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荆州中学高一年级第二次质量检测考试语文卷命题人江洪・鲁怡.审题人江洪鲁怡
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成13题〜经学读本与教学方法的演变张亚群儒家通识教育，主要是通过经典学习和主体自觉实践而实现的由此产生了源远流长的“经学”作为训解、阐述儒家经典的学问，经学起源于子夏和荀子，并随着时代发展、教育变革而演化两汉儒学处天下独尊地位，“五经”、“七经”立于太学，“明经”、“孝廉”也设为察举科目，在人才培养和选拔中发挥了特殊作用隋唐而下，经学与科举结合，对儒家通识教育的内容和方法产生重大影响儒家经典从“九经”扩展到“十三经”，并形成“四书”经学文本从多家注疏逐渐统一学校教材和科举考试标准，从《五经正义》演变为《四书集注》；教育方法，从注重启发、自学转向考试技能的训练潘光旦认为，理学与科举的流弊是导致中国教育由主动变成被动、由启发变成训练的三个因素之一他辨析“教”与“训I”的差异从字面上看，“训是有言之教，教是无言之教”，“训”与“教”是政治与教育的一个基本分别，“政治用得着训，而教育用不着训”儒家讲教育的两大作品《论语》与《学记》里，根本找不到一个“训”字“教”字也用得很省分别只有7个和18个“教”字，并且与狭义的教育没有多大关系相比之下，“学”字用得较多《论语》里至少有56个“学”字，《学记》中有48个“学”字，甚至题目也用“学”字，而不称“教”这种现象“绝不是偶然的，而是有深切的教育的意义的”它说明，儒家先贤的教育理念中，“自动的学重于被动的教”；“真正的教育，不但教别人能自动的学，更教自己作进一步的学的功夫”对比官学与早期书院在教学方法、管理方式等方面的差异，颇能反映科举制下教育方法的变化宋代书院秉承儒家通识教育传统，十分重视培养学生自学能力朱熹认为，学问靠自己积累，义理靠自己探索，为师者只是引路人，只负指导学生读书之责他提出“读书须有疑”，“疑者足以研其微”；“疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学”朱熹的教学形式灵活多样，包括升堂讲说，认真读书、自行理会，互相切磋、质疑问难，悠游山水之间，等等朱熹门人后学将其概括为《朱子读书法》，包括“循序渐进”、“熟读精思”、“虚心涵泳”、“切己体察”、“着紧用力”、“居敬持志”六项元代程端礼据此编著《程氏家塾读书分年日程》，用以指导学童读书相比之下，官学教育主要以应试为目的，实行训诫教学方式办学者只重视月课、季考，很少有实际教学活动明清时期，这种教育状况日趋明显，难以满足学者研习学问和培养人才的需要（节选自《华中师范大学学报》有删改）
1.下列关于“经学”的表述，不符合原文意思的一项是（）（3分）•••A.作为训解、阐述儒家经典学问的“经学”源远流长，可以追溯到子夏和荀子B.经学是在发展变化的，从两汉到明清，经学随着时代发展、教育变革而演化C.隋唐而下，经学与科举结合，经学就成为学校教材和科举考试标准荆州中学级高一年级上学期第二次质量检测语文卷参考答案
20161、C【解析】•,成为学校教材和科举考试标准.,无依据c原文是,,隋唐而下,经学与科举结合,对儒家通识教育的内容和方法产生重大影响c”
2、B【解析】A项中♦•早.期书院式教学方法,•错.应为,,官学・C项,,经学发展的必然结果“错D项♦•流弊甚远,错
3、B【解析】“儒家思想也是不断发展和创新的.无中生有c
4.D【解析】A项仰慕之情有些牵强°B项,手心常出汗,也是他对家庭负担过重的一种反应c C项•拿望远镜仰察♦♦过天空的虚漠.用显微镜俯视过生物的幽微•.是他理想化的科学训练，不是作者对他的细节描写
5.
①生活习惯方面讲规则.遵医嘱.绝不渝越
②立身行事方面有原则.恨贪污.做事不拖拉
③待人处世方面讲人格.担负家庭重担,从不欠债
④政治生活方面讲修养.政治预备除了职业上追求上进.还要求做人的修养,（共4分.答出一点I分,答出两点3分.答出三点4分，其他答案,言之成理，酌情给分）
6.
