《横塘路》贺铸最终版1

横塘路（凌波不过横塘路）【教学目标】

1.感悟贺铸词的婉约风格，鉴赏词清丽的语言

2.鉴赏虚实结合、情景交融的意境

3.体会词人表现出的隐退后的孤寂处境和怅然若失的心情【教学重点】感悟贺铸词的婉约风格，鉴赏词清丽的语言【教学难点】鉴赏虚实结合、情景交融的意境【教学方法】诵读法、讨论法、情感体验法【课时安排】1课时【教材分析】这首词又名“青玉案”，为作者晚年退隐苏州期间的作品贺铸美称“贺梅子”就是由这首词的末句引来的据周紫芝《竹坡诗话》载“贺方回尝作《青玉案》词，有‘梅子黄时雨之句，人皆服其工，士大夫谓之贺梅子”可见其影响之大【学情分析】“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”这是千古佳句，在学习《虞美人》中“恰似一江春水向东流”一句时，曾做过分析介绍因此在带领学生学习这首词时，除了要求学生掌握比喻等修辞手法外,更要让学生鉴赏虚实结合、情景交融的意境【教学过程】

一、导入在以往的学习中，我们已经知道“若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！”这句千古佳句，把愁思写成了无尽的烟草、柳絮和梅雨，叫人断肠，叫人断魂今天，我们就来学习贺铸的这首《横塘路》，体会词人在本词中所表现的隐退后的孤寂处境和怅然若失的心情

二、知人论世贺铸（1052——1125）,字方回，号庆湖遗老卫州共城（今河南辉县）人“貌奇丑，色青黑而有英气”（陆游《老学庵笔记》卷八）人称贺鬼头孝惠皇后族孙，授右班殿直，元佑中曾任泗州、太平州通判晚年退居苏州，杜门校书不附权贵，喜论天下事博学强记，长于度曲能诗文，尤长于词其词内容、风格较为丰富多样，兼有豪放、婉约二派之长，长于锤炼语言并善融化前人成句用韵特严，富有节奏感和音乐美词多刻画闺情离思，也抒发怀才不遇之慨叹及纵酒狂放之作品风格多样，情深语工以《横塘路》《鹏鸿天•半死桐》《芳心苦》三首为最著名有《庆湖遗老集》、《东山词》

三、整体把握

1.思想内容这首词写于作者晚年退隐苏州，住在横塘附近它表面似写相思之情，其实乃是借怀思美人以抒发自己幽居穷处、悒悒不得志的苦闷上阕，情之间阻；下阕，愁之纷乱上是宾，下是主这种寄托深厚自然而不露痕迹，词对那种怅惘迷茫的愁闷心境的描写又十分出色，所以特别受到人们的激赏

2.词中化用的前人的诗句和典故A凌波曹植《洛神赋》“凌波微步，罗袜生尘”，此处用指女子的轻盈步履B锦瑟李商隐《锦瑟》“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”C衡皋曹植《洛神赋》“尔乃税驾乎衡皋”D彩笔代指文采据《南史•江淹传》载，齐梁的名作家江淹得到一枝五色笔，因此作文才思敏捷，多有佳句；可后来他梦见郭璞来向自己讨回了那枝五色笔，作诗就再没有佳句了

四、根据诗词的特点，合理想像，将全篇扩写成一段优美的散义【参考】凌波仙子迈着轻盈的步伐却不过横塘路，我只能目送那散发着芳香的尘埃远去她正当美好的青春年华有谁陪她共度？桥头映月庭院花树，雕花窗户朱漆重门，只有春光知道她在何处飞云缓缓漂浮，芳草丛生的水边已降临夜幕，我挥彩笔题写相思断肠的诗句若问这闲愁共有多少，恰似遍地的青草烟雾凄迷，满城随风乱舞的柳絮，梅子黄熟时节漫空的绵绵细雨

五、赏析

1.上片既有实写，也有虚写，请说明哪些句子是实写，哪些句子是虚写“凌波不过横塘路，但目送、芳尘去”是实写“锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处”是虚写

2、鉴赏“凌波不过横塘路，但目送，芳尘去”“但”字表达了作者怎样的心情？起三句用曹植《洛神赋》“凌波微步，罗袜生尘”之语凌波微步，不过横塘，是其人没有来；面对芳尘，只能目送，是自己也不能去“但一犹言仅、只，表留恋、遗憾之情她没有来，己不能去，则极目远望，只能从所见到的一片芳尘之中，想象其“凌波微步”的美妙姿态而已表达了作者留恋、遗憾之情【资料补充】

（1）“凌波”，本于曹植《洛神赋》“凌波微步，罗袜生尘”，此处用指女子的轻盈步履“横塘”，贺铸的住处龚明之《中吴纪闻》说“铸有小筑在姑苏盘门外十余里，地名横塘，方回往来于其间”贺铸眼望着一位女子从那面的路上姗姗远去，而没有过来，感到十分怅惘女子是美女，词人为之神魂颠倒，便借了洛神故事，要随佳人而去，却又不知所往，惆怅不已这里含蓄地流露沉沦下僚、怀才不遇的感慨横塘，在苏州城外是作者隐居之所凌波，出自曹植《洛神赋》“凌波微步，罗袜生尘”这里是说美人的脚步在横塘前匆匆走过，作者只有遥遥地目送她的倩影渐行渐远基于这种可望而不可即的遗憾，作者展开丰富的想象，推测那位美妙的佳人是怎样生活的“锦瑟年华谁与度？”用李商隐“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”诗意下句自问自答，用无限惋惜的笔调写出陪伴美人度过如锦韶华的，除了没有知觉的华丽住所，就是一年一度的春天了这种跨越时空的想像，既属虚构，又合实情

