四年级班主任计划样本5篇

年级班主任计划样本根据学校要求和安排，在本学期中途接任四⑵班班主任工作在接受学校安排之后，首先了解了本班的各种情况,和前班主任交流,近可能快的熟悉班级，熟悉本班的学生，然后按照学期计划制定了一些工作目标，让自己可以按照所定的目标来工作现在对本学期自己的工作小结如下

一、加强学生纪律性一个人如果没有纪律，没有组织的习惯，就不可能有出色的学习，将来也不可能有出色的工作纪律教育不单单是保证学生们在学校里遵守纪律，也是每个学生道德品质中最重要的品性之一因此，在与学生接触的头一天，我就明确学生最起码应该做到几点要求,如:上课不迟到、早退，不旷课,有事要请假上课时出入教室，须征得教师允许上课须准备好学习用品上课认真听讲，注意力集中老师布置的作业，按时独立完成等等建立班级值日班长制度，值日班长每天记好班长日记,每个学生每天的所作所为一目了然，之间有一种互相提醒、互相督促的作用而且在与家长交流时也有根有据，可以让家长更加了解自己的孩子在学校里做什么事情我们班学生做事需要老师提醒、监督，只要老师一不在教室，他们就开始吵闹，玩耍，从不会认真学习，所以我尽可能的呆在教室里，和他们一起学习，并给每个学生明确分工，让他们知道自己应该做的事情经过观察，我认为这种方法有一定的效果，值得在以后的日子中继续使用，相信经过长时间的培养，可以提高学生自主注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故竭尽全力把安全隐患消灭在萌芽状态、加强与家长之间的联系，共同教育好学生老师要教好学生，除了做3好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好我班学习有困难的和学习懒惰的学生较多,平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习懒惰的同学更要家长共同管教可是，从目前的效果来看，还是很不理想总之,班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们只有在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶四年级班主任计划样本

（四）一学年转眼过去，时间过的真的很快在领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四⑵语文教学工作以及班主任工作为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结一学期工作如下

一、通过一个学期的了解，对学生的情况也熟悉了，也只有互相了解，沟通才能更好的管理班级，从期初到期中到期末,从了解到熟悉，知道学生的行为，习惯，品德，成绩，对我的工作也容易了，学生也了解了我,彼此的了解得到了我们班级体的共同发展

二、干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的，我班的干部在管理上一形成了一个习惯，平时老师不在，在纪律上还是可以的，也管理的非常有秩序小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力我们班本来就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培养:其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心

三、建立互助组以互助小组、对小组（一一对应的优生帮助差生形11式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标

四、奖励和批评:奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩奖励比批评的教育效果更明显

五、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行为习惯其次,积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整再次，注重班级文化氛围的建设，适时的开展活动，又次，积极会同各学科教师积极备好学生,针对当前的学生的思想状况，积极探讨教育学生的方法，同时积极的运用电话，见面等形式同家长联系，及时反映、了解、掌握学生的真实情况,共同管理教育学生

六、成绩方面在这一次的期末考试中，对于我们这样一个班来说考的不理想，与我之前的预计差太多了，我也仔细的去看过试卷,也觉没什么地方难度很大,但考出来的成绩就可以看出，考的不好，我想这也是我要好好的去反思反思今后我会吸取教训，弥补自己的缺点，通过总结要认识自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善总之在今后的工作中，各位领导和老师多指出我的缺点和不足，这样才能完善自己，提高自己，有句话很好，成功是站在失败之上的四年级班主任计划样本

（五）班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观,运用正确合理的工作方法现将班主任工作小结如下一班集体建设这学期，我主要培养学生的班集体意识着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理让学生有个人服从集体的意识我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体二班干部培养班干部是班集体中非常重要的组成部分随着学生集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了自荐和推荐相结合的方法通过竞选,不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识我想后者是更为积极重要的我定期检查他们的工作，手把手地教他们，帮助他们总结经验，发扬成绩，克服缺点我深知干部队伍建设好了，班集体才坚强，班风才会正

