学校教务处2024年度工作计划6篇

学校教务处年度工作计划2024

一、指导思想本学期,教务处把提高教学质量作为核心,把提高教师整体素质，优化课堂教学作为重点以严格的管理规范教学秩序，努力创设良好的教育教学环境充分调动教师工作积极性，强化主人翁意识;细化过程管理,强化责任意识;健全评价与奖惩机制，强化质量意识

二、工作要点和措施继续加强和完善教学常规管理工作落实学校各项教学常规管理制度,重点加强教师备课,上课，作业批改以及考试环节的规范管理工作同时做好与其他相关科室相配合的工作.各科教师在备课，上课时要体现新课程理念，要培养学生的创新精神1和综合学习能力.严肃课堂教学管理工作，杜绝上课迟到，早退，旷课,接打手机等情况，2严格请假手续.教师布置作业要遵循精选适当的原则，批改作业要认真及时，教务处3将不定期召开学生会议，进行作业检查、认真做好质量监控工作根据本星期实际，在初三年级安排三次调4研工作分别是开学初，安庆市第一次模拟考试,第二次模拟考试初

一、初二年级安排一次期中考试通过质量监控，及时了解教与学的实际情况，及时解决教学中出现的问题每学期将专门对各学校的理化生实验、远程教育教学工作进行至少一次检查，要求必须按教材规定完成演示实验和学生分组实验;微机可要在掌握一定理论的基础上使学生具备相当的实际操作能力，鼓励广大教师充分利用现代化多媒体技术，充分发挥远程教育设备的作用

八、认真做好水平考试报考工作hsk按地区教育局的有关要求，积极组织广大民语系教师参加水平考试，hsk认真做好有关政策宣传、报名、数据上报、办理准考准、参加考试、办理等级证书等各项工作

九、认真做好中考工作在教育局的统一部署下，认真做好全县学校的中考工作主要包括:组织初三学生报名、考场编排、监考教师的抽调与培训、试卷运送和保密、民语系考生的阅卷和统分、汉语系试卷的回卷等工作

十、做好双语教学的调研工作农村双语幼儿园已经初具规模,教研室牵头对农村双语幼儿园的工作进行调研、指导,使农村幼教发展健康有序组织专家对双语实验班的教学进行指导

（二）教师培训

一、教师资格认定的有关工作在地区教育局的统一安排下，要认真做好教师资格认定工作，主要包括:有关政策、法律法规的宣传，申请教师的档案整理、初审和保管,全县认定教师的数据录入、上报，证书打印发放等事项重点是新聘教师的资格认定和农村幼儿教师的资格认定

二、中小学教师继续教育全县教师的继续教育工作，主要有组织民语系教师参加各级各类的汉语培训;组织教师参加地区的继续教育培训;负责中小学教师继续教育登记手册的统计、登记卡的填写、登记表的填写和统计，为教师完成管理周期内的继续教育做好各项工作

三、中小学教师计算机水平考核工作按上级安排做好教师参加计算机水平考核的各项工作，主要有宣传报名、组织培训、数据录入和上报、办理准考证、参加考核等工作，为了提高教师的微机应用能力，安排在有条件的学校举办计算机强化培训班，使全县教师的计算机理论和实际操作运用能力有整体提高

