中学班主任个人工作计划模板5篇

中学班主任个人工作计划模板篇5时间匆忙，转瞬一个学期又过去了，为了更好地开展下个学期的工作,下面是我给大家带来的班主任个人工作打算，欢送大家阅读参考，我们一起来看看吧！班主任个人工作打算1转瞬过完了劳碌的一学期，新学期承蒙领导信任，被聘为高一1班卫星班班主任，虽然我有多年的班级管理经历，但仍感到压力特别大怎样才能不辱使命我会严格遵照学校的要求，学生和家长的须要，一切以学生为中心，一丝不苟的工作，争取做到最好以下谈谈我的班主任工作

一、指导思想协作学校七处一室，高一分校，卫星部，各项制度相识到位，落实到位再次深化学习一拖

二、五步导学等先进教学理念，加强学生民主自治管理，深化课堂教学改革，完成班级教育工作

二、奋斗目标形成团结互助、勤奋学习、遵守纪律、踊跃向上、班级管理当中，如敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同学生的学习和生活须要，营造良好的学习气氛，加强前途志向教育，激发学生的学习踊跃性，造就学生驾驭和运用学问的看法和实力，使每个学生都能顺当实现从初中向中学的过渡

二、全班状况分析本班现56人，男生12人，女生44人整体而言，作为高一文网班学生生源素养较好于平凡班，在管理方面相对会好于平凡班;但是作为高一文网班不能仅停留在班级管理的低层次上，要把班级的目标定格在学习成果上，简洁的一日三餐，遵循一日常规这是最根本的要求，这些对文网班来说微乎其微，更应当在学习方面有所提高和突破;做学风上的引领者，当成果上的模范兵

三、奋斗目标

1、班风、学风、考风优良

2、行为仪表标准，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成

3、学生德育考核合格率

4、建立目标管理体系，动态管理学生

5、培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体

四、工作重点和措施一加强班风建立，营造良好的学习环境一个崭新的班级的成立，首先班风的建立是重中之重，所以应当尽力营造同等、围结、和谐、进取的班级气氛我打算主要从以下几个方面入手1制定班规班约、一日常规等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识⑵加强教室和宿舍文化建立如设立艺苑、卫生角、每日一言、感动高一313等文化背景3通过让学生轮番当值日班长，让学生参加班级管理，造就学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感造就学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，表达学生的主体地位，开掘创新精神

（二）指导造就班团干部，造就他们的管理实力班团干部是班主任的左右手，而且中学阶段很多学生的管理组织实力起先显露，踊跃造就这样的人才，不仅有利于班级建立，而且也可以极大地开展他们的潜在实力所以要谨慎选拔干部，同时要细心造就干部第一，协助班团干部树立威信;其次，鼓舞班团干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求班团干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第四，造就干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面

（三）踊跃协作各门学科的教学工作，形成较浓的学习气氛中学阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材,使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的学问根底，考上志向的院校而高一阶段那么是提高他们学习踊跃性、打好学习根底的关键时期所以，作为班主任，我会踊跃协作各学科教学工作的进展,使整个班级形成一个踊跃向上的学习气氛我深感一个具有良好班风班貌的班集体，必须具有凝合力，吸引力，必须会给学生供应一个良好习惯养成的环境气氛我盼望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体开展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为严密结合，都想为集体争光

（四）引导学生学会做人、学会学习、学会健体I、加强平安和法制教育全班学生思想品德合格率为101%,学生不骑摩托车不进营业性酒吧等

2、依据学生年龄特点对学生进展青春期心理卫生管理教育，经常和学生沟通谈心，精确把握学生思想动态，因材施教，因势利导,促进学生身心安康开展

3、组织学生参与各种考试和竞赛，加强考风考纪建立平常抓好学生心理素养教育和遇挫承受实力训练，造就学生的竞争意识和踊跃心态结合实际状况，特殊关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺当过度

4、结合本班学生的性格特点和实际状况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯

5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际状况，组织好学生参与学校和级部开展的各项活动高一阶段是学生从无趣到成熟转折的关键时期，不仅要指导学生适应新课程改革，敏捷的教学方式，更要亲密关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成所以要进一步加强班级管理，实现高一向高二的顺当过度引导正确的集体舆论，加强前途志向教育，刚好供应心理辅导和协助，多做学法指导，多造就良好习惯，增加学生的自信念和提高学习成果，为缔造优秀的班集体而努力奋斗班主任个人工作打算4

