关于个人工作计划大班九篇

关于个人工作计划大班九篇知识积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵.关于个人工作计划大班九篇

二、个人风格人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，前方好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而扎实，做个等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候认真思考工作计划如何写了好的工研究型的教师，力争做到教育理论新，教学方法活，教学效果好，使学生受益，作计划都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的个人工作计划大班10篇，使家长满意.欢迎阅读，希望大家能够喜欢

三、具体成长目标

1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好教师.个人工作计划大班篇1课程改革就是教师发展，没有教师发展就没有课程改革这课改前沿的名言警示着我们只有让自己真正成为主动学习、终身学习的实1平时乐于学习、善于学习、主动学习，掌握多层次的、多元化的知识践者和楷模，才能适应教改的需要，才能顺应时代的发展.本学期我担任大班的技能，具有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟地掌控教学灵活应变，使自教育教学工作，作为一名的幼教工作者，我在认真学习了本园发展规划和各部己的教育教学水平再上一个新台阶.门本年度的工作计划后,结合本人实际，作了以下计划.2善于反思，勤于积累.注重积累平时教学中的成败得失，并不

一、个性修养提升个人修养，做有品味的教师.培养自己高尚的道德情操和职业道德修养，敬业、乐业、精业、勤业，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的

1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质

13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏,表演角色的特点

2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿愿意接受任务，努力做好力所能及的事情

14、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方,无突出语病

3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识

（二）教师方面

4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的教师努力创设开放式的环境拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施从幼儿的角度出

5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好

6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能

（三）家长方面

7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动

1、明确教育的方向，了解家长的思想观念

8、喜欢动手制作在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具胆想象

2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵

3、对幼儿园的工作予以支持了解幼儿园的特色教育配合幼儿园工作，

1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施帮助幼儿正确、健康的发展

2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的

三、具体措施发展

（一）幼儿方面

3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力

1、幼儿主动的参与目标的制定生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢

4、及时的反思自己的教育行为和教育方法的所需要的

5、作研究型的教师要研培一体化，抓好科研项目

2、幼儿自己创设喜欢的活动环境通过丰富的活动材料大胆想象充分发挥幼儿的优势领域

（三）家长方面

3、提供给幼儿丰富的生活经验让他们在实践活动中学习在活动中形

1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系，成良好的社会关系多动手操作动手实践促进幼儿的全面发展

4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展

2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与

（二）教师方面沟通个人工作计划大班篇6—、班级情况分析

3、倾听能力部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安

4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求.全保护意识较之也有一定的提高幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展如在语言方面幼儿能主动，

5、李奥函、赵欣铉、宋家乐等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完常需要教师提醒督促整，流畅，用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流;在科学领域幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，

6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯.针对以上并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；情况，我们班二位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，喜欢种植，饲养等活动在艺术领域幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人,事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问

二、教学目标题

1、幼儿倾听习惯的培养

1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷

2、使幼儿养成读书的好习惯

2、操作常规有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量

3、喜欢与他人交往及收拾玩具

4、学会初步理解幼儿文学作品题并尽可能做到以教师对文学作品的热爱、理解、创造，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的经验，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养，充实自己，

三、在全面的基础上，本班想突破的新特色锻炼思维，发展能力此外，教师还应善于观察幼儿的反应，全面掌握幼儿的反馈信息，不断调整教学

（一）兴趣阅读特色

3、求新，确立创新的教学观构建多维互动的创新教学体系，以启发讨

（二）观察、讲述、绘画特色论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参与性，倡导培养幼儿充分调动已有的经验充分占有资源，采取极富

四、具体实施措施个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、积极地建构学习，改变认知结构

1、求实就是要联系实际，认真研究学情，根据幼儿的实际来教学

4、求效素质教育的实质便是优质高效教得实，学得才实这就需要每一位教师到幼儿中去，用爱心观察、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并根据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入解的“文本”手，进行卓有成效的创造性的语言教学实践活动，来提高语

2、求活，是指教师应充分发挥教学机智，灵活驾驭教学过程教师必须言教学的效益明确，教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结个人工作计划大班篇7新的学期又开始了，本学期我被分到了大二班，在新的论，而是教会幼儿如何独立思考问题，特别是教会幼儿合乎逻辑地思考问学期里，我可能会面临很多新的问题，新的挑战，为了在以后的工作学习中，更有计划，更有目标的去解决这些问题完成好工作，我本学期的计划如下每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质

