2024-2025学年贵阳市重点名校初三三校联考语文试题含解析

学年贵阳市重点名校初三三校联考语文试题2024-2025注意事项考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.

1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

2.

0.5请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

3..作答选择题，必须用铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案.42B作答非选择题，必须用毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.05如需作图，须用铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.

5.2B

一、积累

1.下列各项说法不正确的一项是人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式A.“而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指有所成就的年龄B.《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书，《曹刿论战》便选自这一著作C.“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集《诗经》中的D.《国风》；“骚”原指《离骚》，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就是出自这部作品

2.下列句子中没有语病的一项是本着“服务奉献作为目的，杭州市政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名A.G20,G20”执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全B.史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟C.一篇有关中国人在年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表，第一作者是位后的杭州姑娘D.

5000903.下列词语中没有错别字的一项是A.缅怀遗误莫需有转弯抹角振聋发牌B.缴纳颓唐雷阵雨高深漠测焕然一新勉励蜷曲万户侯C.匡扶正义获益匪浅慰籍黯然.洽谈会D.有恃无恐笙歌达旦A.憎恶zeng炽痛chi玷污dian谆谆教诲zhun奢侈铁B,确凿zao chi悖论bei大名鼎鼎ding锹解剖qiiiC・内疚jiil猖狂chang南辕北辙zhe■pao*D.滇池dian寝室qin

4.下列词语中加点字注音完全正确的一项是

5.根据提示默写

①不畏浮云遮望眼,o《登飞来峰》王安石“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验文本选自《水浒传》第三十九回“沼阳楼宋江题反诗”的情节从宋江写下反诗的内容看，可以看出他是一个自视清高、壮志未酬；不满现状，图谋造反的内心状态和情绪据此理解填写作答

二、阅读

7、

1.B

2.C

3.A

4.

（1）人们都来祝贺，只有您独自来吊唁，莫非有什么见教的吗？

（2）孙叔敖回答说“您说得十分对，（我）会牢记的”【解析】

1.B.去离开

2.本题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”总之，要灵活掌握，具体分析句子意思是有一个老人，穿着麻布制的衣服，戴着白色的帽子，最后来慰问断为有一老父衣粗衣/冠白冠/后来吊

3.A错误，B中应是“那个穿粗布衣服的老汉最后跑来吊唁是因为他对孙叔敖提了自己的建议”

4.本题考查的是对文言句子的翻译我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语重点词语吊吊唁，吊丧,引申为拜访子您谨小心谨慎附译文孙叔敖担任楚国的宰相，全国的官吏百姓都来祝贺有一个老人，穿着麻布制的衣服，戴着白色的帽子，最后来慰问孙叔敖整理好衣帽出来接见了他，对老人说“楚王不知道我没有贤德，让我当了宰相，人们都来祝贺，只有您独自来吊唁，莫非有什么见教的吗？”老人说“是有话说身份已经很高贵但是待人傲慢的人，人民会离开他；地位已经很高但是擅弄职权的人，君主会厌恶他；俸禄已经很多但是不知足的人，祸患就会和他共处”孙叔敖向老人拜了两拜，说“（我）聆听并接受您的教导，愿意听您的教诲”老人说“地位已经高，要越是为人谦恭；官职越大,思想越要小心谨慎；俸禄已很丰厚，就不应索取分外财物您严格地遵守这三条，足够把楚国治理好了！”孙叔敖回答说“您说得十分对，（我）会牢记的”

8、

1.A

2.B

3.B

4.

（1）然而他（周公）洗头时（因为有人拜访）要多次挽起头发,吃饭时（因为有人拜访）要多次吐出食物,生怕失去天下有识之士

（2）（如果）年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去【解析】

1.试题分析理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思A.“又相天子”中的“相”是“辅助，辅佐”，不是“相信，信任”故答案为A

2.试题分析考查文言文语句的句读解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象语句“夫贵为天子，富有四海，由此德也”的正确句读是夫贵/为天子，富有/四海，由此/德也故答案为B

