五年级下册语文教学反思25

五年级下册语文教学反思海上英魂语文版-

25.I S教学过程中找准着力点，直奔主题围绕“我军官兵是怎样与日本侵略者进行战斗的？”这个问题为着力点，特别是课文中写到，我军用的舰船和日军用的舰船展开激烈的作战时，人物的动作、神态等描写应当让学生抓住，从而更好地理解本课中邓世昌的顽强作战，指导学生默读，抓住各段总起句，概括主要内容，整体感知战斗的经过，体会英雄们舍身报国的崇高精神，达到突出阅读主题与训练重点的目的文章的结尾，将甲午中日战争失败的原因归结为清政府的腐败无能和日军的实力强大可当我查阅资料时，却发现了，一个令人震惊的真相当时北洋海军无论是战舰配备，还是物资投入都是最好的最多的，实力与日军相差甚远,日军望尘莫及所以，海战之前，曾派人去参观，先进的装备让日军大吃一惊,可当看到，清军在大炮上晾衣服时，他们彻底放心了这种松垮的制度必败无疑果然，战争一爆发，清军上下不一心，主战派，主降派，互相争斗，临阵脱逃者，腐败的制度让他们一败涂地战争中，虽有几次机会，可以击沉吉野舰,可主降派的犹豫让他们错失良机所以，我认为，课本上的第二条原因说日军实力强，不符合历史，我们不能因为为了塑造人物形象，而歪曲了历史真相！纵观整篇课文的教学，我觉得情感教育是我教学的最大成功之处，原因之一在于，做为老师的我，对这篇课文的情感体验十分深刻，能够以情促教主要原因还是我在课前搜集了大量的资料，为教学所用，使课文变得丰满充实，让学生易于理解和接受其次，我组织学生进行了大量的朗读训练，用各种各样的方式读，让学生在读中感悟和领会这两点是我今后在教学中必须继续发扬的都说“教学是门遗憾的艺术”，确实如此，这篇课文学完后，我掩卷长思,觉得以下不足是我尤其要注意的

1.因太注重于情感教学，而忽视了语文的工具性的作用这篇课文语言优美，用词准确生动，情景描写引人入胜，是一篇非常好的习作范文，可我却没有引领学生了解和学习

2.没有很好地抓住教学的重难点，学习过程不紧凑，导致教学时间冗

3.没有进行拓展延伸，如果在学完课文后，老师或同学向大家介绍一下其他爱国人物的故事，这样会对教学有着推波助澜的作用

4.学习课文时，老师讲解过多，没有充分发挥学生的主体作用教师成为反思者，是现代教育发展的需要教师成为反思者，是教师专业发展的必然教学反思是教师自我发展的重要机制，是教师专业发展的重要途径我要在教学中不断学习，在反思中不断成长，真正成为一名反思型教师，让自己的课堂遗憾越来越少。