的话题、观点和字数均有严格H勺限制，重点考察日勺是考生日勺英语书面体现能力笔者作为四级阅卷老师，比较熟悉阅卷老师的普遍心理在阅卷过程中，老师最重视的是考生的语言体现，“言之无文，行而不远”，考生作文的语言使用能力对评分起着决定性作用然而，语言的贫乏向来是中国考生写作的通病四级写作中，常常会出现整篇作文一种词用究竟的状况，例如一碰到“变化/变化”就是“影响”就是“流行”就是“由于”就是“意识到”change,effect,popular,because,就是等realize。