市场经济一般特征

市场经济一般特征文章来源老师范文吧课件谭力争

一、教材与学生分析此节内容为市场经济的根本理论点之

一、与价值规律关系密切、现实应用性极强、根本特点也是对价值规律理论的进一步延长，下为市场交易原那么的学习奠定根底，承前启后，特别重要四个特点是本课的重点要能够从理论上理解这四个特点与价值规律的相互关系，市场为什么是一种资源配置的有效手段，这是难点二学生分析高一学生从心理特点与认知水平讲，对社会、经济生活的现实问题的理解与分析实力已经比拟成熟、在逻辑思维实力上还不成熟、本框内容的理论性与抽象程度比拟高,如资源配置、市场的概念、四个特点等都较抽象，学生虽然对市场交换、商品的根本学问有所了解、但要从理论上完整把握市场经济的四个特点还是会有较大的困难、故要从学生熟悉的生活实例入手，化抽象来具体，困难为简洁，从生活的日常现象入手来理解经济学的根本理论二教学目标分析教学目标学问目标）识记1市场和市场经济的根本含义；）理解树立正确的竞争观念和法制观念的必要性2实力目标）通过无形市场与有形市场的举例比拟，造就学生比拟鉴别1的实力；）依据对社会现象的视察，说明市场经济的一般特征，说明市场经济是2实现资源优化配置的有效形式之一，提高学生视察、分析问题的实力；〕对市场活动进展模拟，造就学生参与经济活动的实力3情感看法价值观）增加学生对资源有限性的相识，并树立“节约资源，1从我做起〃的意识；）通过对竞争与同等、法制、开放三者关系的分析，激发学生的竞争意2识、）懂得市场经济是法制经济，从而奠定以后在经济活动中所必需的3法制意识

三、教学设想、教学方法本课接受主体参与式教学模式

1、运用案例教学法、合作探究法、导读法、探讨法等，通过比照、探讨、2谈话等多种方式发挥学生的主体作用，表达启发式教化这一指导思想、鉴于本课学问专业性与理论性都较强、留意收集运用与教材相关的学3生熟悉的生活实例来帮助学生理解抽象的道理、充分利用与开发课程资源、以帮助学生理解、感受教材文本、运用多媒体进展教学

