中学校德育工作总结

中学校德育工作总结长寿区XXX中学校德育工作总结本学期，我校德育工作根据上级有关会议精神，围绕《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，按照“以爱为本、以严为准、以细为好、以导为主、以行为重”的德育工作原则，更新教育理念,创新管理方法，树立以人为本的德育理念,立足实际,与时俱进,积极探索经过全校师生的齐心协力,我校的德育工作取得了较好的的成绩,学生思想稳定，学生思想品德合格率100%,优秀率90%以上,犯罪率为0o现将本学期的德育工作总结如下

一、加强德育队伍建设

1.抓好班主任常规管理组织指导班主任学习新的管理理念与要求,提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识每周定好班会课的主题，科任教师跟踪指导转化“问题学生”等

①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效班会主要针对安全、学习、心理健康、生活指导、爱国教育、集体主义教育、爱校教育、纪律教育等；

②各班有的放矢地建立“问题”学生的分类档案,有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育,进行帮教工作，减少违纪现象,保证了全校的犯罪率为零

③学校德育、教学和后勤三个部门,严格按照晏中《班主任学月量化考核方案》和《文明班级学月量化考核方案》，对各班级的教育管理、清洁卫生、公物保护、文明礼貌、活动参与等进行了量化考核和公示,及时表彰先进鞭策落后

2.通过举办班主任工作经验交流会评选先进班集体和先进班主任，激发班主任的工作热情,组织班主任参加区教委的班主任培训和学习，全面提高班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业务水平

3.充分调动学校团委和学生会中学生干部的模范带头和助手作用，指导学生干部参与管理学校的清洁卫生、公物保护、文明礼貌等常规活动，培养和锻炼了学生干部的能力

4.加强年级领导,充分发挥年级的教育功能,学校校级和部分中层干部深入到各个年级组,每月定期召开年级组及班主任例会，针对各年级的具体情况,集思广益，加强了学生德育管理工作逐步形成了良好的整洁、诚信、友爱、竞争和教研等教书育人氛围

5.加强师德建设，牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想发挥学科教育是德育主渠道的作用，以良好的师德促进学生品行的健康发展广大教职工明确中小学教师职业道德品质和职业行为的灵魂“爱”与“责任”人人怀师爱之心，创育人之本;修师德之道，思为人师表，守为师之规，重依法执教;惜师誉之名，尚廉洁从教，尽师智之能，树创新精神

6.坚持了常规检查评比检查评比做到了客观公正并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点把学生检查的“三评”每天公布，每周分发三评的流动红旗

7.加强了班级制度建设根据本班情况制定了《班规》和班级评价方案，并张贴于教室醒目处各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理,把每一项制度落到了实处

8.继续做好了班级文化建设,彰显出班级个性,班级板报做到了定期更换

9.安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育10开展队前教育，教唱队歌,少先队礼仪知识,组织一年级新生入队,加强少先队组织建设

三、针对主题进行各项活动，在特色中成长作为少先队工作者就应该抓住良机,营造氛围,创造性地规划少先队活动内容,并做到每月都有活动主题,采用生动活泼的形式,让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线;以开展主题、形式多样的班队会活动为载体本着“年度有主线，月月有主题,天天是活动,处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用

（一）开展文明礼仪伴我行活动

1.本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，校园之声广播站每周三次也增加了“文明小知识”栏目

2.劝导队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为,帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果

3.继续开展雅行教育活动,利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育,规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变

（二）开展健康安全教育结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工作

1.召开班主任会议,安排落实健康教育的各项检查,督促学生健康教育知识的掌握

2.利用广播站宣传有关知识，并办一期以“珍爱生命关注健康”为主题的黑板报

（三）开展班级文化建设,积极打造书香校园本学期继续深入开展班级文化建设,按照学校工作要点,积极打造书香校园

1.创建温馨班级内涵，就是人人知道建设“温馨教室”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设等四个方面的内容在上学期工作基础上,认真总结经验,提出切实可行的具体措施,把创建活动引向深入布置教室，让教室真正成为学生的“家”

2.积极开展班级文化建设交流利用晨会时间让各班交流本班的班级文化建设特色,互学互评,让班级文化建设继续深入回顾半年来的德育工作,有成功也有失意今后,我们将在学校的正确领导下,决心不断探索行之有效的德育工作途径,安排适合学生年龄特点的德育工作内容,充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升我们相信,通过全体师生的共同努力，德育之花将会在一实小这片文明的校园中盛开地更加艳丽！第二篇201*年学校德育工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用中学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点中学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,一学期来,我们加强了学校德育管理工作的研究,现总结如下