①高度自律.坚持自我c严格遵循科学化的习惯,注重生活的舒适和质量.不顾世俗看法
②认真干练,小心谨慎c对举荐的人要考试,案无留牍.终身不欠债
③求真务实.推崇科学°创办地质研究所.挑起..科玄论战,,
④热心公务,奉献自己c创办《努力周刊》,整顿税收.改革会计制度.主张学术为国家服务,（共5分.答出一点2分，答出两点4分.答出三点5分，其他答案.言之成理,酌情绐分）
7.BD（B.•收藏家,,砸琴的原因并非懊悔自己玩物丧志D.选项中所述是小说主题之一.但主要突出的主题是艺术的♦追求与人性的矛盾）
8.
①妻子最后一眼记住了蛇的脖子上.有金黄色的斑.与“制琴师所说的,.金环扣•花纹特征吻合
②制琴需要雌性的舞蛇,与蛇救孩子、哄孩子的行为相吻合c
③蛇是在海边的林子里捕得.蛇救孩子也是在海边林子附近,地点吻合c;答出一点给1分,答出两点给3分，答出三点给4分）
9.看法一赞同,这体现了.•收藏家,的人性的醒悟c他砸掉的不是,,那把••古琴.而是,,所有的.古琴.因为好的古琴需要拚皮做材料.而像自己一样的人对古琴的爱好其实驱使了.•制琴师,,以及猎人捕蛇杀蛇,这种艺术追求是以蛇的生命为代价的.体现了人性的关照,（3分）现实生活中一些看似高雅、悠久的艺术文化.隐藏着罪恶——对生命的残害c然而自然界的生物与人类是平等的,每种生物都是有灵性的.不能因为人类的艺术追求而牺牲自然界生命自由生长、平静生活的权利:可联系京剧点翠艺术、活鱼做画、病梅、鱼翅、马戏团训动物等现象G分）看法二否定..•收藏家”意气用事,毕竟这些琴是传统技艺的体现,是百年的文化遗产,全部砸掉太可惜（言之成理可给满分）看法三赞同.褒扬,•收藏家•感恩图报（不超过4分）看法四赞同.论述.•收藏家.迷途知返,不再玩物丧志（不超过4分）
10.C【解析】“倍•,通•♦背I背对着.几个并列动词词组都要断开cH-D【解析】世家记的是诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡c
12.D【解析】留侯没有说不能以貌取人
13.（I）如今军官们计算功劳，认为天下的土地不够一封赏的°（共3分，••计计算1分；’.以二认为1分；句子大意正确1分）
（2）群臣吃过酒后.都高兴地说“雍齿尚且被封为侯.我们这些人就不担忧了c（共3分,“罢评，吃完酒1分；“吾属”,我们这些人1分；句子大意正确1分）
（3）保持清白而献身正道啊.本来是古代圣贤所推崇的c（共4分.♦・死,,,为……而死1分“固”，本来1分“厚二推崇I分；句子大意正确1分）
14.BE【解析】B项由•,想见,可知.诗人刚从蜀地舟发.到武昌是想象c E项把握全诗情感.可知陆游对东归后的未来之事是有顾虑的,心情复杂,内心矛盾c答对一个选项2分.全部答对5分）
15.上片前两句是写作者乘船归吴.路程遥远,后三句是,,想见,,在傍晚泊船武昌看到的景色c表达了急切归乡之情c（2分）下片前两句写作者曾为朝臣.现已年老c后面想象..重到•故乡,交旧零落表达了担心返京后境遇不如蜀地的酸楚°（2分）全词表达出想回故乡却又怕回乡的矛盾心情（2分）
16.