一、指导思想伴着收获的喜悦，我又将起先班主任工作，我面对的是一批面容稚嫩的孩子，我清晰地知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回忆但是这终归是一段新地起先,从学校，家长，教师或者是社会的任何一个人都盼望他们能安康的成长,正常的开展，不断的超越自我，到达他们志向的境界我们作为他们初入中学的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰难!由于高一新生多数为初中学校的佼佼者，来到中学学校后会有失落感，班主任教师要在军训过后支配学生写一份自己的中学生活的感受及设想，针对性地和学生闲聊，鼓舞学生毫无畏惧，再接再厉还要让高一新生尽快适应中学的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成果有所进步

二、详细措施

1、刚好了解新生状况，做实干型班主任古人云知确定彼，百战不殆要想当好高一新生班主任首先就要深化学生，刚好了解状况如何才能刚好了解新生状况，我以为班主任要有实干精神，要做到“四勤”

（一）“勤看”新生还未入学时，先要谨慎“查看”学生的档案，对学生的家庭住址、成员，有无特长等根本状况作一个也许了解入学后，还要擅长“观察”新生的言行，了解其特性

（二）“勤问”:新生入学后，要更进一步深化了解，就须要“勤问”问一些家庭和个人生活、学习方面的事，如毕业学校、家庭成员及其经济收入来源、是否适应学校生活，平常的爱好等等其次，还可以通过询问来自同一所初中毕业学校的同学侧面了解其过去

（三）“勤记”作为高一新生班主任要刚好了解每一位学生工作量很大，同时也简单遗忘和混淆，因此班主任要把看到的、问到的新生状况刚好整理，记录在案，最好在学期之初就给每一位学生建一个学生综合档案这样做为日后做学生思想工作和写评语鉴定打下坚实根底此外，学生状况最好记在心中，做到心中有数特殊是新生入学时要在最短的时间内记住每一位学生的姓名，并要对上号这样学生会认为你很重视他，从而为班级工作开展带来了便利

（四）“勤督查”由于学生绝大局部是独生子女，平常在家都是衣来伸手，饭来张口，生活、学习行为习惯差、生活自理实力差因此,入学的第一个月就是重点抓学习、生活行为习惯的造就刚好发觉问题，指出问题，严格要求，落实到位，绝不能心慈手软一旦学生养成了好的行为习惯，以后班级管理中就轻松多了

2、关爱学生，做平民型班主任常言道“亲其师，信其道”平易近人，对学生随和可亲，充溢爱心的班主任，总是深受学生的欢送，也最简单走近学生的心灵作为高一新生，来自不同的学校，彼此互不熟识，加上环境生疏，很简单产生孤独感、不适应感这时，班主任嘘寒问暖的关爱，或是协助解决生活中的一些问题，会让学生很受感动再说新同学来到一个生疏的学校，特殊盼望能得到班主任教师的“厚爱”，我们应抓住学生的这一心理，刚好主动地找学生沟通沟通的形式，可多种多样，可通过心里沟通本的形式一班主任可在沟通本上多给他们写确定、鼓舞性的话语也可通过谈心的方式借此时机了解一下学生进校后对学校和教师的要求，生活上有什么问题须要解决，赐予学生最大程度的协助谈话时，必须要留意语气要温柔，随意些，不要过于肃穆，场合可在办公室，教室或操场，总之，不要让学生有拘束感，惊慌感由于我很留意这些，以至于，许多学生觉得和我谈心是一种奇妙的享受遇到不开心的事，会主动和我沟通可见，只要建立了良好的师生关系，主动亲近学生，取得了学生的信任，就能刚好化解学生的心结，做学生思想工作也会事半功倍