一、开展多种形式的主题教育活动,狠抓学生思想道德建设,弘扬正气,抨击歪风邪气

1.爱国主义教育

（1）本学期继续抓好每周•的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热商树立正确的国家意识,培养爱国主义意识

（2）开展好“改革开放三十周年”调查体验活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情

2.法制安全教育⑴加强安全知识的宣讲教育;2继续抓好学生校内、校外的安全工作,签定有关责任书,规范制度,落实好各种措施本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故;3各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育,杜绝学生违法犯罪现象

3.养成教育本学期,我校继续加强了学生日常常规教育,特别是行为习惯养成教育，以新的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》为内容，围绕《班主任评估办法》、《学生奖惩条例》开展“文明班级竞赛”活动，以班级教育、自我教育为主，团队督察队为阵地，帮助学生养成良好的卫生、纪律、生活行为习惯,收到了良好的教育效果

4.在区局组织的第二套广播操比赛中,我校师生齐心协力,荣获二等奖

5.学校积极响应“首届青少年科技创新大赛”，在全校内开展评选活动，优中选优

6.充分发挥团员、团干、班干的先锋模范带头作用

7、进一步加大住宿生的管理力度蹲点潜伏、不定时查宿舍、与社会、家长配合等,对住宿生进行有效的教育

8、配合上级积极开展建设平安校园活动，加强白天、晚上值班不间断，并有记录

9、配合防疫部门，对学生进行麻疹疫苗接种工作

10、按时进行体育上报工作

11.围绕元旦，开展了“越野跑”“绘画展”“文艺表演”三项活动,大大丰富了学生的课外生活特别是“越野跑”，达到了95%的参与率,学生自觉锻炼的积极大大增强,这既响应了上级关于学生每天跑1500米的精神,也极大的提高了学生的身体素质

二、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量,学期制定了家长学校各种制度并开展活动,还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络

三、存在问题

1.卫生工作制度可操作性不强,影响了检查力度2,科室人员工作安排不完善,工作积极性调动方面还有待加强

3.“读书无用论”影响大批同学俗话说得好“穷不读书穷根难治，富不读书富不长久”

4.不健康上网、不团结，拉帮结派、打架斗殴、偷盗等现象时有发生

5.抽烟、喝酒、赌博等现象也时有发现

6.安全意识不够，不锁门、不关门、不关窗现象时有发生

7、男女不正常交往，甚至有早恋现象

四、下一步工作的要求人人讲安全、讲学习、讲团结、讲竞争;班班要管好、管严、管出水平“时时处处讲安全,人人事事保平安”以上是本学期我校德育工作的简单总结,我们决心在校委会的正确领导下，百尺竿头,更进一步,锐意进取,争取更大的成绩第三篇齐心小学201*年春学校德育工作总结齐心小学201*年春学校德育工作总结本学期我校德育工作紧紧围绕学校的中心工作，以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期德育工作总结报告如下

一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质本学期我校加强了德育工作的领导，完善了德育工作管理机制由校长负总责,少先队具体抓,班主任全力落实,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作贝山努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1—2次班主任经验交流会；每学期1次家长会让班主任们在实践中互学互进，共同提高

二、加强校园文化建设，优化育人环境

1.精心布置宣传阵地加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,力求主题突此图文并茂,达到坏境育人的功能

2.规范教室布置各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围

三、加强学生的行为规范教育和养成教育新学年、新气象,新学年伊始我们首先就从文明礼仪起航,2月是齐心小学的文明礼仪月2月17日齐心小学少先队大队部发出“我做文明礼仪之星”的倡议,号召齐心小学的全体孩子遵规守纪、文明有礼,新学年里让文明在自己的身上传递，争做齐心小学的文明礼仪之星2月19日在各班班主任的精心筹备下，“我做文明之星”主题班会登场了，各班主任匠心独具，为孩子们量身打造的班会课精彩纷呈、内容丰富,学规范、做测试、讲礼仪小故事、吟唱礼仪顺口溜……老师们的教育、引导，班队活动的参与、体验，都促成了孩子们践行自己的文明礼仪之行每天通过红领巾监督岗、科任老师、班主任老师、值日老师的多层监督,让孩子们养成良好的行为习惯

