九年级下学期班主任工作总结

要求教师本身有严慈般的父爱同时也要给学生起码的尊严九年级下学期班主任工作总结九年级下学期班主任工作总结格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功，要做好班主任工作，就必须具备这样的基本功了解学生，就有可能对学生进行因材施教、有总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和的放失地对学生进行必要的教育本学期，我继续担任了九年级⑶班的班工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错主任工作，刚接手，我就着重了解学生，由于很多学生家长外出打工，作误并改正，让我们一起认真地写一份总结吧总结一般是怎么写的呢？下为留守生，他们的学习、生活、纪律各方面都比较落后，个别的家长干脆面是我帮大家整理的九年级下学期班主任工作总结，欢迎大家借鉴与参考，将学生送进学校之后一概不理，学生在家缺少家庭温暧，他们的心理受到希望对大家有所帮助很大的创伤，心理素质比较脆弱自己的真实心理不愿向别人透露，自己的性格趋于自我封闭，整天用怀疑的目光看待周围的人和事与课任老师交换意见后了解了学生的情况使自己做到对任教的班级的每一个学生心中有数另外，对一些比较调皮的学生，先进行家访，了解学生的家庭及教九年级下学期班主任工作总结1这一学期的班主任工作，使我深深地体育情况，结合家庭一起对学生进行有效的教育先制订出非常细致的班规，会到有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老让学生认识到，这个班主任是比较严格的，当有学生违反了班规时，我就师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理，我个人认为严格地按照班规的具体条款，对违纪的学生进行奖罚分明的处理为尽量对班级的科学管理主要集中体现在”严”、细、“恒”和”做好表率”做到公平，不管是好生还是差生都做处理处理了第一个学生后,班上的几字其他学生就会有一种共同的认识班主任说话算数，讲到做到,并且奖罚分明这样，对于一些平时纪律比较懒散的学生起到了一种首先，我认为“严”就是要严格要求学生要求学生遵守严明的纪律、组pk,我们班坚持以此作为班级管理的核心方法，效果明显严格的行为规范，要求有严密的学习计划和严谨的学习态度还我具体的做法是了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生，以严

3、赏罚有度，发挥班干部的核心作用，既不骄纵也不苛刻学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次找一个追赶的目标,尽力超过对手，我认为，九年级班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；千里营造竞争气氛形成互相督促，互相监督的学习氛围之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，

③定好周计划由于初三学习紧张，学习任务重所以必须让学生明内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样容易激起学生的逆反情确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思检查改进绪，从而在工作中造成被动我在最后半学期仍力求发挥班干部的核心作用，以制度管理，班干部有序管理九一班的日常工作5,加强备考心理辅导，加强理想主义教育加强学生心理辅导,加强师生交流及时疏导学生心理问题，及时解决学生面对考试产生的焦虑情

4、培养良好加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风绪1帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自二存在问题身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划1虽然在学生的心理疏导方面也做了一些工作，但对班上一些中等生

①树立中考目标利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及的关注度还不够，以后思想工作还要更细致、更及时

②树立学期目标学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主让基本情况结合学生实际情况确定中考目标指明学生努力奋斗的方向2在班主任工作方面应少一些急躁，少一些“想当然”，多一些真

一、抓好学生的思想政治工作，力求学习目标明确正的平等意识，理解孩子的所思所想，能真正帮助孩子解决一些初三生活本学期时间短，任务重，活动多因此在开学之初，我就着力抓好学中的实际问题生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想3应进一步加强学习，多一些工作的智慧法，做好他们的思想稳定工作出现了人心思稳,人人向上的可喜局面不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干“通过我的手指你可以看到月亮，但最终你看到的不是手指而是月劲亮”，我希望自己是指向月亮的手指，也希望属于九一班孩子的夜空辽阔而美丽

