六年级语文老师家长会发言稿

六年级语文老师家长会发言稿2022-06-0216:04:51浏览次数尊敬的各位家长大家好！各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义我们家长都望子成龙，望女成凤；作为我们一一你们孩子的老师更希望自己的学生有出息但一个孩子的成长，不是光靠学校教育能够做到的今天我们在一起相互孩子在校及在家的情况，让我们多了一次和家长之间沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也希望能聆听各位家长对教育，对学校，对老师的建议，以便老师能及时调整工作，提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人及成材总之，我们的目标是一致的，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切！

二、分析期中考试情况期中考试刚过，我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了解

1.考的比较好的学生有王嘉欣、邹江龙、方紫怡、陈育华、蔡云芸、陈宇轩、雷瑞杰、许俊杰、许晴哈、何婉晴、吴浩然、这学期邹江龙同学学习状态很好，平时语文学习很主动，上课听课、作业书写非常认真，上进心强这有学生自身的努力，更重要的是学生取得的成绩与家长的积极督促是分不开的

2.这次语文试卷不难，失分的原因，一是上课不认真听讲以至于接触过的题失分，比如改为肯定句这一题二是做题不认真，不认真审题三，基础题占百分之五十，一些学生基础薄弱，所以家庭听写一定要落到实处四，书写，家长可以翻看孩子的作业，进行自查

三、通过半个学期的了解，我将班里的学生的情况进行反馈第一类同学学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰这类学生很少，不超过15人第二类学生是自觉性相对差点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病这类学生占绝大多数第三类学生是学习习惯很差，作业不能主动完成，即使完成了也潦潦草草,错题一大堆自控能力差，上课经常说话，影响班风建设和良好学风的形成这类学生的人数也不是很多，不超过十人）有几天时间我没有发校讯通，因为作业很简单就是写练习册，班里反复说了几遍，还是有4位同学没写完，可见自觉性非常差，这些学生名单和惩罚措施会通过校讯通告知家长对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩怎样看待孩子的学习成绩，我认为主要看孩子有没有尽到努力，有没有养成良好的学生和生活习惯话又说回来，无论考得好与坏，一切都成为过去，而且一次成绩并不能代表全部和永远考得好的同学要继续努力，考得不好的同学，请家长也不要着急关键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出不足和失败的原因，确定下一步我们共同努力的方向只要他们能从中吸取教训，改进学习方式，脚踏实地地完成学习任务，一定能取得更好的成绩

三、教师家长如何应对很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的不听自己的但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，看他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最初的老师，父母的一言一行，一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用我想，只有学校和家庭都重视了，抓紧了，方向一致了，目标统一了,才能促使学生的成绩不断提高有鉴于此，特向家长同志们提出以下几点希望

1.多关心子女的学习同子女多一些、沟通，而不是一味的打骂、威胁要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的

2.放下手头的工作，只需要半个小时，你就能做一个尽责的父母每天傍晚抽些时间，给孩子检查一下作业，相信这样能提高孩子做作业的自觉性一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习情况，而且能身体力行，亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起他们足够的重视这类家长也是少数第二类家长也是占大多数的家长是每天也都问孩子的作业情况如“做完了吗？在学校表现的怎么样？这类家长也只是停留在问的层面上，偶尔能看看孩子的作业情况得到孩子的回答也大多是”做完了“孩子到底完成的质量怎么样家长心里没数。