四、开展多种形式的德育活动有效开展升旗仪式每周一是我校固定的升旗仪式我校围绕上级文件精神,结合重大节日，每周一精心安排国旗下讲话的内容,抓住契机,联系实际,给孩子们以思想引导班队活动系列化本学期我校结合上级文件精神及学校实际情况，将全校的班队活动进行统一规划，做到有计划,有落实,有检查让班队活动成为学校德育的有效抓手开学初，通过我做“文明礼仪之星”主题班队活动，让孩子们学习日常行为规范和守则，规范自己的言行，三月份的“争做环保小雷锋”主题班队将环保与学雷锋活动相结合，让孩子们做新时代的小雷锋，四月份的“我爱我的眼睛”主题班队会让孩子们学会保护自己的眼睛每次班队活动的落实,都是对孩子们的正面1引导主题活动丰富多彩，收效明显1开展“学雷锋在行动”活动雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富多年来,它一直激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步在学雷锋活动月中高年级的“学雷锋志愿者”小分队走进齐心今城社区,争做时代的环保小雷锋,为社区建设贡献自己的力量低年级的孩子们结合3月8日国际妇女节,争做感恩小雷锋,他们在家里身体力行,帮父母做力所能及的家务,帮父母倒茶捶背,锻炼了自己的动手自理能力，也传递了子女的一片孝心2“中国梦”主题系列活动3月21日，我校举行了中国梦之齐心梦“我爱齐心201”演讲比赛老师们积极准备，孩子们投入的演说，家长委员会成员代表们积极的参与,这些都是弘扬社会主义核心价值观的正能量,这些正能量营造了和谐、美好的校园氛围,促成了和谐、友善的家校关系5月27日下午，齐心小学开展了“红领巾相约中国梦”庆“六一”文艺汇演活动活动中，孩子们用多种文艺表现形式，展现了自己的热爱劳动、积极环保，自立、自强，对老师的感恩之情；倡导同学们写好字，传承祖国的灿烂文化“六一”是孩子们的节日，“六一”的舞台是孩子们展示才艺、提升能力、传递正能量的舞台,孩子们在节日里感受美,体验美的同时,美德的种子也悄悄播撒进了他们的心田

（3）学税法活动4月9日下午在齐心小学的报告厅里，来自江夏区地税局的领导们给齐心小学

四、五年级的孩子们带来了一堂精彩的税法课，

四、五年级的孩子们,聆听了“学税法做祖国建设者”讲座后又积极的投入了书法、绘画、征文活动孩子们在活动中习得了税法知识,提升了自己的写作、绘画能力,纳税意识在他们幼小的心灵里萌了芽,，为他们将来做一个积极参与纳税、监督纳税的公民,埋下了伏笔

（4）校外实践活动4月18日在学校精心的组织下，全校师生参与麦鲁小城校外实践活动，收到了良好的效果,孩子们通过各种角色的体验，了解了各行各业的工作状态，体验了生活的丰富多彩,通过当模特、当主持人等角色体验让孩子们学会了表演,通过做蛋糕、做巧克力等活动锻炼了孩子们的动手能力,整个活动过程中孩子们乐在其中，真正实现了在玩中学,在做中学,通过实践体验育人安全教育常抓不懈我校在开学之初各班上好了安全第一课,3月初各班进行了春季流行疾病的预防教育,5月初对学生进行了防溺水的专题教育,5月中旬学校进行了全校性的疏散演练，6月初对学生进行了禁毒、反邪教教育,每天各班都会针对实际情况对学生进行在校安全、交通安全等方面的教育，做到安全教育每月有核心,每周有主题,每天有重点

五、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势1凝聚社会力量,关爱留守儿童,贫困学子3月1日早上9点，地税局的领导们为齐心小学的19名留守儿童打造了精彩的假日旅行19个孩子在柯校长和老师们的带领下,参观了湖北省博物馆这一天孩子们感受到了祖国的灿烂文化、悠久历史，祖先们的勤劳、智慧，还收获了地税局领导们赠送的好吃的零食、精美的纪念品，没有父母的陪伴,那个周末他们•样过得快乐而有意义学校有爱，社会有爱，留守孩了的生活也会多姿多彩5月30日上午，区地税局、领导（请继续关注们为齐心小学的贫困学子们送来了节日礼物接受捐助的孩子有10人，他们每人都收到了一套精美的爱心服装，社会各界领导对孩子们的关爱将有助于他们健康快乐地成长

