语文S版五年级语文上册 百花园六 教学教案

百花园六授课类型复习课执笔人教学目标

1.温故知新—心理描写，拓展交流，阅读平台

2.积少成多一一关于“读书名言”3口语交际一一名家笔下的人物4习作一一写自己喜欢或佩服的人教学重点，难点1拓展交流一一名著之旅2阅读平台一一《卡罗纳》学习过程

1.谈话导入今天我们师生一起到百花园去看一看你们看这里的花朵很有特色,仔细看，你能发现什么？

2.二.学习体会人物的方法

3.朗读课文中的例子

4.你知道这是对人物哪个方面的描写？

5.体会，心理描写有什么作用？

6.从本单元中找出这样的心里描写

7.朗读你所找出的心理描写三.阅读平台一一《卡罗纳》1,一部名著就是一个丰富多彩的世界，也是一些人悲欢离合，自强不息的人生历程让我们来读读意大利作家亚米契斯的文章《卡罗纳》，看看表达了作者怎样的感情？

2.朗读《卡罗纳》

3.说说你从文中读懂了什么？还有什么问题？

4.面对承受巨大不幸的卡罗纳，大家是怎么做的？

1.

5.读了这篇文章你受到了什么启示？

2.四.积少成多

3.找出关于读书的名言

4.背诵这些名言

5.出示课外格言敏而好学，不耻下问（孔子）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随（韩愈）学而不思则罔，思而不学则殆（孔子）三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之（孔子）读书破万卷，下笔如有神（杜甫）己所不欲，勿施于人（孔子）读一读，背一背五.口语交际在学习本组课文的过程中，大家欣赏了名家的作品；在课外，同学们也多少度过名家的文章,他们对人物的描写都很精彩.这次口语交际,就让我门召开依次名著欣赏会,共同欣赏名家笔下的人物吧！

1.朗读名家的作品，谈谈你的感受.

2.每组推荐一个人讲一讲自己最喜欢的故事.要求发言时语气要自然,态度要大方,叙述有条理.五.布置作业

1.找出本单元中的心理描写

2.背诵关于读书的名言。