教师实习个人总结报告5篇

一、低年级的语文教学着重于生字的认读和书写，以及课文的朗读指导

1、一般一篇课文是两个课时，第一课时着重于生字的读音、写法和组词上，有时可以采纳从字到词到句的教学方法;其次课时着重于体会课文的感情，让学生学会有感情地朗读课文，对于识字类的课文可采纳多种形式的对读，对于对话类的课文可以进展分角色朗读

2、低年级的教学方法和语言都应当符合儿童的心理特点，这样的教学才易于让学生承受实习过程中上课存在问题是在所难免的，关键在于怎样解决这些问题，让自己一步步提高，针对自己的问题，我都采纳了相关的方法来解决

1、在备课时反复朗读要教授的课文，一是为了练习有感情的朗读，再就是通过自己的读来理解课文，这样写出来的教案就不简单出现上课“忘词”的状况，而且上课时也运用自如一些

2、在备详案时尽可能的写出儿童化语言，参考一些名师的教学实录，这样有利于自己的提高

3、增加一些趣味性的环节，像开火车嬉戏和分角色朗读课文等,这样有利于提高学生的踊跃性，还可采纳表扬和嘉奖的方法来集中学生的留意力

4、从学生的作业中可以了解到哪些学问讲解得好，哪些还强调不够，对于错误较多的字在其次课时复习导入中再进展强调

5、把表扬学生的话都写在备课本上，比拟好的话有“从你的朗读中我仿佛看到了……的情景，让我也感受到了主子公……的心情”,“你真是一个勤于动脑、擅长思索的孩子!不仅成语故事讲得好，还明白了其中的道理你真是大家学习的好典范”这些表扬的话可以通过看教学实录，或者听教师讲课来收集，也可以自己依据课文内容来想象

6、结合书本上的插图来理解课文，这样即熬炼了学生看图说话的实力，又理解了课文

7、在教授对话类的课文时，可以抓住对话前语气类、神态类的词语来分析，有的对话还可以带上表情和动作来读，这样可以提高学生的踊跃性，也易于学会朗读

8、上课时要造就学生完整答复的好习惯，要求学生把一句话讲完整

9、对于课文中的成语、谚语、好的词句等能够在课后摘抄起来,养成积累词句的好习惯

10、教授简洁的语文学问，像修辞手法、反问句等

11、结合多媒体设备进展教学

二、行为习惯的教育在教学中行为习惯的教育尤为重要，我们应当注意学生知、情、意、行的造就与教育，在三维目标中，情感看法价值观的造就尤为重要，养成一个好习惯，收获一个好人生，学生的学习是一方面，而品质的教育也尤为重要，其身正不令而行，老师的示范作用，就是一个很好的例子，我们应当留意自己的行为，端正自己的品德，做好表率作用老师实习个人总结报告通用420-年-月-日到-月-日之间，我和其他20位同学来到东莞塘厦初级中学进展为期一个半月的教育实习光阴似箭，实习时间过的真快，实习的学习生活就这样不知不觉的完毕了!在实习期间，经过自己的亲身体验和视察，深切地感觉到，做一个中学教师真的很不简单,特殊是班主任，但我下定决心，不管如何如何不简单，如何辛苦，我也要在实习期间将平凡而又平凡的班主任工作做好在实习过程中,我得到了塘厦初级中学校领导特殊是曾级长和蓝主任，办公室教师,我们的师兄及带队老师的支持和指导，在历史科组教师特殊是罗教师和赵教师及原班主任杨教师的协助辅导下，我的实习工作可以说满载而归在实习学校待了一个半月的时间里，对于中学里的日常教学和日常工作状况可算是有了大致了解，尽管自己也当了近-年学生，学生时代在中学也待了六年时间，但这次自己是由师范生转换到一线老师的角色，以一名教师的身份重新回到中学校内里去实习、去体验,任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了第一来谈谈我的实习感受实习期间，我深感到我们的教师的劳动强度虽不算大，但教师很辛苦，每天都很忙，工作时间却持续很长,倘如再当个班主任，“起早贪黑”肯定是每日的生活状态每一天，老师的工作就是奔波于各个教室之间，早晚上都要到班上催促同学们学习，40分钟的课一堂接着一堂，直到讲得口干舌燥，最终身心交瘁地回到办公室接着埋头打算其次天的教学任务晚上回到学校，还忙于备课，写教案，写教育反思等等，除此之外，班级琐事层出不穷,要找学生谈心，鼓舞他们;对于顽皮的学生，要做他们的心理和思想教育工作，使得教师们疲于应付，主科教师，每天不少月三节课，有些教师一天甚至是6节课，这样超负荷的工作，结果怎样呢办公室里8个教师，一个月内就有三个人感冒了，在十月份听说，我们初三级在就有六个教师病倒，送到医院去打吊针，这说明白我们的教师工作量太大，太强了！而我们的学生是怎样的生活呢欢乐的吗我教的是初三毕业班,我深感到学生真的很辛苦，学生每天要上八节课，早上六点就要起床了，七点早读，下午四点五非常才下课，晚上七点就起先晚读，我们做教师的是成年人了，要是一天有上三节课都会感到很辛苦，很累,何况他们正是长身体的时候，经常看到一些学生感冒，头晕……其实这很大程度上与学生没有得到休息，没有得到熬炼有关在实习的时候经常有学生对我说，教师我们真的感到很辛苦，连。