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第四届高职高专社会工作学生实务能力竞赛试题（卷）A一.单项选择题在社会工作形成的过程中，下列社会工作方法最晚被正式接受的是（）L个案工作小组工作社区工作社会行政A.B.C.D..关于阿尔德福尔的需要理论与马斯洛的需要层次理论的相似之处，说法正确的是2（）需要是有层次和顺序的A.渚包含自尊和自我实现的需要B B低层次的需要满足之后才能产生更高层次的需要C.、当某种需要得到满足后，其强烈程度可能会增加A D.、一个岁的儿童在看到别人有一件和他相同的衣服时说:“这件衣服是我的」根B8据皮亚杰的认知发展阶段论，该儿童处于认知发展的（）感知运算阶段前运o B.算阶段、具体运算阶段形式运算阶段A C.D.、李某失业一年,妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家，社区居委会工作人员多次为B李某介绍工作，他都拒绝了，因为他觉得自己没有能力做好工作社会工作者针对李某的状况，认为他由于长期失业,对自己形成了否定的看法，而就业困难，妻儿的埋怨，又进一步加深了他的焦虑和防卫社会工作者上述看法的理论依据是（）人本主义理论精神分析理论o B.、增权理论存在主义理论A C.D.、小明家庭贫困，最近他父亲因病去世,为处理父亲后事，小明向亲友和社会工作B者求助此时小明处于危机发展的（）阶段危机发生危机应对B.、危机解决危机恢复A C.D.、社会工作者小张推动某公司十多个青年员工成立自助小组，并以开放、平等的B原则开展小组工作，通过小组活动使组员在小组中得到成长，提升能力，小张运用的小组工作模式是（）o治疗模式社会目标模式B.、任务中心模式互动模式A C.D.、在小组结束阶段，社会工作者的角色位置应该（）B o逐渐接近中心逐渐退至边缘地带B.、退缩至副中心回到中心地带A C.D.、根据民政部门制定的居家养老方案，某地政府给全区岁以上的老人发生活补B80贴由此形成的需要被称为（）感觉性需要表达性需要o B.、比较性需要规范性需要A C.D.、社区工作者在社区开展一系列活动，为社区居委会选举做准备他们利用家访、B教育讲座等形式，引导居民认识和关心居委会的功能，正确行使权力,履行义务社会工作者运用的是（）组织技巧支持技巧o B.、策划技巧动员技巧A C.D.邀请专业人士讲授科学知识c.通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能D..小组工作的四种常见类型中，（）对小组工作者的素质要求比较高，需要具备81扎实的社会工作理论和一定的实务技能，同时需具备一定的心理学、医学等方面的训练和经验成长小组教育小组治疗小组支持小组A.B.C.D..近日,为宣传交通法律法规，保障交通安全，某社区贴出了“司机一杯酒，亲人82两行泪”的提示标语该社区采用的是（）方法,进行社区宣传教育重复信息多媒体推广正面宣传负面宣传A.B.C.D..社会服务机构存在不同的类型，各种类型承担着不同的社会服务职能面向社会83无偿提供公益服务，主要承担政府规定的社会公益性服务任务的机构是（）社区o A.服务中心非营利性医疗机构B.残疾人联合会救助管理站C.D..社会工作者小李正在策划一个失独家庭服务项目,准备申请政府资助小李在准84备该项目服务方案时，正确的步骤是（）o服务评估一一问题认识与分析一一目标制定一一方案安排A.目标制定一一问题认识与分析一一方案安排一一服务评估B.方案安排一一问题认识与分析一一目标制定一一服务评估C.问题认识与分析一一目标制定一一方案安排一一服务评估D..某社会服务机构拟向某基金会申请资助，基金会要求该机构编制预算并列出服85务项目的开支及所需资源设施为满足基金会的要求，该机构在编制预算时宜米用（）o零基预算法方案预算法单项预算法机构预算法A.B.C.D..社会行政机构体系的基本构成包括民政、人力资源和社会保障等政府部门,以及86共青团、（）、工会、残疾人联合会、老龄工作委员会、红十字会等群众团体组织中国基金会中华慈善会A.B.妇女发展联合会中华全国妇女联合会C.D.、某机构筹得一笔经费，招募到名志愿者，为老旧小区贫困家庭进行居室维修8710社会工作者小王根据志愿者的专长进行了分组，并对他们开展了培训，帮助他们了解这些家庭的基本情况小王的上述工作发挥了志愿者管理中的（）功能规划组织督导激励A.B.C.D.、某社会工作者要开展主题为某个山区的传统文化保留状况的研究，社会工作者88进入到山村开展参与式观察下列社会工作者观察记录的内容，和研究主题无关的是（）o山村男方娶亲的程序观察过程中的感受和思考A.B.山区树木的品种山村每家都有的案桌C.D.、社会工作者小王协调社区的志愿者，为独居老人李大爷提供卫生打扫和其他家89政服务，小王提供的这项服务体现了社会工作（）的目标解除危难缓解困难A.B.促进发展促进公正C.D.、“所谓知识其实只是人类用象征性的观念、词语对现实进行的表述观念也只90是现实的符号表征，它指代现实,但不是现实本身该观点属于（）J0实证主义理论后现代理论A.B.支持社会工作的理论社会工作理论C.D.、社会工作者积极参加各种学术研讨和继续教育，说明其具备（）A o、政策知识心理素质持续学习能力技术能力A B.C.D.