20xx大班班级上学期工作计划范文5篇1

大班班级上学期工作计划范文篇精20xx5作为一名幼儿班主任，对小朋友就要更尽心尽力，照顾好每一位小朋友小偏整理了大班班级上学期（工作计划）（范文）篇,感谢您20xx5的每一次阅读大班班级上学期工作计划范文一20xx九月，又是新的学期，新的开始新的学期，作为年轻的班主任,带着两位新老师和由个可爱的孩子组成的新班级，我深感责任重大本39学期我们班将以“纲要”为指导，以幼儿园保教工作计划为依据，结合本班幼儿实际情况，落实幼儿园保教工作计划，进一步确保他们的身心得到稳定而又健康的进展

一、班级情况分析本班现有幼儿名，男孩名，女孩名他们大都在县内其他391722幼儿生活学习过，通过短短几天的观察了解，他们各方面的能力还比较强，我们还观察到，我们班级的孩子纪律性较好，入园愉快准时,性格开朗、活泼、乐于参加活动，具有一定的语言表现力但是同时我们还发现，他们倾听的习惯需要加强，执行能力有限，师幼互动及尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源充分发挥幼儿的主动性在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的进展进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感继续加强幼儿的常规培育常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料在活动中仔细观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题大班班级上学期工作计划范文三20xx情况分析我班共有幼儿名，其中男孩名，女孩名其中有名幼儿221396是从我园托部升入我班的，有一定的集体生活的阅历，有一半幼儿没有入过托原来在我园入托的孩子由于有集体生活的阅历加上对环境比较熟悉，显得活泼大胆，如唐嘉意、杨允铭、陈逸隆，他们很快能够投入到各项活动中去有名幼儿非常依赖家长，有哭闹现象通过家访和开学两3-4周的观察发现，我班的孩子都很聪慧、活泼，他们喜欢老师，对学习新知识和游戏很感爱好，接受能力较强也能较快地适应幼儿园的集体生活但也发现孩子的一些问题，具体分析如下:在生活能力方面，我班幼儿大多由老人带大，因此家庭包办过多，孩子们还不会正确洗手、入厕、擦毛巾，由三分之一的幼儿有挑食的习惯，有工名幼儿不会拿调羹，不会自己〜2吃饭在学习方面宝宝们都能听懂一般话，喜欢听故事，在语言表达方面，新生和老生的差异较大，新来的孩子不愿意与别的孩子沟通，有一两名幼儿不愿开口说话由于小班孩子的注意力容易分散，自控能力较弱，因此在学习上表现为倾听能力较弱，许多幼儿喜欢随便插嘴、大声叫喊，不会正确表达自己的情绪、情感在运动方面孩子的年龄小，动作的协调性较弱，在集体中还不会一个跟着一个走或一个跟着一个跑，对自己的行为和动作，缺少控制能力，在运动时的自我保护能力也较弱，需要老师的指导和提醒在游戏活动中，孩子的参加乐观性较高，他们喜欢玩象征性很强的玩具，对于一些动手、动脑的玩具缺乏耐心玩由于小班幼儿的年龄特点是以自我为中心的，加上他们没有建立集体意识，因此行为较随意，常发生争夺玩具的现象，宝宝们都是独生子女，在家长辈们包办很多，因此游戏结束后他们还缺乏整理玩具的意识，不会将玩具放回原处针对本班幼儿的实际情况，我们有的放矢地制定了本学期的培育目标学期目标生活、学习正确洗手、洗脸的方法，学习独立如厕，养成喝水的习惯学1习独立进餐，养成不挑食的习惯，尽量吃完自己的一份饭菜、喜欢老师，喜欢小朋友，能接受成人的建议和指示

2、会主动招呼熟悉的人，学会求助

3、知道饭前便后及手脏时要洗手，初步懂得节约用水

4、在成人的帮助下，愿意学做自己能做的事情

5、在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全，有初步的自我保6护意识学习、乐意观察身边的一些现象，对周围事物有初步学习、提问的愿望

1、学习使用一般话和礼貌用语，尝试用短句表达自己的意思

2、愿意与老师、同伴进行交谈，喜欢听故事、念儿歌，爱看图书

3、感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别，喜欢关爱身边4的动植物、愿意使用纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品

