小学教师教学工作计划范文5篇

.使学生根本相识自己的身体和驾驭熬炼身体的学问及方法，稳固一些1体育、卫生保健的平安常识，造就经常熬炼身体的习惯.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工2程的根本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步开展身体素养，提高身体根本活动实力.使学生具有主动、踊跃参加体育活动的意识和行为，表现出乐于学习3和对体育活动的深厚爱好，并在活动中具有展示自我的愿望和热忱，体验到体育活动的乐趣.通过体育熬炼，造就学生英勇，顽固，胜不骄、败不馁，自觉遵守规那4么，团结协作等优良品质和集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底.踊跃参加校内文化节活动，从体育方面拓展学生爱好爱好，磨练学生5意志品质，促进学生身心安康开展.依托少年宫，定期开展多层次、多形式的活动，满意学生特性化开展6须要，并踊跃参与省市相关竞赛活动

三、学情分析本学期，我担当六年级三个班的体育教学工作由于我校体育场地有限，我要尽可能提高场地的运用效率，在教学内容选择上遵循“因地制宜、因材施教”的原那么本年级学生身体素养差异较大，各班学生的体质也不尽一样，形成有的学生不谨慎熬炼也能取得优秀的状况，而有的学生谨慎了却得不到好成果这些在课上要扬长避短，在评价机制上要加以克制

四、教材分析结合教材及本校实际状况，有目的、有打算地传授根本体育卫生保健学问和体育技能，稳固已养成的良好卫生习惯，强化队列纪律，复习向后转走、向左转走、向右转走、等队列队形学问，复习短跑、中长跑、分组跑、集体跑等，学习小篮球的直线、曲线运球、定点投篮、三步上篮，学习小足球颠球及直线运球、曲线运球、射门技术，初步学习体操的根本动作分腿腾跃，初步学习上步搂手、马步击掌、弓步双摆掌、弓步勾手撩掌、弹踢推掌等一些武术组合动作，初步了解奥林匹克的一些学问，学习带人跳，钻洞跳等把戏跳绳六年级学生已经长大，已经有了必须的根底和理解实力，大局部同学都能到达根本目标

五、实施策略教学策略L⑴谨慎备课做到备课标、备教材、备学生、备教法、备学法，课后刚好反思，教学设计力争做到科学、管用、完整，课时数符合教材要求、教案工程齐全每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，使自己的课堂充溢吸引力⑵创新方法，提高课堂教学效率授课以“导”为主，合理运用电教媒体等协助教学手段，创新方法，学生学习表达自主、合作、探究学习方式，特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生互动，提高课堂效率,注意课堂实效⑶课后反思，扬长避短课后，要刚好反思，总结不同的班级、不同的学生在上同一课时的不同表现，吸取经历，在下节课上因材施教、因人换法，尽力提高课堂效率⑷造就习惯，德育技能并重体育教学也一样，要加强学生思想教育,造就良好习惯，德育技能并重要把加强爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化和传统美德教育同课堂教学相结合,协助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增加学生的历史使命感和社会责任感，从小事做起，从点滴做起，从谨慎做好播送操、眼保健操和跑操做起，加强规那么教育，用守那么引领和标准学生思想品德和言行举止，严格要求，潜移默化，造就学生良好的行为习惯和勤奋好学、团结互助、遵纪遵守法律的品质.教改措施2在嬉戏中结合竞赛，使学生能够学以致用有些比拟抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进展讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上须要的工具，让学生去收集、制作下雨天在室内做室内嬉戏和教些一般体育常识.教学方法3⑴在教学中多运用嬉戏作为方法、手段，为学生参加体育活动，造就和激发学习爱好如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥嬉戏和嬉戏法的功能与作用，激发学生的学与练的爱好，到达预期的教学目标效果⑵随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念,在运动中享受到熬炼的乐趣⑶踊跃造就体育骨干，更多的注意造就学生的组织实力，突出他们的主体地位如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等⑷让学生明确学习目的，踊跃自觉上好体育课留意听讲，踊跃学习驾驭必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯小学老师教学工作打算2

一、学情分析新接的六年级，经过前几年的学习，大局部学生已经养成了良好的学习习惯，具有较高的体育素养大局部学生能够自主的进展课前预习和课后复习但是，也有少局部学生根底较差、没有学习爱好，须要教师加强管理,造就爱好，争取这局部学生成果能有所提高新学期中，一方面要加强根本体能训练，一方面着重进展技能技巧的提高留意造就学生对事物的新奇心和剧烈的探究爱好让学生视察四周事物，亲身体验,有所感受，有所发觉使学生有剧烈的参加意识和合作精神，整体提高全体学生的体育素养

二、教材分析走和跑的练习中，主要开展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素养，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及根本体操学问为主，并加大对分钟跳绳的练习1力度

三、教学目标体育教学是以增进学生安康，增加学生体质促进德、智、体全面开展为主要目的，在本学期中要踊跃做到以下两点、驾驭根本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识

1、驾驭快速跑、耐久跑的动作技术及分钟跳绳的动作要求，提高学生21的运动实力

四、教学重难点依据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑,分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要内容，1在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的造就

五、教学措施、始终用素养教育标准的要求，指导日常的教学工作，并且留意结合教1学实际状况，使理论和实践融合为一体、在教学过程中，面对全体学生，依据学生的不同的学习状况，适当地2有针对性地分层次制定详细的教学目标，因材施教、平常对学习有困难的学生努力做到不蔑视，多鼓舞不粗暴，多宽容3耐性细致地协助，上课时多留意，多爱护，下课催促他们刚好完成相关作业必要时适当地降低作业要求同时加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心开展规律、科学育人在课堂上开展小组合作学习，让学生畅所欲言，相互沟通，削减学习有困难的学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，造就学生的创新意识和实践实力、课前，谨慎钻研教材内容，细心设计好每一堂课的教学设计

4、授课过程中，依照设计好的教案，敏捷多样地采纳各种教学方法,在课5堂上营造一种轻松的教学气氛，从而提高学生的学习爱好，增加课堂教学效果始终以学生为学习主体，引导学生变更学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率、课后，留意有针对性地对学生进展集体辅导和个别辅导，协助学生刚6好复习好所学的新学问小学老师教学工作打算3

一、本学期的教育教学任务通过本学期的课堂教学，能够到达以下教育教学目标.使学生进一步了解体育熬炼对促进青少年生长发育和人体安康的好处,1并能将学习的体育学问在体育熬炼和日常生活中运用；.初步驾驭本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素养和运动2实力的开展；.造就学生参与体育熬炼的爱好，逐步养成习惯，在群体活动和竞赛中3能够以公正、团结、协作的看法与同学友好相处。