、“慈善、博爱、众生平等”属于（）思想，它对中国社会工作价值观具有深远B影响、儒家道家墨家佛家A B.C.D.、按照行为是否符合正常模式和社会规范划分，可以把人类行为分为（）B o正常行为和偏差行为本能行为和习得行为B.、.亲社会行为和反社会行为本能行为和正常行为A C D.、把那些需要接受服务而又不知道到哪里寻找资源的案主和与其所需要的资源联B系起来，这是社会工作者的（）o、行动者治疗者联系人角色使能者A B.C.D.、在小组活动的某个阶段,小组成员对小组有较高的归属感,开始常用“我们”而B不是“我”来表达对小组的感情，这一阶段是（）小组工作准备阶段小组工作o B.开始阶段、小组工作中期转折阶段小组后期成熟阶段A C.D.、社会工作者在维持对话过程中有很多技巧，其中要求社会工作者能够在意居民,B估计居民情况,为居民着想的是（）o、同理聆听、体谅、分享感受97B.CD、我国民政部属于（）类型的政府主管社会保障（福利）事务的行政机构
98、独立的社会福利行政主管机关A、社会福利、卫生、劳工合并的行政主管机关B、社会福利与卫生合并的行政主管机关C、社会福利与其他公共行政职能混合的行政主管机关D、定量研究中研究者的角色是（）98o社会行动的参与者社会现象的旁观者B.、社会行动的组织者、社会关系的协调者99C.D关于问卷设计的原则错误的是（）
100.o、问卷设计应该以调查者视角为主A、问卷设计应该以回答者视角为主B、问卷设计应该让回答者容易理解和回答C考虑问卷调查的障碍因素,如被调查者是否愿意,有能力回答
100.、以下哪项不是问卷设计问题的排列顺序一般遵循的原则？（）A封闭式问题放在前面易于回答的问题放在前面B.、开放式问题放在前面敏感性问题放在后面A C.D.、助人自助是社会工作的重要理念，下列表述与助人自助相契合的是（）B o、授人玫瑰，手留余香得道多助，失道寡助102B.、、授人以鱼,不如授人以渔、助人为乐,可以乐人乐己A CD、下列做法中，属于社会工作者对同事的伦理责任是（）Bo沟通与合作自我决定和知情同意B.、教育和培训共同参与和社会行动A C.D.、进入不惑之年的王某总是怀疑自己得了不治之症，虽然医院的检查结果表明一B切正常，但他任然对朋友说自己肯定有重病王某做出判断的依据是（）o、统计学标准个体主观体验社会规范体验行为适应性标准A B.C.D.、个案会谈中，服务对象小芳反复说要退学，自己怎么努力都没用，对自己非常B失望为了协助小芳改变负面认知,社会工作者宜采用（）心理社会治疗模式人o B.本治疗模式、任务中心模式、理性情绪治疗模式105C.D、小组工作是一个动态过程关于社会工作者在小组过程中权力和地位的说法106正确的是（）o、权力和地位从中心到边缘再到中心A、权力和地位从边缘到中心B、权力和地位从中心到边缘C、权力和地位从边缘到中心再到边缘D、.小康高中毕业后一直找不到合适的工作，最近又丢了临时工作，被拖欠工A106资她感觉自己失败的原因是学历低，没有城市户口社会工作者决定从环境层面增强小康的权能最适宜的做法是（）o、介绍小康参加社区活动，丰富文化生活B、协助小康加强文化学习，提供文化水平C、鼓励小康向原单位表达诉求，呼吁社会关注D、帮助小康制定就业计划，争取尽快就业A、＞社会工作者运用任务中心模式时，注重鼓励服务对象积极表达自己，并给B107与服务对象及时反馈，这属于沟通行为的（）要素有系统有层次有组织有反应B.C.D.、小涛的爸爸长期在外工作，无暇顾家,小涛与妈妈相互依靠，有事也只对妈妈108说小涛长大后，依然凡事都由妈妈决定，工作面试也让妈妈陪同从家庭结构角度看,小涛的家庭存在的问题是（）o倒三角、三角缠、纠缠与疏离、退化A.B CD、病态家庭结构中的三角缠是指（）109o、家庭系统中各子系统之间的边界不清晰，关系纠缠A、家庭成员之间只有通过第三方才能实现沟通B、家庭成员之间冲突时，有些成员形成了联盟C、家庭中的权力并不集中在父母手中，而是掌握在孩子手中A、、在社区工作过程中，社会工作者关注社会变迁中困难群体被忽视的权利,注B110重从社会结构、社会制度和社会政策等方面寻找问题的原因这体现了社区工作的特点是（）推动社会行动提高社区意识o B.、培养社区关怀富有批判反思A C.D.、、为了让社区残疾儿童得到更好的照顾，社会工作者设计了“追梦共成长”的B111服务计划，并通过有关政府部门申请，得到万元经费支持此过程中社会工作者5扮演（）o、倡议者使能者辅导者治疗者A B.C.D.、、某社区需招募名志愿者，若采用授予权力的方式，中心主任的适当做法B11210是（）指派工作人员制定招募计划指派工作人员审核报名材料B.、指派工作人员决定录用名单指派工作人员通知报名者面A C.D.试、.关于社会工作督导原则说法正确的是（）B
113、督导者与被督导者保持专业关系，避免感情介入C、督导者的重要任务是协助被督导者认同和实现机构目标D、督导者要协助被督导者持续学习，提供学习效率E督导者与被督导者是上下级关系,扮演权威和督查的角色在社会工作研究中,众数和中位数逑反映统计结果集中趋势的指如调查发现名114,5社区居民的月收入分别为元、元、元、元和50006500300055005000元他们月收入的众数和中位数分别是（）__元和元、元和元A.50005000B
50006500、元和元元和元A C.65006500D.
