2023年人教版小学美术三年级下册教学计划及进度

三年级美术下册教学计划及进度安排教学计划

一、全册教学目的

（一）造型体现初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用多种工具，体验不一样媒材的效果，通过看看、画画、做做等措施体现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与发明愿望

（二）设计应用学习对比与友好、对称与均衡等组合原理，理解某些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别

（三）欣赏评述欣赏自然和多种美术作品的I形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色，体现自己的感受

（四）综合探索采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、演出和展示，并刊登自己的创作意图

二、全册重难点（―*）重点

1.掌握简朴的图案日勺设计措施，能根据自然形象进行团的设计

2.能用丰富的体现手段，体现形式来体现自然景象，生活情境及自己的情感体验

3.学习漫画的创作措施，能画出简朴日勺漫画形象

4、进行泥塑教学，培养造型能力

5.进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力

（二）难点

1.图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感

2.绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力

3.造型能力、动手能力，空间想象力的深入培养和提高

三、教学状况分析

1.从学生学习习惯分析在这几年的教学中，发现该年段学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性,还是养成了他们对事物的依赖感，碰到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性

2.从学生分析班班与班欧I美术成绩相差很大，在班与班同等的优秀中，有也许这个班的优秀在那个班里是良好，班级的集体素质相差很大，很难拉的平均生同一种班中，学生在幼稚园所授教育不一样、家长管教不一样，也产生不一样素质的学生普遍有这三种学生有的I学生想象力丰富、大胆，敢体现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，在这几年的教学和有目的的爱好小组的培养,也已经脱离画面日勺散乱，构图不均，色彩不够丰富等问题；有日勺学生敢体现自己想体现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有欧I学生学习爱好浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的状况

3.从学生掌握知识状况分析由于有了大部分的以上三种学生学习状况，学生在知识掌握上也层次不均，有时绘画技能好，有的工艺水平高，有时在欣赏能力上分析能力强，能说会道

四、措施

1.多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不一样性质的学生进行的“玩”中多种想象画训练，多种不一样美术知识技能渗透，以提高学生作品的体现力，对自己美术能力充斥信心

2.学习时，规定学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度,培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心

3、结合不一样班级状况与学生各自不一样体现，多让学生采用自己喜欢的I方式体现美术带给他们的感觉，通过通过看看、画画、做做等措施体现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的I想象力与发明愿望本册共有20课，其中绘画课

1、水墨游戏

2、重反复复

3、曲曲直直

4、平平稳稳

5、感受声音

6、迷你服

7、彩色玻璃窗

8、我的同学

9、家乡的I桥和塔

10、我设计的I一本书

11、绒线绕绕

12、甜蜜的梦

13、金色的浮雕

14、变幻无穷的形象

15、我们的节日

16、二十二世纪的建筑

17、电脑美术

18、会飞的玩具19保护珍稀野生动物

20、民间玩具

五、教学进度表第一周《水墨游戏》《重反复复》第二周《曲曲直直》《平平稳稳》第三周《感受声音》《迷彩服》第四面《彩色玻璃窗》《我的同学》第五周《家乡的桥和塔》第六周《我设计的一本书》第七周《绒线绕绕》第八周《甜蜜的梦》第九周《金色的浮雕》第十周《变幻无穷的形象》第十一周《变废为宝》第十二周《我们的节日》第十三周《二十二世纪欧I建筑》第十四面《电脑美术》第十五周《会飞的玩具》第十六周《保护珍稀野生动物》第十七周《民间玩具》第十八周期末测评。