三、加强家校联系几年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友平时,我能关心爱护班里的每一个学生对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作互相配合，使每一位学生健康成长以上,是我工作的小结和一点体会，今后，我将更加努力做好班主任工作小学四年级班主任年终工作总结这是我踏上工作岗位的第一年,这之前我对班主任工作只能谈得上是一张白纸，本学期接手了一个全新的班集体，这是我第一次当班主任，总的感觉是班主任工作千丝万缕，有时真是不知所措，不过，在前辈的指导和帮助下，自己也有所收获现对本学期的工作作如下总结

一、班级总体情况这个班的特点是⑴学生活泼、好动，思维活跃.学习主动性不强，学习自觉性不高在管理这个班集体时我常通过许多2方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校、对班级的热爱,培养他们具有良好的心理及人格品质

二、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行根据具体情况选择，务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力，形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌

三、干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面

四、协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络主动联系和协调各课任教师洪同努力搞好教育教学研究，加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教，增进师生情谊本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的四大一难，本人竭尽全力,耐心的帮教与引导，配合家长，促使如梁泽伟、柯金丰等学生有了明显的转变班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见家长会是学校与家长联系的重要途径,班主任应高度重视,确保会议质量，尽量与家长取得共识会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求,谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子,班主任工作才能更加顺利轻松此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向总之,班级的管理需要抓好突破口，班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人这学期来，深刻体会到做好班主任之最主要、最关键之处即勤一勤下班、勤巡视、勤谈话、勤蹲点、勤陪读总之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!！相关推荐小学四年级班主任上半年个人工作总结小学四年级班主任月工作总结一年小学四年级班主任个人总结范文学习的能力，可以增强学生的纪律性为提高课堂学习效率，提高课外的学习气氛,提高学生的学习成绩创造了一定的条件

二、培养学生良好的习惯良好的习惯是指一个人的行为符合于合理和有用一个人的行为越是符合合理和有用，他的生活也就越加有意义和有成果通过学习学校各规章制度，学习中学生行为规范，每个同学自己制定奋斗目标，平时加强督查，培养学生良好的行为习惯和学习习惯,把各种不良的行为抑制在萌芽状态班中有一位同学,平时比较散漫，经常惹是生非，而且任性、无理取闹，我及时与家长沟通，得到家长的理解和配合，一方面约束他的不良行为，一方面发挥他热心、肯做事的特点，对他的优点及时表扬，使他明确该做的和不该做的，现在状况基本稳定对于学生来说，最重要的工作是学习，根据学生实际，培养学生主动、认真的学习习惯，提高每个学生的学习积极性配合课任老师，抓好班级课堂纪律,创建良好的学习环境，形成争当优秀生、合格生、进步生的学习氛围，本学期，有几个同学有一点进步，但是在班中学生学习的整体氛围还是没有形成,还需要继续努力！

三、做好家校联系工作因为刚接手这个班级，而且是在学期过半的情况下，我认为非常有必要和各位家长沟通一下，让他们对孩子的新班主任有个了解,这样对自己今后工作的开展会有很大的帮助，所以通过电话等形式和各位家长联系，让家长对于自己孩子所在班级的变动有所了解从原班主任口中,我了解到我们班有很多孩子都是和他们的爷爷奶奶住在一起，这样的孩子一年里都很少有机会看到自己的爸爸妈妈，所以平常教学中，对这样的孩子要给予更多的关注也有一部分学生是属于单亲家庭，或者和爸爸住,或者和妈妈住，这样的学生同样要给予重视对于孩子在学校的表现，家长都是十分想知道的，所以我会和家长及时联系要想管理好学生，要想让学生有所成就，那就离不开家长的配合架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通,使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而及时发现和纠正全心全他们的错误四潜移默化为人师表身正才能为师，作为一名教师担负着教书、育人的双重使命，教师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效榜样因此,教师必须注意自己的言行举止的规范化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶所以在日常教学中，我要注意自己的言行举止，以身作则班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业在今后的教育生涯中，我将继续耕耘属于我们的那片园地在这一学年的工作中，有得有失，我将吸取经验，取长补短在以后的日子里，我要继续努力，争取减少工作中的失误，把工作能够更为圆满的完成四年级班主任计划样本