65005500、社会工作者小赵负责对申请入住养老院的老人进行评估，一天，小赵的父亲B
115.打电话让他照顾一下自己的战友老郑，希望能够早日安排入住针对这种情况，小赵的正确做法是（）o、同等条件下优先安排父亲的战友C、如实告知父亲自己的工作职责D、当做没这回事不做任何反应E、劝老郑入住其他养老院F、.单亲妈妈李女士抚养个孩子，近期失业，社会工作者小王在了解李女士的A1162情况后，找到心理调适、儿童抚养、职业训练等方面的专业人士为李女士提供帮助小王的做法反映出个案管理的特点是（）为服务对象提供直接服务为服务对象寻找所需要的资源B.、为服务对象获取完整服务为服务对象解决个别心理问题A C.D.、、在一次社区居民大会上，宋大爷“我觉得咱们社区的设施太陈旧，能不能B117想办法换一批？”上述居民需要是（）o规范性需要表达性需要感觉性需要特殊性需要B.C.D.、社会工作者小冯是“青少年成长关爱计划”的负责人，该项目的服务对象是118低收入家庭的子女小冯在项目开展中扮演着多种角色，下列做法中，属于资源筹措者角色的是（）o协助低收入家庭子女建立成长小组A.提升低收入家庭子女的自信心B.招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班C.设计低收入家庭子女喜欢的游戏活动D.、某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎么样开展活动组员老张“让老A.119王说吧，他退休前是局长,知道的事情多我们都是平民百姓，说不出什么大道理来”组员老王“那我就不客气了，对于这件事，我觉得正确的做法是……”根据小组工作互动模式，此时社会工作者应当坚持的工作原则是（）o推进老人的自我发展培养老人的责任意识B.B.促进老人的平等交流培育小组的领袖人物C.D.、小向是某单位新分配来的大学生他每天早来晚走，认真完成各项工作，希A.120望得到同事的好评按照阿尔弗雷德的理论，小向的做法体现了人的（）ERG帝女o关系生存成长归属B.B.C.D.
二、判断题在社会工作实践中，基本生活有困难的人群是社会工作的扩大对象
1.服务对象存在是社会工作得以发生的基本前提
2.社会工作价值观是社会工作者所持有的评判服务对象的一套观念
3.社会工作价值观的核心是尊重与平等
4.助人活动的形式是社会工作最主要的承载者和表现者
5.社会角色是指与人们在社会关系体系中所处地位或位置相适应的一整套
6.行为规范社会工作者在为服务对象提供服务时，积极鼓励其在可能的情况下自强自立，
7.克服困难，这口寸社会工作者扮演着倡导者的角色哲学知识是社会工作理论和方法的重要来源
8.社会政策是社会工作得以开展的重要基础
9.社会救助主要由个人与社会承担责任
10.社会保障、社会福利的最初级、最基本的组成部分是社会救助
11.社会工作研究的核心对象是困难群体问题
12.社会工作研究的成果必须能直接指导社会工作
13.问卷调查和观察法是定量研究的主要方法
14.社会工作研究的类型可以分为基础理论研究和本体实务研究两个层次
15.实证主义方法论的尊重自决权主张是社会工作研究伦理的基本要求
16.马克思主义方法论具有哲学方法论和具体研究方法论两个层面的含义,它的特
17.色是注重事实与整体定量研究主要获取描述性的信息，定性研究主要分析可操作统计数据
18.定量研究主要是归纳推理，定性研究主要是演绎推理
19.研究者从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系,由经验上
20.升为理论的过程称为演绎推理过程从社会工作专业化发展的角度看，近年来，一些城市的殡葬服务引入专业社会
21.工作者，这体现了社会工作的工作对象拓展社会工作者邀请康复师为残疾人家属开展技巧培训，联系劳动部门为有劳动能
22.力的残疾人进行技能训练，凸显社会工作注重专业方法的特点自决权是服务对象应有的权利，任何情况下都不应该被限制
23.当得知服务对象长期遭到丈夫虐待时，社会工作者可以劝导服务对象离婚
24.服务对象在一次治疗中透露曾挪用大笔公款，请求社会工作者为其保密，社会
25.工作者感谢孙某的信任，答应他的请求社会工作者为一个家庭提供婚姻辅导，结案时夫妇送社会工作者一块名牌手表，
26.社会工作者接受并转送困难家庭某家庭中母亲认为应该给孩子多报辅导班,父亲则认为让孩子多点玩的时间，
27.为此争吵不休这个家庭是专制型教育方式社会工作者小王帮助高考前压力过大的小亮一起制定复习时间表,并给予他积
28.极的鼓励和反馈，小王采取的个案工作模式是任务中心模式在支持小组中，体现促进组员沟通的技巧是鼓励组员之间给予适当回馈
29.小组准备阶段，遴选和评估组员是，社会工作者应考虑潜在组员共同或相似
30.的问题、兴趣和愿望在一个家庭中一方要通过第三方来实现沟通，该家庭结构为三角缠
31.在一个儿童成长小组中,社会工作者在每次小组结束时，都会让每个孩子用笑
32.脸或哭脸来表达对小组活动的感受，此环节的目的是促进组员互动社会工作者小林在探访网络成瘾的小张时说自己也曾迷恋上网,造成严重颈椎
