人教部编版道德与法治二年级下册学做快乐鸟第一课时教案

人教版道德与法治学做“快乐鸟”第一课时教学设计

1.2学做“快乐鸟”第一单元第一单学科道德与法课题课时元治年级一年级

1.情感态度价值观目标体验快乐和不快乐的情绪，提高学生的情绪体验

2、能力目标提高对情绪的掌控能力，懂得快乐有时、悲伤有时

3、知识目标明白生活处处有快乐，同时也有不快乐，知道什么会给我们带来快乐，什么会带来不快乐学习

3、知识目标明白生活处处有快乐，同时也有不快乐，知道什么会给我们带来快目标乐，什么会带来不快乐

3.知识目标明白生活处处有快乐，同时也有不快乐，知道什么会给我们带来快乐，什么会带来不快乐

3、知识目标明白生活处处有快乐，同时也有不快乐，知道什么会给我们带来快乐，什么会带来不快乐重点我很快乐难点也有不开心的事教学过程教学环教师活动学生活动设计意图

1、提问你今天感觉怎么样？开心导入新吗？思考导入新课课

2、播放视频《幸福拍手歌》根据音乐提示做出相应的动作，让我们快乐起来

3、提问听完这首歌，你感觉开心起来了吗？

3、提问听完这首歌，你感觉开心起来了吗？

3、提问听完这首歌，你感觉开心起来了吗？

3.提问听完这首歌，你感觉开心起来了吗？

3、提问听完这首歌，你感觉开心起来了吗？讲授新

一、我很快乐课

1.游戏快乐卡片游戏步骤通过“快乐卡1请你回忆一下，你觉得最开心的是游戏、记片”的活动，哪一件事情？然后，把你觉得最开心录、分享、让孩子们交换的事情写在卡片上表达快乐，分享快2请你和小组的其他同学分享一下你乐，让快乐加的快乐然后，再和全班同学一起分享，倍其他同学如果觉得快乐你就拍拍手！

2.快乐分享会让学生分享卡片上写的快乐的事先让学生分享

3、展示我的快乐，并进行小总结快乐，然后再1我进步，我快乐展示并总展示一些快乐2我分享，我快乐结

（3）我创造，我快乐进行小总结

（4）我阅读，我快乐得出生活处处

（5）我挑战，我快乐有快乐的结论

（6）我游戏，我快乐

4、总结生活处处有快乐

二、也有不开心的事活动、记录、

1.师生活中虽然处处有快乐，但是也有不倾听、感悟通过“伤心漂开心的事情流瓶”的活动

2.小活动伤心漂流瓶和“有没有过

（1）有一张纸，写下你一件让你感觉不开类似的心情”心的事，折起来交到组长的小漂流瓶当中的提问，让学生

（2）老师现在把受到的小纸条都打乱,看明白其实每个看你们会受到什么样的心情小纸条人都会遇到不

3、用心听一听你收到了什么样的心情小纸开心的事情条，里面讲了什么样的小心事呢？再通过“你现（让学生读自己收到的心事小纸条）在还会感到不

4.展示我的不开心开心吗”的提

（1）我被冤枉了，所以感到很不开心思考并回问，让学生明

（2）平时一起玩的伙伴这次没有带我一答问题白，我们常常起玩，不开心会遇到不开3上次考试数学没有考好，很难过心，但是不开4今天上课举了好多次手，可是老师一次都没有叫到我心的事情很快5小敏学游泳学得比我快多了，我真笨！就会过去，所

5、提问你有没有也遇到过类似的不开心的事情？以我们不必不

6、想一想你现在还会为这些事情感到不开心吗？开心、学生回答

78、老师总结不开心的事情就像天上的乌云，总是会有的但是很快乌云就会飘过，变成晴天啦！

9、活动纸飞机，丢掉不开心通过纸飞机活活动步骤把手上受到的纸条折成纸飞机，让它带着不开心动丢掉烦恼，飞向垃圾桶增加课堂趣味

三、快乐约定性，也为孩子把不开心的事写在风里，让白云把它带们调控情绪提走；供了一个小方把开心的事情写在心里，让自己永远快乐！法通过纸飞机活动丢掉烦恼，增加课堂趣味性，也为孩子们调控情绪提供了一个小方做一个快乐的人法课堂小总结提升我们要学会把不开心的事写在风里，让白云把结它带走；把开心的事情写在心里，让自己永远快乐！做一个快乐的人■■板书•学做，快乐鸟”#cj/.■

1、我很快乐d

2、也有不开心的事一•一L_/尸f二■nr。