四、按地区教育局的有关要求,完成全县中小学教师的分分类统计上报工作

（三）、其他

一、参与各种大型考试工作在教育局的统一安排下，组织小学六年级和双语实验班抽考，初中毕业及普通高中招生考试等大型考试

二、起草相关文件、材料、报表在领导的安排下，积极起草有关教研、教师培训方面的文件、汇报材料、报表，还参与撰写教研、师训等方面的一些

三、撰写相关信息积极撰写相关信息，介绍中小学开展的教研、培训活动等方面取得的新成就，及时为领导科学决策提供准确的信息学校教务处年度工作计划

（四）2024新一学期又开始了，鉴于教务处工作繁杂，特制订计划如下

一、加强管理、规范工作.教务处在开始之初组织各年级主任、班主任尽快给学生发放课本,要1求每个教师尽快入班投入到教学工作之中，提前给教师发放教材、教参,要求每位教师制订好切实可行的教学计划并及时收回.教务处将进一步完善年级组内听课与随堂听课制度教务处将组织2教务处人员教研组长,邀请领导经常深入课堂随堂听课，了解教师日常教学情况，加强课堂教学指导，尤其是新教师，帮助他们找出存在的问题，提出建议,促进这部分教师迅速成长督促教师们相互评课，互习，取长补短,鼓励教师参加跨学科听课活动本学期，要求教师每人听课不少于一节、教务处将坚持每月检查一次备课、作业要求教师备课认真、具体3并且要从学生的实际情况出发，以新课程理念为指导，做好孩子理念，教学内容，相关知识，教学设计，教学用具及学生等准备工作对此，教务处将加强检查与指导，学期终评选优秀教案促进教师备课质量不断提高同时，要求教师对班里学生的作业全批全改，并作出合理的指导性,激励性批语对班里的学困生，要求教师特批特改不能放弃、教务处将组织教务人员做好签到、查岗、查课工作，以促使教师积4极工作，不迟到、不早退，不擅自离岗.加强各类文档资料的管理本学期将认真做好各种相关资料的收集、5整理及归档工作向现代化小学看齐

二、加强教师管理，促进教师发展、组织教师定期学习，要求教师依法执教，树立育人为本、德育为首1的思想，使教师提高工作自觉性加强教师的责任感、使命感，提高教师的道德素养.鼓励教师积极撰写教育教学论文，创设条件，为教师参评，发表论文2提供机会

三、加强质量管理，提高教学成效要求教师对测试性作业，自己必须过关,必须及时批改，并及时讲评对阶段性测试和期中（末）考试工作，及时做好质量分析和反馈工作，对存在的问题要及时采取补救措施，总结成功经验，并交回相关材料学校教务处年度工作计划

（五）2024

一、指导思想本学期，教务处工作将继续以区教育局有关精神为指针;以提高课堂教学效益为突破口;以争创“省实小”为契机强化教师认真、强化考核、求实求效以新课程改革为突破口，转变教育观念,加强课堂教学及教学常规管理在教科研工作中以优化教学管理，强化教学研究，以完善教学评价为抓手，从而全面优化师资队伍，切实把平时的各项工作落到实处，全面提高教学质量

二、工作重点继续开展新课程标准的学习，研究教材,探讨新的教法，大胆实践新课，并在实验中不断反思和总结

三、工作目标.加强新课标学习，使广大教师进一步明确和掌握课改及新课程的理1念.强化教师的教学认真,使之规范化

2.重视教学研究，抓好集体备课、听课、评课活动，不断提高教师业务3水平.加强教师学历培训，鼓励教师参加各种形式的学习

4、突出毕业班教学工作，狠抓毕业班教学

5、完善质量监控体系，及时了解教学状况，促进质量的提升

6、大力开展教科研工作

7、抓好学籍管理，严格控制

8、注重学生的身心健康发展,切实抓好体卫工作

9、加强写字教学的检查与评估

10.抓好少儿艺校，提高学生的综合素质

11、抓好每学期的两次月考工作，并及时反馈

12、注重对后进生档案的管理，强化辅导的过程与考核

13.加强作业布置与批改的规范性14

四、具体措施:.认真开展好教师对新课标的学习，并通过多渠道、多形式的活动,真1正把新课程、新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的价值观,外化为教师的教学行为观.强化认真工作管理力度，进一步规范教师的教学认真严格课程计2划的管理，杜绝“人为加快教学进度，减少某科的教时数，瓜分综合活动课时”等一些不良的教学现象以最大限度减轻学生过重的课业负担，规范学生作业书写格式，填写好作业批改记录、注重教学研究，每学期每人至少上一节校内公开课，听课不得少于3一节,公开课教案在相应教研组集体讨论,且尽量使用多媒体教学，体现课改精神在教学中应给学生提供有自主学习、合作学习、探究学习的时间和空间，大力提倡小组合作学习在开展小组合作学习的过程中，应充分考虑到小组学生的实际情况,注意分组科学注重师生的课前准备，强化教师课堂用语的规范性，上课时不接、打电话，不吸烟喝茶树立人民教师的形象，为学生做表率对有条件的年级学科实行集体备课，通过外出学习参观来完善我校的集体备课组的工作.鼓励教师参加学历进修和业务培训以提高教师学历、培养能4力、增强实力、开发潜力其目的一是要转变观念，树立正确的学习观，做学生知心朋友二是要立足于教研组的研讨课,使广大教师在理论和实践上都有所提高和长进三是提高我校教师学历达标率.狠抓毕业班教学工作定期召开六年级教学工作会议，研究毕业班5教学工作善，分派行政人员分管，并对毕业班教学提出专门的工作意见,在复习阶段实行集体备课,群策群力，做到心中有数,心中有度定期召开学生会，做好宣传发动和学习指导，召开家长会让家长参与到毕业班教学中的管理，了解小孩的学习情况，力毕业班教学提出宝贵意见和要求，实行家校齐抓共管，确保小升初有更明显的突破.进一步完善质量监控体系，明确教研组的单元检测、教务处的月考、6期中期末和校组织的随机检测四级质量监控体系，及时了解教师与学生学习的状况,切实提高教师的质量意识，同时妥善处理好各个细节工作，继续狠抓考风、考纪，促使良好学风的形成、完善教研组的建设,发挥教研组长的作用，加强教研组常规工作管7理,定期检查教研组工作，召开教研组工作会议,交流课改经验,形成良好的教学氛围教研组活动要落到实处,做好有计划、有过程、有成果、有总结，做好经验的推广，特别是对新教师的培养和关心.进一步强化作业的规范性，要求教师在布置作业时要选取具有针对14性的题目，避免随意性督促各教师填写好批改记录和四-六年级学生“错题册”的建立