3.试题分析考查对文章内容的理解《诫子书》一文并不能彰示了诸葛亮“处世的保守谨慎”故答案为B

4.试题分析本题考查翻译文言语句的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位

（1）句中的“然（然而）、沐（沐浴）、饭（吃饭）、三（多次）、恐（担心）”几个词是赋分点；

（2）句中的“与（跟随）、驰（疾行，这里是增长的意思）、日（时间）、遂（最终）”几个词是赋分点翻译时要做到“信、达、雅”在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美参考译文（甲）周成王将鲁国土地封给周公姬旦的儿子伯禽周公姬旦告诫儿子说”去了以后，你不要因为（受封于）鲁国就怠慢人才我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅佐皇上的重任，我在天下的地位也不算轻的了可是洗一次头，要多次停下来，握着自己已散的头发；吃一顿饭，要多次停下来，接待宾客，（即使这样）还怕因怠慢而失去人才我听说，品行高尚仍常怀恭敬之心的人，必享荣耀;封地辽阔，物产丰富，仍能保持勤俭的人，他的生活必定安定；官职位高势盛，仍然保持谦卑的人，是真正高贵的人；人口众多、军队强大，仍能常怀敬畏之心，防备外患的人，必是胜利的人；自身聪慧、明智但仍觉得自己愚笨的人，是富有哲思的人；见闻广博，记忆力强，但仍觉得自己见识浅陋的人，是一个有智慧的人这六点都是谦虚谨慎的美德即使尊贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为奉行尊崇这些品德不谦虚谨慎从而失去天下，（进而导致）自己身亡的人，桀、纣就是这样（你）能不慎重吗？”（乙）君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标学习必须静心专一，而才干来自学习所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？

9、

1.诸君长皆改操易节/奉礼请见

2.黄盖善于教养徒众，每有征讨，士卒们都争先恐后

3.示例一黄盖当官很有魄力，事务绝无延留滞后的，所以吴国之人很是思念他示例二武陵郡的蛮夷之族造反叛乱，黄盖自认不能匹敌，放贼入城，智击叛贼，可见他有勇有谋，所以吴国人很思念他【解析】

1.考查文言文的断句解答此类题目时，首先要明确该句的意思，本句翻译成“各个部落的首领都改变节操，进献礼物请求觐见”；然后根据句子的主要成分主谓宾划分节奏划分时注意题干的要求是划一处，所以从翻译来看可以划到“易节”之后

2.考查文言文翻译的能力解答此类题目时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的得分点，首先要找出关键实词、虚词，有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可本题翻译时注意文言实词的翻译，“养”教养；“每所”每有；“皆”都

3.考查对文言文内容的分析能力先了解文章大意，明确黄盖所做事情，由“后武陵蛮夷反乱，乃以盖领太守时郡兵才五百人，自以不敌，因开城门，贼半入，乃击之，斩首数百，余皆奔走”句可知平定叛乱他功不可没，所以百姓爱戴他，因此死后国人思念他的好；再者由“盖当官决断，事无留滞”句可知他做事当机立断，不拖沓，受人敬仰，所以国人思之参考译文黄盖，字公覆，是零陵郡泉陵人善于关怀照顾下属，每有征讨，士卒们都争先恐后黄盖跟随周瑜在赤壁抵挡曹操，他建议采用火攻战术武陵郡的蛮夷造反叛乱，攻击城邑，（孙权）于是任命黄盖兼任武陵太守当时武陵郡兵只有五百人，黄盖自认不能匹敌，于是打开城门，让叛军人马进入一半后，才忽然袭击他们，斩杀敌人几百个，其他的都逃走了黄盖诛杀了叛军的领袖，跟随的人都予以赦免从春天到夏天，叛乱全部平定，各个部落的首领都改变节操，进献礼物请求觐见黄盖当官很有魄力，事务绝无延留滞后的，死了之后，吴国的人很是思念他

10、L观察日落准时指示爸爸点灯点亮灯塔指引爸爸和渔船返回

2.

①间接地写出了爸爸守护灯塔、指引渔船这项工作的重要性；

②点出渔船多，为下文写爸爸救遇险渔船埋下伏笔；

③交代湖巨大，为写爸爸和遇险渔船在灯塔指引下安全返回做了铺垫

3.

①萨拉的爸爸是一个对工作认真负责、恪尽职守的人他每天准时点亮、守护灯塔，为渔船指引方向；他认真观察天气，冒着生命危险营救遇险渔船

②萨拉的爸爸是一个爱孩子、教导有方的人他让女儿每天指示自己准时点亮灯塔，有意培养孩子的责任心；他得知萨拉独自点亮灯塔整夜守护时，能及时肯定孩子的表现和成长

4.