2.我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法2月25日下午，齐心小学家长学校201*年的第一次开课，柯校长作为家长学校的首席教师,声情并茂地给家长们讲解怎样做一个成功的家长3月28日，齐心小学召开了全体家长会议程第一项由柯校长讲话柯校长在讲话中对齐心小学在201*年所做的各项工作和取得的主要成绩,进行了整体回顾,并将201*年春学校的工作计划向家长们作出介绍,对于一些需要取得家长支持的活动，如牛奶预定、校服定制、校外实践活动的开展等，都一一向家长朋友们作出详细的说明家长会的召开,让家长们对齐心小学的各项工作有了更具体的了解，让家长们掌握了孩子在学校学习情况的第一手材料,也让老师们针对孩子学习中存在的问题与家长们有了直面的沟通存在的问题

1.全员育人方面,教师重视程度有待提高

2.家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强

3.需要更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展今后工作设想

1.进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人、全方位育人

2.加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去

3.继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度以严要求、高标准加强学生的组织纪律

4.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力201*年6月第四篇201*—201*学年下学期学校德育工作总结三元区第二实验小学德育工作总结在本学期学校德育工作中，德育工作紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期工作总结报告如下

一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质发挥德育领导小组的核心作用加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制，由校长负总责,少先队具体抓,实行校长室-一班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则，努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1—2次班主任经验交流会；每学期1次家长会多年来坚持开展主题班会活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任到习先进经验；对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作

二、加强校园文化建设，优化育人环境

1.精心布置宣传阵地加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,在把握好舆论导向的同时力求主题突出，图文并茂,充分发挥宣传教育功能

2.规范教室布置各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围

3.积极做好迎接“文明城”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“书香人文”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神

4.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境我校有健全的教育阵地，如宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音,每周二的广播站视频节目已形成我校的特色这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展

三、加强学生的思想道德教育和养成教育

1.丰富德育活动促进养成教育认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《三元区第二实验小学学生在校一日常规》同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等

2.加强班级文化建设我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录

3.加强待优生的教育与转化政教处要求各班对待优生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作

4.开展了各类主题中队活动“关爱母亲河手抄报赛”、“三爱三节”主题队会评比、“我的人生”道德讲堂评选，学校还利用“红领巾”广播站进行了宣传，真正做到了安全知识进课堂同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手”活动，要求队员把自己在校学习的知识带回家每天坚持做课间操和眼保健操，保证学生每天活动一个小时以上

四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势工作总结

1.办好家长学校,增进家校联系我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平

2.我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动如开展了以“勤俭节约演讲比赛”、“孝老爱亲”等活动；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围

3.我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调，致通过家长学校向家K介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法存在的问题

1.全员育人方面,教师重视程度有待提高

2.家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强

3.需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展今后工作设想

1.进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观

2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去

3.继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度以严要求、高标准加强学生的组织纪律

4.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力三元区第二实验小学2第五篇201*—201*学年上学期学校德育工作总结201*年1月德育工作总结在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期工作总结报告如下

一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质

6.加强班主任队伍建设，进一步落实《班主任工作职责》，增强责任感和服务意识坚持把指导学生“学会做人”放在首位，倡导科学、民主的管理方法，重视过程管理与目标管理相结合,全面关心学生，促进学生素质的整体提高