二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃九年级下学期班主任工作总结6充满变数的中考结束了，一学期的班主任本学期是初中的最后一学期，对于每一个学生来说，都是人生的关键工作终于接近尾声回首半年的工作，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生面对乐在其中因为面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都非中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最常大，看着自己三年的学生，平安快乐地走出校园,奔向新的起点，几许重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行学期初的每一次班会，欣慰，几许失落我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃每次月以教学为中心，开展班级管理工作切实做到以德育人，全面发展，努力考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获现把具体工作考试都成为一针强心剂，一总结如下个加油站而做错了则一定要罚，决不姑息,要让学生懂得，为自己的行为负责；

②就事论事，事后清零无论对错，事情过后，就重新开始，大家还是一样

三、指导学习，采用全场盯防战略的，错误不该累计事实验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，

五、抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题才能保证学生的学习时间和学习质量首先，制定详细的时间表,合九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化不少学生已经进入理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示己的机会也许，这样做不利于学生的自我管理能力的提高，但是没办法，很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈作为班主任，我适时召开主题非常时期，就得有非常策略班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》严格要求，加强道德规

四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻范宣传教育，从小事做起、从自我教育做起,从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民我认为，九年级班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，学生马上离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴，

六、培养良好的学习态度和习惯小错不戒，必铸大错二是苛刻型，遇事从严从重,上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，内

1、化被动学习为自主学习到了九年级，面对毕业升学考试，学生心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样容易激起学生的逆反情绪，已经逐步摆脱幼稚和盲目，学习目的日渐明晰班主任可以乘势开发学生从而在工作中造成被动我的原则是:

①进步的、优秀的一定要鼓励表扬，求知上进的内在动力，分析形势，明确任务引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，教育学生要学会自我监控，自我指导，自各学科老师密切联系，随时把握偏科学生学习情况，和科任教师一起为他我强化，自觉主动的钻研知识只有化被动学习为自主学习，学生才能积们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以学生能更多地升入极拓展提升自己，取得长足的进步高一级学校为目标，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学

4、防止偏科，全面发展时刻关注学生各学科的均衡发展，保持与生建立自信，提升兴趣，促进学生全面发展

2、鼓励竞争，积极进取没有竞争机制，集体便没有活力，个人便任工作的结束语吧，那就是一一尽心尽力没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用九年级下学期班主任工作总结7本学期我继续担任九年级两个班的语文教竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生巨大的潜能通过竞争，提高学学及九

（1）班主任工作因为面临着毕业，面临着中招考试,学生和教师习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖所承担的压力都非常大，在这一学期中，我依据学校工作计划，坚持以思拉懒散的作风想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的这最后一个学期内学有所成，学有所获，走向成功为此，我着重从以下几个方面开展工作

3、让学生学会“会学“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，因此，我在日常工作中引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知第

一、抓好学生的思想政治工作，力求人心稳定，班风稳重，学风踏学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学习方法指导在学法指导上我既实有整体上的指导，又注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改进完善自本学期时间短，任务重，活动多因此在开学之初，我就着力抓好学己的学习方法生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，把他们还沉浸在过年氛围中的心拉回来，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗总之，三年长跑到了终点，我要和这段属于激情的日子说再见了就像目标，在心中有了一个大略的计划在随后的几个月里，我都及时注意学上课总要做个小结一样，那我就用四个字做为我这篇总结，也是三年班主生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，形式多样地做好他们的思想稳定工作出现了人心思稳，人人向上的可喜局面自开学至今，流失报志愿的重要参考所以我们发动学生在班内制作了倒计时牌、张贴标语的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高学生们对前途有信以激发学生为实现理想而努力的斗志同时在纪律上严格要求，以学生发心，学习有干劲展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，加强对学生的自我教育，加强公民道德教育以此为中心，制订主题班会内容在学生中评选积极分子，树立身边的典型和学习的榜样，宣传先进第

二、教育培养班干部，班主任对班干部，不能只是使用，还应该进事迹认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我行教育和培养第