33.病，长期进行物理治疗,还提供了许多网瘾危害的资料小林采用的是影响性技巧社会目标模式强调提升组员的社会意识和社会责任感,以及促进组员的自我发
34.展和社会参与能力某网瘾少年在个案结束时不愿接受即将结束的事实,并出现通宵上网的现象，
35.社会工作者应该协助其寻求家长和朋友的支持地区发展模式和社会照顾模式都是动员居民参与
36.某社区采用社区照顾模式来满足社区老年人的多种需要，其中为老年人建立支
37.持网络体现整体关怀社会服务机构规划主要考虑机构工作程序和工作方法
38.个案工作的任务中心模式的焦点是为服务对象提供简要有效的服务
39.机构在选择督导时，首先应考虑该社会工作者是否具有社会动员能力
40.社会工作研究的核心对象是弱势群体
41.实证主义方法论和反实证主义方法论都注重对可直接观察的因素的研究
42.某机构通过随机抽样方法,选取了足够量的本地区贫困家庭中的岁以下青少
43.18年，进行旨在了解他们生活状态的定量研究，该研究能够深入了解个别贫困家庭的生活状况社会工作者小康为研究无业青年，经常到网吧、游戏厅等场所与这些青年聊
44.天，在此过程中，了解到他们的个人生活史,切身感受到他们的困惑迷茫,小康采用的是行动研究社会工作者小张参加了“地震孤儿社会工作干预服务”的课题研究，并负责
45.撰写研究报告，该报告的核心内容是地震孤儿社会工作干预服务队社会的重大意义社会工作者有一定的组织形式，而志愿者没有
46.丈夫失业，妻子怨其无能，经常吵架，社会工作者可以提供的服务是家庭计
47.划危机介入模式中社会工作者要快速做出危险判断
48.在结案时，社会工作者应该提前告知服务对象工作即将结束
49.在科尔伯格的道德发展阶段论中，属于后习俗水平的是惩罚与服从
50.小组的保密原则要求需要不能同亲朋好友讨论小组的内容
51.医务社会工作者小林在计划为患有抑郁症的青少年开展服务的准备工作是主
52.动联系医务人员,接收他们转介的服务对象社会工作者小李准备在社区建立一个居民治安巡逻小组，在与居民接触中发现
53.名热心的居民,接下来她要在几位热心居民中指派一位组长4在某社区服务中心运作过程中，属于授权行为的是机构主管指派老李协调志
54.愿者管理工作政府劳动和社会保障部门在社会保障方面的主要职责是城乡社会救助工作
55.推动设立学校开放日属于采用“社区一一学校型”社会工作方式
56.结案后，服务对象邀请社会工作者小李吃饭，小李推辞时，服务对象认为这是
57.看不起自己，此时小李应该婉拒服务对象,阐述原因并寻求理解结构式家庭治疗模式以家庭为治疗对象，其主要特点关注家庭成员在处理困难
58.时采用的方法任务中心模式中有效沟通必须具备的条件是沟通中鼓励服务对象放弃自我评
59.价青少年控烟小组结束时，社会工作者对组员在认知和行为上的积极变化予以
60.肯定和鼓励，这是为他们保持小组经验树立信心在选择动员群众的方法时，社会工作者需考虑大众媒体是否关注社区事务
61.对于工作年的社会工作者小王出现的职业倦怠，负责人应采取的激励措施是
62.5提供更多的休假机会为加强老年大学志愿者管理，其社会服务中心应采取精简志愿者工作内容和人
63.数为缓解一线社会工作者因承受各种压力带来的紧张和焦虑，督导引导被督导
64.者学习压力管理方法，预防职业倦怠社会工作者小林在进行农村留守儿童社会工作服务研究，为使研究能够对留守
65.儿童的发展发挥直接功能，小林宜开展的研究内容是留守儿童实务模.八吴某的丈夫偷偷吸毒，将家里的积蓄换毒品，经营的生意难以维持，吴某66发现后极度惶恐，向社会工作者求助,社会工作者应建议吴某劝其丈夫去戒毒所社会工作过程是以社会工作者为主设计和实施的助人活动
67.问卷调查是定量研究的重要方法,其设计核心是问题和答案
68.焦点小组的规模适宜在人左右
69.20大学生小敏在看到玉树地震的新闻后，报名参加志愿救灾活动，从人类需要
70.的分类看，小敏表达的需要是社会性需要小组活动初期，社会工作者设计活动的重点是引导组员消除紧张情绪
71.为了推动居民参与社区活动，社区工作者应邀请专家指导社区工作
72.社区工作者在发展和组织志愿家庭时，可采用的技巧是积极回应居民的要求
73.我国各省都有儿童福利院、救助站这类的公益事业单位，其特征是可以依法
74.进行服务收费许多社会服务机构都有明确的宗旨，该宗旨属于机构的中期规划
75.在贫困农村，可以围绕如何改善农民收入开展社会工作
76.建立工作双方的伙伴合作关系是专业社会工作的目标
77.社会工作者小王服务的社区有部分少数民族居民，其督导建议小王阅读一些宗
78.教方面的书籍,体现了对社会工作者技术能力方面的要求小李毕业后开了一家网店，其父母要求他考公务员，小李非常烦恼，向社会工
79.作者求助，此时社会工作者应促进小李与其父母沟通家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体家庭的以往事件属于纵向影响
80.因素参考答案（A）