五、具体工作安排一月份一年级新生注册分班，建立电子档案15制订各项工作计划16第一次认真检查17做好各年级的分班工作18少儿艺校开班19上报学年初报表和在校学生名册20填报寒假作业和试卷数目21六年级教师会22期求表彰会23一月份.第一次月考

1.第二次认真检查

2.检查少儿艺校（备课、上课）3一月份.组织期中检测

1.第三次认真检查

2.六年级教师会3月份:第二次月考

1..“冬锻三项”系列竞赛活动

2.第四次认真检查3元月份.期末复习

1.期末检测2学校教务处年度工作计划六2024

一、工作目标推进教学工作，教学改革有大突破

二、内容举措一高一年级综合科目选修走班制.实施目的4为学生提供符合兴趣并可能发展潜力的学习机会1发展学生已有的特长，为深入学习打下基础

2.实施依据5课程标准和文件《普通高中课程方案》《省普通高中1课程改革工作方案》《省普通高中课程改革选修课开设指导意见试行》学生情况

2.做好学籍管理工作组织班主任认真学习学籍管理方面的政策，严5肃学籍制度学期初认真核查学生报道情况，对没有按时报道的学生要及时了解情况，记录在册.协同信息中心做好学生综合素质评价工作

6、协同教科室推进学校教科研工作，以研促教,提高教学质量，提升7教师专业化发展、重点服务初三，确保一年中考取得佳绩7

三、主要工作行事历一月.制定本学期教务处计划,微调部分教师课程,发放三表，严格按三表1上课.做好教科书,备课本,教学计划表等材料的发放

2、组织开展学生报名的各项工作,加强学籍管理,统计各班学生数及变3动情况做好转学，休学，复学等工作.组织初三年级第一次月考

4.召开上学期期末考试总结及表彰大会5一月.召开初三教师大会（月考成绩分析及研讨初三中考复习教学）

1.召开初三中考天誓师大会

2.初三体育训练天天常态化

3、配合教科室召开教研组长会议,开展公开课研讨活动4

①语文每学期每位学生批改一次，小楷每周为每位学生批改____次0

②数学、外语、物理、化学每周为每位学生批改一次

③生物每周为每位学生批改次

④政治、历史、地理每周为每位学生批改次（）考核办法2

①由教务处抽查学生作业，考核教师作业批改情况

②实行“教学常规检查周报表”制度由班级将一周各科教师作业批改情况填表并于周末上交教务处，由教务处负责统计教师作业批改情况.教师辅导要到班级,坐在教室里，学校和年级组予以检查记录,并将3结果通报.本着“轻负担、高质量”的精神，组织编写—省实验中学学生习题4册全校教师都参与这项工作，创特色、创水平

（四）建立教学绩效考核、评定办法，细化教学管理用评价激励教学考核、评定的内容主要有:参加教研活动、课堂评价、教案、作业批改、辅导、期中期末成绩、高考成绩、竞赛成绩、评教等

（五）加强现代化教学手段的运用.学校建立教学资源库，引进、开发多媒体教学软件,并开展培训活1动.学校各部门、各学科教研组要在校园网上建立自己的网页

2.教师要为教学搭建网络平台，通过建立个人博客等途径在沟通和交流3中拓展发展空间，提高专业化水平.教师使用好学校配置的电脑学校通过班级反馈等考核办法了解使用4情况，及时通报

