以感恩为主题的班会内容

以感恩为主题的班会内容感恩是一种处世哲学，也是生活中的大才智一个才智的人，不应当为自己没有的东西斤斤计较，也不应当一味索取和使自己的私欲膨胀下面是我为大家整理的关于以感恩为主题的班会内容，盼望对您有所协助欢送大家阅读参考学习！感恩主题班会1【班会目标】、能充分调动学生的踊跃性，让大多数同学亲身参加其中，能引起学生1情感的共鸣，到达潜移默化的教育效果、使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩告知大家生命不2是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请时时报有一颗感恩的心【教育重点】、为什么要感恩教师为什么要感恩自然和身边的人2学生先自己考虑，然后再进展小组沟通

四、接着探讨、怎样感恩父母？

1、怎样感恩教师？

2、怎样感恩自然和身边其他的人？3学生针对以上三个问题进展探讨，而后老师总结、分组探讨发言

1、老师总结

2、老师出示三篇文章3⑴宗教是最崇尚感恩的他们感谢天神，感谢主当然，我们感谢的,远比他们要多许多感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人;感谢教师，他们教给你学问,引领你做“大写的人”；感谢挚友，他们让你感受到世界的暖和;感谢对手，他们令你不断进取、努力感谢太阳，它让你获得暖和;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术感恩是乐观感谢困难，感谢挫折，不是乐观么感谢对手，感谢敌人,不是乐观么对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到它的正面,想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么所以，感恩，是一种乐观的心态感恩是礼貌有人协助了我们，我们随口说声“感谢”，可能会给对方心里带来一股暖流有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报所以，感恩，是一种有礼貌的品质感恩是画笔学会感恩，生活将变得无比精彩感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致所以，感恩，是一种多样的艺术⑵常说“三有三为心中有祖国，为祖国做件事不是为了回报、感谢宏大的祖国么？心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢暖和的集体么？心中有他人，为他人做件事不是为了回报、感谢生活中的每个人么？有人说，遗忘感恩是人的天性当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经起先享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了这就提示着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心常怀感恩之心，我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的协助和鼓舞为的欢乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分观赏“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己;感恩的心,感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的华蜜，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……感恩，是我们生活中永恒的话题学会感恩，学会酷爱生活我们将会感受到更多欢乐⑶学会感恩，应当是对待他人的一种踊跃看法;学会感恩，本质上就是对他人赐予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是暖和的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向开展！

五、感恩小故事、六旬老父捐肾救子年月，湖北岁的农夫父亲胡介甫将自己120_260的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新“没什么比你的命更重要我宁可自己没命，也不能看着你死！、年轻母亲舍身救儿—年月日下午，沈阳市五里河公园岁的2208275男孩童童掉进鲨鱼池岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上35的背包放下，干脆跳入鲨鱼池中将儿子救出刘燕在承受采访时只说了一句话“儿子就是—的全部”、《挨杖伤老》汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很3严格，稍稍有点过失，就举杖挥打无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很难过母亲觉得惊奇，问道:“平常打你时，你都能承受，今日为什么哭泣？”伯愈答复道“平常打我时我觉得难过，知道母亲还有力气，身体安康，但是今日感觉不到难过，知道母亲身体不如以前，体力微弱所以难过禁不住流下了泪水并不是难过不能忍受”、孝顺儿捐肾救母年月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国4209得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她

