英语教师年度考核个人总结9篇

英语教师年度考核个人总结（精选篇）9本年度我的教学工作量饱满，已达

555、9学时担任的工作有日常课程教学和毕业文章设计等，在多方面均得到了锻炼在科研方面表现活英语教师年度考核个人总结范文（精选9篇）跃，文章和科研课题均有成果，并积极参与了我系和教研室组织的各种学术活动在业余时间，积极翻阅大量的学术著作和时事书刊，写下许多读总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的书笔记和要闻摘录在班主任工作中尽职尽责为学生服务经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们来为自己写当然，作为一名青年教师，我在工作中还存在种种不完善之处,相信一份总结吧总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我整理的英语教师年凭着诚挚虚心的治学精神和周围同事的指教和帮助，我一定能够不断提高，度考核个人总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧成为一名优秀的高校教师英语教师年度考核个人总结2今年我担任高三班的英语教学,最后一学期，时间较短，任务重这一学期来，本人认真研究学生,关注学生，英语教师年度考核个人总结1在政治思想方面，坚定不移地拥护党制研究课标，梳理知识结构，有计划地落实复习任务，顺利完成教育教学任定的各项方针政策，积极参加政治理论学习严于律己，力争使自己做到务现将本学期教学工作总结如下思想上不掉队，政治上有保证，无愧于人民教师的崇高名誉在师德方面虚心向老教师学习请教，从中学习高尚、严谨的教师风范课堂的了解，并积极的做出了改进通过学习和体会，我不仅在培训中提高了自己的授课能力，还提高了对学生的交流能力这些能力都极大的提通过平时的授课观摩、自学以及亲身实践，自我感觉在教学素质方面高了我的课堂效率，并在之后的工作中帮助我提高了同学们的英语成绩得到了一定的锻炼和提高课前准备作的更加充分，授课过程时间、进度以及重点难点均有一定的把握能力，能够较为恰当地在课后对教学效果进

二、工作总结行检查在目前的工作领域和自己的专业领域，对学科本身及学科间的交叉互动关系的把握均有提高，具备了一定的科研能力这一年来，作为小学的英语老师，我一直致力于提高学生对英语的兴

一、学习课标，明确教学目标趣这一年来，我不仅仅在课堂上努力的激发同学们对英语的爱好而且在平常的生活中，也加强了和同学们用英语的交流再加上在几次家访以为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，及家长会中与家长们的交流沟通，得到了家长们大力的支持我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级就目前的情况来说，我们班级的学生已经对英语产生了浓厚的兴趣，的总结目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则学会了一些科学评并且在英语的学习上突飞猛进！相信继续坚持下去，我们xxx班的英语学价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据,奠定了的扎实的基础，习会更加的出色！保证了教学的顺利进行

三、个人总结

二、扎实备课，理清教学思路经过了这一年的工作，我深深的感受到了一个道理“对待小学的教备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点学，我们不能仅仅去引导，更要尝试去融入到学生当中”相信在未来，我能将工作完成的更加出色！英语教师年度考核个人总结8本学期，我担任九年级的英语教学工作作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结

三、认真上课，体现以人为本1,课前备课，做到有备而来我认真阅读各种教科参书，既备教材，的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型教法，又备学生合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，的听说认读和语言实际运用的能力为此，我在实际的课堂教学中做了以又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完下几点整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然并制作了各种有趣的教具，如单词卡片，实物（图片），头饰等教具为课堂教学做好服务

1、巧设导导入，培养兴趣每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内2,课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总结是尽量设

2、图文合，掌握新知根据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反标，并借助图片，动作，表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习复的趣味操练（如唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式）来巩固所学获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣在遇到难读的单词或句子时，新知在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好他们认读的能力在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育3,课后备课，总结教学经验每上完一单元，我都及时对该单元作出

3、游戏活动，巩固新知在完成了每节课的新授任务后，抓住学生总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足争强好胜的心理，通过师生互动，生生互动的游戏活动将教学内容层层铺之处，为以后的教学工作打下基础开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性，多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿,认读，玩演，《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下，通过感知，体验,实视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功这便要求，英语课新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣

4、通过听录音，复习新知我常在每节课的前5分钟，让学生听有

二、激发学生兴趣，让学生“动”起来关本节课教学内容的录音磁带第一遍先认真听，第二遍边听边跟读在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿，表在英语教学中，所谓“动”，即让学生动眼、动耳、动口、动手、动演对话在学生进行合作学习，表演时及时给予示范和指导，让学生充分脑我充分地注意到这些，并在教学中加以实施，让学生充分“动”起来，体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣这样既复习了本节课的知识取得了很好的教学效果，提高了学生的全面素质要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到

1、激发学生在课前环节“动”英语教师年度考核个人总结9一学期的工作即将结束，在本在讲课之前，我努力让学生做一些相应的准备工作如做教具,我学期我担任三至六年级英语教学工作，现将本学期工作总结如下尽力做到自己手里有什么，学生手里就有什么这样做促使学生主动看书上到底有什么，做到初步预习，通过画画、制作等活动，增强了学生的新

一、加强自身学习，提高自身素质奇感，使学生由被动的“动”到有兴趣的“动”，调动了学生课前准备的积极性，为其课上成为课堂的主人做好了充分的准备认真贯彻党的教育方针，充分认识农村教育在全面小康建设中的重要

2、鼓励学生在课堂上“动”地位，大力推进农村教育的发展和改革认真学习新《英语课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，课堂教学是师生之间、生生之间多形式、*度的相互作用、相互影响建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，在英语教的过程为了使学生产生学习的动力，成为主动的学习者，我设法让学生学中积极运用鼓励的语言、信任的表情、及时的肯定，激发学生的创造动一起来“分担”授课任务，让他们课前做充分的准备，让学生进行俩俩对机，启迪学生的创新精神，促进学生语言技能、语言知识、情感态度、学话或由值日生提出话题，各自发表看法，为学生提供展示自我的机会利习策略、文化意识等素养的整体发展用学生爱动的天性，激发其“动”，如让学生自己策划并表演课文中的内容等，既增加了兴趣，又促使其用脑；既锻炼了反应能力，又愉快地学会课堂上，在进行话题会话练习时，为学生创设真实、半真实的语言环了知识，这样做极大地调动了学生学习的积极性，使课堂气氛变得轻松活境，让学生结合自己的生活体验、购物经验、作息时间、家庭环境、家长泼，也使学生们有一种掌握知识后的喜悦职业情况等来做为会话语言背景和内容，根据教学需要设计一些情景对话，让学生在课堂上表演对话这种表演，能有效弥补实物、图片、动作比较单

一、静态等不足，加深学生对所学知识理解

三、利用生本资源，提高课堂效率

四、改革传统测试，运用情景测试在教学中，如果教师仅仅重视教材、学校设施，忽视了对学生资源的开发和利用，容易使学生对英语产生厌倦心理因此，教师要重视利用生本资源，创设英语环境传统测试是用应试教育的模式让学生参加笔试，不重视听力与口语能力的培养因此本学期我在英语测试中，创设语言实践情景，把学生作为认识的主体、处理信息的主体，激发他们的学习动机，培养他们的创新精

1、利用生本资源，激活课堂教学神，排除以往考试，发挥每一个学生的潜能为了使课堂教学更加有趣，我常常在课堂上用图画、卡片、实物

1、根据已学教材内容，创设出与课堂所学知识相适应的对话、故等帮助教学我经常请学生参与教具的制作，学生的制作色彩鲜艳、想象丰富、充满童真童趣的表现力，比教学卡片、挂图更能贴近学生生活特别是学生亲手制作的教具在课堂上使用时，更能引专职学生的关注，更能激发学生的兴趣

2、利用生本资源，营造英语氛围事等进行测试这样在测试中既培养了学生的创新意识和实践技能，又激发了学习兴趣，使学生意识不到自己是在考试，而是在进行英语语言实践，从而减轻了当前学生对过多繁重考试的负担

2、在具体的语言情景测试中，有目的、有针对性地加入目标教学中要求学生掌握的四会、三会、二会词汇以及句型通过情景的设计把抽象的知识具体化，让学生在实践中测试出自己对所学内容的掌握

一、分析学情

4、备课组统一备课、资源共享，切实提高复习效率同时认真分析湖南高考样卷，把握高考试题的方向和难度经过高二一年的教学，已基本摸清学生的学习基础，更好的“因材施教”，针对不同的学生，指导和要求也不一样其中69班为理科特色班，

三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高学生普遍英语基础较好，但也有极少数同学英语有严重的偏科现象，针对这一情况，我采用统抓整体，配合单个辅导的原则68班为理科平行班，