二、结合学校实际开展了丰富的德育活动,逐步规范学生的文明行为习惯、培养学生的健康心理、锻炼学生的实践能力第一学月以“学做活动”为主题，组建了新一届学生会,学生干部配证上岗,在老师的指导下督促检查清洁卫生、文明礼貌、学月黑板报等常规活动开展了“向尊敬的女教师一封信”的比赛活动，有23人获得了等级奖举行了“扶弱济困学助”活动，向一中生病的学生献爱心捐款3082元第二学月以“革命传统教育”为主题，开展了“学雷锋树新风争做阳光男孩和阳光女孩”的活动,有8个班获得了先进集体,46名同学获得了先进个人表彰学校邀请了关工委余书成老师到学校对学生进行了生动的法制宣传教育开展了“中华魂”征文比赛活动上期进行了学生男球友谊赛，本期进行了班级拔河比赛第三学月以“讲清洁爱劳动、关注社会”为主题，开展了“清洁志愿者”活动,对不清洁不文明行为进行了集中的督促检查,使清洁和文明习惯得到了一定的好转举行了“我爱我的祖国征文演讲”比赛活动，刘阳老师指导杨雨婷同学参加了区“我爱我的祖国”演讲比赛，荣获区第八名的好成绩组建了桥模和航模两个学习小组,王宏武和王青松两位老师指导学生参加了区大赛,荣获集体一等奖和二等奖徐用武老师指导学生参加区艺术节绘画比赛获得区三等奖学校团委还组织学生进行了团课学习，培养了入团积极分子，并在“五四”期间发展了一批新团员第四学月以“珍惜时光、创造未来”为主题，举行了校级和区级先进班集体、三好学生、优秀学生干部的评选活动,评出区级先进班集体3个，三好学生7人、优秀学生干部4人在初一年级举行了“金色童年”主题队会交警给我校学生做了交通安全教育,请专业人士给全校教师做了消防知识讲座开展了“爱眼日”宣传教育和安全教育知识竞赛及征文评比，杨雨婷和周倩两位同学的征文被学校上报区教委参加评比按区教委的要求逐步落实读讲传唱红色经典系列活动

三、加强三教结合，共创教育新局面本学期,学校结合年级和班级的教育活动安排,不定期召开了家长会,共同关注孩子的健康发展还与晏家派出所和协勤大队协调共同维护学校周边的安全稳定,全学期无重大安全责任事故,学生无犯罪行为记录社区的群众也很支持学校的工作,发现学生校外违纪行为,及时制止并向学校反映情况学校对校内违纪行为进行了严格的纪律处理和耐心的说服教育，基本处理好了初三七班李涛和初一五班秦太忠等纠分事全校现已形成学校、家长、社会共同参与的教育格局发挥德育领导小组的核心作用加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制，由副校长志玛央宗总负责,少先队具体抓,实行校长室----班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期文明监督岗经验交流会；每学期1次家长会多年来坚持开展主题班会活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高，由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任到郑州市区学习先进经验；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作

二、加强校园文化建设，优化育人环境

1.精心布置宣传阵地加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,在把握好舆论导向的同时,力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能

2.规范教室布置各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围

3.积极做好迎接“现代化学校”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“文明礼仪”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神

4.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境我校有健全的教育阵地，如宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音，每周

二、四下午的第二课堂已形成我校的特色这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展

三、加强学生的思想道德教育和养成教育

1.丰富德育活动促进养成教育认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生□常行为规范》和《巴塘县人民小学校本教材》同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等

2.加强班级文化建设我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录

3.加强待优生的教育与转化政教处要求各班对待优生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作

4.开展主题中队活动，出期黑板报，学校还利用“红领巾”广播站进行了宣传每天坚持做课间操和眼保健操，保证学生每天活动一个小时以上

四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势工作总结

1.办好家长学校,增进家校联系我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平

2.我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动如开展了以“孝心少年观后感”、“冬季运动会”“第二家校园小歌手”等活动；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗,开办家长学校,召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围

3.我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会,定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法存在的问题

1.全员育人方面,教师重视程度有待提高

2.家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强

3.需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展今后工作设想

1.进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观

2.加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去

3.继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度以严要求、高标准加强学生的组织纪律

4.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力巴塘县人民小学201*年1月6日我们向您推荐更多201*学校德育工作年度计划学校201*年德育工作计划学校201*德育工作计划201*年学校德育工作计划学校201*年德育工作计划学校德育工作总结在本学期学校德育工作中胡家学校小学部德育工作总结在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结报告如下

一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质发挥德育领导小组的核心作用加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责,少先队具体抓，实行校长室---班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1—2次班主任经验交流会；每学期1次家长会多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进,共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作

二、加强校园文化建设，优化育人环境

1.精心布置宣传阵地加强对“红领巾广播站”、墙报文化长廊等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出，图文并茂,充分发挥宣传教育功能

2.规范教室布置各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围

3.积极做好了迎接“创百县”迎检工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神

4.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境我校有健全的教育阵地，如宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展

三、加强学生的思想道德教育和养成教育

1.丰富德育活动促进养成教育认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，坚持每天十分钟的一日规程教育同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等