（六）开发校本课程，努力促进学生的个性发展本学期在高一高二年级开设汽车的模拟驾驶等十三门选修课，聘请校外专家开设“实验大讲堂”

（七）继续推进“奥赛”工作建设“奥赛”教练员队伍，制定“奥赛”指导计划，加强“奥赛”教学管理,做好学生参与“奥赛”的准备工作，开展对外学习和交流等（）高三教学工作A.认真研究新课程考试大纲，各备课组要召开研讨会，把考纲研究透,把1握准方向，制定详细的教学规划,保障教学不出批漏.做好综合科目的整合工作

2、做好大型模拟考试的质量分析工作,注意查缺补漏，完善冲刺阶段的3复习备考、抓尖子生，对薄弱学科要一对一跟进指导3

（九）开展两个活动.组织初三班主任做好中考报名工作

5、召开

七、班主任会议，做好期中考试的安排和动员工作6一月.各项教学常规督查

1.

七、八年级期中考试,九年级“一模”考试

2.期中考试，一模考试的成绩汇总、分析、研讨

3、配合教科室开展教研活动，注重内容和实效,提高教学质量

4.组织好理化实验操作训练5一月.加强各项常规工作的督查

6.召开初三学生会议，考前心里疏导

7、举行理化，政史合卷强化考试训练

8.组织初三学生参加体育中考和理化实验操作考试

9、

七、八年级进一步规划学科教学进度，预留期末复习教学时间,注5重提高课堂教育教学实践初三“二模”考试10一月.积极组织参加初三毕业升学考试

1.做好初二地理,生物会考的有关工作

2、协同教科室召开教研组长会议，总结本学期的教学教研工作，收3集教学教研各项小结，成果

4.职高招生宣传报名

5.初三学生毕业证的填发,验证工作

6、完成教务处各类学期结束阶段工作，撰写本学期学校教务处年度工作计划

（二）2024

一、指导思想本学期，本校教务处在中心学校工作思路的引领下，以“学生有进步，教师有提升，学校有发展”为目标，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，进一步规范教务管理和教学工作，促进教育科研工作的改革与创新加强教师专业素质培养，提升教师教育教学、教育科研水平切实体现以学生发展为本的教育理念，全面提高学生的素质保证学校教育教学工作稳步有序创造性地开展，为我校内涵发展提供保障

二、工作目标.以“和谐发展”为立足点，科学规范教学常规管理,在确保我校教学1工作正常有序开展的前提下，力争在教学管理上显出特色.以落实校本教研,促进全体教师的共同成长为载体，以专题研讨活动2为教研主阵地，形成学科特色研究专题.推行“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本培训体系，建立以3“理论学习、集体备课、专题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度,加强教研组建设,提升教师教育教学研究水平.抓好课题研究工作，确保课题研究工作在我校顺利开展和深入推进,4继续探讨并逐步完善我校教研课题,各教研组之间共同研究，互相观摩，开创人人有课题,人人重参与，人人会研究的研究新风.立足课堂，探索教学改革,提高课堂教学实效教务处提倡教师要立5足课堂深入研究，要重视三维目标兼顾,要讲究效率意识，要强化创新意识;要努力实现课堂教学模式“多样化”、课堂教学方法“个性化”、课堂教学手段“现代化”、课堂教学行为“规范化”、重视研究，促进教科研能力的提高6为了使教学研究向更高层面发展,使教师群体能向研究型教师发展,本学期我们要致力于各学段学科特色的攻克，以原生态课堂教学中出现的问题为研究重点，形成良好的研究氛围数学侧重教学情境开放的实验，进行“探究式”教学研究语文低年级侧重拼音、识字、说话、写话教学中高年级侧重阅读教学研究同时作好资料的收集和阶段小结、汇报工作,使我校教科研工作再创新的业绩、组织学生开展和参加各科竞赛活动