（1）性郁邑余隹僚兮.吾独穷困乎此时也（I分）
（2）行道迟迟,载渴载饥（1分）
（3）还顾望旧乡.长路漫浩浩（I分）
（4）女也不爽,士米其行（1分）
（5）户庭无尘杂，虚室有余闲（1分）
17、B【解析】•,擢发难数,拔下全部头发.也难以数清形容罪行多得数不清c••文不加点“比喻作文一气呵成,无须修改c点涂上一点.表示删去c形容文思敏捷,写作技巧纯熟,.醍醐灌顶,,比喻灌输智慧.使人彻底醒悟c“休♦戚相关•忧喜福祸彼此相关联c形容关系密切,利害相关c此处不合语境c”盖棺论定、指一个人的功过是非到死后才能作出确定的评价C,,束之高阁•捆起来以后放在高高的架子上c比喻放着不用、丢在一旁不管也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来,不予理睬和办理C此处不合语境
18、D【解析】A项.以“自1999年联合国教科文组织把每年的3月21日定为,世界诗歌日，以来•这个介宾短语开头,后面没有主语，造成主语残缺B项.表意不明,无法确认..两个,限制的是弹壳还是目击者C项.搭配不当,“效率.不能用•完善二应用•提高\
19、C【解析】前面说,,对于读书有自己的看法紧跟着第
④句说的就是,•他主张,第
①句♦♦具体说明第
④句第
②句承接前面的,•主张”而来.因句中说..他还主张I故应跟在
④①后面第
⑤句又是对第
②句的具体阐释
⑥和
③之间用一个,•而,’字连接到一起,
20、
①而思想感情的产生
②必须身临其境
③对客观事物不熟悉（说明答对一句得I分，两句3分，三句5分）
21.校儆内圈由荆州古城的城楼、城门、一条横线、一条折线以及“1903,,几个数字组成,（2分）城楼是荆州的地标性古建筑.城门是交通要道,横线,代表着护城河,喻示着促进学校发展的..源头活水I折线像一本打开的书.昭示着教师教书育人、学生读书求学的本质.T903•是荆州府中学堂的创建时间,（4分,五个要点答出两点1分.三点3分,四点4分）【译文】汉六年（前201）正月，封赏功臣c张良不曾有战功.高帝说’•出谋划策于营帐之中,决定胜负在千里之外,这就是子房的功劳c.任由张良自己在齐国选择三万户作为封邑c皇上已经封赏大功臣二十多人,其余的人日夜争功.不能决定高下.未能进行封赏,空上在洛阳南宫，从桥上望见一些将领常常坐在名起上彼此议论c皇上说,•这些人在说什么？•留侯说••陛下不知道吗？这是在商议反叛呀c•皇匕兑••天下已接近安定,为什么还要谋反呢？.留侯说••陛下以平民身份起事,靠着这些人取得了天下,现在陛下做了天子.而所封赏的都是萧何、苜参这些陛下所亲近宠幸的老友.所侏杀的都是一生中仇恨的人c如今军官们计算功劳.认为天下的土地不够一封赏的.这些人怕陛下不能全部封到,恐怕又被怀疑到平生的过失而至于遭受侏杀,所以就聚在一起图谋造反了c”皇上.于是忧心忡忡地说:.•这件事该怎么办呢？,留侯说「皇卜・平生憎恨,又是群臣都知道的,谁最突出？”皇上说..雍齿与我有宿怨.曾多次使我受窘受辱C我原想杀掉他.因为他的功劳多.所以不忍心c,,留侯说“现在赶紧先封赏雍齿来给群臣看.群臣见雍齿都被封赏,那么每人对自己能受封就坚信不疑了C.于是空上便摆设洒宴.封雍齿为什方侯.并紧迫地催促丞相、御史评定功劳,施行封赏C群臣吃过酒后,都高兴地说“维齿尚且被封为侯，我们这些人就不担忧了C”刘敬劝告高帝说:..要以关中为都城C皇上对此心有疑虑C左右的大臣都是关东地区的人.多数劝生上定都洛阳.他们说:,•洛阳东面有成皋,西面有峭山、港池,背靠黄河.面向伊水、洛水,它地形的险要和城郭的坚固也足可以依靠C.留侯说“洛阳虽然有这样险固,但它中间的境域狭小,不过几百里方圆,土地贫搭，四面受敌，这里不是用武之地C关中东面有峭山、函谷关.西面有陇山、岷山，肥沃的土地方圆千里.南面有富饶的巴、蜀两郡.北面放牧的胡苑,依靠三面的险阻来固守,只用东方一面控制诸侯C如果诸侯安定,可由黄河、渭河运输天下粮食,往西供绐京都如果诸侯发生变故.可顺流而下.足以运送物资C这正是人们所说的,金城千里.天府之国刘敬的建议是对的“于是高帝当即决定起驾，往西定都关中太史公说高祖遭遇困厄的情况有多次了，而留侯常在这种危急时刻建功效力.我原以为此人大概是高大威武的样子,等到看见他的画像.相貌却像个美丽的女子C孔子说过.•按照相貌来评判人.在对待子羽上就有所失C,对于留侯也可以这样说CD.两汉独尊儒学，经学在人才培养和选拔中发挥了特殊作用
