六年级语文上册教学工作参考计划

六年级语文上册教学工作参考计划

一、分析学情，明确目的六

（6）班有71名学生，男生人，女生人成绩差需要每天关注的学生有小龙、大龙、梁磊、陈家豪、梁言、郭亚飞、梁振坤、武振豪、王跃龙、杨一凡纪律差需要及时提示的学生有张扶尧、杨鹏鑫、冯靖远、王克俭、韩志力、苏成柯本学期要引导学生树立明确的奋斗目的，构成浓重的学习风气，营建团结友爱的班级气氛，不放弃每一个学生，人人成为最正确的我

二、注重根底知识的教学，根本才能的构成老师要研究教材，明确每一课的知识点和考点，如易写错的字、易读错的字；每一课教学都要成为训练学生根本才能的时机，如用多种方法理解词语的才能（联络上下文、查字典、解释重点字、造句），概括主要内容的才能（依照课文标题、段意连接法、抓住中心句、抓住过渡句），品词析句感悟才能（从作者是如何来描写的角度去品重点词析重点句，并通过朗读来感悟；设计多种方式的朗读以读促情；在详细语境中的比拟，词语放在特定的语言环境中，接洽上下文来揣摩，学生才能真正明白得作者用词的准确，炼句的精妙；想象画面感情朗读）

三、激发学生习作兴趣，提高习作才能课文中学习读写结合引导学生品词析句学习语言积累背诵，在创设情境学会迁移运用；进入课文情景填补课文空白进展小练笔；仿照课文段落构造进展仿写课外阅读中积累语言每天坚持读课外书4000字，并摘抄4个四字词语，一个运用修辞手法的句子这些摘抄老师要定时分类如人物语言、神态、动作、心理活动、环境衬托等生活中发觉写作素材每天写我发觉，要求用上至少一个四字词语写一句或几句话，语句通畅即可，目的是引导学生留心周围的人和事,为习作积累素材留心周围事勤于练笔老师要擅长发觉课上课下的事情，发觉习作素材，一周写两篇日记，一篇作文写后及时评价多鼓舞不管是读写结合，依然我发觉，日记，老师一定要及时评价，读优秀学生的作品，差生的作文也要找出闪光点,对优秀的作文要及时整理成册

四、注重写字教学，端正学习态度本学期对学生写字的要求是行款整齐，大小匀称，洁净整洁发挥老师示范作用黑板上的每一个字都要认真书写，成为学生的学习的典范发挥老师指导作用每一课难写的字、易错的字都要进展指导，一看二写三对照，老师一定要示范书写提笔即是练字时每一次写作业、写导学案、写作文、写笔记都要成为练字的时机，老师要严格要求开展写字竞赛和优秀作业评比每周都要进展，颁发捷报

五、注重课文朗读，加强美文积累每一篇课文都要求学生读正确读流利有感情，正确流利读课文要人人过关课上结合品词析句进展感情朗读的指导每一单元学习完后,开展朗读竞赛进展稳固鼓舞美文积累本学期每周背一篇宋词、背一个优美段落早读集体朗读,课前读，回家读，通过熟读到达成诵的目的

六、关爱每一个小孩我要关爱每一个小孩，激发每一个小孩学习的兴趣，关于后进生一定要不急不躁，课上多指导，发挥对子、小组的力量协助他们提高,并制定对子提高打算，对帮扶有效果小孩要奖励课下多协助，作业要面批让学生感到老师的关爱，每天都在进步。