5、感知的数量，学习一一对应地比较多少、长短、高矮、大小61-

5、喜欢做音乐游戏，并乐意参加表演7运动、乐意尝试多种简单的运动器具和玩具，运动身体

1、喜欢参加运动，在体育活动中学习走、跑、跳、钻、爬、平衡等2一些基本运动技能、了解自己的身体及五官的功能，懂得一些简单的保护方法

3、愿意参加收拾玩具4游戏、喜欢摆弄游戏材料，愿意参加各类游戏活动

1、懂得要爱惜玩具，能与同伴一起玩玩具，不争抢玩具

2、有初步的角色意识乐意仿照成人的一些动作，进行简单的沟通

3、懂得要爱惜玩具，用过的玩具和图书能放回原处4家长工作通过家园之窗，使家长了解班级工作，育儿信息等，并针对幼儿的1不足给予一些（家庭教育）的意见，使家长能有效地根据幼儿的情况进行科学育儿并鼓舞家长踊跃投稿，从而形成家园互动的理念、为孩子的成长共尽一份力成立家长委员会，协助班级做好各项工作，成为幼儿园和家长联系2的桥梁针对班级重点，以家访、个别沟通、家长会以及利用家长接待日，3与家长真诚地沟通，取得家长的支持和理解、合作在“家长开放日”活动中，做到准备充分、形式多样;对家长提出4的疑问要及时给予满意的答复建立宝宝成长档案和家园双方的联系网络，及时沟通反馈孩子的情5况大班班级上学期工作计划范文四20xx新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定新的学期新的知识，我们将继续仔细学习，加强学习和讨论为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面进展的需要，尊重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划

一、班况分析我班现在共有幼儿名，通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活39上都有一定的进步大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进展本学期我们将仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作进一步培育幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到进展

二、教育教学工作、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、1每日（教学工作计划）促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增强体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的爱好、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系,对具2体的事物按不同的特征进行分类和排序，在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间不同的关系，教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿在生活和活动中获得的阅历;幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导、及时加强幼儿的常规培育常规的好坏直接影响教学次序，从而3影响孩子的进展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则

三、保育工作、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分利用每一1个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷,同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼、老师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要仔细检查有关器械2和活动场地，在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限，并做好防暑、防潮（措施），以确保幼儿活动的安全;结合季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，3发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医,凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培育他们良好的习惯

四、家长工作、幼儿园的工作需要家长的支持和参加家长于幼儿园对幼儿教育1达成共识，有助于幼儿受到全都性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系、在以往家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情况有2针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的配合理解，使家园教育能协调全都对于生病在家休养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式其次是通过家园联系栏，向家长介绍一些有关幼儿教育方面的（文章），尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助

五、老师之间的合作与支持在教育活动的实施中，老师起着关键的作用，老师应与其他老师互相沟通，形成良好的合作关系同班老师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和全都影响以上是我对这学期的工作计划，我将仔细执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面进展为中心，培育幼儿良好的行为习惯;在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点大班班级上学期工作计划范文五20xx作为一名幼儿班主任，对小朋友就要更尽心尽力，照顾好每一位小朋友这学期我继续与赵老师合作带中班在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培育，注意力及相互间的情感（教育）需要重点指导

二、教学要求

（一）常规方面、培育幼儿养成良好的生活和卫生习惯

1、教育幼儿树立安全意识和自我保护意识

2、培育幼儿乐观的学习爱好和良好的学习习惯

3、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好

4、培育幼儿健康活泼的性格，会与人交往5

（二）健康、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序仔细地1洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手;识上有一点小的积累针对以上班级状况和个人情况拟定本学期工作计划作为一名幼儿老师及班主任我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表在工作中要求真、求实、求新以乐观热情的心态完成园里安排的各项工作，乐观参加园里各项活动

一、教育教学工作在教学中，为了实现有效教学必须仔细备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中善于（总结）阅历，仔细撰写教育（随笔），以提高自身能力与写作能力了解幼儿原有知识技能质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并实行相应措施激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛要乐观参加公开课,多看对业务有帮助的书籍不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的（生活知识）阅历,培育幼儿独立解决问题的能力在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动地去学习，更好的因材施教,因人施教，更好的培育幼儿全面进展能力

二、班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育,加强幼儿幼儿各种行为习惯培育训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定进展加强晨检工作，如实填写消毒记录、出勤率记录、交接班记录等各项表格做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早（报告）、早消毒常常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服,给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化,做到早发现、早治疗

三、安全工作教给幼儿一些（安全知识），强化幼儿安全意识和自我保护能力不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌生人东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生