3、发挥班干部核心作用，做管理型班主任一个优秀的班集体，不仅有一个优秀的班主任，还会有一个强有力的班干部队伍作为中学生，有必须的组织和自我管理实力，如何充分地挖掘和造就学生的潜能，既是建立一个班级的须要，也是造就学生素养教育的一个方面记得马卡连柯曾经说过“教育了集体，团结了集体之后，集体自身就能成为一种很大的教育力气”在这个集体之中，班干部起着核心作用刚刚开学，教师对学生的状况了解不多，这就要求我们特殊是班主任要学会视察，擅长发觉人才学期初可以试行班干部流淌制，让多数同学都试一试，通过师生的共同考察过近一个月的相互接触和了解，大家彼此之间不再生疏，我们采纳竞选的方法，把那些工作实力强，责任感强，情愿为大家效劳的同学推上干部的位置这样做的好处有三

（一）幸免了仅通过民主投票产生班干部，把那些人缘关系好但不情愿为大家效劳的人推上了干部的位子，导致班级建立受到影响

（二）这些干部都是同学们自己一再比拟、权衡后推举出来的，因此干部同学工作过程中遇到的阻力较少

（三）通过竞选，可以激发同学们的进取心，可以让竞选失败的同学经受挫折，让他们发觉缺乏，完善自我此外，选定好班干部后，不能马上放手，还必需加强对班干部的培训，指导他们如何开展工作，如何树立班干部的威信等

4、加强学习、探究，做开拓型班主任记得有人说过，一流的班主任是用思想去引领学生;二流的班主任是靠制度去管理学生这话是有必须道理的平常，我们经常发觉局部学生对教师的教育不买帐，有反感甚至是对立的心情，从本质上讲，大多数是由于我们教育方式、方法不当或思想观念的冲突因此我们多花时间来探究学生是很有必要的，可这些方法、新的观念从何而来呢我以为

（一）我们平常要擅长总结，擅长思索，找出其中的真正缘由再针对他们所处的年龄阶段和心理特点，多思索，多想些方法,找到适合他们的教育方法

（二）我们的班主任之间要加强彼此沟通和合作，相互取长补短

（三）此外，我们自身要加强教育理论业务学习,从中获得新的观念，新的启迪如何采纳措施加强班级的团队精神,提高班级的凝合力和向心力呢我以为除了充分利用一些德育素材,加强团队精神教育另一个有效的方法就是开展丰富多彩的班级活动班主任可以指导班干部开展诸如主题班会、班级篮球赛校运动会及各项文艺活动通过这些活动，既可以促进学生之间的相互了解，增进友情，形成了一种团结向上，踊跃进取的气氛，把人心紧紧地团结在一起一旦有了这种精神，班级就有了前进的盼望和动力，就会永往直前，战无不胜

三、根本任务L抓好常规工作（清洁卫生、仪容仪表、眼保健操、播送操、自习纪律、作业、考勤）

2.营造良好的班风、学风

3.开好主题班会

4.协调各科任教师之间的关系，抓好学生的学习

5.刚好和家长沟通，共同做好学生工作

6.了解学生思想动态，能刚好地解决学生学习、生活中的怀疑，保证他们心理安康充溢活力的班集体，争当学校明星班级努力不让一个学生流失，努力完成分校制定的三年后本科上线率101%的目标

三、班级成果状况本班是校卫星班，中招成果大局部在470分以上（位于卫辉市中等或中等以下），与郑州一中同步上课，郑州一中学生中招成果在那里615分左右

四、本学期班主任工作根本要点

1、增加凝合力，形成团结、互助互爱的班集体通过班会、两操、升旗仪式等活动逐步将这个新集体建立成为一个团结和谐、奋勉进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感

2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过的视察、谈心，让学生写“我这个人”“班主任我想对你说”等，在最短的时间内也许了解新生的思想品德、学习看法、特性特点、爱好爱好、交友范围、安康状况及家庭状况等，心里初步确定了一些

