教育实习自我参考总结范本

教育实习自我参考总结范本（通用）自我总结一一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但关于我们来说却是千金难买的珍贵光阴，我们十分珍惜这一难得的实习时机我们的实习基地是钱库高级中学，一个多月的实习，带给我们许多珍贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命,成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚决的一步如今此刻，我深深地感遭到，我成长了在钱库高级中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作一.教育见习在实习开场的第一周，我们便进展了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课一开场，我们都不明白如何听课，刚开场听课，也不明白如何听课，不明白从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习每个老师都有本人的上课风格，不明白如何去评价后来和老师交流，发觉原来听课要如此听，要听老师如何打破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的咨询题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞二.教学工作教学工作是我们这次实习的重头戏上学期在微格教室有过一些训练，但关于上真正的战场，我们依然经历缺乏的通过一周的听课，我明白了上课要留意那些内容，和之前我备的课依然多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的预备时间依然相当足够的，因此在这边我又重新备课了通过和老师交流，我理解到备课是一个比拟艰苦的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的特别全面，把课堂可能会出现的咨询题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂尽管关于我可能刚开场无法到达这个高度，但我依然不断地靠近这个目的我的第一节课是《免疫系统的功能异常》，这是我人生的第一堂课第一堂课预备依然特别充分的，但是一开场上课，依然稍稍有点紧张的，就连叫上课都忘了,幸亏，我私下咨询了咨询，学生都没发觉我的紧张这节课主要讲过敏反响和艾滋病，学生对这方面的内容在生活中都有过一定的接触，这节课最重要的确实是一个情感态度价值观的落实，也确实是生命教育在课堂上，我让学生说说如何关爱艾滋病患者，学生都特别能说，我当时就吓到了，发觉文科班的学生确实是不一样学生在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何对待艾滋病患者都有着别样的关心这一节课是有评课的，建中老师给我这节课一定的评价和建议老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课依然相当成功的课堂当时听了，特别是快乐所以也是有特别多缺乏的，老师说，给学生讲的依然太少了，要更放宽时间给学生;没有充分利用好课堂的生成，比方说在学生理解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给学生推断哪些途径是否会传染，如今，学生就对礼节性接吻产生了一定的疑咨询，但是关于这点，我没有利用好，本能够好好的拓展;也许第一次上课的内容试讲了特别多了，因此特别顺利的上了下来，便也显得上课有点随意；同学说，口头禅依然比拟多，比方“那・・・”我的第二节课确实是公开课，由于我的公开课时免疫复习课，后来我才发觉复习课的公开课是特别有难度的，不像新课的学习，复习课特别担忧会炒冷饭复习课试讲了一遍又一遍，老师也给了特别多建议最初是说我选的艾滋病的这个材料比拟难讲，假如讲甲流就会觉得特别一般，没有新意，最后，纠结了半天，依然选择了用艾滋病这个材料，由于约翰逊患有艾滋病这个案例有一定的正面教育意义敲定了艾滋病这个材料之后，就在明线和暗线这个咨询题上纠结，老师给的建议说,在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的知识点也复习了，到了课堂完毕，学生还以为这是在讲约翰逊，因此在设计咨询题，贯穿方面想了特别多一开场，老师觉得我咨询的咨询题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去，显得我的知识点和材料是别离的，也确实是“皮肉不相连”但是我能够理解这个意思，却不明白如何去咨询这个咨询题，特别苦恼接着没几天就要上去讲课，内容思路都没有预备好，我特别揪心丫当时，又感冒了，人总是在生病的时候，特别的脆弱毫无眉目，弄不出来，还病怏怏的身体，四周的朋友也是爱莫能助，我只能在那个角落揪心的考虑，品味属于本人的苦事实上也没有那么糟糕，特别多同学，都过来帮我想想，给给意见之后就在8班试上了公开课的内容由于这节课是以小组的方式进展一定的研究学习，特别多东西都是由