2.加强班级文化建设我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录

3.加强后进生的教育与转化要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作

四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势工作总结

1.办好家长学校，增进家校联系我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平

2.我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围

3.我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法存在的问题

1.全员育人方面,教师重视程度有待提高

2.家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强

3.需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展今后工作设想

1.进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观

2.加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去

3.继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度以严要求、高标准加强学生的组织纪律

4.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力扩展阅读201*中小学校德育工作总结德育工作总结201*年小学德育工作总结本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体，学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人主要做了以下一些工作

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率

1.加强师德师风建设搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象构建平等、民主的师生关系2•抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据

5.构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络校报,每两周出版一期,及时传达学校中心工作,各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合4•加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作本学期,各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感

二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强

1.加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育

2.强化行为规范教育的检查、评比、量化措施本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式

3.充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值日工作到位

4.继续对各班行为规范进行检查、评比,每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班,起到表扬一批、激励一批的作用评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作

5.学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规,并把两个礼仪常规的评价细化家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合,最终得出学生的思想品德成绩通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等通过对行为规范教育的检查、评比,形成班级竞争，促进了全校的行为规范

四、加强法制教育工作学校把10月份定为法制宣传月，在10月中旬学校还组织全体学生观看法制宣传视频,接受法制教育学校还请到了我县的法制宣传员为我校的全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会收到了良好的教育效果

五、其他工作

1.家庭教育工作本学期,成功召开了全校学生家长会,家长出席率达99%o在家长会上,校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室,主题鲜明突出家长会的召开,拉近了家庭与学校的距离,沟通了家长与老师的情感

2.健康、环境教育在本学期,校园环境美化,学生们更加喜爱我们的学校,学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类,扔到指定的垃圾点同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里总体来说，作为国家级绿色学校的一分子，同学们都知道自己应该为此殊荣做些什么

3.交通安全教育同学们在本学期能够很好的遵守交通规则,上学能够自然成排走进校园,放学后各班能够由小组长负责有组织的离校同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道,不横穿马路总之,本学期学校德育工作做了不少工作,也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决

1.学生日常行为习惯不尽人意如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物,还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯,这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一

4.个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生,对学校声誉造成直接损害

5.班级之间存在不平衡,班风、学风参差不齐,某些班级在管理上还存在一些问题201*201*学年度第一学期学校德育工作计划

一、指导思想认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以“文明礼仪”主题教育活动为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康；重视弱势群体的子女教育问题，加强留守儿童的管理和教育；大力推进素质教育，为少年儿童的健康成长服务

二、工作思路

（一）抓队伍建设,强化育人意识在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念，自觉地投入到德育实施中,采取行之有效的方法,坚持正面教育,有机渗透德育结合本学期学校工作重点,进一步抓好德育队伍建设,保证德育工作顺利开展

1.提高师德水准本学期,我们将继续组织教师深入学习师德资料并进行讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动,使全体教师主动适应德育新形势,真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围

2.加强德育骨干队伍建设组织教师参加班主任、辅导员培训，使班主任的管理水平不断提高班主任要认真上好班会、品德课,发挥出其应有的育人功能要充分发挥学生干部的作用，把班会课让给学生,使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高,使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成同时加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度，保证学校的各项德育工作能真正落到实处继续优化班主任工作量化考核制度,进一步提高班主任工作的积极性

3.重视心理健康教育充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机,将心理健康教育真正落在实处

（二）注重创新,丰富活动形式

1.抓好“文明礼仪”主题教育活动深入开展“文明礼仪”教育活动，重新制定好活动方案，以此为重点，把“文明礼仪”教育与日常行为规范的养成教育结合起来，要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生,帮助学生认识自我,矫正自我,拓展自我,塑造其个人完善的道德品行和人格修养，逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气同时认真总结活动成果，做到主题教育活动科研化,把学校主题教育活动作为学校的一个研究课题

2.大力开展安全教育学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患

3.开展节日活动各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动举行“以最好的表现，向老师献礼”教育活动,爱国主义教育，“建队节”进行队史教育，让学生做到“六知、四全”“六知”知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风；“四会”会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心

4.积极开展绿色环保教育引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起搜寻环保的故事教育学生,要组织一些环保活动,让学生在活动中受到深刻的教育

5.加强班集体建设，开展“班级文化”评比活动,并不断完善其内容扎实开展班集体活动，坚持做好每月一次的班级文化布置，1）、富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感2）、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境3）、通过每个班级的个性文化园地，展示每个班的文化特色4）、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行