①对待爸爸交代的事情，萨拉能专注地做好，并能持之以恒；

②她既能遵守爸爸的叮嘱，又能在关键时刻做出正确决定，勇敢，有主见；

③在孤立无援的处境下，她能承担起爸爸的工作，经历了磨难，变得坚强、独立【解析】

1.本题考查对文章内容的梳理概括首先通读全文，划分结构层次，梳理情节第

1、2段，“就是这里了，萨拉北风灯塔，我们的新家”写萨拉跟随爸爸来到北风灯塔安家，是故事的开端；第3——5段，“萨拉看着太阳慢慢沉入了湖里，湖面上镀上了一层金光当她再也看不到一丝光亮的时候，她转过身说‘爸爸，点灯！”写萨拉观察日落准时指示爸爸点灯，是故事的发展；第6——18段，“我很高兴你点亮了灯，萨拉我们整晚都跟着它”写萨拉点亮灯塔指引爸爸和渔船返回，是故事的高潮；第19——22段，“萨拉，我不得不承认，这个夏天你长大了许多写萨拉得到爸爸的肯定和赞许，是故事的结局；然后仿照示例，用“人+事”的形式概括即可

2.本题考查重点句子的作用要从内容和结构两方面分析内容上，“至少有20艘渔船”间接写出了灯塔指引渔船的作用，以数量之多表明爸爸守护灯塔的重要性结构上的作用，要结合上下文分析“至少有20艘渔船”写出渔船数量之多，为下文写“一个渔民遇到麻烦了”“他把救生艇推进湖里，跳上去，开始划动双桨，朝湖的深处迅速划去”埋下伏笔；“看不到湖的对岸”交代湖巨大，间接表明了灯塔的重要性，“我很高兴你点亮了灯，萨拉我们整晚都跟着它”写爸爸和遇险渔船在灯塔指引下安全返回，二者遥相呼应，作用是做铺垫

3.本题考查分析人物形象的能力分析人物形象，可以从以下方面解答典型事件，人物的正面描写，作者评价和侧面烘托等“这盏灯必须在日落时准时点亮”“每天晚上，爸爸都守着灯光直到天亮，确保它不会熄灭”“一整天都呆在悬崖上，一直盯着湖面上的那些渔船”“他把救生艇推进湖里，跳上去，开始划动双桨，朝湖的深处迅速划去”，写出萨拉的爸爸是一个对工作认真负责、恪尽职守的人；“你可以帮助我因为这盏灯必须在日落时准时点亮，到时你可以给我发出指示”“我很高兴你点亮了灯，萨拉我们整晚都跟着它”，萨拉的爸爸懂得培养孩子的责任心，能及时肯定孩子的表现和成长，表明他是一个爱孩子、教导有方的人

4.本题考查对文章内容的理解结合文中能体现萨拉优秀品质的句子分析“每天黄昏，她跟着他来到灯塔，专注地看着太阳，在该点灯的那一刻给他发出指示”表明萨拉对待爸爸交代的事情，能专注地做好，并能持之以恒；“她紧张地盯着火柴盒爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯”“萨拉抓起火柴当亮光穿透黑暗时，萨拉的泪水涌了出来我必须让它整晚都亮着！”表明她既能遵守爸爸的叮嘱，又能在关键时刻做出正确决定，勇敢，有主见；“萨拉抓起火柴当亮光穿透黑暗时，萨拉的泪水涌了出来我必须让它整晚都亮着！”在孤立无援的处境下，她能承担起爸爸的工作，经历了磨难，变得坚强、独立

11、

1.读书有益于人生，应让书卷长伴一生

2.对比论证，将插图、电影与读书比较，论述读书具有不可替代的力量唯有书卷才能长留的观点

3.

（1）了解别人的生活，知晓别的民族的世界，获得生活和战斗的勇气与力量；

（2）得知过去，理解从未进人的社会.获得身心的愉悦和智慧的启迪；

（3）益于心灵健康，学会节制和容忍；

（4）成为有教养，更优秀的人

4.示例阅读茨威格的《人类的群星闪耀时》，心灵被震撼着斯科特上校带领的英国探险队在南极遭遇恶劣天气，他们在希望与绝望中挣扎着，作者的描述让读者似乎同样经历着一场生命的磨难在为他们遭受的厄运心情沉重时，这些勇士面对死神所表现出的人性的坚忍和温良，却又让人感受着生命的意义和价值，这是人类最可宝贵值得铭记的财富【解析】

1.考查对文章主要观点的概括通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可如标题“书卷长留伴一生”就是论点标题是读者接触议论文的第一信息，对读者是否注意、选择该议论文来阅读具有重要的意义标题就是论点好处就是直截了当，开宗明义一定要在通篇阅读后作答