四、学期打算:开学前一周抓好军训I,相识每个学生;让学生初步相识中学的教学第1周建立班团干部班子，逐步造就班干部的独立管理实力第2周主题班会《文明礼仪，伴我起航》由班长负责;黑板报《方圆》，由传播委员负责第3周主题班会《学会学习》邀请上届学习成果优异的毕业生介绍他们的学习经历第4周纪律是事业胜利的保证（含班规班约的学习）由班长、班主任共同负责和主持第5周校运动会，国庆放假;黑板报《团结就是力气》，由体育委员负责第6周主题班会《一个优秀的集体应当是怎样》，由班长负责和主持，班主任帮助第7周主题班会《我的将来不是梦》，由班主任负责和主持第8周如何对待学习压力（你问我答），由学习委员负责和主持第9周打算模块考试第10周模块考试第11周自信教育，由班主任、传播委员负责第12周学会感恩，由班主任负责第13周主题班会《资源共享一一学习经历沟通会》，由学习委员负责和主持第14周主题班会《学会和别人的优点相处》，由班主任主持第15周学习之乐，由学习委员负责和主持进展第16周读书与做人，由班主任发言，学生探讨第17周迎接艺术节第18周艺术节总结，由班主任对本班艺术节的一些打算状况和效果进展总结第19周模块考试打算第20周模块考试俗话说“好的开端是胜利的一半”对于班级而言也是一样的高一是中学阶段的“把戏年华”假如不能抓住最初的绝好时机进展引导、教育和整合，不能在短时间内树立起班级正气，提高班级凝合力和向心力，那么会给班级后继工作的开展带来许多麻烦和困难因此，作为班级“灵魂”人物的班主任就须要多动脑，勤思索，依据班级的实际状况，刚好调整工作思路、方法，和工作重心唯有如此，才能保证班级处于不断的进步之中！班主任个人工作打算5对于高一新生，经过第一学期的磨合、标准，学生根本适应了班主任的管理方式，也根本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和在这种大势已定的状况下，即使再有局部学生调入本班，也会很简单将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标让学生，在别致的管理中得到自律，在不断的标准中找准定位，在明确的方向中看到盼望对于根底欠缺的学生，帮其树立信念找到盼望感受胜利，至关重要所以，下学期的任务是在进一步标准的根底上，给学生供应时机展示才华、增长自信

一、进一步强化养成教育教书先育人，这是我教学教育的不变准那么我始终认为常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好遍观高一年级学生，无一不是存在做事不标准的问题要么是自我为中心严，不观赏同学;要么是懒散应付，学习目的特别之不明确，学习不谨慎养成教育，应当说在这一届学生身上尤其欠缺，但作为中学生,许多习惯已经定型，且根本人人都有问题这就确定了养成教育绝不行能一蹴而就，而是要有打算、分步骤的进展否那么，贪多嚼不烂,造成无所不备无所不寡的结果详细打算如下

1、在教育内容上，重点放在抓常规迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上学习成果的取得，并不完全确定于机灵才智，很大一局部因素都在非智力方面学习搞不好的学生，根底差只是外表现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯但，这种习惯的造就又不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了要想真正到达目的，必需曲线射门，以另一种的方式达这一目的从日常生活、养成教育中造就学生良好习惯，再引导其将实力迁移到学习上，不失为一中有效措施

2、在教育时间上，分时段完成担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不行能同时全部完成更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决,也是难以翻越的高山这就确定了，这一系列的养成教育必需分步进展，每次一个重点，解决一个再进展下一个为此，我确定最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，接着执行着保证劳动果实接着保有的根底上，稳步前进积少成多，渐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人而且必须要把这些常规检查制度化，由班委进展定期检查

3、在教育方式上，班主任有效引导的根底上，充分挖掘学生的潜力知己知彼，百战不殆教育，不是每一个学生都能承受的，所以在了解学生的根底上，做刚好的沟通和引导就变得很重要了要做好班主任工作，必需了解每一个学生，了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，才有深化人心的引导和协助

二、构建良好的班级精神面貌集体须要凝合力，班级须要昂扬向上的班风和良好的班级文化比方我们班的班训是:得意失意，永不在意!进步退步，永不止步!这是全班同学一起选出的口号，反映同学的心声班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提示同学们努力上进除此之外，班主任也应倡议同学们养成良好习惯，这是无形的财产欢乐学习、酷爱生活，班主任可以发起跑步熬炼活动、鼓舞同学们每个午后齐声唱歌，激昂精神……诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、开心但绝不倦怠的班级气氛同时强化常规管理，创设正常有序的学习环境