四、抓好学生的行为规范教育，纪律教育我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、我们对班级的每一个同学都严格要求，不搞特殊化抓好行为规范，指责，特别是在工作出现失误的时候例如负责清洁卫生督促检查工作的从对小事负责做起；让他们牢记不会做小事的人，也做不了大事培养学徐宝振同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清生愿意做小事，学会做小事在实践中增强责任感以《中学生行为规范》洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此,我反复向她讲述清洁卫生工要求每位学生，加强道德规范宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要根据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色重点是行为规范养成点，让他重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，他教育，令行禁止，纪律严明，创设良好班风、学风加强基础道德教育们的工作完成得相当出色！基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教育的重要内容从对自己负责做起，从自我评价做起坚持以德育人，坚持搞好班会活动，提高自我评价的自觉性和能力开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、第

三、加强理想主义教育和自我教育爱护公共财物，树班风、创学风、有理想、会创新，做一个遵纪守法的好公民今年九年级学生面临的大的考试有4次第1次质量预测、第2次质量预测、期中考试和中考尤其前3次考试是后面中考的预测，是学生填第

五、注意各学科的均衡发展上前进老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态以学生为主体，以学生发展为本，以学生创新能力为方向，以学生能迈出坚定的步伐班主任不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制更多地升入高一级学校为目标，协调各学科教师间的关系，及时了解学生定目标让学生学会激励自己,随时调整自己在不同学科上的学习情况，促进学生全面发展

二、培养良好的学习态度和习惯此外，加强纪律、卫生等各项检查活动，努力争创文明班集体爱护公共财物，培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫，严禁乱扔纸屑杂物积极参加学校各项活动，培养集体主义观念及时做好行为偏差学生

1、化被动学习为自主学习到了初，面对三毕业升学考试，学生已的转化和早期预防工作认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏经逐步摆脱初

一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰班主任可以差及个别心理偏差的学主要加强咨询、指导、纠正工作乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知作为班主任，我加强了与学生家长的联络工作对学生情况，班主任及时家访或与监护人联系，及时沟通，共同做好学生教育工作识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步九年级下学期班主任工作总结8—、培养学生积极健康的心理

2、鼓励竞争，强大自我没有竞争机制，集体便没有活力，个人便在平时的教育教学中，我坚持以鼓励为主鼓励会使学生的心态更加没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学积极，更加开放鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能我在语文课堂上经常开展各种类型一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风学生在老师的鼓励下，竞赛，比如背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书更倾向于作积极的尝试如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向写、辩论比赛，绝大多数班干，科代表也是依据成绩竞争上岗通过竞争，以上是我在班主任工作中的几点心得，班主任工作锁碎而繁多，它渗学生会提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从透在学生思想、学习、生活的角角落落，说不完道不尽总而言之，班主而改掉学生拖拉懒散的作风任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥提升兴趣班主任应和各学科老师保持密切联系，随时把握偏科学生学习梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又情况和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成辅导，开开“小灶”（）功的花朵

3、让学生学会“会学”“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方下学期班主任工作总结9一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心法的人“，班主任应引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的和帮助下，顺利走过了一学期现在就把一学期的工作情况总结一下重要性，我用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学法指导学习有规律可循，但又因人而

一、班级工作总结异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸以学校工作计划为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为收借鉴他人经验，改善完善自己的学习方法规范不放，要求学生要搞好复习，先学好做人结合校德育目标,争创文明的班集体努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜

4、防止偏科，全面发展班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展，能，在中考中考出满意的成绩争取让有希望的同学尽可引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信,九年级能多的考入高中5多次模拟考试，为报名工作奠定基础

1、班主任工作思路6报名工作保证一中，兼顾职专的原则，保证人人有学上，并且不屈才九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢我当九年级的班主任力争做到两点一是尊重每一个学生，7加强考前心理辅导，采取各种方式减压，让学生以正常的心态参满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，为孩子的成长创造一个加中考愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子8做好学生的毕业离校工作，在班里倡议九年级文明离校