四、教学过4程设计教学过程、导入设计引用漫画刷牙不关水龙头的后果并结合当今能源惊惶1的社会现实，引导出资源、资源配置和资源优化配置的学问点,以实现可持续开展、递进引导设问资源配置的形式有那些？2〔准备和市场〕引出现代商品经济条件下，资源培植主要是依靠市场的调整作用实现的！进入本课的第个问题市场因为市场概念学问较好2理解，故接受事例让学生做道连线题加深其对有形市场和无形市场的理解，到达科学理解市场的含义〔广义、狭义）留意学生参与，留意联系社会实际，激发学生的主体意识、突破重点一一市场经济的含义在学习3市场的含义后，接着分析市场进展资源配置是怎样实现的在这里结合价值规律的三个作用，带着学生分析市场通过价格、供求和竞争这三个手段来实现对市场的资源进展配置再设疑市场是不是固定不变的？引导学生分析市场的开展过程最终得到市场经济的概念是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起根底性作用的经济并接受书上的想一想目的P48是加深学生对市场经济含义进一步理解区分好市场经济和商品经济4发动探讨，突破重点、难点市场经济的一般特征是本课的重点从准备经济走入市场经济，很多人存在着怀疑为什么要在社会主义条件下开展市场经济根本缘由是，在目前，市场经济更有利于实现资源的优化配置市场经济是一种更有效的资源配置方式而这一优势的具备是与市场经济的一般特征分不开的所以只有理解了市场经济的一般特征才能真正理解为什么市场是一种有效的资源配置方式这样就进入本课重点市场经济的一般特征接受学生身旁的事例〔公开招标各企业之间的关系是怎样的？市场的环境是怎样的？）引导学生探讨，来引出市场经济的一般特征（同等性竞争性，法制性和开放性）〕、同等性引导学生看教材，理解含1义，必要性、理论依据现实表现，让学生现举例以说明之这样此学问点学生较简洁理解了）竞争性在同等性的根底上引导学生思索生产2者与消费者是同等的，生产者之间或消费者之间也是同等，这个同等最重要的表达就是要同等的竞争在这里要引导学生理解通过竞争能实现对资源的优化配置但这难点局部要引导学生们坚持辩证的观点要看到竞争的利，也要引导学生分析到竞争的弊端〔垄断和盲目竞争导致的资源奢侈））.3法制性以篮球竞赛须要规那么、裁判为例，结合漫画，说明市场经济的有序运行，必须要有健全的法制根底让学生了解到市场经济中法制的作用，和在市场经济的法制性面前人们应当有的看法）开放性主要从点分44析第一，开放性的含义；其次，市场经济的开放性是由那些条件确定的；第三，开放性对实现资源优化配置的作用；第四，在市场经济条件下，必需实行对外开放并接受漫画谁都别想发财〃来说明自我封闭、相互封锁，对自己对社会开展都是不利的）市场经济的各个特征之间的关5系在对市场经济的一般特征分别进展了具体分析之后，对各个特征的关系做一个简洁归纳，强调他们之间是相互联系、相互制约的关系具体来说，假如没有同等性，竞争就不能绽开；相反，不能开展竞争，就无同等可言法制既是同等和竞争的保证,也是同等的表达而开放是同等和竞争充分绽开的前提，也是法制发挥作用的社会条件在这里假如用具体事例来说明各个特征之间的关系有必需的困难，因此，在这里老师通过简洁分析，能使学生明确各个特征之间是相互联系、相互制约的就可、老6师总结回忆，引导学生阅读教材最终一段、正是由于这四个特点的存在，我们才能理解:市场对资源的优化配置的功能也才能得以实现这事实上说明，市场经济的的一般特征也是市场经济的优越性的表达所以可以讲--市场是资源优化配置的有效手段这是本课的绪论，对就教材的开头的问题，也把本课的难点顺当解决学生在对实际的经济现象的思索与分析中，完毕了学习，思索的空间留下了，对经济学的热忱爱好留下了，对生活的理解由感性上升到了理性新学问的教学主要过程到些完毕、7稳固学问拓展实力、完毕教学过程课堂练习、选择题题问答题一题4单项选择在市场经济条件下，对资源配置起根底性作用的有（）

①供求A关系；

②价格机制；

③竞争机制

④宏观调控、；、、A

①②③B

②③④C；、、《经济日报》年月载文说，“市场不坚信眼泪〃，

①②D

④220006竞争是残酷的，但也是公允的,谁被淘汰都有淘汰的理由这段话说明［）A、看到了市场经济有同等性特征、坚持了市场的开放性原那么、否认A B C了市场的法制性、确定了市场的灵敏性、市场经济是）、一切社D3ID A会普遍存在的经济；、自由经济；、商品经济；、社会化的商品经济，B CD是市场在资源配置中起根底性作用的经济

4、-是市场经济的要求和内在属性（）、法制性、开放性、竞争性、同等性非选择题:我D ABCD国加大了经济立法的力度，用以标准市场行为同时，企业的法律意识日益增加，在很多企业，法律参谋工作成为企业管理和决策过程的一个重要环节这一经济现象表达了市场经济的什么特征？简要说明市场经济具备这一特征的必要性？答案〕上述经济现象表达了市场经济的法制性特11征［）市场经济的法制性是指社会经济运行有健全的法制根底，生2a产者和经营者的经济活动依据市场经济的法规进展在市场经济中，健全的法制是协调和处理冲突、表达公正同等的依据和准那么为了维护公b允竞争，必需有肃穆、健全的法制做保证否那么，有人不择手段的追求自己的利益，经济秩序遭到破坏，任何经济活动都将难以进文章来源老师范文吧课件。