（三）抓养成教育，提高德育实效

1.狠抓养成教育继续深化学生的行为规范训练，以宁波市新颁布的《小学生日常行为规范》为准则，思想教育内容做到月月有主题,周周有重点培养学生良好的行为习惯

2.加强少先队工作,形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动

3.继续抓好教师值周工作，根据新的值周制度，对各班的卫生、文明、礼仪、纪律等情况进行检查,每周公布并小结,每月颁发文明红旗,确保常规工作持之以恒、抓细抓实使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围

4.发挥德育阵地作用充分发挥国旗下演讲、宣传窗等阵地的教育作用，全校各班精心布置学习园地，认真出刊黑板报

（四）三位一体，发挥整合优势

1.加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果

2.办好家长学校，提高家教水平通过家长委员会、家长会、校讯通、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法，积极详细解释我校的新措施,新做法

四、存在的不足和打算

1.学生文明行为的规范,还需要进一步规范化管理；

2.在全员育德方面,学校的德育管理队伍还需要进一步增强责任心；

3.在学生干部的锻炼上，德育处还应该大胆培养和任用，让他们真正起到榜样和助手的作用；

4.根据学校的发展,德育处要思考开展一些有影响的较大的德育教育活动扩展阅读201*中小学校德育工作总结德育工作总结201*年小学德育工作总结本学期，根据期初德育工作计为J,以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持”突出重点,注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人主要做了以下一些工作

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率

1.加强师德师风建设搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象构建平等、民主的师生关系2•抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据

5.构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络校报,每两周出版一期,及时传达学校中心工作,各项主要活动,

3.特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭及留守儿童等的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖,也能像其他孩子一样健康成长

三、主要活动安排九月份

1.布置教室,班级宣传栏、“班级文化”评比

2.开学大扫除，彻底清扫学校

3.填写班主任工作手册

4.学生学习、行为习惯重点养成月，班主任要引起重视，特别对一年级学生进行“手把手”教导

5.开展文明礼仪活动月活动理解、背诵校园警示语,并落实行动十月份

1.少先队开展队史教育

2.班主任工作交流

3.手抄报比赛十一月份

2.各班召开家长会

2.班主任工作交流十二月份

3.安全教育

4.艺体活动

3.庆“元旦”一月份L班主任工作量化考核，优秀学生、先进班等评比

3.家长学校活动

4.各项资料汇总

5.部署寒假生活友情提示本文中关于《学校德育工作总结在本学期学校德育工作中》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，学校德育工作总结在本学期学校德育工作中该篇文章建议您自主创作教育教学成果，指导家教工作等等为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合

4.加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作本学期,各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感

二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强

1.加强行为规范养成教育,开展诚信从身边做起活动对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育

2.强化行为规范教育的检查、评比、量化措施本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式3,充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值日工作到位

4.继续对各班行为规范进行检查、评比,每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作

5.学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规,并把两个礼仪常规的评价细化家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合,最终得出学生的思想品德成绩通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等通过对行为规范教育的检查、评比,形成班级竞争，促进了全校的行为规范

四、加强法制教育工作学校把10月份定为法制宣传月，在10月中旬学校还组织全体学生观看法制宣传视频,接受法制教育学校还请到了我县的法制宣传员为我校的全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会收到了良好的教育效果

五、其他工作

1.家庭教育工作本学期,成功召开了全校学生家长会,家长出席率达99%在家长会上,校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室,主题鲜明突出家长会的召开,拉近了家庭与学校的距离,沟通了家长与老师的情感2,健康、环境教育在本学期,校园环境美化,学生们更加喜爱我们的学校,学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类,扔到指定的垃圾点同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里总体来说，作为国家级绿色学校的一分子，同学们都知道自己应该为此殊荣做些什么

3.交通安全教育同学们在本学期能够很好的遵守交通规则,上学能够自然成排走进校园,放学后各班能够由小组长负责有组织的离校同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道,不横穿马路总之,本学期学校德育工作做了不少工作,也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决

1.学生日常行为习惯不尽人意如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物,还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯,这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一

4.个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生,对学校声誉造成直接损害

5.班级之间存在不平衡,班风、学风参差不齐,某些班级在管理上还存在一些问题201*201*学年度第一学期学校德育工作计划

一、指导思想认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以“文明礼仪”主题教育活动为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康；重视弱势群体的子女教育问题，加强留守儿童的管理和教育；大力推进素质教育，为少年儿童的健康成长服务