学生来讲，老师只是起着协助者的作用，因此在试讲的时候根本没有感受，只有学生在课堂才能真正表达，面对这种无法估计的课堂，依然相当的揪心的不断听说8班的学生都不太配合老师，上课的气氛比拟死，我就更加担忧了由于时间又比拟赶，还不是特别纯熟，当时我去上的时候，依然特别紧张的，紧张的出现特别多口头禅幸亏啦，8班的学生依然挺给我面子的当时的内容比拟多，只讲完体液免疫和细胞免疫，就下课了当时上完，就去咨询建中老师，哪里要改，但是建中老师让我本人考虑了，再去和他聊当时一，一上完课,根本感受不到哪里不对，是由于内心特别急躁，静下心来，就会发觉本人咨询题依然特别多的只有做万全的预备，才能做得更好由于一些缘故，我的公开课推延了，不过终于在清明节之后的那一周的周三下午第二节课拉开了帷幕，之前的所有的努力，大概都要在那节课上见分晓了惋惜,应了一句“期望越大，绝望越大”由于我上的是免疫复习课，这个课关于我们班级的学生来说有点难度，好悔当初如何没好好分析学生情况，就一股脑认为我们班级学生会特别给力我觉得我特别悲剧一开场的课堂依然不错的，到了下半节课，不明白为什么课堂就这么压抑了，也许是我本人有想放弃的念头吧，我想想也是，我是一个受别人情绪妨碍特别大的人，我是那么容易说放弃，又那么容易说要做什么的人，特别厌恶发觉原来本人确实是如此的不过事实上也没我说的那么严峻啦,老师和同学依然给予我一定的评价和建议最欣慰的确实是，这次公开课，我克服了我最大的障碍-语言咨询题，这关于我来说，能够说是一个特别大的进步，终究依然进步了，尽管没有到达本人的期望想想，付出总是会有报答的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，所有的不快，会过去，所有的欢乐，也会过去,依然珍惜当下每一个时机，活在当下，欢乐一点三.班主任工作我是我们小组第一个班主任的主要负责每周一次的班会和“下两操、督早修”:监视眼保健操、课间操，监视早自修学生学习由于第•周的见习，给了我特别多时间熟悉班级的学生，也提早理解了班级的情况在当班主任的那一周，也许特别新鲜，特别兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生的情况，和学生聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种朋友的身份和学生聊天，但是，有时候这种师生之间的间隔就特别难操纵了，上课有老师的范，下课做朋友，这是我追求的一段时间的相处和观察，我也发觉了一些咨询题比方说班级早自修的声音特别小，学生特别多都是没睡醒的状态;平时不是特别爱咨询老师咨询题;晚自修的效率比拟低・・・面对这些咨询题，有时候，我确实特别冲动的想在全班学生面前说一说，但是又有点不敢后来就和班主任陈老师说了情况，陈老师也召开了班委会，在班委会上，陈老师不是本人说班级咨询题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地点，我觉得如此特别好，本人发觉咨询题，找方法处理，比老师在那儿不断强调咨询题更有效果班委找出咨询题，再说说处理措施，最后由老师发表相关的看法办法，如此治理班级，就显得比拟民主，也有利于班级的开展实习是一次用本人的眼和耳去感受环境的时机，通过这七周的实习，我收获颇丰，对老师这个角色有了更为详尽而深入的理解，认识到了许多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比拟全面的理解从而更深的理解的了本人的缺乏，该往哪个方向而努力，这些都是往常所不理解的自我总结二紧张、美妙的实习生活完毕了，在这短短的一个月里，我和同学们以及带课老师建立了深沉的感情临走之前，确实有些依依不舍，但是我明白，人生中如此的别离还会有特别屡次以下仅对我实习期间做个简单的实习总结第一天去实习学校的时候，我们几个住宿的同学去得特别早，由于那时还不明白学校的详细位置，因此留出了特别多现找学校的时间果然不出所料，我们在学校四周绕了一大圈之后才找到学校，但却并没有迟到来学校的第一天确实特别兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里第一天并没有什么本质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步理解吧真正的工作是从第二天开场的，10月9口，星期六前几天“上班”，只有两种感受忙，累每天早上都要看卫生区，看早自习，晚上也要等学生做完值日，一切都打点完毕才能离开就如此，我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活，早上5:15起，晚上8:00多才回到宿舍我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作,说白了确实是既要带班又要教课不管是带班依然教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们带我班主任工作的所以确实是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的则是我们学校96届的毕业生，说来也算是校友了前段时间实习的主要任务确实是