小学班主任工作总结5篇2022

小学班主任工作总结篇52022更多工作总结内容推荐（点击进入（!）20xx老师个人年度工作总结报告10篇个人工作总结（各行业通用）20xx事业单位年度考核个人工作总结2022财务部门工作总结亮点10篇小学班主任工作总结1过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习，生活等方面都取得较突出的成绩现将本学期的工作总结如下是蛮有用的上一学期我也用过这种方法，但用起来不是那么的得心应手，究其原因，主要是自己在时间和场合上把握得不够好常常在公共场合给班干部戴高帽，虽然可以激励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪，认为老师过分夸大班干部的作用这一学期，我转变了方式，由公开场合逐渐变为地下工作这样，班干部在班里开展起工作来就能如鱼得水

四、关怀爱惜每个学生，用爱心转化后进生做一位受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情班级后进生无非包括三类

1、学习困难的学生;

2、行为习惯自制力较差的学生;

3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生然而，他们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的（爱好（爱好））；谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些（学习方法），这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内表扬，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心在班内，我还常常让学生多去看别人的优点，然后比一比看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法在坚持爱字当头、以情动人的原则下，我努力营造着良好的班级氛围

五、注重家校联系该学期，为了更好地与家长建立联系，我常常利用校信通、电话、家校联系卡、家长接送学生及中途看学生的机会，与家长互相沟通沟通，让他们理解、支持我们的工作我还常常和他们一起分享如何教育学生、改变他们性格中的弱点、培育学习爱好和好的学习习惯等方面的一些心得在沟通中，很多家长也讲述了自己的一些好方法，给我提供了好的借鉴和启发最后，我想谈一谈教学方面在平时的教学中，我尽量根据学生年龄特点和自己的教学风格精心设计教案，对于在实践过程中遇到的问题、困惑，我会及时向其他老师请教，他们也总是毫不保留地帮助我，让我受益匪浅此外，我自己也注重多看成功课例，多听示范课，所以在这学期举行的优质课大赛中，我觉得自己还是取得了令人满意的成绩的现在，通过自己的边教学边摸索、仔细备课上课，应该说在教学质量上比以前有所提高，教学水平也有了很大的进步小学班主任工作总结4古人说老师是蜡烛，是春蚕;今人说老师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业这是对老师的评价，也是对老师的期望，更是老师的一种责任我于一九九八年（毕业），从事班主任工作已经整整7年了，这其中虽然有苦，有咸，但我依然爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的孩子们基于本班的特殊情况，重点根据期初制定的（工作计划），加以总结

一、加强德育工作，重点加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量大家可能都知道江涛这个学生，原本班级男生教多，大部分学生性格活泼开朗，合群，团结友善，对人有礼，但有几个学生还不定性,很顽皮开学初，江涛一来，班级各方面对我来说压力很大我既要管整个班级的纪律，还得时刻盯着他的安全班级里有一位学生蒋勇,一班级的时候虽说成绩不好，但至少管得住自己现在，他和江涛是一个样了，我真是没辙这一学期，我每天晨会时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培育学生自己勇于承认错误的能力，能管住自己，对于江涛能够做到视而不见另外，利用思品课对学生进行教育，使学生学有所得通过小品、故事等多种形式，使学生亲身参加、明辩是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能达到的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也达到了素质教育的要求

二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易学生干部除帮助老师做些工作之外，主要是锻炼自己的能力于是我采纳干部轮换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻炼，也体会体会管别人与被别人管的不同滋味下面讲讲我班本学期开展的几个活动:

1、为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，收拾干净;每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒适树

2、做好后进生转化工作平时注意关怀他们的学习，鼓舞、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习对于学习有困难的学生每个人身边安排一位“小老师”本班学生差生较多，合格率方面不够理想

3、进行“星星树”的评比一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特别好的，多奖一颗学期末进行统计，谁的星星多,谁就获得大奖学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛,好的要求更好，后进的要求进步学生很看重自己得几个星星，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大

4、进行“比一比，谁的字美”的评比要求学生把字写好，每一次作业都能仔细完成，抄写作业得“优”的，奖励一颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为“小书法家”在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一班级和这学期的书写习惯培育，写出的字基本做到干净、干净

5、开展“清洁教室我能行”和“爱惜书本我能行”活动，培育学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯在期末检查书本，看看谁的书本爱惜得最好期末，我在班级里统计了一下，基本上的孩子书本比较干净，只有

3、4个学生有封面掉了的情况要想使班级的各项工作顺利进行，就得使学生信任老师，这除了有渊博的知识之外，还需要老师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人因此，平时尽可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心,以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员诗人泰戈尔说过「花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的”教育事业就是叶的事业，每一名老师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵我会把我的智慧，我的一生都献给我的孩子们！小学班主任工作总结5一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和帮助下，顺利走过了一学期现在就把一学期的工作情况总结一下

一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务我当班主任力争做到两点一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的（思维方式），尊重学生个性进展，为孩子的成长制造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改过，努力使其达到卓越我班的张周同学各方面表现相当，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少乐观发言针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓舞她大胆发言在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓舞，锻炼她的胆量通过这样的锻炼取得了一定效对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃我发现他的（足球）踢得，于是就鼓舞他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓舞，培育他的自信心对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组刘翔宇同学主动承担起帮助王帅的任务经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应灵敏，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中在队列队行训练中表现尤其明显他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培育学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人劳动更培育学生德育思想品质的机会现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒散的习惯首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子,我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不仔细和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品