2.考查论证方法的类型及其表达作用“插图固然是说明一部用文字写出的书最有效的手段……电影，就像说话一样,一下子消逝了，再也不会回到我们的跟前来只有书卷才能长留，成为我们一生的伴侣”明显使用了对比论证的方法有力地论证了本段的首句（观点句）“任何事物都不能取代读书，都不能有读书那样的力量”在答作用时一定要找到文段中的观点句（分论点）或中心论点论证方法就是为证明观点和中心论点服务的

3.应学会筛选信息其方法是速读材料，整体把握；认真审题，明确目的；缩小范围，提高效率；严密分析，准确把握如可提取“书卷是带我们到别人的心中，到别的民族当中去的门户”“书卷是使我们得知过去时代的惟一方法,又是为理解我们从未进入过的那种社会的关键”“一本伟大的书，一定可以使读者在读过之后变成一个更优秀的人”“都有一种力量可以把他们自己放大，丰富他的生活方式，使他的一生内容充实，富有意义，而具兴味”“没有一件能有读书那样深刻而持久的效果，没有一件能带给我们如读书那样广泛的感情和知识”等句，即可整理出正确答案

4.考查对文章中重要语句的理解要想理解好“读一部伟大的小说或传记的人，不啻是过着一种冒险的生活，但又不妨害他心灵的和平”这句话，就得结合自己的阅读经验和知识积累从名著中找到描写“冒险的生活”的事例，然后谈名著中的“冒险的生活”对你人生的意义同时谈谈“不妨害他心灵的和平”的原因此题的答案比较开放，有理有据，说法合理即可

三、应用

12、角度可从从夸夸群有益于情绪宣泄、心理疏导的角度评论；可对夸夸群不同求夸内容背后的动机加以评述可就夸人者的语言风格加以评述；可就收费夸夸群现象评述可单一角度议论，也可多角度综合评议【解析】此题考查的是语言表达能力阐述时有观点，有理由，语句通顺即可例如，我们可以结合“夸夸群”的作用来谈它能进行心理疏导，有助于宣泄情绪等也可对于求夸者进行评论等据此理解作答

四、综合性学习与写作

13、最珍贵的财富几乎每一个人都期望一帆风顺许多人都说前进的路上，即使没有莺歌燕舞，没有盛开的鲜花，那也没有风雨、没有挫折其实，这是不可能的不过，我在这里不想展开这个话题我想谈谈自己对挫折的看法我越来越深地感悟到挫折也是人生的一笔财富没有挫折的人生，从某种意义上来说是黯然失色的说“挫折是人生的财富”，最主要的一点是挫折会让我们变得聪明，变得坚强，变得成熟，变得完美当然，这首先需要我们经得住挫折俗话说“吃一亏，长一智”这可是绝对“老人言”，绝对有道理的哲言比如小孩子不小心被狗咬了，很痛,哭了对孩子来说，这是挫折经过这次挫折，孩子知道狗是会咬人的，他必然对狗有了一份戒备下一回，他就会想办法避免被狗咬这不就变得聪明一点了吗？但是，在现实生活中，却偏偏被狗咬过的人，乂被狗咬了！这乂如何理解呢？我分析下来，认为关键在于人们对待挫折的态度同样避免被狗咬，有人采取看见狗就大呼小叫、拔腿逃跑的办法，结果适得其反，助长了狗的嚣张气焰，再次被狗咬就在所难免；有人看见狗来了，只是弯了弯腰，装出从地上拾块砖头的样子，狗马上夹着尾巴溜之大吉了即使从来没有被狗咬过的人，照样可以用后一种办法对付狗因为聪明人不但能够从自己的挫折中明白一些道理，还善于从别人的失败中总结经验教训从这点来看，挫折不更是一笔难得的精神财富吗？诚然，我们可以借鉴别人的经验教训但我总感到人生道路的过分平坦，整个人生也就变得索然无味于是，我又想到，我们现在许多做父母、做老师、做长辈或领导的，是不是可以更多地放开手，让孩子们自己去闯荡闯荡，让他们依靠自己的努力去成就一番事业呢？还有高考落榜的学子，是不是也能从挫折中得到点什么，振作起来，开始新一轮的搏击呢？你比别人多了一番挫折，经受了一番磨难，那么，一旦成功，你也必然比别人更多一份喜悦经受了挫折，经受了磨难，你会更加努力，更加珍惜，更加有出息！越怕狗咬的，老被狗咬与其老是被动，不如学点主动进攻只要我们经得住挫折，那么，挫折会让我们变得更加聪明的垫在人类社会底下，托起现代文明的，不正是人类经历过的种种挫折吗？挫折，确实也是人生的一笔财富啊！【解析】试题分析这是一篇命题作文，题目是“最珍贵的财富”“财富”是指一切有价值的东西“财富”既可以是有形的物质财富，也可以是无形的精神财富我们不要纯粹把“财富”等同于有形的财产、金钱除了金钱、财产之类有形的物质财富外，更有各种无形的精神财富作文时不妨这样考虑我的财富是什么？是亲情、友情？是苦难、微笑？还是富有、贫穷？是读书、写诗？是走过的人生历程？还是现在拥有的美好青春？是追求崇高的理想？还是珍惜眼前的一切最宝贵的是什么呢？作文要注意打开自己的思路，从多角度多方面去考虑，这样文章可以写的内容就很多“最珍贵”表明在自己心目中的份量重，作文时要表现出这一点如果写成记叙文，就要尽力使文章生动形象，波澜起伏,曲折有致如果抒发感情就要情动于衷，发自内心，深切真挚，表达要自然和谐命题作文的写作，首先要做到审题准确要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意其次要立意深刻就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想第三，选材要精当要围绕着中心来选择材料,运用那些自己熟悉的材料作文,才能写出真情实感或论述得透彻有力写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语