2.下列理解，符合原文意思的一项是（）（3分）♦・A.科举制下的教育方法是早期书院式教学方法，由原来学生主动学习变成被动的教，由原来的启发式教学变为训诫式教学B.儒家讲教育的两大作品《论语》与《学记》里找不到一个“训I”字，而“学”字较多，说明儒家先贤的教育理念中，注重启发，认为主动学习才是教育的根本C.教育方法从注重启发、自学转向考试技能的训练，绝不是偶然的，而是经学发展的必然结果D.朱熹认为老师是培养学生自学能力的引路人，担负着指导学生读书、训练学生能力之责，他的看法流弊甚远
3.下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（）（3分）•••A.儒家通识教育，主要是通过经典学习和主体自觉实践而实现的，因此，通识教育的教育方法注重启发，强调自学B.对儒家通识教育内容产生重大影响的经学，从“九经”扩展到“十三经”，说明儒家思想也是不断发展和创新的C.朱熹的教学法和读书方法，形式灵活多样，指导学生读书，培养学生自学，这种方法秉承了儒家通识教育的传统I）,明清以应试为目的的官学教育，深受理学与科举流弊的毒害，很难满足学者研习学问和培养人才的需要
（二）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成46题〜丁在君这个人胡适我常说，在君是一个欧化最深的中国人，是一个科学化最深的中国人在这一点根本立场上，眼中人物真没有一个人能比上他这也许是因为他十五岁就出洋，很早就受了英国人生活习惯的影响的缘故他的生活最有规则睡眠必须八小时；起居饮食最讲究卫生，在外面饭馆里吃饭必须用开水洗杯筷；夏天家中吃无皮的水果，必须在滚水里浸二十秒钟他最恨奢侈，但他最注重生活的舒适和休息的重要，差不多每年总要寻一个歇夏的地方；他绝对服从医生的劝告:他早年有脚痒病，医生说赤脚最有效，他就终身穿有多孔的皮鞋，在家常赤脚，在熟朋友家中也常脱袜子，光着脚谈天，他自称“赤脚大仙”他吸烟有二十年了，前年他脚指有点发麻，医生劝他戒烟，他立刻就戒烟了这都是科学化的习惯;别人偶一为之，不久就感觉不方便，或怕人讥笑，就抛弃了在君终身奉行，从不顾社会的骇怪他最恨人滥举债，最恨贪污他所谓“贪污”，包括拿干薪，用私人滥发荐书，用公家免票来做私家旅行，用公家信笺来写私信等等他接受淞沪总办之职时，我看见他每天接到不少的荐书他叫一个书记把这些荐信都分类归档，他就职后，需要用某项人时，写信通知有荐信的人来考试，考试及格了，他都雇用；不及格的，他一一通知他们的原荐人他写信最勤，常怪我案上堆积无数未复的信他说“我平均写一封信费三分钟，字是潦草的，但朋友接着我的回信了你写信起码要半点钟，结果是没工夫写信”蔡孑民先生说在君“案无留牍”，这也是他的欧化的精神罗文干先生常笑在君看钱太重，有寒伦气他用钱从来不敢超过他的收入，所以能终身不欠债，所以能终身不仰面求人，所以能终身保持一个独立的清白之身他有时和朋友打牌，总把输赢看得很重，他手里有好牌时，手心常出汗，我们常取笑他，说摸他的手心可以知道他的牌及今思之，在君自从留学回来,担负一个大家庭的经费，但他从无怨言，也从不欠债这正是他的严格的科学化的生活规律不可及之处；我们嘲笑他，其实是我们穷书生而有阔少爷的脾气，真不配批评他在君的私生活和他的政治生活是一致的他的私生活的小心谨慎就是他的政治生活的预备民国十一年，他在《努力周报》上曾说，我们若想将来做政治生活，应做这几种预备第一，是要保存我们“好人”的资格消极的讲，就是不要“作为无益”；积极的讲，是躬行克己，把责备人家的事从我们自己做起第二，是要做有职业的人，并且增加我们职业上的能力第三，是设法使得我们的生活程度不要增高第四，就我们认识的朋友，结合四五个人，八九个人的小团体，试做政治生活的具体预备看前面的三条，就可以知道在君处处把私生活看作政治生活的修养民国十一年办刊招社员有两个标准:一是要有操守，二是要在自己的职业上站得住他最恨那些靠政治吃饭的政客他当时有一句名言“我们是救火的，不是趁火打劫的”他做淞沪总办时，一面整顿税收，一面采用最新式的簿记会计制度他是第一个卸职时半天办完交代手续的中国大官孟真曾评价说他，，真是一位理学大儒，，在君如果死而有知，他读了这句赞语定要大生气的!