《浪淘沙》教学设计1

《浪淘沙》教学设计关于刘禹锡大家一定不陌生，今天查字典语文网小编分享他的另一首经典《浪淘沙》教学设计，希望可以帮助到大家【教学目标】

1.认识“簸”字，会写“簸”字

2、引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思

3、入情入境学习古诗，培养学生的创新能力，想象能力以及互相交往，合作学习的能力【学习重点、难点】

1.学习借助注释初步理解古诗大意，体会诗的意思

2.体会诗人的思想感情【教学准备】多媒体课件【教学过程】

一、谈话导入

1.播放课件少儿金曲《春晓》，学生倾听

2、古诗是中国古代文学的一朵奇葩，从我们刚进牙牙学语开始，《春晓》《静夜思》就一直伴我成长，今天，我请同学来背一背知道的古诗设计意图通过课件歌曲能激发学生的学习兴趣，背古诗能有效的调动课堂气氛

二、复习学习古诗的方法

1.今天，我们又要学一首古诗《浪淘沙》，在学古诗之前，我请同学来说一说古诗的学习方法解诗题知作者——诵读全诗——抓字眼，明诗意，理解大意——品意境，悟感情设计意图古诗学习方法的复习，为学生自主学习古诗指明了方法和步骤，能让学生有目标有方法的学习

三、学习古诗

2.小组合作，学习古诗

①根据注释解诗题

②互相交流资料，了解作者刘禹锡

③将古诗读正确、流利

④根据注释理解大意

3.集体反馈

①指名读纠音曲（q口）b6簸（根据注释纠正Uqu”，重点指导书写“簸”右下边是“皮”字）

②交流理解诗意教师点评喂，你说得真好，能根据注释来理解诗意，不过老师有点疑问，九曲黄河，你为什么不说千曲，百曲呢真的是万里沙吗？生这里是夸张的手法，自古以来黄河相传就有九曲十八弯的说法设计意图本环节的教学主要以学生自主学习、合作学习为主，训练了学生独立学习古诗的能力，突破难点

4.品味古诗意境，指导朗读

①自古“黄河”就与“雄伟”联系在一起，你能从哪些词体会到黄河雄伟壮观？生“九曲黄河”“浪淘风簸”师你能读出这种气势吗？

②学生读，全班读

③看到大家读诗这么积极，老师也想来读一读，请给老师一点温馨提示？生希望老师能把诗读准，声音洪亮生希望老师把“九曲黄河“良淘风簸”读重些，豪迈些生读出黄河的雄伟壮观教师读，学生挑战设计意图抓住重点词朗读品味诗歌意境，在读中悟情，在读中感悟黄河的雄伟壮观，巧妙采用给教师的温馨提示，既能让学生掌握朗读技巧，又充分调动学生积极性，做到师生互动

④自由朗读第三四句，想象一下牛郎织女家是什么样子的？表现了作者怎样的思想感情？可以画出来，也可以用一段话写出来学生交流，展示对比黄河是雄伟壮观的，可淘金女的眼里却是十分凶险的，每天她们都要冒着生命危险去淘金，她们生活怎样，牛郎织女生活又怎样？读到这表达了怎样的思想感情？小结牛郎织女生活的天河恬静优美，直上银河，同去牛郎织女家，寄托了对宁静田园牧歌生活的向往指导朗读

三、四句设计意图通过想象、作画、描述牛郎织女的生活，然后和淘金女的生活进行对比，通过朗读，体会诗人的情感

⑤背诵全诗

四、拓展延伸浪淘沙2日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈美人首饰侯王印，尽是江中浪底来运用已学古诗的方法，自主学习古诗设计意图以一篇带多篇，训练学生学习古诗的能力

五、作业

1.背诵古诗

2、根据古诗发挥想象，自由编写故事情节合理，语言要生动设计意图训练学生的想象能力和语言表达能力上面就是查字典语文网小编分享的《浪淘沙》教学设计的全部内容，更多语文资料请到查字典语文网查阅。