（二）本学期我担任了四年级二班的班主任工作，在上学期班级工作的基础上,我注重实行素质教育，力争创建一个良好的班集体,培育学生的完整人格我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到“管,是为了不管”的目的引导小学生自我管理:可以提高他们自我教育的能力从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理可以说,班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体.一方面，我们要对学生进行生活学习的独立性教育我在每次的班、队活动中宣传“自己的事自己做”，并举行各类竞赛激趣，强化意识课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培养独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的一致性另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性,经常进行成就强化一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作的本学期，我在上学期班级管理的基础上，主要在以下方面作了改进和调整一是实行值日生责任制我们班干值日以前没有具体分工，只是笼统的分着干卫生区卫生的和干教室卫生的有时学生干得很慢,还得老师催着，班干部吆喝着本学期，我们一改往日的大锅饭做法，实行分工到人的做法这个分工很细,具体到哪一行谁扫，窗台谁擦,书橱谁整理……自从这个办法实行以后，学生干值日不用再催了而且干得又快又好，时间能节省一半二是打破惯性，大胆使用弱势学生这里的弱势学生指的是在某些方面有不足的学生比如，性格比较内向的，不善言谈的学生，自我约束能力较差的学生,好找事，打架的学生等等我们都习惯用那些学习好的，能力强的，纪律好的学生当班干部，为同学服务，当老师的小助手这些学生往往用起来比较顺手，比较省心，但是，如果天长日久光用他们,甚至几年都不换一换，那其他的学生这些学生就没有锻炼的机会而且这些学生也会“滑”比如，对老师布置的事不再那么重视，不再那么上心在班级管理方面有时会充当“老好人”，发现不良行为也不向老师汇报鉴于这种现象，本学期我大胆启用了一部分相对较差的学生来管理班级，当老师的助手像四个大组的组长，我全换成了平时学习虽然很认真，但是特别内向的学生我当时的初衷主要也是给这些孩子一个锻炼的机会结果发现，这几名学生都特别认真细致收发作业非常及时每次收上作业来以后，总是先自己检查一遍，然后再向老师汇报本组的作业完成情况比以前常用的那些组长干得还要出色可见，每个孩子的潜力都是很大的，就看你能不能去挖掘出来这些学生通过当组长，自信心增强了，性格也变得活泼了不少放学路队我也是采用这个办法给我班上课的老师都知道,谭顺太是个非常调皮的学生，自制力很差，不良习惯特别多其实，他品质并不坏，也很想当个好学生，但就是管不住自己我就让他当西路队的路队长，负责管好路队的纪律平时都是别人管他，这会轮上他管别人，管的是特别认真仔细一路上就忙着愁别人的毛病，好回来以后向老师汇报开学以来，他们这个路队一直走的不错,谭顺太在路队中一次也没有违反过纪律通过这件事，谭顺太的自尊心和上进心都明显增强通过老师和同学们的共同努力，我班形成了团结协作、力争上游、关心集体的良好风气在学校组织的各项文体活动中取得了可喜的成绩在学校组织的歌咏比赛中，我班荣获级部第二的好成绩；在踢健子比赛中，我班荣获级部第一的好成绩；在学校组织的一系列朝阳读书活动中，我班也同样取得了可喜的成绩……在今后的班级工作中，我们还将不断学习，不断创新,争取更好的成绩小学班主任四年级工作总结平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的因此,要做好这项工作，必须花很大的精力和努力我把这学期的工作小结如下

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展在班主任工作中，我主要从小事抓起,抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学,评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯

二、选好班干部，发挥小干部作用俗话说:火车跑得快必须车头带同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责,做好自己的工作这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性

三、开展各种活动，提高学生素质本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核,考核合格的颁发运动章运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛结果，我班赢得了单跳第

一、双飞第二的好成绩此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩小学班主任期末总结例文—年小学班主任期末工作总结小学班主任一月份工作总结小学班主任年度自我总结—小学班主任年度教学工作总结四年级班主任计划样本

（三）班主任工作是琐碎,繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志着名的教育改革家魏书生曾这样说过:班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭,走向了社会一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作我在这学年中主要做了以下几点班干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班

1.干部决定的班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的小助手所以只有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹,帮助他们树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；其三,培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心这个学期，其他各任课老师反映我班的班干部管理能力较强.做好学生的安全教育工作平时上课抽出几分钟进行安全教育,教育学2生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍,。