一、单项选择题、1D、2C、3C、4B、5B、6D、7D、8D、9D、10C、11A、12B、13B、14D、15A、16C、17B、18A、19D、20C、21D、22B、23B、24A、25C、26D、27B、28C、29B、30A、31C、32D、33C、34D、35B、36C、37A、38D、39A、40C、41B、社会工作督导反映设定的工作量标准不合理，造成一线员工压力较大，影响了B服务质量，督导一方面就机构规章制度及绩效考核标准与机构领导沟通反映一线员工的意见；另一方面,了解一线员工对机构管理制度的理解,在上述过程中,督导扮演的角色是（）o督导专业制度的推动者机构服务创新的推动者B.、机构变迁的推动者行政和管理的缓冲器A C.D.、徐某刚开始担任社会工作者小张的督导，他约小张面谈，了解小张的工作情况B和以往的工作经验，与小张讨论遇到的问题并寻求解决问题的办法在这个阶段,徐某最重要的任务和技巧是（）o相互熟悉和相互契合相互信任和分享感受B.、解释疑惑和归纳总结经验分享和同感A C.D.、某儿童服务机构为调查农村留守儿童的社会适应状况，用问卷调查的方式大规B模地收集资料下列关于保障调查质量的说法中，正确的是（）o、调查员在全部调查结束后统一核查问卷C、调查员发现可疑问卷时进行深度访问D、调查员在指定时段将回收的问卷交给调查督导员E、调查员可根据访问对象的情况灵活调整问卷内容F、服务对象小王向社会工作者咨询运动健身的有关信息,正好社会工作者手边有A一份他哥哥开办的运动健身中心的宣传材料下列社会工作者的做法中,较妥当的是（）o、将宣传资料给小王B、将他哥哥开办健身中心的信息告诉小王C、帮小王寻找其他健身中心的资料D、告诉小王他哥哥的联系方式,让小王自行联系A、小张结婚年，小孩岁，婆婆帮她照看孩子，最近由于孩子教育问题，婆媳争B41吵不断，婆婆回老家，小张只好请假自己照看孩子社会工作者运用任务中心模式协助小张解决问题需要具备的条件不包括（）
0、小张承认婆媳存在沟通不良的事实C、小张认为婆媳沟通不良是个问题D、小张愿意改善婆媳关系E、小张反思自己早期生活经验F社会工作者小王准备对失业者开展小组工作，他将名失业者分为匹配的组并202采用分的自信量表做测量工具前测显示,组和组的平均得分是和0-5A B
1.
51.6分小王对组开展小组工作,组不安排任何活动，后测发现组和组的平均A BA B得分分别是和这次小组工作的净效果是（）
3.
71.9o、・分分分分A Al.9B
25、关于社会工作过程的说法，正确的是（）B o、社会工作过程是服务对象自主、自决、自助的过程C、社会工作过程是社会工作者为士，服务对象为辅的合作过程D、社会工作过程是社会工作者与服务对象平等互助的过程E、社会工作过程是服务对象为主，社会工作者为辅的合作过程A、小明全家从北方迁到南方后，在语言沟通、饮食习惯、风俗人情等方面难以适B应，爷爷尤其不习惯这说明（）o、人类应该努力改变社会环境C、不同的人受社会环境的影响程度不同D、人类行为与社会环境之间关系不平衡E、社会环境和生物遗传共同影响人类行为F、爸爸把两瓶同样的饮料分别倒进了一个大玻璃杯和两个小玻璃杯,问正在读小学A二年级的女儿是要一大杯饮料，还是要两小杯饮料女儿告诉爸爸两种一样多，哪一种都可以这表明女儿的认知发展处于（）具体运算期前运算期o B.、感知运算期形式运算期A C.D.、小赵克服家庭经济困难考上了大学最近父亲失业，母亲重病，他感到压力巨大，B对生活失去了信心学校社会工作者依据存在主义理论为小赵开展服务,恰当的做法是（）o、向小赵传授应对压力的技巧C、启发小赵察觉当前压力的来源是环境而非个人D、动员志愿者为小赵提供感情支持E、引导小赵认识到应对压力的经历对人生具有积极意义F、关于个案管理的说法，正确的是（）A o、个案管理就是为服务对象的特殊需要提供各类直接的服务B、个案管理是社会工作者在服务过程中管理好服务对象C、个案管理就是社会工作者协调和管理好各种资源，满足服务对象的各种需要、D21个案管理就是把每个服务对象的档案建成电子文档管理好，以便随时查询、服务A对象“我们总吵架，他从来不管家里和孩子，还经常不回家要不是为了孩子，我们早就离婚了可是最近连孩子都不理我，我的心都伤透了为什么谁都不理解我呢？”、社会工作者“您觉得丈夫和孩子对您为家里的付出不理解，这让您很伤心,是B吗？”、上述对话中，社会工作者运用的技巧是（）C o、同理对质重构澄清A B.C.D.、社会工作者小张为网络成瘾的青少年开展小组工作，下列（）运用了间接干预B方法、通过自身的权威，影响组员行为的改变C、运用角色扮演的方法，协助组员预演正向行为，改变不良行为D、通过赞扬、奖励等方法，促成组员向正向转变E、采用提箱、告诫等方式，抑制组员的不良行为A、某儿童福利院接收了一些被拐卖的儿童，这些儿童的健康状况差,经常表现出胆B怯、惊恐为了协助其恢复和发展社会功能，社会工作者小李决定开展小组工作该小组适合采取（）o治疗模式发展模式B.、互动模式社会目标模式A C.D.、关于社会策划模式的说法,正确的是（）B o、强调运用专业知识和科学决策，自上而下地推动社区发展C、相信社区居民能够通过讨论协商，互助合作解决社区问题D、重视动员亲戚、朋友、邻里和志愿者等资源帮助社区困难群体E、致力于帮助居民认识参与的重要性,并愿意承担责任，贡献社区A、在整合式社区照顾体系中，社会工作者致力于通过整合正式照顾和非正式照顾B资源，帮助服务对象增强社会支持网络下列属于“正式照顾”的是（）o、动员服务对象的亲朋好友提供支持C、培训志愿者为独居老人提供清洁服务D、为家庭照顾者提供“喘息服务E、帮助困难类似的服务对象成立互助小组F、某老年社会服务机构制定了一个老年发展的五年规划在制定规划过程中，由A该机构的中高层管理者共同研究分析，拟定了基本工作方针，并进行了相应的工作部署该机构中高层管理者所完成的规划内容属于（）行动方案运作性计划o B.