一、增进师生关系

4、发展幼儿的独立性培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性具体措施是结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理刚来到大二班开始会有一些陌生，虽然不了解他们的一些学习、生活习惯，的活动区域，并帮助幼儿作出选择玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，但在开学的第一个月里，我会耐心、仔细的去了解他们,能够尽快的融入这个大（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独集体立使用当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪

二、教育教学工作

三、常规工作

1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条1良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养.件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流关注每一个孩子，了解他们的.需求

2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪,把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系

3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待

五、家长工作:2注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼本学期我将通过晨间，离园的时间了解幼儿的生活环境和家庭状况，以便儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇继续深入开展主题探究活动，本学期将有针对性的做好家长工作，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动帮及时解决，共同帮助孩子进步助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长交流，取3继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形得家长的配合理解，使家园教育能协调一致成做一些相对小，针对性强一些的主题活动帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力对于工作忙的家长，我们将以电话、形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式4培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力再就是通过家长园地向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章,尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助

四、安全工作新的一年，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动,能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺安全工作是幼儿园工作的重中之重，因此，要加强晨午检查，在户外活动利地度过大班的第一个学期时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识个人工作计划大班篇820xx年9月我很荣幸地加入到这个团队,开始了我新的工作历程”课程改革就是教师发展，没有教师发展就没有课程改革”这课改前沿的名言警示着我们只有让自己真正成为”主动学习、终身学习”1平时”乐于学习、善于学习、主动学习”，掌握多层次的、多元化的的实践者和楷模，才能适应教改的需要，才能顺应时代的发展.本学期我担任大知识技能，具有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟地掌控教学灵活应变，班的教育教学工作，作为一名21世纪的幼教工作者，我在认真学习了本园发使自己的教育教学水平再上一个新台阶.展规划和各部门本年度的工作计划后，结合本人实际，作了以下计划.2”善于反思，勤于积累”.注重积累平时教学中的成败得失，并不断

一、个性修养进行学科的科学研究，积极投身于科研课题的探讨和实践，把”教学研”从理论到实际都落到实处.提升个人修养，做有品味的教师.培养自己高尚的道德情操和职业道德修养，”敬业、乐业、精业、勤业”，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广

2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师.博的知识积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵.1更系统地掌握“教、学”，关心爱护幼儿，注重言传身教，把对幼儿

二、个人风格的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动.好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而扎实，做个2向有经验的长者学习好的管理经验和育儿知识，进一步掌握幼儿生理研究型的教师，力争做到”教育理论新，教学方法活，教学效果好”,使学生受和心理特征，树立”为幼儿的一生负责”的理念，培养人品，塑造人才.益，使家长满意.

三、三年具体成长目标

1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好教师.

3、不断提高专业操作技能.投身教育实践，在把握规律中追求卓越.1设计制作一批新的教玩具，如木偶、头饰、字卡、各种游戏材料和作为班级教育小组的一员，本学期我要加强与家长的沟通合作，热情地接音响资料.待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离增进家长和老师间的关系2自学《剑桥少儿英语》初级上下两册，并能在教学中熟练运用，提高英语口语水平.我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园贡献一份力量3利用自学和培训等形式学习及提高现代化教学手段的制作、操作技能，如利用已有电教资源制作”幼儿节目表演或平时活动”影像资料；又如学习电脑课件的制作与运用；还如设计制作精美实用的网页资料为教学服务.个人工作计划大班篇9

一、情况分析

4、总之，在接下来的一学期中，我力争做到自区域游戏活动开展以来，深受孩子们的欢迎和喜爱在活动的逐步展开中，幼儿的交往能力、动手能力、语言表达能力以及探究水平都明显的有所提高，在游戏过程中绝大部分幼儿也都有了规则意识但，还有少部分幼儿在游戏坚持教学相长，在师生交往中发展自己；的过程中会出现能力上的差异、个别幼儿甚至会出现专横、不愿与他人分享等现象，为了让孩子们都能在游戏反思教学实际，在总结经验中提升自己；学习教学理论，在理性认识中丰富自己；

四、增进家园联系的过程中与同伴友好合作，共同发展，增强对游戏的兴趣本学期，我们将针

6、通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调和控对实际情况，来制定游戏计划，旨在通过一些列的游戏活动来培养孩子们动手制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力动脑，相互友爱和谦让，形成良好的品质