四、家长工作我们班孩子一部分坐通勤车，一部分家长接送我可以利用晨送晚接时与家长沟通，取得家长的支持与配合，家园同步，才可以让孩子有更大的进步总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性我自己也要不断的，以空杯的心态学习新的教育理论，总结他人及自己的教育教学阅历,学习他人的长处，更好的运用到自己的教育教学实践中我相信我会以饱满的热情，全新的姿态投入到自己的教育事业中在新的一年里，我会继续努力，把工作做到最好20大班班级上学期工作计划范文篇20xx

5、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理能力正确使用勺2子，宁静就座，能愉快、宁静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，熟练地使用筷子不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰、知道保护视力、换牙等安全保健常识，看书、绘画时保持正确的3姿势逐渐学会保护自己、提高自我服务和为集体服务的能力，学习整理床铺、抹桌、扫地4等劳动技能、手眼较协调、较为熟练地操作工具学习各种手工技能，会自己5动手制作简单事物、在体育活动中贯穿（安全教育），在走、跑、跳、投掷、爬时提6高自我保护的能力，初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责7任感及自我保护的能力、不玩、不触摸危险品，进一步知道解决常见安全问题的正确8（方法）；、喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，9并形成安全感、信赖感

（三）语言、乐意与人沟通，能大胆地把自己的想法与别人沟通，说出自己的1想法，学习使用适当的、礼貌的语言交往，帮助幼儿学会正确的一般话发音，体验语言沟通的乐趣，进展语言表达能力和思维能力、养成仔细倾听的好习惯，进展语言理解能力

2、培育幼儿有条理地叙述日常（阅历）和见闻，会用语言来推理和3解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力、喜欢听（故事）、宁静看书，对（儿童）文学作品感爱好，并能4初步了解其中表现的情感和内容、继续进行“识字”教学，通过各种手段提高幼儿的早期阅读的能5力帮助幼儿培育学习汉字的爱好和方法，提高幼儿的学习乐观性、养成先仔细观察，后表达讲述的习惯6

（四）社会、能乐观主动的参加各项活动，提高幼儿的合作能力以及解决问题1的能力，具有不怕困难的精神为幼儿提供表现自己特长的机会,增强幼儿的自信心和自尊心、具有初步的自律能力，懂得自己的行为不能阻碍他人和集体,懂2得尊重同伴，认识、体验并理解基本的社会行为规则，对他人及小动物具有同情心和爱心、充分利用社会和家庭资源，了解周围成人的劳动，热爱劳动者,懂3得珍惜别人的劳动果实在日常生活中乐观仔细地参加班级劳动,养成愿意为同伴和集体服务的习惯、通过参观活动等形式，认识家乡、祖国各地及世界各地的自然景4物，著名建筑，名胜古迹，感受家乡和祖国的进展和变化，形成初步的爱祖国、爱家乡的情感、爱惜玩具和其他物品，爱惜公物和公共环境5

（五）科学、对周围的事物、现象感爱好，会独立大胆的完成简单任务，能充1分运用感官感知事物，具有好奇心和求知欲、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱2好，用简单的数学方法解决生活或游戏中某些简单的问题、具有一定关于社会和自然方面的粗浅知识，认识一些生活中常见3的日用品、动植物、交通工具，在生活，游戏中逐步形成对自然科学现象的爱好、对大自然感爱好，爱惜动、植物，关怀周围环境，有初步的环保4意识，知道要珍惜自然资源

（六）艺术、喜欢并较乐观地参加音乐、美术等艺术活动，能初步感受喜爱环1境、生活和艺术中的美；、乐观接触周围的环境和人、事、物，丰富生活阅历和欣赏趣2味，激发内在的表现美、制造美的能力，大胆想象、乐观表现、掌握一定的美术技能和音乐表现激发，乐观参加各种艺术活动，3乐观参加环境布置，用自己的作品装扮教室结合本班幼儿的学习爱好和班上老师的特长，通过各种音乐活动，引导幼儿在音乐学习中找到乐趣、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简单的动作4表现自己的感受；、乐意展示自己的作品，与同伴相互沟通、相互欣赏、共同提高

5、初步学习使用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，6正确张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划；、继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活7动；大班班级上学期工作计划范文二20xx假期在不知不觉中所剩无几了，又开始了新学期的征程本学期我们将继续加强对孩子身心健康的关注以及要不断更新教育观念,转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，尊重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展

一、班况分析本学期我班插了名新生，现在共有幼儿名，其中有男孩名、55228女孩名通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步24大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进展但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强本学期我们将在培育幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作进一步培育幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展

二、保教工作以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感促进幼儿身心和谐进展、保育工作1督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境培育良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入加强幼儿自理能力的培育，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺细心呵护幼儿成长在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理注意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠情况做好记录乐观配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长、教育教学工作2。