2、具体的工作

3、主要收获和体会1狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度1把真情送给学生2狠抓安全教育，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生作为班主任，要一3坚持体育训练，保证体育成绩的优异视如仁，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感我送出的是真情，收获的是更多的真心回报,我总有一种幸福的感觉充盈心头4理化生实验操作

（2）加强理想教育九年级的主要任务是升学本学期一开始我就要研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好每一节课,能够求学生确定自己的目标，不断地提醒，不断地鼓励，是学生有明确的学习驾驭教材认真研究近三年来中考题型，把握考点、形式等，针对每一个目的考点进行分析，结合学生的实际情况，制定复习计划总之，作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的

3、针对考点重点，各个击破班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处要力争在紧张中、稳定地度过这一冲刺期，让我的学生们以最佳心态迎接中考

（1）夯实基础，字音、字形、修改病句、古诗文默写等基础知识,要稳扎稳打，强化记忆，强化训练

二、语文教学工作

（2）专题复习让所有的知识点系统化、体系化，针对考点进行专

1、端正思想，心系学生题训练，规范答题要求，使学生的知识标准化，在中考中尽可能多得分，少失分认真学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把关

（3）加强写作指导针对考场作文的要求，在学期初就进行专题讲爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，座题目、开头、结尾，修辞，描写，词语，结构等方面进行了明确的要教给学生学习方法，让学生学会学习，学会做人求，作文水平有了明显的提高

2、深入钻研，认真备课，团结协作、共同提高

（4）加强阅读指导

①明确考点、考试形式

②规范答题格式，是学生的答题向标准化迈进认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，深入钻

4、激发学生的自信心和自主性

5、有针对性的短期效益训练一一模拟训练本学期我主要从以上几个方面开展工作，当中我还存在许多不足,在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成绩阻吓作用，平时一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的”教是为了不需要教”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强其次，班主任工作要有持之以恒的决心不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何九年级下学期班主任工作总结2一年的初三毕业班的教学工作终于结束一个细节持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的学生，也会终了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位有感召转化的一天初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结最后，教师要做好学生的表率，孔子说其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行”因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不走课等，我自己先做到每天，提早几分钟到校，站在课室门口，等学生的到我们初三年级共有学科老师5位，其中高级教师1位，另有几位富有来，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、多年经验的资深教师可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况课间操没什么事特色此外，我们还有两位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三我都会必到，另外平时无课上时，多加点时间巡堂,与各科任教师多交换年，其中一位青年教师是第一年教初三这些青年教师都非常珍惜这次机意见，及时了解、掌握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教会很快好起来的而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面在这总之，我认为做好班主任工作的前提是作为班主任应有高度的责任期间，作为初三年级的一份子,我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实结互助、奋发向上的优秀集处、细处有人说”要给人以阳光，你心中必须拥有太阳”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨,定然润物无声我体接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚教初三，就前面说到初三的老师们大多教学经验丰富，往往个人就能独当一面意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉但老师们并没有忽视集体的力量，年级备课组每周都准时进行活动，由组重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追内教师轮流主讲，大家统一教学进度、重点、难点富有经验的老教师还求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年经常指导青年教师教学，即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细围坐在一起研究教学，这一情景在初三办公室随时可见经过备课活动，制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方我们教师自身的水平得到了很大提高但是，仔细回想总结，我们在工作案事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己中还是存在不少的问题和不足如几位年轻老师和我在处理班级工作时还的诺言有的早早到校给学生练习听力，然后紧接着就上第一节课问到缺乏经验和方法，有几位学习极其困难的学生出现了极度厌学的情况，甚其感受时，老师们的回答惊人的一致“这不算什么，只要学生需要，我至严重违反校纪校规，旷课、逃学、聚众打架斗殴、抽烟等等，更为严重们再苦再累也值得”每天中午这段时间，老师们都抢着进教室，大家都的是影响到班级及整个年级的学习风气这些是今后需要我们在工作中要想利用这段时间帮助学生解决几道难题，后来经过统一安排调整，中午12改进的，学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习30分各班又开始了午自修放学后，我们还针对各类学生开展分层教学，惯的养成都应该尽早开展，不断一点一滴地做，决不能等到事情发生了才每天要到530分才能下班可见，初三教师的工作量是相当大的，回来处理，补救家后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息家务事是更顾不上To工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身希望我对这一年工作的得失小结能给下一届初三提供一些经验和教训体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩,相反，许多老师都是偷偷地藏起了病假条，一如既往地工作既然选择九年级下学期班主任工作总结3一晃九年级第一学期又过去了，回想这学了初三，就一定要做出成绩！这是我们初三全体教师的誓言期的时光，工作千丝万缕、繁琐罗嗦，感慨颇多，本着对每位学生负责的在工作期间，除了保证自己原来的教学工作不受影响外，还主动进行态度，尽心做好每一件事，较圆满地完成了一个学期的班主任教育教学工其它活动作

