《春天的花草》中班美术教案

《春天的花草》中班美术教案《春天的花草》中班美术教案作为一位无私奉献的人民老师，很有必要精心设封份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是精心整理的《春天的花草》中班美术教案，仅供参考，欢迎大家阅读《春天的花草》中班美术教案1•、教材简解:师这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？（引导幼儿说出添画了蝴蝶蜜蜂草等）师春天的花草这么美，谁会来呢？问春天的花草真漂亮！你们想不想也来做一做呢？幼儿自主选择进行制作U!、介绍制作材料各种图形的彩纸

1、明确制作要求2幼想不过我有个小小的要求，请小朋友用不同形状的图形宝宝和不同的方法来做花，注意剪好的纸放在在框子里保持地面的干净好吗就让我们一起做个魔术师把花儿变在我们的画纸上吧、放钢琴曲幼儿绘画，老师指导，帮助能力弱的3幼儿完成作品

五、展示作品，美工用品、材料《春天的花草》中班美术教案3活动目标学习用折、剪、撕等方法把方形、形、三角L形和长方形的纸做成花朵.能大胆用多种方法表现小草（折剪、任意剪、2成片撕贴）活动准备:每张桌上放上各种色彩和图形的彩纸L.美工用具剪刀、胶水、白纸、记号笔、油画2棒、水彩笔.范例两张，春天的景色

3.音乐钢琴曲活动过程:4放音乐开车，激发幼儿爱好L师;小朋友我们一起开车去春游看看春天的景色吧问你看到什么.出示范画，激发幼儿的制作欲望3师春天天气真好，花儿都开了，看，它也悄悄来到了我们教室（老师出示范画）漂亮吗春天，花园里，许多花开了，五彩缤纷花有很多种，形状也各不相同引导幼儿观察花的形状及制作方法

4.⑴提问你喜欢哪朵花？你知道它是怎么做的吗那你喜欢这些小草吗？你知道它又是怎么做的吗？（幼儿回答并简单说出花草的制作方法）⑵老师示范部分花的折法与剪法原来图形宝宝折一折、剪一剪，就可以变出许多漂亮的花⑶花儿很美，可我总觉得它还少了点什么？（引导幼儿给花添上花茎、叶子）⑷出示完整的范画，比较两幅画的不同师这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？（引导幼儿说出添画了蝴蝶蜜蜂草等师春天的花草这么美，谁会来呢问春天的花草真漂亮！你们想不想也来做一做呢？.幼儿自主选择进行制作5⑴介绍制作材料各种图形的彩纸⑵明确制作要求幼想不过我有个小小的要求，请小朋友用不同形状的图形宝宝和不同的方法来做花，注意剪好的纸放在在框子里保持地面的,干净好吗就让我们一起做个魔术师把花儿变在我们的画纸上吧⑶放钢琴曲幼儿绘画，老师指导，帮助能力弱的幼儿完成作品展示作品，美工用品、材料

6.《春天的花草》中班美术教案4活动目标:.学习用折、剪、撕等方法把方形、圆形、1形和长方形的纸做成花朵,能大胆用多种方法表现小草（折剪、任意剪、2成片撕贴）活动准备:.每张桌上放上各种色彩和图形的彩纸1,美工用具剪刀、胶水、白纸、记号笔、油画2棒、水彩笔,范例两张，春天的景色

3.音乐钢琴曲4活动过程放音乐开车，激发幼儿爱好L师;小朋友我们一起开车去春游看看春天的景色吧问你看到什么？.出示范画，激发幼儿的制作欲望2师春天天气真好，花儿都开了，看，它也悄悄来到了我们教室（老师出示范画）漂亮吗小结春天，花园里，许多花开了，五彩缤纷花有很多种，形状也各不相同引导幼儿观察花的形状及制作方法

3.⑴提问你喜欢哪朵花？你知道它是怎么做的吗那你喜欢这些小草吗？你知道它又是怎么做的吗？（幼儿回答并简单说出花草的制作方法）⑵老师示范部分花的折法与剪法小结原来图形宝宝折一折、剪剪，就可以变出许多漂亮的花⑶花儿很美，可我总觉得它还少了点什么？（引导幼儿给花添上花茎、叶子）⑷出示完整的范画，比较两幅画的不同师这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？（引导幼儿说出添画了蝴蝶蜜蜂草等师春天的花草这么美，谁会来呢？问春天的花草真漂亮！你们想不想也来做一做呢？.幼儿自主选择进行制作4⑴介绍制作材料各种图形的彩纸⑵明确制作要求幼想不过我有个小小的要求，请小朋友用不同形状的图形宝宝和不同的方法来做花，注意剪好的纸放在在框子里保持地面的干净好吗就让我们一起做个魔术师把花儿变在我们的画纸上吧⑶放钢琴曲幼儿绘画，老师指导，帮助能力弱的幼儿完成作品展示作品，整理美工用品、材料

