高三学期末个人总结

高三学期末个人总结高三学期末个人总结1在近年文科综合考试中，历史高考已从知识立意向能力立意转变，所以，高三历史备考中必须做到知识和能力并重为搞好高三一轮复习，现制订计划如下

一、夯实基础知识夯实基础是提高能力的关键历史《考纲》中提出的目标要求有“获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探讨问题”等，历史备考中，要达到这一目标，必须全方位、深层次，多角度地剖析教材中的重点内容，抓点理线将历史知识要点化、线索化，使学生掌握各个时期的历史内容，并贯穿于历史复习的全过程那么如何夯实基础知识呢？首先，要求学生读透教材学生必须以课本为主，对于有关的知识点必须记死记准，不能似是而非，否则做选择题时就会无法准确判断，做文字题时无法运用课本知识和历史语言来回答其次，要求学生重视对历史概念的理解，准确把握历史概念的内涵和外延重视历史结论的掌握，并能够分析得出这一结论的原因要求学生完整地把握历史事件，理清某一事件发生的原因及结果，从而把握相关历史事件的内在联系第三，要采取有效措施督促、强化基础知识的掌握我们要做好每节课一小测，每单元一测试，小测要以书面的形式，可以是选择，可以是填充，也可以是简答，让学生及时了解自己学习过程中的问题，以便及时地查漏补缺对于小测及单元考试中出现的错误,学生要及时进行订正，老师除了讲解外，也要搜集错题率高的题重新整理，过一段时间再检查，做好错题的反馈，让学生理解掌握，改变一错再错的恶性循环

二、指导学生掌握科学的复习方法和解题技巧，培养学生的基本能力在一轮复习中，应引导学生运用联系和比较的观点来分析、观察历史，把握历史知识的内在联系；发掘历史事件之间的显性或隐性的联系；从而把握历史的本质、特征和发展规律要注意用概括、综合的方法，使分散在不同章节、互有联系的知识汇合形成系统连贯的知识体系，构建严密的知识网络同时，要指导学生掌握一定的解题技巧，重视例题（材料题、问答题）精选、整合、变式、编撰，改变学生认为历史只要背书的不良观念以更好地培养学生的归纳、分析、比较等思维能力，提高主观题的应试水平在上课的时候精讲题目，主要讲思路，课后让学生进行规范作题形成审题、做题的良好习惯和正确的语言表达能力

三、重视情感教育高三紧张的学习加上频繁的考试，往往会使部分学生觉得复习乏味，失去信心，从而产生烦燥和消极心理，所以上课要注重激趣、创设合理的情境，做到备课、上课、作业、讲评、补练等的精细化上课要充分调动学生的学习积极性，真正做到师生互动对于优秀生要好上加好，让他们成绩稳定，并且成为一种优势学科对于临界学生要多加督促，让他们懂得学科的薄弱是由于学习上时间不够、方法不对对于差点的学生，也要多给予关照，让他们在原有的基础上能有所提高

四、加强备课组的团结，充分发挥集体的力量认真做好共同备课，共同研究考纲、新课程理念经常相互听课，互相借鉴课堂教学的好做法分工明确，精心选择习题，对待每份习题，无论是课堂小测题，还是阶段考试题，都要做到先做后选，让自己钻进题海、让学生脱离题海总之，一轮历史复习的原则是求慢、求细、求实，做到低起点,小步子，扎扎实实地走好第一步，为二轮提高打下坚实的基础高三学期末个人总结2本学期我担任高三

（3）班、

（6）班的语文教学工作随着这一学期的结束，我的语文教学阶段性任务也圆满地完成了回顾整个学期的教学过程，现对教学方面的体会和工作总结如下、教学工作

1、深入研究高考与新课标，结合学生的实际情况，备好每一节课，做到既备教材又备学生开学初，我即认真地研读新课标，力求准确把握难重点，难点,注意弱化难点，强调重点以此为据，我认真备好每一节课在备课的过程中，我既考虑到高考要求，又考虑到学生的实际情况，力求充分备好符合学生水平的课

2、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导

3、利用活动的开展，培养学生学习语文的兴趣爱好在本学期中，引导学生积极参加各类活动，提高自己的语文素质只要有征文比赛，我就让全班学生都写，再挑选出优秀的作文进行参加这样极大地训练了学生的写作能力，并有了一定的提高还在语文课上，强化背诵，取得了很好的‘收效，这一大胆的尝试，受到学生热烈欢迎使整个课堂体现一种亲切、和谐、活跃的气氛学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力

4、积极参与教研组、备课组活动我每周准时参加语文教研组和备课组活动，在研讨实践中提高自身素质坚持听课、评课，本学期平均每周听课一至二节，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式

二、个人学习在平时工作中，我还利用各种机会加强业务学习，用先进的教育思想充实自己的大脑，用科学的教学方法充实课堂，尤其是敢于运用新课改的先进观念，创新性运用到课堂中去，大胆让学生去组织、创新，教师起到指导作用为了不断地充实自己提高自己，还订阅《语文教学与研究》《语文学习》等语文教学理论性杂志，虚心学习，勤于总结，锐于改革，勇于科研我能够紧紧围绕确定的目标，认真上好每一堂课，对工作一丝不苟，以认真扎实赢得了学生的尊敬，面向全体学生，大面积提高教育教学质量不厌其烦地对学生进行课外辅导，赢得了学生的好评特总结如下几点

一、认真制定工作计划在开学初本人针对高三的学科特点，制订详细的授课计划高三课时较紧，所以在制订计划时留下三个星期用于复习世界地理的知识认真详细地制定时间计划，划分时间段，并控制好各时间段的用时计划，现在一个学期快结束了，事实证明我们的计划比较科学和成功。