②,儿女共沾巾（《送杜少府之任蜀州》王勃）

③晴川历历汉阳树，O（《黄鹤楼》崔颍）

④,君子好逑（《诗经・关雎》）

⑤，载不动许多愁（《武陵春》李清照）

⑥，处江湖之远则忧其君（《岳阳楼记》范仲淹）

⑦征蓬出汉塞，（《使至塞上》王维）

⑧假如我是一只鸟，0（《我爱这土地》艾青）

6.阅读下面的文字，完成后面的题目索借笔砚起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏A寻思道“何不就书于此倘若他日身荣，再来经过；重睹一番，以记岁月，想今日之苦”乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上挥毫便写道“自幼曾攻经史，长成亦有权谋恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受不幸刺文双颊，那堪配在江州他年若得报冤仇，血染潺阳江口”选文A指的是（人名），从他写下的诗词中，你能读出他______________________________________的内心状态和情绪

二、阅读

7.阅读下面的文言文，完成下列小题孙叔敖纳言孙叔敖为楚令尹

①，一国

②吏民皆来贺有一老父衣粗衣冠白冠后来吊孙叔敖正衣冠而见之，谓老人日“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？“父日“有说身已贵而骄人者民去之，位已*高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之

③”孙叔敖再拜日“敬受命，愿闻余教“父日“位已高意益下

④,•♦官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取君谨守此三者，足以治楚矣！”孙叔敖对日“甚善，谨记之”

①令尹楚国官名，相当于宰相

②国指都城

③患处之灾祸就隐伏在那里

④意益下越发将自己看低

1.下列对加点字解释不正确的一项是（）•••A.子独后吊吊吊唁B.身已贵而骄人者民去之去到C.位已高而擅权者君恶之恶厌恶*D.愿闻余教余您的

2.为文中画波浪线的句子断句，正确的一项是（）A.有一老父衣/粗衣冠白冠/后来吊B.有一老父衣粗衣/冠白冠后/来吊C.有一老父衣粗衣/冠白冠/后来吊D.有一老父衣/粗衣冠白冠后/来吊

3.下列说法中不符合文意的一项是（）•••A.那个穿粗布衣服的老汉最后跑来吊唁是因为他对孙叔敖有很大的意见和不满B.从上文可知孙叔敖是个虚怀若谷，虚心请教，爱国爱民的人C.孙叔敖做了楚国令尹后，都城的官员和百姓都来向他表示祝贺D.文章的主旨是为官应该谦逊谨慎，廉洁自律，善于纳谏

4.把下列句子翻译成现代汉语人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？孙叔敖对日“甚善，谨记之”

8.阅读下面的文字，完成小题周公诫子成王封伯禽于鲁周公诫之日“往矣，子无以鲁国骄士吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士吾闻,德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智夫此六者，皆谦德也夫贵为天子，富有四海，由此德也不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也可不慎欤？”诫子书（诸葛亮）夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也，非学无以广才,非志无以成学淫漫则不能励精，险躁则不能冶性年（注年华）与时驰，意（注意志）与日去，遂成枯落多不接世，悲守穷庐，将复何及!