二、工作思路

（一）抓队伍建设,强化育人意识在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念，自觉地投入到德育实施中,采取行之有效的方法,坚持正面教育,有机渗透德育结合本学期学校工作重点,进一步抓好德育队伍建设,保证德育工作顺利开展

1.提高师德水准本学期,我们将继续组织教师深入学习师德资料并进行讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动,使全体教师主动适应德育新形势,真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围

2.加强德育骨干队伍建设组织教师参加班主任、辅导员培训I,使班主任的管理水平不断提高班主任要认真上好班会、品德课,发挥出其应有的育人功能要充分发挥学生干部的作用，把班会课让给学生,使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高,使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成同时加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度，保证学校的各项德育工作能真正落到实处继续优化班主任工作量化考核制度,进一步提高班主任工作的积极性

3.重视心理健康教育充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机,将心理健康教育真正落在实处

（二）注重创新,丰富活动形式

1.抓好“文明礼仪”主题教育活动深入开展“文明礼仪”教育活动，重新制定好活动方案，以此为重点，把“文明礼仪”教育与日常行为规范的养成教育结合起来,要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生,帮助学生认识自我,矫正自我，拓展自我,塑造其个人完善的道德品行和人格修养，逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气同时认真总结活动成果，做到主题教育活动科研化,把学校主题教育活动作为学校的一个研究课题

2.大力开展安全教育学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患

3.开展节日活动各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动举行“以最好的表现，向老师献礼”教育活动,爱国主义教育，“建队节”进行队史教育，让学生做到“六知、四全”“六知”知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风；“四会”会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心

4.积极开展绿色环保教育引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起搜寻环保的故事教育学生,要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育5,加强班集体建设,开展“班级文化”评比活动,并不断完善其内容扎实开展班集体活动，坚持做好每月一次的班级文化布置，1）、富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感2）、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境3）、通过每个班级的个性文化园地，展示每个班的文化特色4）、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行

（三）抓养成教育，提高德育实效

1.狠抓养成教育继续深化学生的行为规范训练，以宁波市新颁布的《小学生日常行为规范》为准则，思想教育内容做到月月有主题,周周有重点培养学生良好的行为习惯

2.加强少先队工作,形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动

3.继续抓好教师值周工作，根据新的值周制度，对各班的卫生、文明、礼仪、纪律等情况进行检查,每周公布并小结,每月颁发文明红旗,确保常规工作持之以恒、抓细抓实使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围

4.发挥德育阵地作用充分发挥国旗下演讲、宣传窗等阵地的教育作用，全校各班精心布置学习园地，认真出刊黑板报

（四）三位一体，发挥整合优势

1.加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果

2.办好家长学校，提高家教水平通过家长委员会、家长会、校讯通、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法，积极详细解释我校的新措施,新做法

3.特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭及留守儿童等的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖,也能像其他孩子一样健康成长

三、主要活动安排九月份

1.布置教室,班级宣传栏、“班级文化”评比

2.开学大扫除，彻底清扫学校

3.填写班主任工作手册

4.学生学习、行为习惯重点养成月，班主任要引起重视,特别对一年级学生进行“手把手”教导

5.开展文明礼仪活动月活动理解、背诵校园警示语,并落实行动十月份

1.少先队开展队史教育

2.班主任工作交流

3.手抄报比赛十一月份

2.各班召开家长会

2.班主任工作交流十二月份

3.安全教育

4.艺体活动

3.庆“元旦”一月份

1.班主任工作量化考核，优秀学生、先进班等评比

3.家长学校活动

4.各项资料汇总

5.部署寒假生活友情提示本文中关于《中学校德育工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，中学校德育工作总结该篇文章建议您自主创作第一篇201*学校德育工作总结本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持”突出重点,注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体，学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人主要做了以下一些工作

一、重视德育队伍建设，强化德育意识

1.加强了班主任工作开学初要求班主任写好工作计划,对本班的班级管理做好规划,对班主任每月工作进行总结,并对下阶段工作作出部署,学期末写出工作总结每月根据学校检查对班主任工作进行考核

2.加强了德育研究,召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会

3.做好少先队小干部的选拔、培训工作每月定期对他们进行培训I,使他们能真正成为老师的小帮手,在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正

4.加强少先队阵地建设本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育强化少先队礼仪队伍形象

5.加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作本学期,各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感

二、本学期的行为规范教育继续加强以学生为主体,从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生

1.坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上在开学初,集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。