《星星和灯光》1

《星星和灯光》教学内容《星星和灯光》教学方法多媒体教学、情境教•教学内容

一、歌,星星和灯.

二、综合训练（一.

三、观.《小白菜》（童声独唱,教学目的.

一、要求学生用悠长、流畅的气息，连贯、轻快的声音表达酷爱家乡、勤奋学习的感情.

二、通过观赏，感受并初步了解旋律进展的几种方式（上行、下行、平行）在表达音乐的情感和形象上所起到的不同作用•

三、稳固常用音符的名称刚好值比例学问.

四、通过创设歌曲情境、搜集教学须要的详实资料、制作精致的动画画面，让学生进入一个精彩的音画世界，以画启声从而引发学生的学习爱好，使他们喜爱音乐，酷爱音乐,教学过程.

一、师生问.

二、发声练连音练.目的训练学生用连贯的声音.

2.

三、导.y.说出一个带“彝”字的词吗？（屏幕出现“彝族”.同学们都知道，我们的祖国幅员广阔、民族众多（屏幕出现中国政区图）彝族是我国人口比拟多的少数民族彝族主要分布在四川、云南、贵州（彝族村图）彝族人民居住的地区山川壮美，资源也非常丰富那里有全国著名的泸沽湖景区，（泸沽湖景区图）那里的风光非常迷人你看，绿色的群山环绕着一池碧波，那山水相映的绿色仿佛可以流淌蓝天、白云、湖水、大地组成了一幅和谐而又漂亮的图画彝族最盛大的节日是每年农历六月二十四的火把节节日期间，人们穿着美丽的民族服装载歌载舞（火把节场面）,开展摔跤、赛马、斗牛、斗羊等多种多样的传统节庆活动夜里，彝家村寨男女老少手持火把在山坡田野欢呼，祈求五谷丰收、生活华蜜他们环围着熊熊的篝火轻歌曼舞，彻夜狂欢听，山那边的彝家孩子们也开心地唱起歌来了（播放歌曲及动flash画.

四、新歌教学及歌曲处.师今日我们接着学.彝族儿歌《星星和灯光》.出示歌谱，跟琴歌曲旋律师教学生.1相识下滑音记号并示范下滑音的唱法（幻灯师教师上2节课说了在这首歌曲是有一个升号的歌曲，这首歌曲第三线上的音为请同学们留意流淌的唱法,复习唱谱do,do（幻灯教师有感情地示范读歌词，强调

①每个乐句末尾.

3.不拖音

②“要问谁是好歌手”一句要突出疑问的语气让学生效仿并记忆（幻灯片读词要求配乐朗读歌词（播放歌曲动画听唱法学习歌曲45提示学生在唱“家”时留意全音符的时值，突出“家”字表达出的傲慢感师歌词中彝家的“家”字用全音符，时值较长，表达了彝家人的傲慢感.提示学生留意从旋.6律上看的两个乐节应运用流畅的气息，连贯的声音歌颂，而不能连续休止符前的音要收束利落，切勿拖沓（幻灯）、师分析歌曲的处理随着旋律的开展，心情步步7高涨，最终一个乐句是全曲的高潮要求学生连贯、轻快的声音演唱歌曲（幻灯片歌曲的处理要求、用打击.8乐器（铃鼓、碰钟、自制沙锤）为歌曲伴奏（四拍击（拍）一次）.

五、课间活.播放动画（无声播放有声动师.123你觉得哪一种好，为什么？既然音乐如此奇妙，我们必定要好好上音乐课，学习各种音乐学问.

六、综合训练

（一）（幻灯片依次播放复习常用音符休止符时值，告知学生.

1.音符数字越大而时值越小师请同学模拟四种声响后做综2合训练

（一）习题.手.台.挂…大钟.•…

七、观童声独.一一《小白菜

①师介・・绍《小白菜》是一首童声独唱歌曲、河北民歌，师分别介绍“童声”和“独唱”的意思.

②初听（前奏时加旁白在刺骨的寒风中，一个衣衫褴褛的小姑娘蹒跚地走着），视察图的内容（幻灯.

③答复课后习题⑴.

④答复习题⑶，说一说《国歌》中三个“起来”旋律的进展特点属于哪一种.

⑤师总结旋律进展的几种方式（上行、下行、平行）在表达音乐的情感和形象上所起到的不同作用上行表现较为激扬的心情，下行表现较为哀痛的心情，而平行那么表现比拟舒缓的、美丽抒情的心情（图.

⑥随录音哼唱加深印象，要求学生哼唱出能记住的旋律.

⑦给歌曲选一个你认为最适宜的颜色，说说缘由.

八、总.师这就说明音乐不仅仅只是声音，它有丰富的画面感一段音乐我们可以把它想象为一个人物形象、一个小动物或者一幅漂亮的图画（图）从歌曲《小白菜》中我们相识了一个可怜的小姑娘一一小白菜，整首歌曲哀痛的心情不仅仅深深地打动了教师，也打动了同学们和她相比，我们的生活是多么美妙、多么华蜜而通过《星星和灯光》这首歌曲我们相识了一群得意的彝家红领巾,他们和我们一样过着华蜜、开心的生活同学们，让我们再次唱起这首《星星和灯光》，酷爱今日的华蜜生活，珍惜你们美妙的童年。