二、游戏目标:

三、具体内容安排:

1、鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣九月份:

2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则益智区做得对，说得好找格子我说你做美工区小小发型师小小服装设计师漂亮的项链

3、鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬表演区理发店击鼓传花词语接龙游戏

4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题，培养幼儿独立解决问题探索区:有趣的磁铁我来找一找镜子里的我的能力益智区分分合合套圈圈传口袋跳房子

5、遵守游戏的规则，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐评价时能安静倾听老师对游戏的讲评，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏十月份美工区鬼脸面具制作假发我的拖鞋美工区大头娃娃建造未来的幼儿园生肖贺卡老虎变变变表演区鞋匠舞嘿呦嘿呦十二月份表演区捉迷藏图卡抽抽乐怪车开开探索区万花筒阳光接力赛大家来拼图生活区我会泡茶断进行学科的科学研究，积极投身于科研探讨和实践，把教学研从理论到实际一月份都落到实处.益智区找朋友比比谁的长这是谁的尾巴逛商场水果摊

2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师.美工区泥塑项链吹画撕贴画1更系统地掌握教、学，关心爱护幼儿，注重言传身教，把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动.表演区说反词中国功夫2向有经验的长者学习好的管理经验和育儿知识，进一步掌握幼儿生理和心理特征，树立为幼儿的一生负责的理念，培养人品，塑造人才.探索区制造风水会搬家

3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到益智区找邻居纸娃娃送信贴贴乐坚持教学相长，在师生交往中发展自己；反思教学实际，在总结经验中提升自己；高低不等，这就更需要我们教师做积极正确的指导根据幼儿的不同情况给予不同的教学方法并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画兴趣，提高幼儿绘画表现能力和审美能学习教学理论，在理性认识中丰富自己;力投身教育实践，在把握规律中追求卓越

四、增进家园联系本学期我要加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园贡献一份力量个人工作计划大班篇2—、情况分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平

二、学期教学目标

三、具体工作安排第一周《我们班的老师》线描画《小蜘蛛织网》线描装饰画

1、初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美《向日葵》线描画

2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣第二周《京剧脸谱》线描装饰画《小猪的婚礼》创造想象画

3、学习通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动提高观察力、记忆力、想象力和创造能力《下雨天》想象画

4、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画第三周《我喜欢的民族服饰》线描装饰画《树》线描画

5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受《拖鞋》线描装饰画

6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能第四周《秋天的树林》线描画《未来的车》创造想象画用自己喜欢的方式进行手工活动《海底总动员》创造想象画

7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏能力第五周国庆休息第六周《种子粘贴画》拼贴画《七彩小伞花》水彩线描画《青花瓷》线描装饰画第十一周《年画》想象画《神气的动物》线描装饰画《美丽的秋天》想象画《画大熊猫》线描画第七周《向日葵》水彩线描画《美丽的秋天》线描画第十二周《贴福字》手工《美丽的鱼》线描装饰画《小蝌蚪找妈妈》创造想象画《美丽的鱼》线描装饰画第八周《我最喜欢的动物》线描画《巨人》线描画第十三周《树》线描画《向日葵》线描装饰画《我最喜欢的动物2》线描装饰画《七彩花瓶》水彩线描画第九周《大家来锻炼》想象画《线条想象画》创造想象画第十四周《心愿树》想象画《马路上的汽车》线描画《图形想象画》想象画《美丽的花园》线描画第十周《我喜爱的运动》想象画《彩色蜗牛》线条装饰画第十五周《漂亮的围巾》线描装饰画《美丽的大鱼》线描装饰画《树的衣裳》想象画第十六周《剪窗花》手工《漂亮的蚂蚁小姐》线描装饰画习惯《剪窗花2》手工

3、通过评选“文明小天使”树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范

二、具体措施第十七周《降落伞》水彩线描画《会变的嘴巴》想象画制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教《降落伞2》线描画育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和个人工作计划大班篇3本学期，我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文明教育意义班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按《规范》礼仪教育的探索，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下计划

1、创设文明礼仪良好环境氛围

一、工作目标根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语;在语言角投放文明礼仪行为规范图片

1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的切身体根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学

2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪验，使之内化为自己的行为

2、开展文明礼仪教育主题活动形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、三月份议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化

1、幼儿文明礼仪教育活动重点是教育幼儿怎样从自我做起，做一个文明

3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动礼貌的小标兵每周开展“文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教

