《晚安,月亮》 简案1

活动名称《晚安，月亮》

1、活动目标

2、寻找感兴趣的画面，比较连贯的表述图画信息；关注故事细节，大胆表述自己的想法；培养孩子的想象力，能尝试模仿书中的句式写诗活动重点发展孩子的想象力活动过程

一、观察封面、引起兴趣逐页阅读，分析绘本

2、

1.观察图片提问小兔子的房间只有这么大吗？你在这里看到了什么？

3、（发展孩子们的空间想象力，引导孩子联系封面）点击下一页，观察照片师这两张照片有什么共同点？点击幻灯片，看看里面有什么？还有一个奇怪的地方，和第一页相比，

4、这一页许多事物的为之都发生了变换你们能将变化的东西一一找出来吗？

5、点击幻灯片

6、师小兔子要睡觉了，你猜猜他会先和谁说晚安然后引导孩子观察这幅图画与前面的有什么不一样

7、教师点击幻灯片提问两个月亮是同一个吗？那你感觉在这个屋子里还有什么东西像月亮？

8、引导孩子观察小兔子动作的变化！出示文字！

9、如果改成“晚安灯光，晚安小熊，晚安画里的椅子、晚安画里的小熊”这样好吗？

10、教师解释为何将小猫和手套放到一起点击下一页，观察图片图中有几个时钟？H、分别阅读

13.

14、15页，

12、师让孩子想象如何用图画表示“感恩不在这里的人”

13、引导孩子模仿《透明男孩》写诗

1、“晚安星星，晚安星空”除了小兔子窗外的星空外还有没有别的星空呢？

2、提问哪些声音是随着夜幕而落下，哪些声音是随着夜幕降临而升起的（可以是图中的也可以是我们周围生活的）

3、拓展思路，仿写诗歌房间里的物品小兔子有没有说完？小兔子说了哪些东西是肉眼看的见的？哪些是肉眼看不见的？还有哪些是看不见的晚安？（时间、温暖、老奶奶对小兔子的爱……）教师与孩子一起分享小兔子观察法，师孩子们为了检验下你们对这个小兔子观察法掌握的是不是到位，那我们就一起去我们的卧室找一找吧！孩子分别写，然后分享！

四、通篇朗读布置作业。