1、课本复习是学生能力提高的关键针对平行班的学情，我采取的是狠抓基础，稳打稳抓从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学

二、研究《考试说明》和高考考纲，把教学计划落到实处习反馈

1、认真学习课标及《考试说明》，落实教学目标、培养学生能力，研

2、作好听力训练是提高成绩的保障究高考命卷的方向学生在周一，周四下午640到700的时间统一进行听力训练

2、认真研究高考今年为湖南新课改高考的第一年，任何东西都是考前一周每天让学生听一套历年高考听力试题，进一步提高学生的听力解新的，认真研究20—年的考纲和考试说明，了解20—年的高考要求同题能力时还认真分析了近几年高考英语试卷，结合新课改的要求，把握高考英语命题方向，特别是高考新题型，做到心中有数注意编写高考信息，使高

3、扩大阅读，培养英语阅读能力三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上要想英语取得好成绩，课外阅读必不可少我搜集了大量的高考

3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量避免“题海战”经典的文章，同时，我采取了每天利用课前七分钟让学生做一篇阅读理解结束在这一学年的教学工作中，我注重自己思想水平的提高，努力提高的训练方法，极大的提高了学生的阅读能力自己的教学工作能力我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处，现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结

4、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品在学校领导的安排下，我担任了七年级两个后进班英语科目的教育教本学期搜集大量的历年高考优秀作文，整理各类作文的范文和模板，学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛供学生背诵和模仿同时，对每一位学生英语作文进行面批和指导，提高酸也有喜悦在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充他们的书面表达能力，鼓舞了学生的英语学习积极性实的特从以下几个方面做出本学年的工作总结

四、加强学习，提升自身素质

一、教育教学工作方面积极到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行学习；与教研组的老师教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路讨论教育教学方法，博采众长，提高教学水平多看课外书籍，培养多种人教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展现在，我就把我在这一年中所做的工作俱往矣，新一届高考已结束，送走了一届学生，虽已取得一定成绩，与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步但成绩必将成为过去，教学无止境在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进,不断提升自身素质英语教师年度考核个人总结3岁月如梭，一学年的教育教学工作即将

1、课前准备备好课每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请教其它英语老师，综合考虑各种方案多发表自己的积极性同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的‘课见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担2多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的

二、工作出勤方面同时，认真做好记录，并进行评课听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等务求每听一节课我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间并积极运都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安用有效的工作时间做好自己份内的工作在教育工作中，我积极参加教研排的依据组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式在我工作的这一学年中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了3o钻研教材，认真备课我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好学校的各项规章制度每一堂课教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上

三、取得的成绩跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教在本学年的工作中，我取得了一定的成绩，从本学年的考试成绩来看，科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教我所教班无论从平均分、及格率和优分率都在同年级中表现不错法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通

四、存在的不足4o组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷例如对学生刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出还不够了解；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工独特的上课风格教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作中不断地解决作繁杂，但不敢懈怠为此，我从以下几个方面努力提高教学质量英语教师年度考核个人总结4

一、在思想上，爱国爱党，积极向上课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真学习教师职业道德我还深知要教育好学生，教师必须先以身作贝L时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生作为一名教师自英语教师年度考核个人总结5本学期，我能够爱岗敬业，勤勤恳恳地身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生工作，但由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研的全面培养究教法，虚心学习经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位在工作中，

一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都

1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生得到较快的提高加快形成自己的上课风格

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展重作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教成获益不浅

二、激发学生学习兴趣上课每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，让学生多动手，多动英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣否则学让学生学有所得，学有所乐生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语作业和辅导作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等；批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个

三、按照教学常规五个环节开展教学工作学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步备课课前认真地备好每一节课，写好教案既备教材，又备学生，考试本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法譬如

（3）基本处于同级同科的中上水平每次的考试，都能做到考试前进行有系统班的同学比较活跃，上课气氛积极，相对

（4）班有一定的中等生数量，的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让但因班级的调整也出现了为数不少的差生而

（4）班的同学比较沉静，学生调整学习方法，争取更大的进步虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生因此，讲得太深，就照顾不到整体我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法

四、模块式教学虽然辛苦，但事实证明是值得的一堂准备充分的课，会令学生和老师都来造句表文的基本功，从而提高其综合运用知识的能力在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学

1、听平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且指导

1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统一教学生运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高学生学法进度，顺利完成了本期的教学任务积极配合学校及年段的工作，与的听力各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学习