1.下列对加点词语的理解，有误的一项是（）••A.又相天子相:相信，信任■宽裕:宽大，宽容B.德行宽裕••淡泊清静寡欲，没有奢望C.非淡泊无以明志接世合于世用，为社会所用••

2.下列句子断句有误的是（）A.然/一沐/三握发，一饭/三吐哺

8.夫/贵为天子，富有四海，由此/德也C.非学/无以广才，非志/无以成学D.淫漫/则/不能励精，险躁/则/不能冶性

9.对两篇短文分析理解有误的一项是（）••A.这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是要立德、修身B.《诫子书》用语精炼，短短86字即把修身养性和治学为人之道讲的清清楚楚，可谓言简意赅、字字千金，充分体现了诸葛亮深厚的文学修养，也彰示了他处世的保守谨慎C.从《周公诫子》可以做一个引申的理解，就是当你身居高位的时候，一定要亲贤远佞，知人用人，善于吸纳、提拔人才，不能自高自大而轻视别人D.从《诫子书》中，我们领悟到了静以修身、俭以养德的人生真谛，体会到了淡泊明志、宁静致远的生命哲思，所有这些，对我们现在来说仍大有裨益，富有启迪4•把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语

①然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士

②年与时驰，意与日去，遂成枯落

9.阅读下面的文段，完成后面小题黄盖，字公覆，零陵泉陵人也善于养众

①，每所征讨，士卒皆争为先随周瑜拒曹公于赤壁，建策火攻后武陵蛮夷反乱，乃以盖领太守时郡兵才五百人，自以不敌，因开城门，贼半入，乃击之，斩首数百，余皆奔走诛讨魁帅

②，附从者赦之自春讫

③夏，寇乱尽平诸君长

④皆改操易节奉礼请见盖当官决断，事无留滞病卒官，国人思之（选自《三国志•吴书十》）（注释）

①养众教养徒众

②魁帅主将，常含贬义

③讫同“迄”，至八至

④君长部落的首领

1.用为下面的文字断句（只画一处）••••诸君长皆改操易节奉礼请见

2.用现代汉语翻译下面的句子善于养众，每所征讨，士卒皆争为先

3.结合选文内容,简要分析黄盖去世后“国人思之”的原因

10.萨拉的夏天［美］朱利•布罗森•卡瓦奇车子在白色灯塔脚下停了下来，车上的两个人看着眼前这个巨大的湖波浪轻轻拍打着湖岸，仿佛在欢迎他们的到来“就是这里了，萨拉北风灯塔，我们的新家”那天晚上，萨拉和爸爸就在他们的新家住下了爸爸领着她经过一个狭窄的、弯曲的楼梯，上到一个四面都是玻璃窗户的小屋萨拉把手放在玻璃上，紧张地看着下面的湖她数了一下，至少有20艘渔船在湖面上，但她看不到湖的对岸在屋子中间，萨拉看到了那个巨大的玻璃罩子，它看起来就像一个蜂房，几乎有她那么高爸爸把手伸进去，给里面的一盏小灯注满煤油“千万不能碰这盏灯“爸爸说，“但你可以帮助我因为这盏灯必须在日落时准时点亮，到时你可以给我发出指示”萨拉看着太阳慢慢沉入了湖里，湖面上镀上了一层金光当她再也看不到一丝光亮的时候，她转过身说“爸爸，点灯！“爸爸擦亮了火柴，当火柴点燃灯芯的一瞬间，整间屋子顿时亮如白昼微弱的灯光经过放大镜瞬间变得巨大，透过窗户，向漆黑的水面蔓延萨拉认为爸爸的工作是世界上最重要的工作每天黄昏，她跟着他来到灯塔，专注地看着太阳，在该点灯的那一刻给他发出指示每天晚上，爸爸都守着灯光直到天亮，确保它不会熄灭一天早上醒来时，萨拉发现天阴沉沉的那天，爸爸一整天都呆在悬崖上，一直盯着湖面上的那些渔船“爸爸,你为什么不到屋里暖和暖和？”“我不喜欢这种天气等所有渔船上岸后，我再休息”爸爸答道下午，湖面开始变得波涛汹涌雨点落在萨拉的额头上波浪变得更高时，渔船相继回到了避风港突然，爸爸叫了起来他跑到灯塔脚下，迅速解开救生艇的绳子这时，远处响起了轰隆隆的雷鸣萨拉焦急地问“出什么事了？”“一个渔民遇到麻烦了“爸爸说道“但是，爸爸，你不能出去暴风雨就要来了！”萨拉大喊“我会没事的，萨拉你在屋里等我”说完，他把救生艇推进湖里，跳上去，开始划动双桨，朝湖的深处迅速划去萨拉恐惧极了她跑上灯塔，通过望远镜，看到那艘渔船正在波涛中挣扎爸爸的救生艇快要靠近它了，但巨大的波浪又把它们分开了萨拉的心在颤栗暴风雨在屋外怒吼，而且天空很快暗下来了萨拉几乎无法看到爸爸的救生艇以及那艘渔船了萨拉大惊，她意识到太阳已经完全躲到到雷雨云后面去了爸爸不在家，无法亲自点灯她紧张地盯着火柴盒爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯现在，萨拉几乎看不见任何东西了爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么力、？如果他无法游回岸边怎么力、？如果他找不到回家的路怎么力、？萨拉抓起火柴当亮光穿透黑暗时，萨拉的泪水涌了出来“我必须让它整晚都亮着！”接近黎明时，雷声停止了，雨也停了，灯火还在燃烧萨拉走下灯塔，来到湖边，爬上爸爸观察渔船的那个悬崖突然，远处的两个黑点引起了她的注意是爸爸的救生艇和那艘渔船！一个小时后，爸爸和那位渔民回到了岸边萨拉扑进了爸爸的怀里“爸爸，我害怕极了我不知道该怎么力、我点亮了灯，我想你也许找不到回家的路”“我很高兴你点亮了灯，萨拉我们整晚都跟着它”“爸爸,你还好吧？”“没事暴风雨把我们吹到了对岸，但我们最终回来了顿了顿，爸爸又说“萨拉，我不得不承认，这个夏天你长大了许多”不知是因为激动，还是冷，萨拉的身体在轻轻发抖爸爸把外套披在她的肩上，笑道“我想我再也不需要向上级申请一个助手了！”萨拉裹紧爸爸的外套，心里充满了自豪

