六年级下学期英语教学工作总结5篇

六年级下学期英语教学工作总结篇5六年级下学期英语教学工作总结篇1本学期我担任六年级的英语教学工作，由于这些学生面临毕业，因此，我对教学工作更是不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，有针对性地把理论知识应用于教学活动当中，同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩下面就以下几个方面经验进行总结，请予以批评指正，使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步

一、学生情况分析六年级两个班共有学生126名学生性格比较好动，从学习情况来看，学生的英语基础知识比较扎实，但是学习习惯差，没有养成认真仔细的学习习惯本学期通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学生逐步培养起初步的语感；通过大量语言材料的输入，特别是声像材料的示范，学生模仿，教师指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯

二、教学任务完成情况

（一）做到了认真备课小学六年级英语备课我不但备学生，而且备教材、备教法根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课用出总结

（二）增强英语上课技能，提高了教育教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力

（三）认真批改学生英语的作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

（四）做好差生的课后辅导工作，注意了分层教学在英语课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来

（五）积极推进素质教育为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有较的发展和培养

（六）科学地运用复习方法组织学生复习复习，是学习过程中一个非常重要的环节期末复习是一次全面综合性复习，教师科学地运用复习方法组织学生复习是提高教学质量的关键，我循序渐进，分为三个阶段进行了复习第一阶段我以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，快速地过一遍通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”在实际复习教学中，有的老师往往跳过课文直接讲知识点，语法，或者直接把大量的时间和精力花在做练习、试题上，这种做法是有失偏颇的复习教材上的对话和课文是最基础的复习，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻第二阶段进行横向复习，做到点面结合如果说第一阶段是点的复习的话，那么第二阶段就是面的复习第一阶段着重要求学生对每个知识的过关，那么在第二阶段我就会根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”这一阶段的复习中，教师要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原贝＞1,让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中掌握第三阶段的复习，我侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领比如做听力题听问句找答句时，教学生在准备时先把每题的三项选择作比较反过来推敲它们答句的不同，在听的时候可以事半功倍的找到相应答案单项选择可以用排除法来做等等，通过分析让学生掌握每题的做题技巧

三、存在不足与改进措施由于本人在英语教学方面经验甚少，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料一学期的英语教学工作结束了，相信在师生的共同努力下教学成绩会更上一层楼六年级下学期英语教学工作总结篇2这一学期我担任六年级两个毕业班的英语教学工作，任务繁重,不但要完成这学期的教学任务，还要进行整个小学阶段的系统复习

一、根据学生的身心素质和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让学生自定目标，自我加压，让学生在自己身边找榜样，结对子在平时的学习中，相互帮助，相互合作，以优带后，共同进步使其增强了竞争意识与合作学习的能力，同时也激发了学生学习英语的兴趣但是学生学习英语的意识不够强烈家长与老师的配合是直接影响教学差距的一个非常重要的关键很多学生没有家长的课外督促与辅导，学生课堂所学在课后根本不复习，只靠课堂有限的时间来复习，这样学习效果不好，学生对英语学习内容忘得快，学习自觉性也不高导致很多学生英语学得不太理想

二、在英语教学工作中，认真履行教师工作职责，严守教学常规，认真钻研大纲和课标，深入研究教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业知识的学习与研究做到精心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的英语学习习惯，最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣教学中，大胆探索和实践科学的教学方法，摸索使用“对话法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法

三、在教学中也还存在一些不足之处

1、对学生估计不足，考虑不周我在平时的教学中，只注意了大多数学生的情况，没能充分考虑学生个体差异盲目的认为六年级的学生有能力自己解决问题，对学生自觉性过于自信，没有盯住他们认真学习在平时的教学过程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的培养，对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其具体的学习情况和效果做出及时准确的验证和审查

2、没有充分发挥待优生的帮扶作用本学期，由于主客观因素,我对班内的几名待优生的辅导没能落到实处一个是我对他们缺乏足够的耐心，一个是没有充足时间我有时间的时候他们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了最佳帮教时机

四、今后努力的方向

1、作业布置方面没能抓好作业的检查，没能充分利用课代表和组长的督促机制，致使有部分学生常不按时完成作业，一些口头作业实效不大以后，完善作业检查机制，加大作业检查力度

2、在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有创新以及大胆实践的勇气我应该多看教学方面的理论以及多听有经验教师的课，进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格

3、对小学英语教材的把握不够，缺乏小学英语教学经验，在以后的教学中将多学习新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平六年级下学期英语教学工作总结篇3这学期，我继续担任小学高年级英语教学工作作为一名毕业班英语老师，时刻背负着如何提高教学质量这一沉重的思想包袱本学期我主要从各个方面培养孩子的英语学习兴趣，利用一切机会,锻炼孩子的听说能力在认真完成教学任务的基础上，努力拓展学生的知识面，切实夯实学生的英语基础以下是我一个学期来的教学总结

一、把握教材，掌握重点，突破难点牛津小学英语《fun withenglish»教材小学六年级英语共有八个单元，主要的语法知识点为一般过去时和物主代词我认为在讲解语法知识点时一定要在学生面前讲透，让他们自己能举一反三,真正地掌握每一种时态所表示的意义和用法，并能互相区分，而不是掌握了表面现象，让学生做到“拎得起，放得下”在日常教学中，我始终坚持在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参与，锻炼其他学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合

二、了解学生，讲求方法，丰富课堂在教学过程中老师是教学的领导者和参与者整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，会出现了优差分层不同学生的学习兴趣也不同，有的学生是视觉型的，喜欢通过优美的图片和实物来学习；有的学生是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式目的是照顾更多的学生,做到因材施教英语作为一门外语言，需要多应运为此，早读时，我每天都能早早到教室布置早读的内容，认真辅导通过让好学生领读，其他学生跟记、还通过加分，公开表扬等方法，让学生能熟读每一篇课文，形成良好的语感，切实提高学生的口头表达能力，要做到不放松属于自己英语课堂的每一分钟

三、多种评价，激趣乐学，自主学习运用多种评价方式，比如小组评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作能力的评价等，给学生一客观全方位的评价，让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足；让学习困难的学生在感到自己不足的同时看到自己的闪光点，让每一个学生都有成功的机会

四、大英语观，终身学习，天天受益英语的学习不是一朝一夕的事情，我们看到的应该是学生的终生发展教学质量是我们所追求的，但不是我们唯一的追求学生最终学会学习英语，能够持续的保持学习英语的兴趣，不管升入哪一级依然可以独立的进行学习，才是英语教育的最终的成功我们如果只注意自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人师者不容忽视的在教授学生知识的同时引导学生做人，是英语课堂外的收获,更是学生天天收到的最大的益处诚然，工作中还存在着很多的失误，譬如，会因为某些学生的不认真而迁怒其他学生，会因为没有达到自己理想的教学效果而不能及时地调控自己的情绪以至于影响教学进程相信还有许多的不足，希望大家能给我提宝贵的意见和建议六年级下学期英语教学工作总结篇4本学期我继续担任六年级

（1）班的班主任及

六一、六三班英语课，回顾一学期的工作，我感叹良多，为了及时、更好地开展今后的工作，现将本学期的工作做以下总结。