2、学习《文明礼仪童谣》《走路歌》育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高

3、进行研究小结从学习中引导幼儿讨论儿歌的好处，我们要做一个文

4、与家庭教育、社会教育结合明礼貌的好孩子通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以四月份身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范

1、制订幼儿园礼仪教育计划、班级礼仪教育计划

二、月份工作安排

2、继续学习儿歌《站立歌》和《起立歌》文明礼仪教育研究常规工作在一日活动各环节渗透文明礼仪规范的养成教育；“文明教师”、“文明小天使”、“文明家长”；创设

3、进一步教育幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯，在学习《排队歌》文明礼仪良好环境氛围（布置有关的墙饰、展版、宣传标语、警示语）；做好五月份与家庭的交流、配合；每月一次教育教学活动观摩

1、幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行”，并举行相应的幼

3、复习巩固加深这几个月的学习儿竞赛活动；进一步学习《走路歌》《洗手》《起床》个人工作计划大班篇4自从20xx年元月参加工作以来已经一年多，在这一年

2、进行研究小结讨论幼儿文明礼仪的好处，分享幼儿文明礼仪培养的的工作和学习中，我不断地学习进步，从学生到一名幼教工作者，经历了一次途径和方法，鼓励幼儿自编文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动等质的飞跃，但要想做一名优秀的幼儿教师，还是有很多的知识要学20xx年2月我很荣幸的加入到众冠幼儿园这个团队，开始了我新的工作历程本学期我担任大一班教师，通过这段时间读本班幼儿的观察，并结合本人实际，也为了六月份在这个学期能更更好的工作，特制订以下工作计划

1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教一我班幼儿基本情况学活动，继续学习《走路静悄悄》《甜嘴巴》通过这段时间和我班幼儿接触和观察，发现我班的幼儿大多数聪明，活泼，

2、进行研究小结讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善，学习能力强但是由于我班男女比例不均匀，自制能力较差所以需加强常规方分享文明礼仪的重要性面的训练，在守纪律和懂礼貌方面也有待加强，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力七月份

2、进一步加深对礼仪教育的学习，最后完成《拍手歌》、《进餐礼仪歌》

1、复习幼儿文明礼仪教育经验的总结多看多学多思考，向有经验的老师学习好的管理经验和育儿知识，不断追求创新意识二教育方面1加强纪律，安全，礼仪，卫生的教育2从幼儿兴趣入父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长配合所以要努力做好手，鼓励幼儿多积极参与各类游戏和活动，培养兴趣，多多表扬，合理安排家长的工作，热情微笑接待每一位家长主动向家长反馈幼儿在园各方面情况，了解幼儿在家表现请家长及时了解幼儿园所教知识，及时督促孩子完成作业，培养孩子良好的学习和生活习惯积极与家长交流幼儿的教育问题，取得家长组织幼儿的一日活动，动静交替，多种方式方法结合，提高幼儿兴趣3们的理解和信任，拉近家园之间的距离本学期主要担任蒙氏数学的教学，要着重培养幼儿的蒙氏常规,从而促进蒙数的学习同事把蒙数和其他科目结合，按计划高质量地完成各科教育教学任务和其他任务总之，我会不断努力做到关爱每一位幼儿，笑迎每一位家长，做好每一件本职工作做一名快乐的受幼儿和家长喜爱的教师，不断提三保育方面升自我价值希望在今后的工作中，不断总结经验，取得好成绩，为幼儿园贡献一份力量！

1.三位老师互相配合严格要求幼儿板前便后勤洗手，每天勤锻炼,开展丰富多彩的体育活动和游戏，增强幼儿体质

2.提醒幼儿多喝水，适当增减衣物20xx年2月25日四个人专业素养方面个人工作计划大班篇5—、现状分析教师的一言一行直接影响到孩子，因此要提高自身的素养才能教育好孩子所以在新的一年里，要努力学习专业知识，勤练基本功，本班有14名幼儿，其中男孩6名，女孩8名全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认五家长工作方面知活动，喜欢探究游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，加强能创造性的进行游戏并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力愿意和同伴交谈,会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，

5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限合作的方式、能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的方法需要再培养生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作经常提出合理化的建议

6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题

7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关

1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄系岚，杨妍晨等有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如薛晨，张新渝等

二、班级学期目标

2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成活动中完成任务速

（一）幼儿方面度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养

3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握

4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需。