7、加强教育教学常规工作的检查和监督,及时反馈有关信息

8、努力完成上级下达的各项工作9

三、工作措施.各教研组之间加强教学案例的研究及教学反思的交流与研讨，一学1期中，要求语文教研组于每周二下午第三节课、数学教研组于每周三下午第三节课分别开展教研活动（或听课、评课，或集体备课，或教学案例的研究，或教学反思的交流、或观看教学光碟）以提高教师的教育教学研究水平.要求每个教研组做到每月至少进行教学反思的交流或教学案例的研2讨一次，要求每月每位教师必须至少写出一篇有一定质量的教学反思或提出一份有探讨价值的教学设计，学校将收集整理优秀教学案例及教学反思1-篇上交中心校以便中心校及时把先进的研究成果在乡内交流.根据乡中心学校的要求,我校在本期中，计划组织次大型的、有31-—针对性的教研活动，并及时写出简报在乡进行交流学习要求我校全体教师一学期听课不得少于一节.本期中要求各班开展好班会活动，语、数教研组分别组织开展班会4课节，本期将对节班会课进行专门的探讨通过活动的开展，以促进1-1-—学生的身心健康,帮助学生快乐、阳光地成长，也为和谐德育结题做好充分的准备.结合我乡和我校实际,为了让教师有更充足的时间和精力更好地研5究教材,提高教师驾驭教材和课堂的能力，因此,对教案的编写不作硬性要求，但教师不得缺教案上课，其它学科可作批注式教案或提纲式教案，电子备课的教师要注意提前一周把教案修改好，搞好课后的交流反思.我校教导主任及教研组长参与乡中小学校组织到各校的地毯式听课，6时间定于每周五,参加听课的教师作好听课的准备，自行调整好自己的工作，按时参加活动,并准备好一月一日到我校的听课工作,要求各位教师都作好充分的准备，要求每位教师都要承担一节课，（科目自选），参与乡中心学校地毯式听课的三位老师分别撰写好参加本次活动的简报、月上旬，将邀请平湖二小的学科骨干教师到我校进行薄弱学科的7课指导及教学研讨、语、数教研组组织听课要有针对性，不作盲目的毫无针对性的课8堂教学研讨、抓好科学实验，做好实验资料的收集和整理,为迎接“普实”的复9查验收做好充分的准备、一丝不苟，优化备课设计继续推行个人初备、集体备课、二次备9课和教材批注相结合的备课体系，大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课提倡集体备课与个性教案相结合,进一步提高备课的质量要求教师严格执行集体备课活动的流程,广泛收集信息，广泛交流,扎实研讨典型课例本期中要求语、数学科开展集体备课不低于—次

四、其他工作一月一日前上交各种计划

1.、各科备课总时数不得低于教师用书课时总数，其他常规工作均按2中心校规定.为尽事宜均按中心校及学校有关规定执行3学校教务处年度工作计划

（三）2024

一、指导思想按照《中国教育改革与发展纲要》、《—基础教育改革与发展的决定》的要求，不断更新观念、开拓创新、积极探索实践，认真到基层学校进行调研加强教育教学的研究、检查、指导等工作，特别是双语教学和农村学前幼儿教育的调研和指导为我县教育事业的发展做出应有的贡献

二、主要工作在教育局的领导和统一安排下，主要完成以下工作

（一）教研方面工作

一、教学常规的检查指导按教育局的统一安排，每学期都定期、不定期对中小学的教学常规进行检查指导，每学期至少两次教育教学大检查，对教师的教案书写、课堂教学、作业布置和批改、课外辅导、单元测试进行全面检查，及时反馈存在的问题，提出要求，并对检查的情况进行通报，责令学校进行整改

二、基础教育课程改革实验的组织、实施我县的汉语系中小学于一年秋季全部进入课改实验,一年秋季民语系学校也进入课改实验积极组织教师参加课改培训做到“先培训、后上岗，1,不培训、不上岗”在全县范围组织课改实验工作研讨会;组织教师参加地区到我县“送课下基层活动”等活动，积极组织广大教师参加观摩、交流互动活动;及时汇集课改资料,上报课改实验工作的信息等,推进了我县课改实验工作的开展

三、做好期末考试和抽考的组织及成绩统计分析教研室将负责组织全县中小学的期末考试统考的各项工作,包括征订试卷、组织考试、成绩汇总统计分析等，同时每学期均对中小学安排进行了一次抽考,有效促进各学校的教学工作,客观评估学校教学水平

四、组织参加各种教学比赛和学生知识竞赛组织学生参加上级部门安排的各种比赛活动组织安排全县中小学校的教学能手比赛通过选拔,组织教师参加地区教学能手比赛促进教师研究教育教学的工作积极性，不断提高教师们课堂教学基本素质和水平

五、中小学教师普通话测试报名、组织工作按地区教育局的有关安排和要求，认真做好全县教师普通话测试宣传、报名、测试、发证、统计等各项工作

六、积极做好我县学校艺术教育工作做好我县艺术教育的课题研究结题后的继续实验工作，力争在地方艺术课程开发上有所突破积极推动我县艺术教育教学工作不断向前发展

七、实验远程教育教学工作的检查指导。