三、进一步做好信念教育因材施教，才能最大限度的挖掘学生的潜力，才能最大限度的发挥自己的作用不管学生根底如何差，习惯如何不好，终归这是变更不了的现实这就是自己的学生，必需要面对，而且还必需有所变更对于这样的学生，最大的问题就是信念问题由于长期的考试不志向（相对），许多学生已经失去了学习的信念，心态发生了改变，毫无斗志可言这就确定了，我的教育必需是唤醒式的教育要每位同学牢记班训得意、失意、永不在意!进步、退步永、不止步！上学期“超越自我”的信念教育方法，这学期接着坚持，并尽可能的丰富化为此，我设计了“我的学习我做主”的自我监视形式，内容涉及到励志格言、成果鼓励、听课状态自我监视、作业自我解决、疑难解决方法、学会观赏和家长评语等让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监视，自我竞争每天一小步，一年一大步学生在日积月累中，增加自信，踊跃进取，不断超越

四、用激情志向鼓舞学生十六七岁的中学生正是有激情的时候，我们应当调动他们的踊跃性，而不是压制班里成果差的学生也学习地很踊跃，因为我要给了每一个学生接着努力学习的动力学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否那么，只能适得其反所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热忱鼓舞学生，才能使整个班级齐心向上多理解、多鼓舞，少指责把学生看成是与我一样的成年人，他们有比拟成熟的想法，他们不须要我们过多的说教，他们最须要的是我们的理解当他已经相识到自己的错误的时候，就不要再指责了,否那么，只能起到相反的效果在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到中学学习中，是最为紧迫的任务这一阶段顺当完成，那么干脆确定了学生今后两年良好状态地学习所以，在这一学期，我须要不遗余力地想法让学生跟上步伐，打好根底中学班主任个人工作打算模板5篇当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓舞他们勇于挑起重任、为班级作奉献，打算好竞选演讲然后利用班会举办气氛热情的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出班级管理委员会人选,完成班级小组建立让每位都有详细而明确合理的分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非出名无实

3、制定班规，落实每月操行评分细那么的执行国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规则就可以享受到最大的自由权利每个班干部负责不同的操行评分的登记，比方纪律部长负责考勤，各学科班长负责作业的完成状况，副主席记录班级活动踊跃参与者，劳动部长负责清洁方面……每天都有值日委员，并对当天的一切状况做好记录;每个管委要对自己的工作进展每周总结，给主席汇总，然后向班主任汇报每个月依据操行分评比出三名文明之星

4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯课堂纪律、课间操升旗仪式纪律、活动区和教室卫生、宿舍内务整理、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，踊跃协作学校各个口，一开学就勤下班催促和管理，鼓舞每一个同学都以“胜利从这一刻起先”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风

5、持之以恒促进学风建立，争取学习成果的最大进步每一位学生内心里最为关怀始终还是学习成果，成果的进退简单令学生的心情产生波动要求每个同学填写自我鼓励卡贴在课桌上,催促自己勿忘目标，勿忘奋斗从开学始，便强调“班风好一一学风好一一成果好”的关系上卫星课之前，让学生首先学习《卫星班学生学习手册》，让学生知道怎样上卫星课，上卫星课会出现哪些问题，如何应对对课堂要三抓，抓课前、抓课堂、抓课后要求学生做好课前谨慎预习，要屡次反复的强调卫星课预习的重要性，并制定催促措施要求课堂上谨慎听郑州一中老师讲课的同时做好笔记，记重点、记难点、记疑点，课后要刚好总结，驾驭重点，吃透难点，消化疑点，刚好完成作业晚自习保证专注、高效的学习要求学生早读和晚自习要提早到课室绽开自主学习布置学生每科至少打算四个本子（课前预习本、课堂笔记本、课后反思本、错题本），而且要三年坚持我要多与每位科任教师、学习部长、学科班长沟通沟通，刚好发觉问题、解决问题加强学法指导，解决学生刚从初中上到中学对新课程的不适应感，解决对学生对卫星教学的不适应非常重视学生上中学后的第一次月考，关注备考与反应的状况，做好学生心理辅导工作

6、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了实力熬炼的时机事实上，学生经过初中三年的磨炼，具备了管理实力，喜爱为班集体谋策出力，这样他们更加有归属感明确班干部的合理分工、加强对各班干部造就，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任进入中学，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着教师的屁股走，而应当从被动学习转变主动求知，削减学生对老师的依靠性，这就要求学生明确目标、做好学习打算、严格执行、定期反应总结，提高学习效率

7、加强家校联系，同心同德培育学生成才学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必需架起沟通的桥梁，刚好、切实和高效地解决每一位学生面临的问题通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，刚好了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作班主任个人工作打算2