六、完毕语做教师的有两个盼望，一是盼望你们做好人，二是盼望你们学习好有人把人才分为四类有德有才，有德无才，有才无德，无德无才我坚信我们的同学都是人才，因此盼望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人要成为有德有才的人，就必需养成良好的习惯，做文明的学生父母哺育你们，教师栽培你们，虽然这些是父母与教师应当做的，但大家应当怀揣一颗感恩的心，专心去体会父母、教师对你的好和爱学会感恩，你才会去协助应当协助的人，才能得到别人的协助总之，盼望同学们孝敬父母，敬重师长，学会感恩感恩主题班会3活动背景古语云:滴水之恩，当涌泉相报感恩，是一个人最至少的修养，假如人和人之间缺乏感恩之心，那整个社会将会变得冷漠无情初中阶段,是学生生理和心理开展的关键期，学习成果虽然重要，但学会做人,学会感恩，对中学生特性和品德的形成，更为重要大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人在他们眼中，父母的关怀,教师的教育，那是天经地义，稍有不顺心愿，还会恶言相向，甚至对别人的不幸，没有怜悯，反而幸灾乐祸因此，教会学生感恩，是件刻不待时的事情，只有懂得了感恩，才有有一颗宽容的心，理解父母,感恩身边的每一个人活动目标:通过感恩教育，让学生有一颗感恩的心，理解父母，体谅父母，反思自己的行为，关怀身边的人，宽容身边的人学会感恩，体会父母的不简单，更珍惜今日的生活和学习，约束自己的言行，以实际行动回报父母和教师的辛勤付出设计思路首先，全班齐唱《感恩的心》，营造气氛，进入主题接着说到刚学完的《背影》这一篇文章，让学生再次感受父子之间的深情，因为在学习这一课的时候，学生感受颇多，几次泪流满面，有利于调动学生心情主体环节是让学生说，一说感恩故事;二说自己成长过程中对父母挚友的不理解，与同学之间的冲突，反思自己行为，学会感恩;三说感恩的话，记录下来，送给你要感谢的人最终，观看视频，播放地震中那些感人的画面，

5.12让学生体会大爱，学会感恩，学会关怀身边的每一个人，用踊跃的心态面对每一天活动打算:、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛

1、搜集感恩故事、图片、视频，学唱感恩歌曲2活动过程

一、主持人宣布活动起先，全班齐唱《感恩的心》开场白什么是感恩心中有爱才能发觉这个世界充溢爱心，心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽古人说得好“滴水之恩，当涌泉相报”我们感恩，不必须非得做一番惊天地泣鬼神的大事，而是要学会心存感谢，擅长发觉生活中的感动，并关怀身边的人，体谅身边的人

二、学会感恩、感恩节的由来

1、感恩故事知多少

2、回忆感动感恩父母，感恩教师3（让学生从内心深处反思自己的行为，学着去感谢父母教师挚友，拥有一颗感恩的心）、感恩寄语:写给感谢的人

4、观看视频，到达情感上的共鸣5

三、学生活动探讨如何感恩？比方、为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，说说笑话

1、体谅、理解父母，不顶嘴，多为父母着想

2、好好学习,学会敬重关怀教师

3、学会关爱身边的人,存好心，做好事4

四、活动总结一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的华蜜与乐趣我们要感谢父母赐予我们生命，哺育我们成长;感谢教师教给我学问;感谢同学给了我友情..…学会了感恩，就学会了生活只要我们对生活充溢感恩之心，多一些宽容与理解，多一些关怀与暖和，那么，我们就能收获欢乐所以，从今日起，善待他人，学会感恩吧资料收集、罗斯福总统感恩的心1罗斯福总统就常怀感恩之心据说有一次家里失盗，被偷去了很多东西，一位挚友闻讯后，忙写信劝慰他罗斯福在回信中写道“敬爱的挚友，感谢你来信劝慰我，我此时此刻很好，感谢上帝因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有损害我的生命;其次，贼只偷去我局部东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我”对任何一个人来说，失盗肯定是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三个理由、和善的力度2一对夫妻很幸运地订到了火车票，上车后却发觉有一位女士坐在他们的位子上先生示意太太坐在她旁边的位子上，却没有请那女士让教育学生学会感恩，相识到感恩的重要性【教育难点】如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心【班会过程】