3.设想美人的句子，表现了美人怎样的处境？最能表现这种处境的句子是哪句？寂寞、美好年华虚度（迟暮）“只有春知处”除了每年一度的春天能够探看一次，再也没有人知道了，写出女子所居处的幽深、寂寞点出盛年不偶，必致“美人迟暮”，暗暗关合到自己的遭际4•鉴赏“飞云冉冉衡皋暮过片“飞云冉冉”，是实写当前景色，同时暗用江淹《休上人怨别》“日暮碧云合，佳人殊未来”，以补足首句“凌波不过”之意“荫皋暮”，是说在生长着杜衡这种香草的泽边，徘徊已久，暮色已临，也是实写，同时又暗用曹植《洛神赋》“尔乃税驾乎衡皋，秣驷乎芝田”曹植就是中途在那儿休息，才遇到洛神宓（mi）妃的这就补充了词中没有写出的第一次和其人见面的情节细针密线，天衣无缝

5.赏析“彩笔新题断肠句”“彩笔”一句，承上久立衡皋，伊人不见而来由于此情难遣，故虽才情富艳，有如江淹之曾得郭璞在梦中所传的彩笔，而所能题的，也不过是令人伤感的诗句罢了提起笔来，惟有断肠之句，都是由万种闲愁而起，所以紧接着就描写闲愁先以“几许”提问，引起注意，然后以十分精警和夸张的比喻作答，突出主旨，结束全篇

6.赏析“若问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”运用了设问、比喻、排比的修辞这里所说的春草乃是烟雾笼罩的春草，而且有一川之多；柳絮是春风卷扬的柳絮，而且满城都是；梅雨又具体化为梅子黄时的那种缠绵淅沥、烟雾迷濠的淫雨三者包括了初、仲、晚春，风雨阴晴，城内野外，天上地下各种情况，叫你觉得愁情无处不在、无时不有这些景物不仅各自都非常典型，而且在这里又以团体的力量来共同形容主人公的闲愁，所以极为感人作者因此得了“贺梅子”的外号具体分为四点A用具体生动的景物表现了抽象的、无迹可寻和难以捉摸的细致情感，使这种情感转化为可见的、可闻的，因而是可信的事物，使读者可以从闲愁的形象中受到感染B比喻新颖，不落俗套，作者也因此获得了“贺梅子”的雅号兴中有比，不仅比闲愁之无尽，亦以兴身世之可悲c连用三个比喻（博喻）来表现“闲愁”之多、舌L、缠绵不断，十分生动，这是一个创举D虚景实写【资料补充】罗大经《鹤林玉露》云“诗家有以山喻愁者，杜少陵云’忧端如山来，源洞不可掇，赵嘏云夕阳楼上山重叠，未抵闲愁一倍多是也；有以水喻愁者，李顽云请量东海水，看取浅深愁，李后主云问君能有儿多愁？恰似一江春水向东流，秦少游云落红万点愁如海是也贺方回云试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”

六、拓展练习有人认为这首词是寄寓了词人孤寂自守、追求理想的真挚情怀，谈谈你的看法【参考】贺铸一生沉于下僚，怀才不遇，只做过些右班殿臣、监军器库门、临城酒税之类的小官，最后以承仪郎致仕将政治上的不得志曲笔表达在诗文里，是封建文人的惯用手法因此，结合贺铸的生平来看，这首诗也可能有所寄托贺铸为人耿直，不媚权贵，“美人”、“香草”历来又是高洁之士的象征，因此，作者很可能以此自比居住在香草泽畔的美人清冷孤寂，不正是作者怀才不遇的形象写照吗？从这个意义上讲，这首词之所以受到历代文人的盛赞，“同病相怜”恐怕也是一个重要原因当然，把它看作一首情词，抒写的是对美好情感的追求和可望而不可即的怅惘，亦无不可

七、结语此词问世后被誉为“绝唱”，作者因此获得了“贺梅子”的雅号词以望美人不来发端，抒写诗人的孤寂生活和幽恨清愁开篇三句以似真似幻的笔触写作者倾心的美人凌波而来，却又中道折回，踏尘而去，直如镜中之花、水中之月，令人可望而不可即“锦瑟”句是作者对美人的无限关切的询问，其中或许寓有自叹盛年不遇之意“月桥”三句渲染美人住所之幽美、居室之富丽，而将两情睽隔的怅惘渗透其中“若问”以下四句以提问呼起，然后叠用三个精警、新奇、又稍带夸张的复合式比喻，极写“闲愁”之充塞天地,既多且广，不可消释，是化虚为实，灵光独运之笔，宜乎前人赞赏备至

八、作业布置

1.背诵全词

2.完成导学案题。