他幼年时代也曾读过宋明理学书，但他早年出洋以后，最得力的是达尔文、赫胥黎一流科学家的实事求是的精神训练他自己曾说:科学是教育同修养最好的工具因为天天求真理，时时想破除成见，不但使学科学的人有求真理的能力，而旦有爱真理的诚心了然于宇宙生物心理种种的关系，才能够真知道生活的乐趣这种活泼泼的心境，只有拿望远镜仰察过天空的虚漠，用显微镜俯视过生物的幽微的人，方能参领得透彻，又岂是枯坐谈禅妄言玄理的人所能梦见这一段很美的文字，最可以代表在君理想中的科学训练的人生观这样一个朋友，这样一个人，是不会死的他的工作，他的影响，他的流风遗韵，是永留在许多后死的朋友的心里的【相关链接】
①丁在君即丁文江，1902年秋（15岁）东渡日本留学1906年秋在剑桥大学学习1911年5月离英回国，回国后教授地质学文史造诣亦深，挑起“科玄论战”，编辑有《梁任公年谱长编》；同时热心公共事务，与胡适等人于1922年创办了《努力周报》，是《独立评论》主要撰稿人之一；另外还是一位实干家，创立了我国第一个地质研究所，也曾担任中央研究院的总干事
②傅孟真先生《我所认识的丁文江先生》说:我以为在君确是新时代最良善最有用的中国人之代表；他是欧化中国过程中产生的最高的奢华;他是用科学知识燃料的大马力机器;他是抹杀主观，为学术为社会为国家服务者，为公众之进步及幸福而服务者
4.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）（3分）•••A.作者认为在君作为中国人是欧化最深的一个，眼中人物真没有一个人比得上他，字里行间充满了对他的赞叹和仰慕B.丁先生打牌总把输赢看得太重，一方面心理素质不好，手心常出汗，另一方面是因为家庭负担太重C.文中如“在熟朋友家中也常脱袜子，光着脚谈天”“他手里有好牌时，手心常出汗”“拿望远镜仰察过天空的虚漠，用显微镜俯视过生物的幽微”都是善于通过传神的细节描写塑造人物形象的句子D.对于孟真先生评价说他“真是一位理学大儒”，作者认为他会“大生气”，一定不能接受这个评价，因为他的信仰就是科学，他的追求就是实事求是
5.作者评价丁在君先生是一个“欧化最深的中国人”，主要表现在哪些方面，请简要概括（4分）
6.丁先生被誉为“是永留在许多后死者的朋友的心里的”，主要因为他有鲜明的性格特点，请结合材料分析概括（5分）
（三）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成79题〜砸琴（节选）张炜琴棋书画，琴是摆在第一位的琴是中国古琴，但延续到后来，各种琴都受人喜爱了这里的人特别喜欢一种蟒皮制成的琴，因为它的声音仿佛来自海滩深处，听起来格外撩动人心许多人听了，都觉得这声音有一种说不清的诱惑力由于专门的乐器店少见这种琴，所以就要倚仗当地的制琴师傅有名的师傅都是祖传的，他们个个身怀绝技，遵守传儿不传女的老规矩爱琴的人不一定是弹琴的好手，他们只是爱，只是精于收藏而已收藏是一种奇怪的嗜好，是一种癖，一旦迷上就很难改掉那儿有一位有名的制琴师，出自他手的琴在方圆几百里都享有盛名他会制作好几种琴，然而最有名的还是那种蟒皮琴城镇的一户收藏世家存有一把上百年的古琴，一切保护良好，唯有蟒皮裂开了无奈中也只有找这个制琴师傅重新镶造了内行人都知道，一把琴的高下贵贱，最关键的就是这蟒皮的搭配与选择，更有制作功夫的粗精凡艺术都倚仗灵感，制琴当然是门大艺术，而这门艺术的穴位就在琴体与蟒皮之间收藏家因为爱琴，心思不用在别处，所以家里的经济营生一般，虽然不算家徒四壁，可也好不了多少他好大年纪才娶了一个妻子，两年后生子，老年得子疼爱得不得了，平时他和妻子与孩子是须臾不能分离的他的家住在城镇边缘，靠近一片林子，这里常常有一些野物跑出来玩儿，他与妻子从不伤害它们有一天妻子正在家里灶上忙着，刚刚学会走路的孩子就出门去了，她一时也没在意不知过了多久，突然不远处传来了尖叫声，她一听是自己孩子的声音，就不顾一切冲了出去原来孩子只戴了个红肚兜，这会儿蜷在一个草垛旁边，不远处就有两只豺狗模样的东西，它们一纵一纵地围着孩子跳，只是不敢近前她拿起柴棒驱赶它们，到了跟前一看，只见一条不大的蟒蛇用身子围住了孩子，高高探起的头颅四处盯视，身上满是鲜血和伤痕她吓得不敢喘气，定下魂来才知道是这条蟒蛇刚才与两只豺狗搏斗，救下了孩子的一条性命！