一、引入、主持人敬重的家长，敬爱的同学们，大家好!（配上背景音乐《感恩1的心》）主持人我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长多少1次带着华蜜的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想将来主持人鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩2父母、感恩教师、感恩祖国（齐）二年级感恩教育主题班会此时此刻起先播放《感恩的心》歌曲,创设气氛，进入班会主题位.太太坐定后细致一看，发觉那位女士右脚有点不便利，才了解先生为何不请她起来他就这样从嘉义始终站到台北下了车之后，心疼先生的太太就说“让位是善行，但是从嘉义到台北这么久，中途大可请她把位子还给你，换你坐一下”先生却说“人家不便利一辈子，我们就不便利这三小时而已”太太听了相当感动,觉得世界都变得温顺了很多“人家不便利一辈子，我们就不便利这三小时而已”多浩荡大气、慈爱善美的一句话它能将善念传导给别人，影响周遭的环境气氛,让世界变得善美、圆满“和善”，多么单纯有力的一个词汇，它浅显易懂，它与人终生相伴，但愿我们能常追问它、善用它，因为老祖宗早就嘱咐过“善为至宝”，一生用之不尽啊！、手术费:一杯牛奶3一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品黄昏时,他感到疲倦万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺当，以至他有些灰心这时，他敲开一扇门，盼望主子能给他一杯水开门的是一位漂亮的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感谢万分很多年后，男孩成了一位的外科大夫一位患病的妇女，因为病情紧要，当地的大夫都手足无措，便被转到了那位的外科大夫所在的医院外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发觉那位妇女正是多年前，在他啼饥号寒时，热忱地给过他协助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信念结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字手术费二一杯牛奶感恩主题班会4

一、活动目的学会感恩，学会奉献，做有道德的中学生

二、班会时间—年月日1124

三、班会过程（主持人）没有阳光，就没有暖和；a（主持人）没有水源，就没有生命;b（主持人）没有父母，就没有我们;a（主持人）没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗b（主持人）我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长a（主持人）从小到大我们都生活在爱的怀抱里，四周的亲人、教师、同学、b挚友赐予我们的爱，使我们拥有的华蜜比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深（主持人）确实，面对拥有的一切，我们能不心存感谢吗能不思回报吗a我们应当拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切下面我宣布四班感恩社会，与爱同行主题班会此时此刻起先！3

（一）感恩节提到感恩，不能不提到感恩节大家想知道感恩节的起源吗？此时此刻我们请具体谈谈感恩节的来源（掌声欢送）

（二）感恩父母、平日里都是爸爸妈妈来关怀照看着我们那么，你们关怀过自己1的爸爸妈妈吗对他们的了解又有多少呢？问答题、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事

2、歌曲《隐形的翅膀》3

（三）感恩教师当我们走出父母的怀抱来到校内，是教师给了我们同样的爱（主持人）大家说说，教师平常怎么关怀我们的（学生自由发言）a（主持人）教师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来b表达对教师的感谢之情吧！（诗朗读《教师，感谢您!》）

（四）感恩班集体（主持人）我们四班是一个心存感谢的欢乐家庭，在这个集体中，要怀b3着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心,爱同学爱集体（主持人）听听我们的新同学要对大家说话a（主持人）让我们一起来看看我们这个欢乐的集体，团结的集体，暖和b的集体边看图片边介绍

（五）感谢社会（主持人）拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和协助过我们的a人，而是在心存感谢的同时，以同样的爱意和热忱去回报四周的人,回报生活和社会此时此刻，你最想感谢的是谁（学生发言，可以感谢各行各业的人）把你的话写在爱心卡上（主持人）学会感恩能使人欢乐，a住持人）感谢长辈，感谢教师，感谢伙伴，感谢一切协助过我们的人！b（主持人）感谢胜利，感谢收获，感谢失败，感谢协助我们成长的一切!手a语歌曲《感恩的心》（主持人）感谢一切一切，心存感谢，生活会更美ab妙!感恩社会，与爱同行主题班会到此完毕！感恩主题班会5教学目的、让学生了解亲情，体验亲情的无私和宏大，感受中华民族的传统美德

1、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动

2、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，3心中有祖国的情感活动打算、打算节目，搜集故事，收集名言，主持人打算串联词