、使命宣言策略性计划A C.D.、某社区养老服务中心是由名社会工作者和名护士组成，中心负责人老李为B102了更好地管理中心事务,采用民主型的领导方式下列做法最能体现其领导方式的是（）o、运用工作职权要求下属执行既定的工作程序和方法C、凭借个人的威信建议下属灵活选择工作程序和方法D、放弃工作职权让下属自行安排工作程序和方法E、凭借个人的权利指挥下属安排好工作程序和方法F、关于社会工作研究方法论的说法，正确的是（）A o、建构主义方法论认为研究对象对事实的建构是恒定不变的B、反实证主义方法论强调应从人们的客观经验出发认识社会C、马克思主义方法论强调研究过程的经验性和实践性D、实证主义方法论认为社会现象具有不可重复性E、学校社会工作者小李为了解“故事小演讲家”沙龙活动对小学生阅读能力提升A的效果,他选择三年级班和三年级班参与研究,这两个班的阅读平均成绩是1273分和分只有三年级班全体同学参加“故事小演讲家”沙龙活动，经过一个721学期后，这两个班的阅读平均成绩为分和分根据上述描述，小李采取的研8376究方法是（）前后测控制组设计非对等控制组设计o B.、简单时间序列设计单后测控制组设计A C.D.、小刘是一位刚参加工作的社会工作者，负责居家养老服务她满怀热情投入工B作，却屡次遭遇闭门羹，还有一些老人抱怨服务不够周到，这让小刘有些沮丧针对这种情况，督导首先应采取（）给予关怀并处理负面情绪讲解居家养老的o B.有关政策、介绍老年人的认知特征分析服务效果不佳的原因A C.D.、金融危机导致很多工厂倒闭，失业农民工纷纷回到家乡谋生负责农村社会工B作的小周，把募捐来的物品发给生活难以维持的民工，村子原有的贫困户对此不满，觉得回乡的民工受到了优先服务小周召开大会,向所有村民解释上述过程中小周体现了社会工作伦理的（）原则、公平与正义改善生活质量差别平等真诚开放A B.C.D.、下列原则，不属于皮亚杰认识论的是（）B o、组织原则顺应原则同化原则认知原则A B.C.D.、小明在表达自己观点时，父亲就训斥他说“不要争辩，我吃的盐比你吃的饭还B多，你长大就明白了小明成绩下滑，父亲就少给零用钱小明家长的教育方式属J于（）o、纵容型疏离型专制型权威型A B.C.D.、认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴普洛夫的经典条件反射学B说和阿德勒的认知理论根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）o情绪宣泄的方法在他人眼中的形象B.、生活环境自己的看法A C.D.、李某因失业酗酒，导致身心出现问题在家人鼓励下，向社会工作者寻求帮助B社会工作者引导他思考喝酒的好处和坏处，建议他记录很近的时间、地点和事件,然后请他寻找不同方法转移喝酒的念头社会工作者运用的是（）理论、认知行为理性情绪治疗危机介入精神分析A B.C.D.、赵某在国企上班，妻子是医生，孩子读初中，平时各忙各的，周末出去旅游，生B活安乐有序此时，赵某的家庭处于家庭生命周期的（）o、形成期发展期扩展完成期收缩期A B.C.D.、由于学校出现不少校园欺凌现象，学校社会工作者小周决定开展小组工作帮助B他们改变不当行为小周扮演的角色是（）o、教育者使能者矫治者协调者A B.C.D.、社会工作者发现社区中居民多来自外地，居民直接沟通少，对社区事务不关心B因此决定开展小组工作以培养组员的社区归属感小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能和培养社会意识为主该小组属于（）o、发展模式互动模式治疗模式社会目标模式A B.C.D.、社会工作者在对志愿者进行几次培训后，计划在社区举办一次庆祝母亲节活动B志愿者有的滔滔不绝，有的一言不发，社会工作者一方面针对个别组员的意见给予回应，另一方面引导组员把培训的经验运用到活动中社会工作者在此过程中运用的是（）o、控制小组进程沟通与互动小组会谈策划小组活动A B.C.D.、地区发展模式比较符合中国传统文化，但在面对（）问题时，这一模式并不能B有效解决问题、社区居民不熟悉社区服务设施C、社区居民直接关系疏离D、新建社区居民用水费用过高E、社区的公共空间乱打乱盖F、社会服务机构的年度计划是机构为下一年度工作所订立的具体的可测量的服务A指标，也是机构具体的行动计划，这类计划一般由（）共同拟定高层和中层管理者中层和基层管理者B.、基层管理者和一线员工决策者和高层管理者A C.D.、中国青少年发展基金会以“通过资助服务、利益表达和社会倡导，帮助青少年B提高能力，改善成长环境”为使命，曾发起和实施了社会参与广泛、富有影响的“希望工程:该组织属于（）o群团组织政府部门B.、社会服务类民间组织社会公益类事业单位A C.D.