人教版二年级语文上册： 第五单元课文知识点

第五单元课文知识点重点语句重难分析占生（师知，词语

八、、._生初步感_1-整体理解思了解朗读训.课感知（按练突破字识路知即可）题（师知）需使口记（师知，用）生初步感知即可）字1粗1你真音糙能干，小森林不精板凳做得s e细，一个比一n傍不光个好！晚（b滑在我有ang2泄点儿泄气主线气:没的时候，小刺猬粗糙信心，是你称和小灌c a灰心赞了我，是怎样中学学科网（）ZXXK.COMo但To让我有了18对话朗相互鼓是（d3称自信称童话主要讲小刺猬和小雅相互鼓励的故事告诉我们励的？读重点an赞2你的赞要养成把“掌声”送给别人的习惯小刺猬关注夸奖苹果香和小＜后R［来极了，我是怎样be源Z从来没有相互鼓i§XX见过这么励的？字§k]好的苹形4自果采信谢谢上B信心你，你的下4自称赞消木信:信除了我一背、心天的疲清、劳！消谢谢月字你，你的底第称赞消一笔除了我一是天的疲竖劳！*板、谢谢椅、.你，你的但、称赞消.除傍了我一天字的疲劳！义傍一旁清一请一情一一晴仿说找规律确定仿点课后积累字1揭题1惹1林园园音（谁）画人爱吞吞吐吐教画了蓝色让人地说读好对19画的树叶喜欢“我还没话李明蓝Ji因2吞I®完呢”的小心李丽的绿铅笔找不到了向林园园借，但林园园舍不色do为）吞吐2林园园得，李丽只好用蓝铅笔画树叶的惹人（谁湎吐说“我林园园树爱r了蓝色不情怕你把笔的不情叶6的树叶愿的尖弄断愿不要■样子了”削2主线2吞3林园园xi从哪些吞吐从盒子里ao语句能看吐:不拿出绿铅出林园园情愿的笔，说不愿意样子“你要注借给李丽意，不要削，绿铅笔？画的时候不从哪些语要用力，不句能看出要画得太林园园不多”4林字形愿.意借园园皱着眉拿合给李丽绿头，说手铅笔？“还要画*术、小草？”从吐、注、这些句子看铅、出林园园不桌想把绿铅笔字借给李丽义术一数注一住铅一沿课一棵一颗造句课后练习吗？询问的语气吧请求的语气学生反复读例句，感受两种语气词在表达上的不同学生反复读例句,感受两种语气词在表达上的不同1读2——5自然段2重点感受

3.5两个自然字段音体会松鼠和折纸船小熊成了好zh1山脚朋友高兴的e主线山下2心情扎风筝纸船和风飘荡3读8Z a筝怎样使随风飘11自然段字松鼠和小动4重点感受形抓熊成了朋3漂流:

10、11两手爪友，当他漂在水个自然段祝20们吵架后面上，体会松鼠和指导朗读福都纸又怎样帮顺水漂小熊失去友

3、

5、

10、是船童话主要讲了松鼠和小熊因为“纸船和风筝”成了朋友，后来他们和好流谊的难过与11自然和他们闹了别扭，又因为“纸船和风筝”和好了的？纸船3漂流重获友谊的段,体会情部风和风筝怎漂在水喜悦感幸筝样使松鼠面上，上和小熊成顺水漂土，下了朋友，流非羊当他们吵3漂流:*坏、架后又怎漂在水扎、抓、样帮他们面上，幸、和好的？顺水漂福纸船和风流筝怎样使字义松鼠和小福——熊成了朋§友，当他们吵架后又怎样帮他们和句一好的？包漂一飘课后练习读词、抄词、会写的字能听写字音熬夜a0郑重zh主线大ong家都是怎1议论么当“万纷纷兽之王”字形大家杂的？小猴直中乱地发子为什么21间表思见会受大家2-4自然从现童话主要讲小猴子因为能尊重大家，让大家按照自己习惯的方可设分角色朗欢迎？大在开式过日子而被选为“万兽之王二横置情景段读课文家都是怎始*之、让学生么当“万第、期、感知兽之王”轮2熬夜的？小猴整晚不子为什么睡觉会受大家3叫苦字欢迎？连天:义不断地期一旗叫苦，一形容很棋痛苦的样子4不得不:没办法只好服从5担心害怕6习惯已经适应7郑重严肃认真7郑重:严肃认真仿写找规律确定仿点课后练习。