关于农民工学习需求的调查报告4

关于“农民工学习需求”的调查报告

一、调查目的所谓城市农民工，据我了解，他们是一个特殊的群体，是指在城镇中务工的具有农村户口身份或非城镇非农村户口的劳动者（即企事业单位或政府办公占地所产生的农转非农民工）他们为我国城市现代化建设做出了巨大的贡献，但是他们的处境却相当地困难，游离在城市的边缘，得不到基本的身份认同，更别提有学习的可能性了随着我国社会生产力的提高，在农村出现了大量富余的劳动力自年以来，大量农民工涌入城市，在不同行业干着最苦最2000累最脏的活但工资却最低，同时分布在建筑业、工厂一些服务业中，从此，农民工遍布了大江南北伴随着金融危机的不断蔓延，我国各行业都遭受着冲击社会就业压力不断增大，引发了一系列的社会矛盾的加剧而在就在方面，首先其冲的就是农民工的就业问题因此能否处理好农民工的就业问题，将影响到我们整个社会的发展节奏和发展进程而最直接也是最有效地方法就是从农民工自身素质技能着手，只有真正了解到他们是否想进一步学习，希望学习哪方面的技术知识，并帮助他们学到一定的技能，才能从根本上改善他们的社会地位,同时解决我国的一系列衍生矛盾我国的农民工问题一直十分突出，严重阻碍了我国城乡协调发展的战略要求在城市,农民工受到社会的排斥和歧视，被限制和禁止从事某些职业这一方面是城乡差异影响下思维观念的差异造成的，另一方面主要还是因为广大农民工本身缺乏相关的素质，这里包括行为习惯和专业技能

二、因此，切实去了解农民工的思想动态，积极引导、扶植他们去就业，为他们提供学习的机会，创造学习的条件，是任重道远的，也是社会主义发展的客观要求这是解决“三农问题”的有效举措一旦让广大农民工掌握了一定的技能，提升了相关的素质，他们不但能促使经济发达地区经济的进一步发展，同时也能为他们家乡的经济事业做出巨大的贡献

三、而当今，找工作难，工作找人也难这是为什么？本次调查研究就是旨在回答这个问题

四、调查方法此次调查采用个人问卷调查方式进行

五、调查对象

六、本次调查围绕“农民工学习需求”的问题，调查人数为人调查对象均是随机找10到的农民工

七、调查结果通过对名农民工的调查，调查结果如下10农民工生活在社会生活的底层，每个月只领到一些微薄的工资而工资的花费除支付日常开支之外还存在着其他方面的费用例如邮寄回家乡的亲人生活费、子女的教育经费等这样的状态下使农民工朋友更急切的想改变生存环境，那就是可以挣到更多的钱，来改善自己的生活;而改善生活并不是空口说白话，而是需要靠劳动靠智慧去改变，这改变的契机在于学习社会上更有用、更实际的操作技能，或者提高自身的学历从而改变只能从事体力劳动的现状，参加培训学习可以增加自己的能力，像操作技能、逻辑能力、语言表达能力等学习后可以朝其他高薪行业迈进，以另一种生活态度来过生活、当前农民工参加学习的障碍

1、心理状态问题在农民工问卷调查时，曾问到被调查者的学习心态，名被调查者中210,有人感到技不如人人时常受到城市人的歧视，经常会遭受白眼，可见农民工朋友进城后心3,8理发展状况比较差，普遍感到自卑和孤独，心情比较压抑，情绪比较低落，在这样的状态下要想融入城市的生活就更要加强学习，给自己创造自信心抬头挺胸的生活在社会上

八、制度上局限像现在社会上出现较多的短期培训班，如厨师、缝纫、车工、焊工这类专业，两三个月的短暂培训时间很难让农民工朋友得以熟练掌握，导致部分农民工朋友不愿意参加此类培训在我调查的名农民工朋友中均表示不愿意参加此类的10短期培训班另一方面有的培训时间又过长，农民工朋友也难以协调学习时间与工作时间我此次调查的名农民工朋友中有名表示愿意参加电大培训,另两名偏向于108中专技校，因为现在技校会分配工作