听课，看其他老师是怎么样讲课的这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观察老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何操纵授课时间，而并不是学习老师所讲的知识我第一次上讲台时，自我感受并不紧张，只是课讲得有点快，总体感受还能够后来的课，越讲越纯熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收关于教学工作，最后要请教学主任听一节本人的公开课我的公开课，不仅到达了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律特别好，同学们也特别配合有了前几次讲课的经历，我认为本人的课堂驾驭才能有了特别大提高，不但能够良好地操纵授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活泼起来这一阶段的课程完毕以后，全年级进展了一次统一考试作为实习老师，我也参加了监考从同学们的考试成绩看，授课效果依然特别不错的比教学工作更重要的确实是班主任工作在学校里，班主任确实是学生的第一监护人，因此班主任的工作特别琐碎一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多我觉得，在班主任工作中一直要坚持“一个标准”，确实是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用同一个标准通常好学生易遭到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，因此班主任“执法”一定要公允，要一碗水端平假如处理有偏颇，则会助长好学生的坏适应和骄傲的性情，压抑后进生的上进心因此做到一视同仁特别重要班级工作千头万绪，工作方法也是千差万别，情势和任务又在千变万化，需要我们不断总结行之有效的方法和经历，落实到班级工作中刚来实习不久，我们就参加了一次30岁以下青年班主任的培训，由学校一名具有38年班主任工作经历的老老师进展讲座他在讲座中强调面对一个全球化的新经济时代，面对一场世界性的教育转型，必定要带来“中国新教育风暴”我国正迫切需要从工业化时期的教育向信息化时期的新教育转型，人们也由单位人向社会人转型一一这确实是新时代当前正在由“以教学为中心”向“以导学为中心”转型，一个老师的时代正在成为历史，一个全面呼唤“导师”的时代正在诞生，这就需要我国1000多万老师再培训、再充电，培养拥有健康人格的人，是教育者必须面对的难题一一这确实是新教育作为实习班主任，我也在工作中不断总结经历带我的老师最常说的一句话确实是“对待学生，要打一巴掌揉三揉”有一次，班里有一个同学上课睡觉，放学后我留下他谈了将近两个小时起初是特别严峻地批判他，让他明白上课睡觉是不对的，随后语气慢慢缓和下来，开场进展和风细雨式的教育在将近两个小时的时间里，我理解到了这名同学的家庭及经济情况，也听他说了本人毕业后的计划，对他有了一个比拟全面的理解后来我又从侧面理解到，这个同学是班里的“典型”，是班里最“活泼”的分子有了对这个同学的全面理解，对我今后开展班级工作是特别有协助的表达教学工作的成果是讲一节公开课，而表达班主任工作的成果则是开一次主题班会我开的主题班会的标题是《花季、雨季一一把握今天，展望明天》这次主题班会所倡导的思想是“把握今天，展望明天”，也意味着“把握如今，展望将来”班会旨在让同学们认识到时间是珍贵的，应该珍惜时间激发同学们对珍惜时间的敬仰感，让他们体会到因珍惜时间而获得成功的欢乐使同学们能够做到珍惜时间,做时间的主人，让大家认识到珍惜时间在学习过程中的作用，规划好本人的职业生涯通过这次主题班会，特别多同学都展现出了本人的才华从风度翩翩的主持人,到乐感十足的吉它手，所有同学都表现得特别出色同学们也从主题班会中学到了特别多东西，不仅认识到了时间的珍贵，也学会了怎么样珍惜时间从同学们在班会后各方面的表现来看，主题班会到达了特别理想的效果在这次教育实习中，我们这些实习老师都特别幸运地赶上了两个大型的活动一个是全校的课间操竞赛，我经常带着本人的班级利用中午休息时间和晚上放学时间练操，同学们都做出了特别大的努力，最后在竞赛中获得了第二名，同时还获得了全校的精神文明奖另外一个比拟大型的活动确实是观看“乐华”残疾人艺术团的演出，这对全校师生都是一种教育残疾人尚且能够自强不息，以他们惊人的毅力改变本人的命运，更况且是健全人呢？同学们在观看演出后都写了本人的感想,表达了本人努力学习的决心在这两次大型活动中，我的组织、协调才能都得到了锻炼，得到了提高在我们实习期间，学校召开了一次家长会，我作为实习老师在家长会上也对本人的工作和班级的情况做了总结，会后也和个别家长进展了谈话,培养了本人作为老师和学生家长进展沟通的才能临走的前一天，我们班的同学和另外一个班的同学进展了一场足球友谊赛，我也上场参加了竞赛，和同学们同场竞技，竞赛最终以22战平结果并不重要，过程才是最欢乐的在这次实习中，我的各方面才能都得到了锻炼和提高，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的妨碍我会不断努力，攀登人生的最顶峰。