一、做好学生的思想工作，力求学习的目标明确为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳无论学校组织的什么活动，我班都能认真的对待经常教育学生知识改变命运，勤奋创造奇迹我充分利用每一在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间,算堂班会课，对全班学生循循善诱，讲述个人修养的榜样学习刻苦终成大器任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩成绩落后的争取毕业，成绩较好的争取考高中，以后读大学，在心中有了的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，充分合理地挖掘每一位学生的一个大略的计划潜能，尤其让我难忘的是秋季运动会上班级同学的口号“九二九二，数一数二，三年二班，不同一般“通过各种途径和方式弥补中上层面学生在在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，做好他们思想稳单科上的不足；提高中下层面学生的整体成绩，力争做到扩大优秀面，壮定工作由于学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认大中间面，缩小落后面只要我知道的任课老师有考查学生的项目，或好识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题或差，我都会找几个学生谈谈得失原因，尽管有时对一些人不起效果，但我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让我依然没有放弃学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学

三、规范管理，制度严明生产生抵触情绪，影响学习发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果本人主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度象经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作与其他班主任一妈妈一样感化他们只要你付出真心，就会得到回报样，经常性加强对学生的日常行为规范，配合学校彻底抓了短发工程，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的

二、积极开展各项活动，在活动中增进班级凝聚力学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成平时我与各位任课老师及时沟通、交流,共同教育每个学生，因为学生的作业时间大多是在家里度过的，老师很难知道学生在家里的学习情况，就

五、需要改进的地方是知道也难以解决因此采用家访、校信通、家校联系本、电话等方式取得与家长配合，做好合力教育工作每天的《家校联系本》，要求学生除本学期，我班的学生绝大部分要求进步，也有一部分后进学生由于基记载作业外，每天简要写出自我反思（收获与不足），家长寄语，让家长础差习惯差，缺乏学习的动力与耐性，他们到学校来就是找个玩伴，而他第一时间了解孩子最近的思想、学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或们的家长几乎不问不管，更有甚者，家长只要孩子跑到学校就可，他们的我到学生家中了解情况，孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，这样目的就是害怕孩子在校外出事刘俊、胡浪、王新宇等自制力较弱，他们与家长取得了共识，只有双管齐下，才能收到教育的效果，但每天班主任厌学情绪严重，听课状态不好，心不在篇老师留了作业或是不做，或是也要花费很多的时间去处理这些琐事跟好同学的作业抄老师在一个样，老师不在就得过且过另外还有一小部分的家长失去了对孩子的,监护作用，放任不管，劝说家长不要给孩子

四、主要成绩另外租住房子，尽管半个学期就去朱某家里五六次，叶某虽说较聪明，家长晚上睡觉后不知道孩子的去向，第二天叫孩子起床后自己就去上班，等自己走后，孩子又睡觉了，总是让我打过电话后才知道孩子没有来校上课总的说来，凡是比赛的项目，班级的成绩在年级中尤为突出基于这些具体情况，这也给教育、教学工作带来很大困难，产生了两