、规范的治理结构式社会服务机构向社会证明其组织诚信的重要指标，其主要内B容是（）o财务和信息是否透明服务是否遵循组织的使命和宗旨B.、经费是否合理运用于服务董事会或理事会是否健全A C.D.、督导老张向新进机构的大学生小杨重点介绍了戒毒康复者的一些特征，如与家B人关系不好、缺乏健康生活圈子、处理个人情绪的能力不足、容易受到社会歧视等上述督导内容是为了让小杨（）树立正确工作态度尽快胜任工作o B.、提升自我价值感提高工作效率A C.D.、访问是社会工作定性研究的重要方法，如果访问对象是家庭暴力、性侵害的受B害方，研究者应该（）为研究对象提供支持为研究对象进行面质o B.、马上中断对研究对象的访问尽量将敏感话题放在访问最后A C.D.、研究报告是社会工作研究的最终成果,它可分为普通报告、学术报告和学位论文B三种其中普通报告至少必须包括的内容是（）研究标题、研究分析、作者简介o研究问题、讨论与建议、成果应用B.、研究问题、研究方法、研究发现研究方法、讨论与建议、成果应用A C.D.、张某家庭经济困难，近期失业,社会工作者小王根据社会工作机构的要求,从助B人自助的理念出发，制定服务计划并加以实施，最终协助张某再就业在此过程中，张某和小王的关系是（）o、张某和小王在助人活动中互为主客体C、张某和小王都不是助人活动中的主客体D、张某是助人活动的主体，小王是助人活动的客体E、小王是助人活动的主体，张某是助人活动的客体A、国际社会工作界把社会工作价值观归纳为六个方面服务对象个人的尊严和价B值、能力培养和再学习、注重服务中人与人的关系、真诚和守信、服务大众和（）o践行社会公正履行社会契约B.、遵守行业规范、执行服务标准49C.D、关于人类行为与社会环境关系的说法正确的是（）50o、良好的遗传基因可单独对人类行为发挥作用A、大众的一致行为对社会环境产生的影响巨大B、人类行为与社会环境相互影响力度是平衡的C、青少年的行为受当前社会环境影响较小D、关于阿尔德弗尔理论的说法，正确的是（）A ERGo、只有低层次的需要满足后,才会追求更高层次的需要B、需要在一定时间内对行为起作用,但不强调其层次顺序C、人的需要可分为生活的需要、安全的需要和成长的需要D、某种需要在得到满足后，其强烈程度会降低A、小赵患忧郁症，她时常情绪低落，认为自己没有，拖累家人社会工作者小林运B用认知行为理论为小赵提供服务，改善其情绪和行为状态此时，小林的工作重点在（）o、帮助小赵发现和理解自身独特的意义和价值C、挖掘小赵早期经验以揭示其自责心理的根源D、帮助小赵确认非理性的思维方式及其情绪影响E、改变小赵所处环境中不利其发挥潜能的障碍因素F小林妈妈“小林失业好几个月了,谢谢您多次给他介绍工作,可他每次都不去，天天躲在家里“我很生气,也让您失望了！”社会工作者“我能体会您的心情，不过小林也许有他自己的理由上述J对话反映了人本治疗模式中的（）特点、有条件沟通方向引导A B.、合理界定任务无条件接纳A D.、、小丽大学毕业后找工作屡屡失败，最近收到一个面试通知，她对社会工作者B53说“这次面试估计希望不大，可能又失败了”下列社会工作者的回应中，使用同理心技巧的是（）o、“不会的,你有信心，就会成功”C、“不要这么悲观，你怎么会这么想呢”D、“由于过去的经历,你担心这次也会失败，好像不太有信心”E、“你没去面试，怎么知道会失败呢”A、社会工作者为厌学青少年的家长开展小组服务，小组过程中，引导和协助家长B表达面对孩子厌学的情绪和感受，并分享经验社会工作者的做法体现（）的特点、成长小组教育小组治疗小组支持小组A B.C.D.、某社区服务中心在所在社区开展亲子教育和课业辅导小组过程中，社会工作B者经常安排一些游戏让家长和孩子参加，促进亲子关系改善；经常去学生所在的学校与老师沟通，帮助孩子克服学习上的困难上述社会工作者曹勇的小组工作技巧是（）□外在力量法直接干预法B.、间接干预法内在力量法A C.D.、在社会策划模式中，社会工作者采用不同的方法来确定社区需要属于社会指B标方法的是（）o、通过量表测量服务对象需要C、通过社会或专业认可的数据推断需要D、通过服务对象参与程度确定需要E、通过服务使用者资料评估需要F、社会工作者采用地区发展模式对“村改居”社区开展工作，组织老人回忆社区A历史，举办主题展览，编排反映社区历史的节目,以增强社区年轻人和外来人员对社区的认同感社会工作者运用的实施策略是（）o、回顾反思社区评估社区教育发展资源A B.C.D.、某社会工作机构发表了年年度报告,包含机构履行社会责任和义务的情况，B2015年度服务项目开展及社会工作者表现情况，年对财务报告等，根据社会工作机构公信力展现的多元交代要求,该机构还需补充（）内容、行政交代专业交代服务交代政治交代A B.C.D.、某机构社会工作机构委派社会工作者小丁到信访办工作，小丁向督导老赵讲述B自己的困惑，主要是工作人员对社会工作的不了解，怀疑小丁的工作能力，使其倍感压力督导老赵首先应帮助小丁（）熟练运用同理、自我披露等技巧、发现o B工作成效,鼓励工作士气、清楚了解信访政策和运行机制、澄清信访服务的目标和任务60C.D、社会工作服务对象是指社会工作过程中需要帮助的一方关于社会工作服务对61象说法正确的是（）o、服务对象仅包括个人、家庭和社区A、社会工作是服务对象存在的前提条件B、潜在的服务对象是在服务发生后形成的C、基本生活困难的人群是社会工作的服务对象D、小玲刚参加工作时，在工作方式、同事关系、生活节奏等方面倍感压力,经过一A段时间的学习、培训、调整,她慢慢适应并工作出色，得到领导和同事的认可小玲经历反映出人类行为的（）o、多样性可控性确定性实用性A B.C.D.