还剩3页未读，继续阅读
文本内容:
《天上一群小白羊》教案教案教学目标
1.能正确朗读儿歌，鼓励学生背诵儿歌
2.在阅读儿歌中认识生字河、才、家、乡
3.能认读前鼻韵母un、un和整体认读音节:yun、yuan会拼读相关音节
4.学习笔画弯钩”教学重难点
1.阅读儿歌中认识生字:“河、才、家、乡
2.能认读声母un、11整体认读音节:丫皿、yuan.会拼读相关音节教学工具课件教学过程一揭示课题
1、看，图片上有什么？小白羊
2、看，又来了好几只呢，这么多羊怎么形容呢？许多小白羊在一起我们可以说一群小白羊除了一群小白羊，还可以说一群什么？
3、今天，我们要学习一首新的儿歌”天上一群小白羊
4、齐读课题，读了课题，你有什么疑问吗（小白羊怎么跑到天上去了？）
二、朗读儿歌，学习生字
1、整体认知1小白羊怎么会跑到天上去呢？就让我们来学学这首有趣的儿歌让我们听听儿歌，猜猜天上的小白羊到底是什么？2原来天上的小白羊是一朵朵形态各异的白云白云图我们把白云的云读得平平的，就是我们今天要学习的前鼻韵母Un,先发U的音口n白云白云iinijnijn我们来开一列单人小火车小火车开起来来读读它的四声3当韵母Uri碰到声母y的时候，就变成了一个整体认读音节，谁会读？咦,有点不对，un上的两点呢？小口见大y脱掉帽子敬个礼它的四声会读吗？小老师领读04在今天的课题中，有一个字就含有前鼻韵母iin,谁能找到？谁会拼个别读un上的两点怎么又不见了？是呀，ii碰到j qx和大y都要去掉两点
2、学习第一句1小作者看到的小白羊到底是怎样的？谁来读读第一句，我们来合作读读第一句引读天上一群小白羊，有的蹲着，有的躺2小白羊的姿势是怎样的？理解蹲、躺，你能做做这两个动作吗？做动作读读句子3蹲字里有我们今天要学的第二个前鼻韵母un,小圆嘴巴先发u的音un温度温度ununun开小火车朗读读四声4小白羊有的蹲着，有的躺着你觉得这群小白羊怎么样？很可爰你能通过朗读出小白羊的可爰吗？
3、学习
2、3句1过渡小作者看到了这么可爰的小白羊，于是，对它们说……小白羊啊下来吧，别在天上着了凉地上河水清，地上草儿肥，地上才是你家乡2要读好这两句话，我们先要读好这些红色的词语河水、才是、家乡河水拼读学习生字河是什么结构，你有什么办法记住它？给它找找词语朋友才是拼读，开双人小火车学习生字才小老师范写，一起写家乡个别读学习生字〃乡字有几画？乡的词语朋友你认识吗？齐读学习生字家字中有个我们今天要学的新笔画，叫什么，谁来拼一拼？我们一起来写一写仔细看，你发现才的第二笔和家的弯钩有什么不同家字笔画较多所以我们写的时候凑得紧点，跟着老师在田字格中写一写语文书上描好一个家字联系生活实际说话家乡就是祖祖辈辈生活的地方老师的家乡在上海，有小朋友的家乡不是上海的，你知道你的家乡在哪里？小白羊的家乡在哪儿？3小白羊的家乡不在天上，而是地上的大草原板书地上，让我们来认识一下这就是美丽的大草原，看，蓝蓝的天上漂浮着朵朵白云，一望无垠的大草原上盛开着美丽的鲜花，清清的小河在静静地流淌，成群的牛羊在悠闲地散步，牧民们在这里快乐地生活谁来说说你看到了什么？（花儿美、草儿绿、朋友多……）是啊，草原上牛羊成群，小河清澈（板书河水图），草儿茂盛（板书草儿图）草原如此美丽，才是小白羊的家，你能不能用劝告的语气把小白羊从天上劝回家乡？（板书箭头）（谁来试试说的真不错，谁能加上动作再来试试想说的小朋友一起来）齐读，板书才是家乡（）4小白羊还是没有下来，它不知道自己的家乡这么美，快把你刚才看到的草原美景说给小羊听，劝它回到草原请你仿照课文，试着说一说练习说话小白羊啊下来吧，别在天上着了凉地上地上地上才是你家乡（）5一起朗读课文，配上动作读一读
三、学习拼音，巩固练习
1、像小白羊一样的云朵飘走了，咦，天上又飘来了一朵奇怪的云，它是什么形状的？yuan是整体认读音节不用拼，跟我读，整体认读音节先读yu的音，再读an的音读四声认识了新的拼音，小白羊要来考考我们了天上朵朵白云，有得像一群小白羊，有的像一个个白色的圆球，这些白云千姿百态，让小朋友浮想联翩，看、白云真有趣!你觉得白云像什么？出示填空白云像（）
3、总结小朋友，通过今天的学习，我们不但学会了儿歌，记住了生字，而且认识了笔画弯钩和两个前鼻韵母iin、un,和整体认读音节yun、yuan做了好朋友，收获可真不小
4、布置作业）1回家读给爸爸妈妈听
2、）画你喜欢的云说说云像什么？课后小结小朋友们，学了这节课，你有什么收获课后习题完成课后练习题板书天上一群小白羊。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