2、说充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排每天早

2、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班了解早读情况，发现问题及自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；时纠正鼓励学生大胆且大声读书，多说英语；课堂上，训练学生的口语努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育能力提高学生的学习兴趣；课后，分层次布置一定量的口语作业，使其进夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学文章做好准备此外，我还利用行更有效的口语操练业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等

3、读读方面主要是提高学生的阅读能力，先教会学生怎样做这些

六、存在问题及解决措施题目，即教授阅读技巧平时每周以每个话题为内容发一份试题,作为专门训练并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向学，书写相当潦草，相当一部分学生的阅读、分析表达能力较差，今后要在这两个方面

4、写作文教学主要传授写作方法，要求学生应写真情实感的东西，下些功夫强调字数和书写这些硬件要求平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼写单词，准确使用词组、短语一是通过定分数的方法督促学生学习；

五、其他方面二是对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步以我每周都会制定目标针对广泛出现的问题进行有针对性的辅导经过一年的学习，学生们已经逐渐的适应了初中的教学模式，知识上也有了一定经过一个学期的努力，期末考就是一种考验无论成绩高低，都体现的提高，而且知识的运用也较好了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平因此,无论怎样辛苦，

二、教学成绩我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步在这一年的学习中大部分的学生都能够掌握初一应该掌握的英语知英语教师年度考核个人总结6在这学年我担任七年级一班,二班的英识，而且能够较为熟练的运用，这对他们今后的学习非常有帮助另外，语教学由于教龄浅，教学经验少，所以我对教学工作不敢怠慢，认真学除了课本知识的学习我还注意学生良好习惯的培养，希望他们逐渐增强自习，深入研究教法，虚心向老教师学习经过努力，我学到了很多东西同制力，为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法以下是我在本学年的个人工作情况总结

三、存在的问题

一、教学计划虽然学生基本上都能把所学的知识掌握，但是在知识的灵活应用方面却仍旧存在困难另外，部分学生对学习失去了兴趣，注意力投放在其他七年级是小学到初中的转型期，教学方式和教学内容都开始发生的地方，这不仅不利于教师的教学而且严重影响学生以后的转变，所以我时刻注意学生对这种转变的适应情况，及时解决出现的问题我努力把学习内容归类，用尽量简洁却有趣的方式教课，让学生在不知不觉中接受知识，以免学生对英语的学习产生厌烦的情绪两个班的人数都在70人左右，要想对所有学生进行细致的辅导，这几乎是不可能的，所发展，从而对学生人格的塑造产生很坏的影响

四、改进的措施所谓教师，在教导学生之前，自己就一定要有所收获在回顾了自己这段时间的工作情况后，我对这一年来自己的情况作了总结如下只有掌握了这一学年教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改进，所以我常常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在学生面

一、这一年来的重要体会前经过思考，我发现还有以下需要改进的地方首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多其次，在掌这一年来，我体会到了许多的事情，其中有不少都让我有了全新的体握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上注意到学生的学习状况最后，在会和收获其中，也有那么几件让我记忆深刻的事情教学过程中，对知识的延伸拓展做的不是很好鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难，帮学生解首先，是上个学期初期的网络授课尽管是环境要求，但是突然面对决学习中遇到的问题并让学生逐渐建立起自信，在轻松快中进一步提高学这么大的转变，着实让我感到非常的不适应但是我也明白，这是为了学习成绩生，是为了我们的教育事业！为此，我克服了自己的不适应,努力的在自己并不擅长的方向发展了自己的能力尽管一路跌跌撞撞,但我还是顺利以上就是我对本学年教学工作的总结，在这一年中我遇到了很多的困的度过了这次的难管难同时也学到了很多，体验了很多的快乐，在以后的教学中我一定多学多思考并且努力提高自己的教学水平和能力在这次的事件中，我学会了利用网络授课的方法，还更深入了了解了同学们生活的一方面而且在这次事情之后，我并没有让这次的经验白费英语教师年度考核个人总结7不知不觉问，这一年度的工作又一次在平常假期的时候，我也经常利用相似的方式去指点学生,大大的提高了过去了作为一名xxx小学的英语教师，在这段时间的工作中，我的见识，和学生间的交流我的经验，也因为一些事情和机会有了不少的提升其次，就是在暑假期间的培训在这次培训中，我加深了对自己。