1.请按照故事发展的脉络，从萨拉的角度补全情节跟随爸爸来到北风灯塔安家（开端）一（发展）一（高潮）一得到爸爸的肯定和赞许（结局）

2.联系上下文，说说第二段画线句子在文中起到了哪些作用

3.萨拉的爸爸是一个怎样的人？请简要分析

4.爸爸为什么认为萨拉能做自己的助手了？请分点作答

11.阅读下文，完成下列小题书卷长留伴一生我们的文明是前代多少世纪以来所累积而成的知识和纪念我们只要能和前代学人的思想接触的话，就可以享受这种累积的文明惟一能够这样做的，且可使我们变成一个有教养的人的，就是读书任何事物都不能取代读书，都不能有读书那样的力量插图固然是说明一部用文字写出的书最有效的手段，但仍难使我们看明构成的整个意念电影，就像说话一样，一下子消逝了，再也不会回到我们的跟前来只有书卷才能长留，成为我们一生的伴侣法国思想家蒙田，认为我们有和爱情、友谊、书卷三种东西神交的必要这三种东西都是相同的我们能够爱书，因为书永远是我们忠实的朋友和书卷发生的这种友谊，是可以不招嫉妒地和全世界几百万人共享的作家如巴尔扎克、狄更斯、托尔斯泰，塞万提斯.歌德，但丁，或是麦尔威尔，把远隔如两极一般的人们，奇异地带到一块儿来了一^个日本人，一^个俄国人，或是一^个美国对我原是完全陌生的，而他和我却有共同的朋友《战争与和平》中的娜达莎,《帕尔玛修道院》中的法布里斯，《大卫•科波菲尔》中的密考伯书卷可以把我们带到我们本身以外去我们没有一个人有足够彻底了解别人的个人的经验，甚至连彻底了解自己的那种经验也都没有“我们在这个广大而无反应的世界上，人人都有孤独之感二我们因此而感到痛苦，我们为世界间的不平，人生的困苦而感到心痛但是从书上我们得知他人，比我们伟大的人们，也和我们一样，感到痛苦，而仍在奋斗书卷是带我们到别人的心中，到别的民族当中去的门户，经由那个门户，我们便可从我们现住的这个窄小的世界中逃出，从那毫无结果的对我们自身的沉思筹划中逃出一个晚上用来阅读名著对心灵所受的益处，就好像一个假日用来游山玩水对身体所受的益处一样我们从那些高峰下来，变得较前更为健壮，我们的肺，我们的心，变得更纯洁清净，无丝毫污垢了于是，我们装备更为齐全，而得以勇敢地去应付日常生活的平原上所展开的战斗书卷是使我们得知过去时代的惟一方法，又是为理解我们从未进入过的那种社会的关键契诃夫和托尔斯泰给我显示出的俄国魂的某一面，至今还是依旧未变霍桑或马克•吐温的小说，使我得以历历再见到消逝了的美国的一面一样因为这两个世界-------------------------------------------个是在时间与空间上远离我们的世界，一个是我们现在住着的世界是如此令人惊奇地相似，使我更加高兴起来因此，我们为什么要读书的理由之一，便是想要超越我们的生活，了解别人的生活但单是这一点并不是我们读书得到快乐的理由在日常生活上，我们因为转入了现在正发生的那个事件的漩涡中，所以当局者迷，就不能把事情看明白，又还过于受到我们人自身感情的支配，就不能适当地体味出感情来我们大多数人的生活，都值得狄更斯或巴尔扎克去写一部小说，但是我们从那种经验上，并没有获得一点快乐，反而受到许多痛苦一个作家的任务，就是要给我们一幅人生真实的写照，但为要使我们不发生恐怖，不转入漩涡，而又能从容来欣.赏它，所以只好客观地来加读一部伟大的小说或传记的人，不啻是过着一种冒险的生活，但又不妨害他心灵的和平桑塔耶那说得好，艺术显示在我们眼前的，是我们在行动中所找不到的东西，是生命与和平的结合阅读历史是有益于我们心灵的健康的，它教我们节制和容忍，指示我们那产生内战和世界大战的可怕的争端，现在看来，不过是一些早已成为陈迹的口角罢了历史又可教我们以智慧和价值的相对性一本伟大的书，一定可以使读者在读过之后变成一个更优秀的人赫胥黎说过“每个知道读书方法的人，都有一种力量可以把他们自己放大，丰富他的生活方式，使他的一生内容充实，富有意义，而具兴味“我们大家都希望能够享受的，就是这种由别人的生活而使之丰富的充实的人生别的大量沟通思想的媒介电影、电视、收音机、留声片，都将采取新的形式，普及各方，来帮助人类分享艺术的喜悦可是这些东西没有一件能有读书那样深刻而持久的效果，没有一件能带给我们如读书那样广泛的感情和知识［作者（法国）安德列•莫洛亚有改动）］