、小宋失业多年，其母亲寻求社会工作者小宁的帮助经过三个多月的服务，达成B了服务目标，目前进入结案阶段此时，小宁的适当做法是（）、征询小宋母亲的意见决定是否结案C、与小宋探讨结案后共同解决问题的方法D、与小宋商讨结案后的跟进服务计划E、告诉小宋因时间原因不得不终止服务F.随着中国社会的不断发展，社会工作实务的服务对象从困难群体扩展到其他有63需要的人士根据服务对象拓展的趋势，社会工作可以将其纳入服务范畴的是（）o吸食新型毒品的成瘾者下岗失业者A.B.新进城的务工人员需舒缓压力的企业高管C.D..在社会工作专业服务中,关于服务对象自决权的说法，正确的是（）64o当服务对象不愿自决时，要为其提供合理的建议，帮助其自决A.自决权是服务对象应有的权利,任何情况下都不应当被限制B.充分尊重服务对象的自决权，不要对服务对象进行干预C.当服务对象不能自决时，代其完成自决D.、小武因受到朋友的不良影响而吸食毒品，妻子知道后打算与他离婚,小武感到65非常沮丧,失去了生活信心社区居委会将其转介到社会工作服务机构社会工作者小王虽不认同小武的吸毒行为，但仍认真为其服务小王的行为体现了社会工作专业价值观的（）原则个别化接纳同理自决A.B.C.D..下列属于从事专业社会工作的是（）66o社工小林每日下班后，都会陪隔壁独居的陈奶奶聊一会天A.民政局工会的小马近期正筹划机关“三•八”妇女节的出游活动B.学校的心理咨询室的李老师为个别同学提供咨询，缓解其考前的紧张情绪C.社区新招入的专业社区工作者正在开展社区居民情况摸底调查D.、社区工作者老严在一老旧小区拆迁的过程中，组织居民采取合理合法手段,保67证了拆迁利益分配的最合理化老严的工作体现了社会工作在社会层面的什么目标？（）促进人的发展缓解困难A.B.促进社会公正促进社会团结C.D.、社会工作的灵魂是（）□68社会工作者的素质社会工作者的价值观A.B.专业助人方法社会工作者的学历C.D.、根据社会工作价值观，社会工作者在专业实践活动中应当（）69o为了做好服务要认同服务对象的价值观，不作批判A.针对不同服务对象的独特需要,采取不同的服务方法B.努力说服服务对象接受正确价值观，以纠正其错误言行C.坚持专业导向，依据服务对象的信仰提供专业服务D.、单亲妈妈钟林平时忙于工作和照顾家庭，但她还是希望尽量抽出时间，与同学70朋友一起聚聚根据马斯洛的需要层次理论,钟林的这种想法是出于（）对安全A.的需要对归属与爱的需要B.对尊重的需要对自我实现的需要C.D..德国心理学家勒温认为，人的行为是个体与环境相互作用的结果，他提出的行71为公式是（）其中代表（）B=f P•E,E行为环境群体个体A.B.C.D..张某，日喀则地区定日县居民尼泊尔地震后，张某的房子倒塌，母亲72“
4.25”和一个孩子在地震中去世张某和活着的家人都不知所措，心痛不已，一直无法接受这个事实在介入过程中，社工需要坚持的原则不包括（）放松练习及时处理限定目标培养自主能力A.B.C.D.、老李这两年酗酒成性，既影响了正常的生活工作，也喝坏了自己的身体，社会73工作者将老李的行为界定为偏差行为，他依据的标准是（）o统计学标准价值标准A.B.行为适应标准个体主观体验C.D..艾利斯提出的情绪理论框架”理论是认知理论的重要组成部分理论74“ABC ABC中,指的是（）A o人们对真实发生事件的认知A.真实发生的事件B.人们的情绪反应C.事情发生的原因D..格兰诺维特提出了人际连接的强连接概念，他指出“强连接”对自我的社会心A.75理活动有重要作用，互动的目的是维持既有的连接一般来讲，个人从“强连接”中更容易获得（）o工具性支持表达性支持正式网络非正式网络B.B.C.D..钟某最近在工作、生活中遇到很多挫折，他感到压力很大，在寻求社会工作者帮76助的过程中一直在不停地诉说各种各样的事情，对此社会工作者应该采用（）的引导性方式摘要归纳对焦澄清A.B.C.D.、社会工作者针对服务对象小王的社交恐惧症，把小王放在交友活动组织的人群77中，社会工作者在一旁观察小王的反应和行为状态，并且做出相应的记录这是属于（）的资料收集技巧结构式调查表非结构式调查表参与式观察非参与式观察A.B.C.D.、大志在与社会工作者初次面谈时说，与结婚年的妻子经常吵架，希望社会工783作者协助改善夫妻关系,还要求社会工作者切勿告诉其他人这次面谈过程中,社会工作者不宜采用下列哪种面谈技巧（）o对质专注倾听同理心A.B.C.D.、某社会服务机构需要对全国的养老服务中心进行一项关于管理制度和运作状态79的调查研究，社会服务机构最好采取（）0问卷调查法实验研究法观察法个案研究法A.B.C.D.、在小组工作中，成长小组最显著的特征是（）80o通过放松训练缓解组员的紧张情绪A.通过经验交流促进组员间互相理解和彼此支持B.。
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