五年级下册英语导学案Unit1 第五课时_人教PEP

课题（第五课时）Unit1This IsMy Day.能听.、会说句型

1.Wha.d.yo.d.o.th.weeken...often/usuall.pla.football.Sometime..g.hiking教学目标并能在实际情境中运用、能在部分用本课目标语言云问他人周末的活动安排，2Let sfind out从而能找到能在周末共同活动的伙伴熟练的运用句型教学重点Wha.d.yo.d.o.th.weeken...often/usuall.pla.football.Sometime..g.hiking教学难点对频度副词的使用,以及对句型Let s…together nextSunday.v的认读教具准备动词卡片，教学挂图录音机和磁带照片导学过程二次备课预习题纲让学生复习上一节课的动词词组，并加以描述L1often...onSaturdays.Warm-up，教师放的录音，学生跟唱，活跃课堂气Let schant:分O•••.师生交流2T:1go hiking/...on theweekend.What do you do on theweekend Howmany ofyou gohiking/...Please putup yourhands.S:...

一、导入新课Let/s try教师放录音，让学生从听觉上感知主要句型，并完成填写姓名的练习学习Lets talk教师出不填写完整的部分教学挂图，请两名学生分别扮Let stry演教师分别提问他们Mike,ZhangPeng What doyou doon the两名学生根据挂图的内容进行回答然后请两名学生互weekend相提问他们有这两名学生做相What doyou doon theweekend应的回答师生互相交流，练习重点句型2教师引导学生说:T:WhatdoyoudoontheweekendT:1often/usually/sometimes...教师利用例句进步讲角牛的用法often,usually,sometimesS:1usually haveEnglish classat...on Tuesdays•••教师放部分的录音，学生跟读然后分两组分角

3.Let stalk色朗读对话教师呈现挂图，让学生两人一组根据该部分替换图片所提4供的信息做替换练习，鼓励学生做出更多不同的替换，形成多组对话Lets findout学生四人一组互相提问1要提问到同组的每一个成员，Wha.d.yo.usualldo.th.weekend找出可以一起度周末的同学，然后完成填空.usuall....o.th.weekend.Sometime ca....wit ca.______w ith__________.学生思考讨论最佳周末活动安

2.Ho.ca.yo.hav..happ.weekend排

二、操练新龟兔赛跑Game:教师请五个学生按四角的位置站立教师学生抢四.on.,tw.,three!角的位置，剩下一人只好站在中间，四角的学生齐问中间的学生回答.四角的学生齐答Wha.d.yo.d.o.th.weekendLet.g.hikin.togethe.nex.Sunday.

三、巩固与延伸.完成相对应的配套练习

1、学生准备口头报告2My weekendo.学生准备口头报告2My weekendo、学生准备口头报告2My weekendo板书设计教学反。