1、邀请父母参与班会活动

2、场景设计，渲染环境，奠定情感基调3教学过程

一、宣布活动起先主持人甲乙敬爱的教师、同学们，大家好甲每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活乙西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠甲人们按传统要用时令的果实款待亲朋好友乙人们还要送食物给那些饥饿的人甲那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱乙那一天，无论天涯海角，再远的孩子，也要赶回家甲在这里，我要感谢父母，是他们赐予我生命合感恩伴我们进步，感恩让我们成熟让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧！班“呼吸亲情学会感恩”的主题班会此时此刻起先801

二、回忆篇一一走近亲情⑴甲我的驾临，是父母生命的持续，是家庭将来的曙光乙有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开敬爱的爸爸妈妈付出的血汗⑵学生讲解并描述他们成长过程中，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗，或保括父母为我取名的含义⑶甲母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎你了解自己的父母吗你关注过父母的改变吗？⑷讲讲自己眼中的父母

三、拥抱篇一一体验亲情、亲情赞颂知多少1⑴甲亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在乙因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪烁的光芒甲多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言乙让我们尽情地用歌颂，用朗读，用故事来呼吸亲情吧！2⑶诗朗读《童年时看父亲》⑷歌曲、母子了解知多少2⑴甲我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢⑵嬉戏怀抱篮球弯腰捡书头顶鸡蛋走障碍⑶谈嬉戏的感想

四、行动篇一一回报亲情甲没有阳光，就没有日子的暖和;没有雨露，就没有五谷的丰收;没

1.1有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们时时缺少一种感恩的思想和心理乙感恩是一种境界，是一种心态，安康的心理才会拥有，拥有感恩的心才会感到华蜜小品《种瓜得豆》2⑶这个小品能让大家思索，假如你是文章中的女儿，你会怎么做呢再深化的想想长这么大是否为父母倒过杯水联系自己谈观后感50乙故事让我们感动，典范为我们引路，名言伴我们同行父母给了我们那么多的爱，我们已经慢慢长大，我们应当怎样回报父母的呢师自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲恒久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明父母的爱是崇高的、无私的和宏大的!所以我们要感恩父母（播放视频《学会感恩!学会感谢!》）

二、感受亲恩，体会亲情第一板块感受父母之爱

（一）视频或事例感受父母的爱、师请大家看大屏幕听一个真实的故事--《地震中的母亲》（课件1地震乂在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中,父母表现出的宏大的爱，深厚的爱）、师这样的场景在这次地震中实在许多许多父母赐予了我们大如天2的生命，父母为我们做过很多事，为我们付出许多他们还用天地都为之动容的爱哺育了我们下面就请听几个真实的故事（事例一年月日的下午，在沈阳市五里河公园岁男孩童童20xx827,5突然掉进了鲨鱼池当时岁的母亲刘燕顾不上将手上的相机和或许我,35们时常感慨于自己的似水流年，却不曾发觉当我们长大的同时，我们的家人却在一点点老去而我们那繁重的学业在父母的付出面前却显得微乎其微，他们也正是用自己的青春，书写着我们的将来⑷学生探讨沟通，并确定回报父母关爱的方案、实施回报方案2⑴给父母一封信⑵感恩建议（以班会的名义，集体在音乐声中签名）、倾听父母的感受3⑴甲听了大家的回报方案，我们的家长非常的感动下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受⑵爸爸、妈妈谈感受主持人合同学们，挚友们!感恩伴我们进步，感恩让我们成熟让我们的心灵因感受恩泽而震撼吧！人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情!心存感谢，知足惜福！

五、主题班会完毕以感恩为主题的班会内容肩上的背包放下，干脆跳入鲨鱼池中，奋力将儿子救出事后，刘燕承受采访时，她只说了一句话“儿子就是妈妈的全部!”）（事例二《六旬老父捐肾救子年月，湖北岁的农夫父亲胡20xx260介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝的告知儿子胡立新“没什么比你的命更重要，我宁可自己没命,也不能看着你死”）、师同学们，听了这两个故事，你们有什么感想呢（到名同学发323言）