一、管理理念以x中学锲而不舍、搏竟一流的校训为班级的管理指导思想，在班级的管理中尽量做以造就学生的自主性为主，学生的自我管理为辅，班主任的管理为主导即在班级的管理中，注意造就每个学生的自我管理实力，在此过程中造就一些得力的班干部,协助管理班级，而班主任在整个管理的过程中，处于主导地位，在于引导学生进展自我管理，并造就得力的班干部队伍，实现学生的自我管理，同时协助学生提高自我管理的实力；

二、奋斗目标将班集体建立成年级先进班集体，提出让优秀成为一种习惯的口号，鼓励学生不断提高自身的素养，以努力让自己成长为公民的表率、国家的栋梁、社会的中坚、时代的先锋的班训作为成长的标准和做人的标准；

三、班级根本状况本班是一个由名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生人，女生人;正取生人，择校生人;住宿人；

四、本学期工作要点

1、确立班级奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次鼓励效应，形成强大的班级凝合力我想把学生的个人目标和班级的目标结合起来，这样，有利于班集体学习气氛的营造，并同时也为班级的班风建立打下根底

2、熟识班级每一位学生，驾驭具体的第一手材料，为打算供应现实根底利用各种时机，从不同的渠道了解每个学生的状况，特殊是性格特点和心理安康状态，与学生建立感情和融洽的师生关系

3、抓好纪律抓纪律，必需让学生树立极强的纪律观念任何事情讲求纪律，不自由散漫，严格遵守学校规章制度尤其是晚自修的纪律，必需要狠抓严抓，坚固树立纪律促学习的观念要求学生独立思索，完成作业，不随意探讨，确保自习课、晚自修的肯定静谧同时造就学生的时间观念在规定的时间内，完成布置的各项任务,不拖拉严格遵守学校班级的时间规定，不迟到不早退尤其是在做作业方面，更应有时间观念，强制自己在规定的时间内完成作业，提高学习作业的效率

4、抓学习学生的学习是头等大事，重点班的学习就更重要前面一切的打算，都是为了最终的班级有优异的成果我会和任课教师一起注意学法指导，注意与学生谈心沟通，刚好了解学生的思想动态，疏导学生所遇的问题对于学习尖子生，鼓舞超前学，并让他们把好的学习经历传给其他同学，带动全班共同进步;对于学困生，与任课教师一起指导学习方法，协助他们树立自信念;对于中等生，尤其是学习上进心不强的学生，协助他们定好适当目标，并常检查，争取早日成为尖子生充分利用班会（特殊是主题班会）和班级文化阵地（黑板报、墙报、班级标语等），大力弘扬正气，营造安康向上的班级气氛，形成良好的班风

5、造就正确舆论和良好的班风一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，标准每个学生的行为正确的舆论是一种巨大的教育力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用因此,班内要留意造就正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进展争论、评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气定期为学校、社会做好事，产生很好的效果有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力气

6、尽快造就好班干部，打造一支以身作那么的班委队伍，以便落实学校的有关规章制度发挥学生干部的管理和带头作用做到分工明确，职责清楚让他们工作有岗位，职责记在心充分调动班干的踊跃性，建立合理的嘉奖制度给他们以充分的信任和自主管理权,为创立自主管理班级做好保障

五、班级建立时间支配:

1、九月份班委竞选、组建班委，重点造就班委的工作实力，完善班级的各项规章制度，对班委进展详细分工，责任落实到每个班委;同时明确学习目标，制定合理的学习打算，营造班级良好学习气氛,养成良好的学习习惯

2、十一月份为期中考试做打算，加强对学生心理辅导，引导学生正确相识考试同时，也起先为运动会做发动打算

3、十二月份加强学风班风建立，为迎接期末考做打算班主任个人工作打算3

一、指导思想以学校和高一年级级部的工作打算为指南，认清形势，鼓足志气,乘胜前进，坚持以人为本的可持续开展观，全面贯彻党的教育方针,坚决执行国家的教育法律法规，踊跃推动教育教学的改革，全面实施以造就学生创新精神和实践实力为重点的素养教育，稳步走进新课程，探究新教法，总结新经历，并进一步将此先进理念贯切和落实到。