九年级语文文言文练习--苏教版九年级下册

九年级语文文言文练习苏教版九年级下册九年级语文文言文强化训练题

（一）阅读下面文言文，完成练习二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡陈胜、吴广皆次当行，为屯长会天大雨，道不通，度已失期失期，法皆斩陈胜、吴广乃谋日”今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜日“天下苦秦久矣吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏扶苏以数谏故，上使外将兵今或闻无罪，二世杀之百姓多闻其贤，未知其死也项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之或以为死，或以为亡今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱,宜多应者”吴广以为然

1、下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.扶苏以数谏故B陈胜、吴广乃谋日诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕当立者乃公子扶苏项燕为楚将楚人怜之C贤能为之用D二世杀之

2.解释下列句中加点的词（4分）

4.如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？答

（七）阅读下面选文，完成练习题余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞吓蟆，舌一吐而二虫尽为所吞余年幼，方出神，不觉呀然一惊神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院（沈复《闲情记趣》）

1、选出对加点词语的解释有误的一项（）B果如鹤唳云端（果真）A、细察其纹理（细小）C、方出神（正）D、徐喷以烟（慢慢地）

2、用现代汉语说说下列句子的意思

（1）蹲其身，使与台齐翻译

（2）舌一吐而二虫尽为所吞翻译

3、课文的描写充满童真童趣，找出你最喜欢的一处，并说说你喜欢的理由答（A）比较阅读苏轼两篇作品，完成练习题［甲］水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由明月几时有？把洒问青天不知天上宫阙，今夕是保年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟［乙］记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳

1.解释句中加点的词语1把洒问青天2念无与为乐者

2.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是A.不知/天上宫阙B.我/欲乘风归去C.遂至承天寺/寻张怀民D.相与/步于中庭

3.按要求回答下列问题1请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句

（1）发闾左谪戍渔阳闾左

（2）度已失期度:

（3）会天大雨会

（4）宜多应者宜

3.陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性根据本段内容，作简要分析偶然性必然性

（二）阅读《桃花源记》中的两段文字，完成练习林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髻，并怡然自乐见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境,不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云“不足为外人道也”

1、.哪两组句中加点词的意义或用法相同？A.复行数十步，豁然开朗行道之人弗受（《孟子》）B.有良田美池桑竹之属曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）C.余人各复延至其家更若役，复若赋（《捕蛇者说》）D.不足为外人道也以咨讯善道，察纳雅言（《出师表》）E.遂与外人间隔又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》）答和

2.下面各句括号中是补出的省略部分，哪一项不正确？口A.此人一一为（桃花源中人）具言所闻，（渔人）皆叹惋

8.食马者不知其能千里而食（马）也（马说）C.一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭（《曹刿论战》）D.旦日，客从外来，（邹忌）与（客）坐谈（《邹忌讽齐王纳谏》）［答］

9.用现代汉语翻译“林尽水源，便得一山二翻译10“黄发垂髻”分别指代什么人？“黄发垂髻，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景答11陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？答

（三）阅读下面的文言文，完成练习题一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨途中两狼，缀行甚远屠惧，投以骨一狼得骨止，一狼仍从复投之，后狼止而前狼又至骨已尽矣而两狼之并驱如故屠大窘，恐前后受其敌顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘屠乃奔倚其下，弛担持刀狼不敢前，眈眈相向少时，一狼径去，其一犬坐于前久之，目似暝，意暇甚屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也身已半入，止露尻尾屠自后断其股，亦毙之乃悟前狼假寐，盖以诱敌狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳A.T B.T不以疾也「彼竭我赢，故克之,屠惧,八W狼之“「-狼径去「止增笑耳i,……、句蛭比中苫蔽成丘

①场主无、新其译:译:

3、填空、惧狼杀狼的顺序叙事’从“狼得骨止，一狼仍从”等行为和“”的神情可以看出狼的狡猾，这个故事更表理了屠户的

4、请谈谈你从这个故事中得到的启示答四阅读下面文段，完成练习题邹忌修八尺有余，而形貌映丽朝服衣冠，窥镜，谓其妻日“我孰与城北徐公美？”其妻日“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也忌不自信，而复问其妾日“吾孰与徐公美？”妾日“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客日“吾与徐公孰美？”客日“徐公不若君之美也！”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚暮寝而思之，日“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”

1.解释下列句子中加点的词1邹忌讽齐王纳谏纳2邹忌修八尺有余修3孰视之，自以为不如孰

2.用现代汉语翻译下列句子1我孰与城北徐公美翻译2吾妻之美我者，私我也翻译

3.邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识答五阅读下面选文，完成练习题嗟夫！予尝求古人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶？其必日”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎噫!微斯人，吾谁与归？范仲淹《岳阳楼记》

1、解释下面句中加点的词⑴居庙堂之高则忧其民2是进亦忧，退亦忧⑶微斯人，吾谁与归

2、用现代汉语翻译文中画线的句子1予尝求古仁人之心翻译2先天下之忧而忧，后天下之乐而乐翻译

4.选文中“古仁人之心”指用原文填空联系全文看，这里的“古仁人”与形成了对比

5.“微斯人，吾淮与归？”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情？答

6.当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失;而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界请结合这两者谈谈你的认识答六阅读下面选文，完成练习题世有伯乐，然后有千里马千里马常有，而伯乐不常有故虽名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也马之千里者，一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也

1.解释下面句中加点词的意思⑴食马者不知其能千里而食也（）⑵策之不以其道（）⑶鸣之而不能通其意（）⑷执策而临之（）

2.用现代汉语写出文中划线句子的意思且欲与常马等不可得，安求其能千里也？翻译

3.作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？答:。