二、主要收获和体会我觉得当班主任应该做到以下两点

1、把微笑送给学生很多人在提到老师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起其实，“微笑”的力量才是无穷的每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到进展中国有句（谚语）“谁也说不清哪块云彩会下雨”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”因为,我拥有一种特殊的教育手段微笑我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意怎么办呢训一通吧，不行!我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他“作业好了吗要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的”他从我的目光里读到了鼓舞，久而久之,找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓舞;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴我想说微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长小学班主任工作总结5篇2022

一、加强班级管理，培育优秀的学风，班风，深化全面地了解学生，培育良好的班集体初三班级是学生的世界观进展，变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培育的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我（教育），让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的能力，注意培育学生的自我服务的能力，让学生学会规划，料理，调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，另一方面，我有效地利用好每周三的班会课开展一些专题性的活动，例如，（学习（阅历））沟通会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的形成再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理（方法）得力，班风正，学风浓我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩

二、继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题进入初三，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入反叛时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行换位思考,并进行乐观教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题

三、常常与学生个别谈话，加强沟通与沟通初三班级以成绩为主，我谈话的原则是主要两头以及一部份有升学力的同学对成绩较好的优生每次月考过后都尽量单独对其进行成绩分析，找出问题得失，提出要求，树立信心对于有升学潜力的学生常常打气，找出差距以及存在的问题对于一部份基本上是升学无望的同学则要求他们能学多少就是多少，要尽力而为，强调不能违反班上纪律其中有一部份学生还利用写（随笔）的有利条件，把自己学习中的烦恼、解决不了的问题以及班上的一些不良现象主动与老师沟通对班上少数几个贫困生常常找他们谈话，竭尽所能去帮助他们解决生活中存在的问题，比如帮助个别同学向关公委申请困难补助，减免部份费用等通过沟通既增进了师生间感情又促进了同学们的学习

四、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因小学班主任工作总结2班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带班主任工作既是艰巨的，也是光荣的,有乐趣的本学期我担任了六班级的班主任工作下面是我班主任工作的几点做法

一、苦练基本功，努力提高自身素质班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威班主任，首先是老师，而老师是知识的传播者，是智慧的化身这正是班主任权威产生的前提我尽力用智慧和才能在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果1不断用新的知识充实自己，做知识的富有者老师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是老师的一知半解在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，老师已不再是学生获取知识的唯一途径因此学生并不因为老师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识2是加强品德修养，做学生的楷模班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样

二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委首先，树立良好的班风班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌好的环境能够激励人，可以改造人因此这个集体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、（（辩论）会）、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观使他们成为“四有新人”集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还常常对学生进行“班兴我荣、班落我耻、以班为家、荣辱与共”的教育以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使其次，组建强有力的班委会做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和提倡者班级的兴衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培育、使用和推荐等一系列的工作选拔是基础，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出,愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部班委会组成后，加强对他们的培育和教育虽然有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵培育是使用的前提，不能光使用不培育，教育是培育的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作阅历后，我就大胆地使用他们不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足及时指出对工作作中的困难予以鼓舞，对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法常常在班里讲解遵守校规校纪的重要性坚持多表扬、公开场合少点名批评正面疏导的工作方法不放纵学生，下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上给予关怀，让他感到温暖实践证明这样做效果较好止匕外，要知人，做学生的知心朋友了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉我，二者之间能相互尊重、相互信任如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现小学班主任工作总结3忙忙碌碌，一个学期的教学工作又接近了尾声在与孩子们相处的日子里，我竭尽所能关怀和爱惜他们，力争无愧于家长的期待、校领导的信任、孩子们的爱戴和自己的良心良好的班集体是培育学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，把培育学生拥有健全人格、健康的身心作为我工作的宗旨在这里，我想简单就自己的一些（工作心得）和大家分享一下

一、以身作则给学生做榜样班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生无论是授课还是平时言谈，班主任都会对学生产生很大的影响为此，我平时不仅保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，力争把每一个细节做好平时，我随手捡起地上的纸屑、随手关灯、随手关上忘关的门窗等等，目的只是想让孩子们从我的行动中收到感染，从而达到一定的教育效果虽然有时收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活

二、培育学生良好的行为习惯三班级学生由于年龄小，自控能力较差，我便从培育学生良好的行为习惯入手在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，自上学期对学生抓常规教育以来，我便常常利用读报堂、周会课等机会对全体学生进行教育;对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的教育;对一些涉及到生活中的礼仪规范我会利用课下的一些时间来教给他们，从而扎实有效地加强学生的常规训练另外我还注意培育学生勤俭节约的好习惯班里大多数学生的家境较好，学生中存在很多浪费的现象，如吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是面对这种情况，我专门利用周会课进行思想教育，给他们讲名人（故事），让他们想想战争年代人们的生活,并叫孩子们各抒己见，谈谈父母挣钱的不容易渐渐地，班里浪费的现象少了许多当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能长期保持,“冷热病”重，这就需要我及时对他们的行为作出正确的引导，让孩子们逐步养成一个良好的行为习惯

三、培育得力小助手刚开始当班主任的时候，我每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想,我在思考难道班主任就一定要事必亲为吗？怎样做才是最有效的？最后我得出问题的症结就在于自己没有很好的培育一支高效率的班干部队伍班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的我发现用给班干部戴高帽子的方法来培育班干部，这一招还。