（二）谈谈父母对自己的爱、师两个故事真实的让我们看到父母的爱不须要理由，假如非要给一1个理由的话，那就是他们是我们的爸爸、妈妈啊!父母为我们做了许多许多，今日大家借此时机，谁来讲讲自己让我们倾听同学们与父母的故事吧!（个别学生说）、请讲

①父母令你最感动或者最难忘的一件事2

②父母令你兴的一件事听听父母的心声请家长发言谈造就孩子的感受其次板块回报父母之爱

（一）古今孝敬的事例父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦造就我们，那么我们该怎么回报父母？、看看古人是怎样孝敬父母的（播放幻灯片）1《挨杖伤老》汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍稍有点过失，母亲挥杖便打可是，无论母亲打多重，他都没有怨言，从不掉眼泪然而有一天，伯愈在挨打时竟然哭得很难过母亲觉得惊奇，便问道“平常打你时，你都能承受，今日为什么哭泣？”伯愈答复道“平常打我时我觉得难过，知道母亲还有力气，身体安康，但是今日感觉不到难过，知道母亲身体不如以前，体力微弱所以很难过，禁不住流下了眼泪，并不是因为难过而哭”让我们听一听“田世国捐肾救母”的感人事迹吧！、古人的至孝亲情让我们感动，当代人中也不乏这样的楷模，下面就2让我们再看看年感动中国人物之一的孟佩杰的事迹，看看她是如何20xx孝敬养母的（播放视频《孟佩灯》）

（二）自己谈怎样孝敬父母、和孟佩杰比一比，在我们的日常生活中，我们怎样感恩父母，做个孝1顺的好孩子呢（学生举手说）、主持人从同学们的发言中能看出，每位同学都想做一个孝敬父母的2好孩子下面，就请我们的班主任进展总结发言、师敬爱的同学们，我们的父母的期盼其实并不多，我们的一句问候、3一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一声感谢，爸爸妈妈就满意了在学校我们就要勤奋学习、遵守纪律，争取异的成果，这是对父母的报答，在家多做些力所能及的事，从点滴起先，从你的一言一行起先!

（三）写心愿卡，画“感恩树”我想同学们还有许多话想和父母说，好多同学都制作了一张“感恩卡”，上面都写出了自己的心里话，此时此刻就把它放在爸爸、妈妈手上，让父母来倾听我们爱的告白吧!

①想一想;

②说一说;

③写一写;

④读一读;

⑤贴一贴通过这五个环节，让学生把感恩父母落实到详细的行动上，落实到孩子的生活中去，这样才能实现本次教育的目的

三、情感升华，感恩一切师同学们，在生活中除了父母还有许很多多关怀我们的人甲教师、同学、挚友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓舞我们!乙无论是父母的哺育，师长的训诲，他人的效劳，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉溺在恩惠的海洋里那就让我们感谢一切使你成长的人吧!最终，请大家一起随着乐曲一起唱《感恩的心》，把它献给与会的父母和教师，来表达我们心中真诚的感恩!!来表达出我们内心的感谢吧!可以站起来带上你的动作和表情（放歌曲《感恩的心》）（全体学生站起，合唱《感恩的心》）师在这次活动即将完毕之际，我们再次感谢全部的父母、教师在百忙中来参与我们的主题班会感恩主题班会2班会目标、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩

1、让学生懂得怎样去感恩2班会过程

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题（出示幻灯片、）12我们每一个人都获得过别人的协助和支持，应当时刻感谢这些协助你的人，感谢上天的眷顾一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢群众的恩惠没有父母哺育，没有师长训诲，没有国家爱惜，没有群众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的根本条件!面对此时此刻日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要

二、探讨自己怎样相识感恩的（出示幻灯片）3学生所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自1:己协助的人学生我认为我们在生活中就是要多协助父母，多体谅教师，那就是感2恩学生感恩是一种品德，是一种生活看法我们只有学会了感恩，生活3才会欢乐，生活中才会有真挚的情感学生生活中我们要感恩父母，感恩教师，感恩一切协助过我的人4老师总结刚刚几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好教师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是教师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩挚友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心

三、探讨、为什么要感恩父母1。