九、培训的费用太高因为参加培训，除培训费外，书本费、考试费、职业技能鉴定费等费用少则数百元，多则上千元，这让农民工朋友挣扎需不需要参加这些培训参加此次调查的名农民工朋友中曾说过电大的学费过高，所以至今一直未参加,但表示今10后会选择电大培训

十、培训观念问题在此次调查中层和农民工朋友探讨过这个问题在他们就业的地方很多农民工朋友工作朋友培训的重要性认识不够往往只落实在口头上，没有实际的行动开展而大多数农民工朋友也没有意识到培训学习的重要性，主动参与就业培训的意识淡薄，对培训工作不够重视，参加培训的积极性不高而另一方面农民工朋友大多文化底子不高、学习起来费力，很多人就因为这样常常没有信心半途而废^

一、讨论与建议H无论是从一开始的阐述还是上述农民工朋友心态问题及学习难的实际问题的分析，我们不难看出，要强人强市强省乃至强国，教育的重要性仍旧是不容置疑的现在社会上同样是这样一个局面，很多农民工争相去竞争培训机会，去提高自己的素质，去提升自己的能力虽然这只是很多农民工中积极地一部分，但是，一旦我们的教育支持跟上去了，一部分农民工头脑“富”起来了，难道我们就不能再利用先富带动后富这个道理吗？虽然我们现在还不能给这个方式下什么定论，但是，看看如今金融危机的影响，今年二月失业的农民工数量达到万左右2000如果不妥善处理好这么一大批的人的就业问题，后果可想而知年月日国家统计局发布的一份《年农民工监察调查报告》显示，我国外出20103192009农民工的文化程度不断提高，高中及以上文化程度比重增加但签订劳动合同的比例仍然较低，近六成农民工未签订劳动合同，这与农民工文化程度过低有关系外出农民工中初衷文化程度的占多数，但高中以上文化程度的比例提高在外出农民工中，文盲占小学文化程度占初中文化程度占高中文化程度占中专及以上

1.1%,

10.6%,

64.8%,

13.1%,文化程度占外出农民工多数没有参加过任何技能培训，低教育程度的农民工接收培训

10.4%的比例也较低通过以上数据的分析，再结合调查问卷后得出的当前农民工参加学习的障碍问题，充分认识农民工培训工作的重要性和紧迫性，学习短期培训与学历教育相结合，培训与技能鉴定相结合，培训与就业指导相结合的方式，以市场要求为依归，以转移就业形式为引导，以职业技能培训为重点要逐步完善培训服务体系，加大宣传力度，把职业需求情况，技能要求等及时传递给农民工朋友，使他们了解参加培训的重要性要建立农民工培训需求调查系统，对农民工朋友培训需求进行分类，使之可以按其需求提供相应服务关于培训内容要进一步丰富，科学的制定培训项目，以长训或短训结合学历教育的形式开展培训要加强成效结果公布，在实际教育中切实提高培训含金量针对弄那么农民工朋友的资金不足的问题上,培训中心可以推出相应的优惠制度，适当降低培训的成本农民工一般大都是家庭收入的主力，一天没挣钱就意味着一天没收入，就意味着要将培训学习与工作实际相结合起来，在一定程度上提高农民工朋友的主动求学欲，让农民工朋友从根本上想提高自己的综合素质心态上的主动积极精神是提升行动力的关键，只有从心里想学习去学习才能更好的改善自己的生活和其他人对农民工的态度总而言之，要把加强农民工教育这件事作为我国现行教育任务的一个重点，通过解决这个问题来缓解或解决城乡教育资源长期失衡的现象教育要面向农民工，为其创造更多的教育培训机会，教育要面向新农村，使教育成为当前新农村建设的重要内容，使新农村成为农民工教育的主阵地，教育要面向未来，使其成为提高农民工技能和素质的主渠道，成为提升全民素质的重要组成部分，毫无疑问，无论是对于推动城乡公共资源公平配置，还是对于全面提升全民素质，农民工继续教育都将具有长远的战略性意义，三农问题也能在这个问题解决的同时得到解决或大大的改善。