公司绩效考核制度试行2

绩效考核制度（试行）第一章总则第一条目的.绩效考核是为了激励尽可能多的员工的积极性；

1.绩效考核是为了追求效益最大化；

2.绩效考核是为了实现公司和员工双赢；

3.通过绩效考核为公司的人才梯队建设、培训、奖惩等提供依据4第二条原则坚持一级考核一级的原则；

1.坚持客观、公正的原则；

2.坚持合理、和谐的原则；

3.坚持量化和细化考核指标与绩效面谈相结合的原则

4.第三条适用范围绩效考核制度适用于各公司的各级员工，但下列人员除外兼职、特约人员；

1..试用期人员；

2.实行计时（计件）、提成工资的单位或部门，可根据其具体情况制定相应的办法按程序报批；3其他不适合实行绩效工资的工种

4.第二章绩效考核第四条内容.工作业绩主要是对个人和部门工作目标完成程度进行评定

1.工作表现主要是对员工工作态度、团队精神等进行评价2第五条依据.工作业绩主要依据月度主要工作任务（占考核总分的）170%o

①岗位职责或部门职责范围内重点要办的；

②上级交办的任务（包括临时性交办的任务）；

③客户（包括内部客户）的需求工作表现主要依据日常性工作（占考核总分的）

2.30%o被考核人工作体会:上级总体评价与建议被考核人培训需求:工作表现得分工作业绩得分总分直接上级签字:面谈日期面谈结果□完全或基本达成一致□存在分歧分歧点被考核人签字直接上级签字被考核人签字直接上级签字:绩效考核申述表申述人所在部门职务直接上级申述事件申述理由（可以附页）申述处理意见人事部签字日期:日期:申述处理意见主管领导签名日期:日期:本表适用于公司各部门员工，对考核结果有异议申述时使用

1..申述人必须在知道考核结果通知后日内提出申述21申述人直接将此表交人事部

3..人事部须在接到申述后个工作日内提出处理意见43部门员工绩效考核等级汇总表部门员工人数考核月度填表时间序号员工姓名考核得分确定绩效等级备注人事部月度考核结果汇总表单位人数S等级A等级B等级C等级D等级备注考核月度___________统计时间年月日部门第六条标准.考核标准由部门负责人按照考核的依据主要从数量；.质量；.时间；.成本；.客户/上级评价五个方面进行制定

1.2345第七条方法按照一级考核一级的原则，各部门负责人对其下属员工进行考核；

1.各分管副总经理对其所管辖的单位负责人进行考核；

2.各公司总经理对其副总经理进行考核；

3.董事长对各公司总经理和直属副总经理进行考核

4.第八条程序

一、考核.对员工的考核由部门负责人安排1考核前的准备1

①每月月底前天，召开部门例会，将部门下个月的重点工作分解到各岗位；2

②当日将空白的《工作业绩考核表》发给员工，让员工自行填写；

③每月日前将员工填写好的《工作业绩考核表》收上来，将所有下属的《工作业绩考核表》放在一起平衡评估工作量1及考核标准；

④分别单独找员工面谈、调整工作量及考核标准，双方达成一致签字，一式两份，各执一份考核的实施2

①先由被考核人根据考核标准自行打分；

②其次由部门负责人依据考核标准打分；

③两者打分结果不一致时，对照考核标准进行面谈，面谈结果不统一时，以考核人的考核分数为准对部门负责人的考核，由主管副总经理安排

2.对副总经理的考核由总经理安排

3.对总经理和直属副总经理的考核由董事长安排

4.

二、绩效面谈.绩效面谈也本着一级考核一级的原则，由被考核者的直接上级根据审核过的考核结果与被考核人员1进行面谈，指导下级改进绩效；董事长除对总经理面谈外，若需要找副总经理或部门负责人面谈不受上一条限制

2.

三、解释和申诉.被考核人对考核结果持有异议需要解释和申诉的，可到人事部进行申诉，人事部调查核实后给出答复（附1绩效考核结果申诉表）；被考核人也可越级向直属上一级领导申诉，上级领导核实后给出答复

2.

四、考核结果资料的处理.对双方签字确认的考核结果，人事部留存一份存入个人档案备查，另一份存放在部门1负责人处备用.对提出申诉后，考核结果有变动的，绩效考核结果申诉表则按上述方式存放2第三章考核等级、系数确定第九条考核等级标准员工的考核结果分为、五个等级

1.S超群级一创造性地、完全超乎预期地达成目标S优秀级一明显超越目标较好级一达成目标并有所超越A B一般级一基本达成目标，但有所不足较差级一与目标存在明显的差距C D无论部门怎样考核打分，人事部都将把被考核者按一定的形式归入五个等级中

2.第十条各等级系数确定级对应系数一级对应系数一级对应系数一S

1.2A

1.1B

1.0级对应系数一级对应系数一C

0.9D

0.8第十一条部门考核等级系数确定.财务部、保卫部、行政部、审计部、投资发展部、人事部六部门的考核系数分别由主管副总经理征求董事长1意见后确定；.其他各公司职能部门或项目部的考核系数由主管副总经理会同总经理确定；

2.部门的考核系数最高为最低为

31.2,

0.8;各分管领导所管辖部门的平均考核系数小于或等于

4.

1.0;部门负责人的考核系数可由部门的考核系数代替.