1、迎接新学期》黑板报二等奖；《理想教育》黑板报一等奖；极分化现象尽管我化了很大部分时间做了后进生的转化工作，但这部分学生在思想上失去了学习的动力，，学习成绩始终提高不快

2、元旦文艺表演全校二等奖；秋季田径运动会团体总分年级第一;

六、今后打算

3、综合实践活动获得全年级中两个一等奖，三个二等奖，在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚

4、本学期基本上每周获得卫生流动红旗，四次被评为文明班级力，把班级工作做的更上一层楼总之班级管理需要抓好突破口，,班主任要用细心、耐心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人们，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成力争在中考中取得满意的成绩，对得起学生，对得起学校，对得起社会！一帮一学习互助小组九年级下学期班主任工作总结4一个学期很快结束了，在领导和各位老师

二、主要收获和体会的关心和帮助下，顺利走过了一学期现在就把一学期的工作情况总结一下我觉得当班主任应该做到以下几点

一、我所做的主要工作

1.把真情送给学生九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，丝毫的怠慢学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公得无所适从怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期,这是摆正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，在我眼前的首要任务让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力我送出的是真情，收获的是更多的真心回报每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头我当班主任力争做到两点一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待

2、发现选拔班干部每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越对于后进生，不歧视他由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养我经常教必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法当然，选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足比选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权作出现失误的时候此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会衡制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20管理工作位同当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，

三、具体工作优化班委组合

1.继续加强学生的思想品德和行为规范教育

3、教育培养班干部学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得充分利用晨会、班会等时间，促进学生健康的自我意识的形成,能自觉抵御不良思想行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德开展过关积极参加运动会、篮球比赛、文艺汇演等活动理想、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想准备，接受挑战

四、根据以上分析，本期工作主要抓以下几点

2.加强学生常规工作的管理

1、狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检

2、狠抓安全教育，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念保持

3、以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有榜样，赶有目标教室、校园及公共场所的整洁本学期将加强宣传的力量，发挥集体力量，提高板报的质量完成任务坚决做到速度快，质量高

4、加强学生的心理健康教育，特别是考前教育既不能过于紧张,也不能过于松弛让他们做到有张有弛以正常的心态参加中考

3.以学习为重点，作好为建设祖国输送人才的准备开学初要求每一位学生写好本学期的打算，确定好自己的目标，并向着这目标努力为

5、由于是最后一学期，因此要求学生坚持体育训练，特别是中考的此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，三项测试经常适时地对班中同学进行鼓励，不断提高学生的自信心争取在中考中取得好成绩

6、经常与家长保持联系，争取家长的配合

4.积极参加学校的各种活动，争取学生全面的发展配合体育老

7、在六月份做好学生的毕业离校工作师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在中考体育测试中能人人

五、存在的问题珍视的记忆画上了句号回首半年的工作，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都非常大，看着九一班的孩子如期走出校园，奔向新的起点，有欣慰，亦有失班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字对学生的热爱不可无，落但对学生的严格更不可丢虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小在这一点上，还需要向各位老师请教

一、具体工作以上是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，

1、抓好学生的思想政治工作，力求目标明确几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训我认为做好班主任工作的前提是作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班本学期时间短，任务重，考试多因此在开学之初，我就着力抓好学级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处有人说”要给人以阳光，生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，你心中必须拥有太阳”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划在随后中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想恒，和风细雨，定然润物无声我们的班主任工作就会做得更好，实现著法，做好他们的思想稳定工作名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强如果问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实

2、推进班级小组pk,激发学生的学习热情和团队合作意识面对学生，我可以说一句你们的老师面对过去，我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，我永不放弃但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施才能保证学生的学习时间和学习质量初中部本学期继续推进班级小九年级下学期班主任工作总结5淡月无痕，随着中考的结束，又一段值得。