1.请用简洁的语言概括本文闸述的观点

2.文中画横线的语句使用了什么论证方法，有何作用？

3.作者认为，书卷对我们有哪些益处？

4.结合自己阅读过的一本书的具体内容，谈谈你对画波浪线句子的理解

三、应用

12.根据语境完成任务近日，一种被网友称为神仙操作的夸人服务——“夸夸群”走红网络不论大事小事，说什么都会被夸，只有你想不到的，没有群友夸不出的在电商平台上，只要搜索“夸夸群”，就会跳出各种主打私人订制的夸人服务一般情况下，超过人的大群定价100分钟元，购买服务后，服务对象便会被拉进一个群里，群里人会从各个方面对服务对象进行夸赞下面是关于“夸夸550群”的几个截图假如你不坐错这次公交车，你一定不爱看到别样的风景，这浙大夸夸群500坐错公交车了，伞也丢了,求夸必警人居然还在太极啦又可以买新伞了!实在是平凡生活中的一场奇遇I对“夸夸群”你怎么看？请发表你的意见要求有观点，有理由，有条理不少于字100居然没丢手机！还能给我们发消息你就是最棒的！坐错的公交车是带你欣赏杭城更多的风景！

四、综合性学习与写作

13.请以“最珍贵的财富”为题，写一篇作文要求

①除诗歌、戏剧外，自选文体；

②不少于字，字要写得规范工整；

③文中不得出现真实的人名、校名、地名；600

④不得抄袭参考答案

一、积累

1、B【解析】B.说法不正确“而立之年”指有所成就的年龄；“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年龄

2、D【解析】A.“本着……”……作为”句式杂乱；B.“加大”后句中缺少宾语“力度”；C.“描写……感悟”动宾搭配不当；故选Do

3、C【解析】A.遗误一一贻误，莫需有一一莫须有B.高深漠测一一高深莫测D.慰籍一一慰藉

4、B【解析】A.憎恶--------zeng；C.铁锹--------qiao；D.解剖--------pou；故选Bo

5、

①自缘身在最高层

②无为在歧路

③芳草萋萋鹦鹉洲

④窈窕淑女

⑤只恐双溪昨躺舟

⑥居庙堂之高则忧其民

⑦归雁入胡天

⑧我也应该用嘶哑的喉咙歌唱【解析】试题分析考查对名句名篇的背诵和默写这类试题属于基础题，也是语文中考必考题默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字本题中的“歧、萋、鹦鹉、洲、窈窕、溪、昨脑、雁、喉咙”等字词容易写错

6、宋江自视颇高，壮志未酬；不满现状，图谋造反【解析】试题解析此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要。