5.第十二条考核等级的比例确定.因各部门、各岗位的工作内容不同，因此考核打分也不一样无论各部门员工考核得分高低，都按正态分布比靠1上述五个等级标准，即、级各占级各占级占S D10%,A.C20%,B40%.若部门人数在人（不含人）以下的，则部门人数个月二（考核人次），然后由部门负责人将按正277X12Q Q态分布比例分配在个月的考核当中12第四章绩效工资的计算第十三条月绩效工资员工月绩效工资二月绩效工资标准员工个人系数部门系数X X第五章考核周期及时间安排第十四条考核周期绩效考核采取月度考核，即从每月日至月底1第十五条时间安排.月度考核时间安排为次月日进行；11-5日之前上报各公司或部门绩效考核情况汇总表如遇节假日，则报送时间顺延

2.10第六章.附则第十六条说明本制度的解释说明权属人事部；

1..本制度的未尽事宜经授权后，由人事部补充；2本制度的修订和废除权属公司；

3.本制度从颁布之日起实行

4.附表一工作业绩考核表表二工作表现考核表表三述职报告和上级评定表表四绩效考核结果申述表表五部门月度考核结果汇总表表六人事部月度考核结果汇总表工作业绩考核表表一姓名部门岗位填表日期年考核标准月日月度主要工作任务123456计划确认签字本人直接上级本人自评结果直接上级考核结果考核结果=工（评分*权重）制定计划填写说明“月度主要工作任务”一般不超过项，不能确定的用“上级临时交办的任务表示“，但权重不能超过

1.620%.考核标准”由部门负责人制定，标准要具体并能够衡量，一般从数量、质量、时间、成本、客户（上级）等方面进行确定

2.管理人员在月度管理业绩方面赋予的权重，建议从计划与组织、指导与监控、决策与授权、内部规章制度建设角度制320—40%定.特别强调若月度内出现重大计划调整（如权重大于的工作任务取消或新增；现有任务权重增减超过）须重新填写本430%30%,表作为工作指导和考核依据考核评分说明,评分标准分——创造性地、完全超乎预期地达成目标；分——明显超越目标；分一一达成目标并有所超1100-9090—8180—71越；分——基本达成目标，但有所不足；分以下——与目标存在明显的差距70—

6060.评分说明评分超过分和低于分时，要在述职报告和上级评定表中进行说明28070本人评价日期:上级评价日期:

一、基本信息被考核人姓名部门冈位考核人姓名

二、工作表现评价评价标准说明评分说明

1.

1.明显不足表现出严重背离该项评价指标的具体行为

2.可以打以.5结尾的分

2.有所不足表现出背离该项评价指标的具体行为

3.打4分（含）以上和2分（含）以下时，一般未出现背离该项评价指标的具体行为要在自评说明或上级说明栏中写明具

3.良好有具体行为证明在该项评价指标中表现良好体事例

4.

5.优秀有具体行为证明在该项评价指标中表现优秀

4.打4分（含）以上和2分（含）以下时，要在自评说明或上级说明栏中写明具优秀有具体行为证明在该项评价指标中表现优秀

6.体事例评价指自评得上级最终得典型行为或事件举例（参照标准）自评说明上级说明标分评分分由于不严格、认真，导致工作出现疏漏，

1.并没有及时补救.工作出现问题，但能够积极补救，推2卸责任.按本岗位要求做，未出现工作疏漏3严格认发现他人的工作疏漏，告知对方并协助

4.真其补救.严格认真的履行岗位职责，发现隐患，5并预先采取措施避免问题发生.严格认真的履行岗位职责，发现隐患，6并预先采取措施避免问题发生被动执行上级安排的工作，遇到困难被

1.动等待，对工作中的问题视而不见主动高.反映工作中的困难和问题，但没有改2效进建议主动调动各方面资源以达成目标

3..工作中主动发现问题，提出有价值4的改进建议.独立提出切实可行的改进方案，并推进5实施，取得良好的成效.独立提出切实可行的改进方案，并推进5实施，取得良好的成效.不关心客户需求与感受，对客户提出的1需求没有响应在上级要求和客户投诉的压力下，为客

2.户解决问题客户意.积极响应客户意见（投诉），及时满3识足客户需求,主动征询客户需求和感受，并以友善、4愉悦的态度提供服务.提供的服务超乎客户期望的满意5不与团队成员沟通，完全按照个人设

1.想工作.告知团队成员自己的设想，但不响应2对方提出的建议或要求，固执己见.能够认真听取对方意见，修正个人的3团队协工作设想作发生分歧时，不仅认真听取对方意见，

4.而且提出有价值的建议.协助对方获得成功，并达成团队整体5目标的同时实现个人目标.协助对方获得成功，并达成团队整体6目标的同时实现个人目标多次出现相同的失误

1..能够不出现相同的失误，但能防患于2未然学习总.在工作中学习，能够从失败中吸取教3结训、举一反三，防患于未然有意识地学习岗位要求的知识技能和业

4.界先进经验，并在工作中加以实践.除岗位要求的知识技能外，还主动5学习其他相关的知识技能，工作能力明显提高.除岗位要求的知识技能外，还主动学习5其他相关的知识技能，工作能力明显提高本人自评结果直接上级考核结果说明表中五项考核内容总分分，先按分总分计算考核得分，然后把考核得分换算成在分中占分值2525100表三述职报告和上级文字评定表被考核人工作业绩分说明:81-100上级补充说明被考核人工作业绩部分分改进措施:〜70上级补充说明及改进建议:。