5.教学反思:我通过让幼儿欣赏各种各样的花进行活动导入,着重让幼儿观察花朵是由不同的线条和形状构成的,通过欣赏丰富幼儿的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的爱好本活动是参考江苏省中小学教学教研室《幼儿园综合活动课程》当中中班的主题设计的目前幼儿的美术活动着重追求形式的多样，材料的新颖，鼓舞幼儿大胆想象，却经常忽视教给幼儿一定的绘画技能而本次美术活动是让幼儿通过手中的画笔，学习用不同的线条和形状来表现春天花草的基本特征°目标预设:、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的1线条和形状，表现花草的基本特征、能合理使用颜色表现春天花草的特征

2、产生热爱大自然的情感3

三、活动重难点:、重点能合理使用颜色表现春天花草的特征

1、难点能用直线、曲线、圆形、三角形等不2同的线条和形状，表现花草的特征

四、活动准备:、花园场景图，请柬一个，范画用的纸一张

1、油画棒、纸每人一份2

五、设计理念:引导幼儿接触周围的花朵，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣在活动中不但教授幼儿一定的绘画技能，还鼓舞幼儿在自主观察的基础上大胆表达自己的理解、观察和想象

六、设计思路:美丽的春天里有好多的花儿开放了，各种各样的花朵，引起了孩子们极大的爱好，他们喜欢花儿的不同形状，更喜欢花儿各种漂亮的颜色，看到幼儿的这一爱好点，我设计了本次活动；在活动开始的时候,通过让幼儿观察牵牛花的特征，激发幼儿讲述牵牛花的特征，激发绘画的爱好接着大家来欣赏其他的花朵，着重让幼儿观察花朵是由不同的线条和形状构成的，然后让幼儿来想象自己心目中的花朵，在绘画的时候老师给予指导，最后欣赏同伴的作品，集体进行评价

七、活动过程:■、创设情境，引起幼儿参加活动的爱好（、师出示请柬）小朋友，看!老师收到花仙子寄1来的一封请柬，春天来了，花仙子为了庆祝百花开放,要开个比美大赛，还邀请我们小朋友一起参加现在我们坐上火车出发喽!（幼儿和老师开火车进活动室）火车到站喽，快去找个椅子坐下来吧、师:哟，比赛开始了，舞台上都有谁呀说一说2

二、引导幼儿大胆想象，老师根据幼儿回答范画、师你想选哪个花仙子最美呢（幼儿回答后,1老师边示范边说，牵牛花中间有一个五角星，外面有一个图形把它围了起来，那这个图形是什么形状的呢形）、师:它穿什么颜色的衣服呢请你来说一说2）（老师边示范边说，紫色的、师那现在请你把美丽3的牵牛花画下来吧!、师“除了牵牛花，你们还觉得什么花漂亮呢是什4么样子的”请幼儿讨论、请幼儿观察讲述，老师小结:5我们在进行绘画活动的时候，可以用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，选用自己喜欢的颜色进行画画

三、幼儿操作，老师巡回指导、“这些花仙子漂亮吗你们想不想来画一画漂亮1的花仙子呢”交代要求“花园里的花很多，所以要画出3种以上的花，前面的花是完整的，后面的花，有的被挡住了，所以只能画出一部分，我们要多选红、黄、橙以及绿色进行装饰、幼儿作画，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆进行想“2象，引导幼儿画出各种花仙子的特征提醒幼儿注意画面的安排，可以添画小草、太阳等

四、展示作品，欣赏评价、将幼儿的画布置成美丽的花园

1、”你最喜欢哪一个花园为什么”幼儿讲述后老2师小结教学反思:我通过让幼儿欣赏各种各样的花进行活动导入,着重让幼儿观察花朵是由不同的线条和形状构成的,通过欣赏丰富幼儿的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的爱好《春天的花草》中班美术教案2活动目标、学习用折、剪、撕等方法把方形、形、三1角形和长方形的纸做成花朵、能大胆用多种方法表现小草（折剪、任意2剪、成片撕贴）活动准备、每张桌上放上各种色彩和图形的彩纸

1、美工用具:剪刀、胶水、白纸、记号笔、油2画棒、水彩笔、范例两张，春天的景色

3、音乐《郊游》钢琴曲4活动过程

一、放音乐开车，激发幼儿爱好师；小朋友我们一起开车去春游看看春天的景色吧问你看到什么

二、出示范画，激发幼儿的制作欲望师春天天气真好，花儿都开了，看，它也悄悄来到了我们教室（老师出示范画）漂亮吗？:春天，花园里，许多花开了，五彩缤纷花有很多种，形状也各不相同

三、引导幼儿观察花的形状及制作方法、提问你喜欢哪朵花？你知道它是怎么做的吗？1那你喜欢这些小草吗？你知道它又是怎么做的吗？（幼儿回答并简单说出花草的制作方法）、老师示范部分花的折法与剪法2原来图形宝宝折一折、剪一剪，就可以变出许多漂亮的花、花儿很美，可我总觉得它还少了点什么？（引导3幼儿给花添上花茎、叶子）、出示完整的范画，比较两幅画的不同4。