她呼叫孩子时，那条蟒蛇就用嘴巴摩拿着孩子的腮，孩子很快就不哭了这时蟒蛇才把身子放开，在一旁看着她把孩子抱起，缓缓地爬回了林子里她最后一眼记住的，就是这条蟒蛇脖子处有一块金黄色的大斑男人回来后听过了这场历险，特意去找过那条蟒蛇，但没有找到这时他的宝贝古琴已经送到那个师傅手中许久了，对方回答说这种事急不得大约又过去了一个月，制琴师傅终于把修复的古琴拿回来了这一天算是一个重要日子，男人见了古琴就忘了一切，他洗了脸洗了手，又换了衣服才去接那把琴，就差没有焚香沐浴了制琴师傅当即拨弄了那把琴，声音韵味真是好得不能再好了这把价值千金的古琴就算重生了师傅走后，妻子凑近了正在低头抚琴的丈夫，抬头端量了一下，突然大声喊叫起来她说她认得这蟒皮上的斑纹，这肯定是那条蟒蛇的皮她这一叫，男人脸都白了他赶紧放了琴，然后出门追赶制琴师傅他拦住那个人，开口就问蟒皮的来历师傅说要为这把古琴寻找合适的蟒皮就难了，所以才拖了这么久，家中贮存的所有原料都不合适，而自己又是个追求完美的人，这种琴需要配的是年纪合适的雌性蟒皮，还要有“金环扣”的，就是脖子上长了一种奇怪金斑的，这样的蟒皮会发出一种“金声”师傅长叹，然后一脸欣慰说，他为了这把古琴不得不四处寻觅那种蟒皮，几次都想作罢，巧的是本城一个老猎人告诉他，说海边林子里就发现过这种蟒，于是他约了好几个猎人，徘徊在林子中数日才得手男人一声不吭回去了这时妻子已经把那把古琴归到了专门的屋子里，这里藏有几十把琴男人脸上一点儿血色都没有，他对妻子点点头，然后抄起一把锤子就进了藏琴的屋子他一口气砸毁了所有的古琴
7.下列对小说的相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（）（）（4分）•••A.小说中古琴制作恪守祖传方式，工艺精益求精，使用的材料也颇有讲究，开头的这些内容丰富了小说的文化内涵B.从“收藏家”爱琴如痴，以致家徒四壁，好大年纪才结婚生子，到最后怒砸古琴，小说表现了他迷途知返，不愿再玩物丧志的心理历程，可谓波澜起伏C.这篇小说的语言客观冷静，即不显露作者的情感流露和价值评判，一切的内在都隐含在看似简淡、客观的平静叙述中D.小说写“制琴师”为了找到合适的蟒皮来修补古琴，不惜花费大量时间等待，甚至冒险捕蛇取皮，可见精益求精的工匠精神是传统技艺得以延续下去的关键，这也是作者要突出的主题E.小说源于生活却高于生活，蟒蛇善良通灵，为保护孩子与豺狗搏斗以致伤痕累累，蛇的灵性触动了人的人性，虚构的情节不显虚假，正是这篇小说最成功的地方
8.修琴所用的就是救孩子的那条蟒蛇的蛇皮，文中有多处伏笔，使砸琴之举合乎情理，请找出这些伏笔（4分）
9.小说结尾“收藏家”“一口气砸毁了所有的古琴”，你赞同他这种做法吗？请联系社会生活实际谈谈你•••的看法（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成1013题〜六年正月，封功臣良未尝有战斗功，高帝曰运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也自择齐三万户”上已封大功臣二十余人，其余日夜争功不决，未得行封上在洛阳南宫，从复道望见诸将往往相与坐沙中语上日“此何语？”留侯日“陛下不知乎？此谋反耳”上日“天下属安定，何故反乎？”留侯日“陛下起布衣，以此属取天下，陛下为天子，而所封皆萧、曹故人所亲爱，而所诛者皆生平所仇•••♦怨今军吏计功，以天下不足遍封,此属畏陛下不能尽封，恐又见疑平生过失及诛，故即相聚谋反耳”上乃忧日“为之奈何？”留侯日“上平生所憎，群臣所共知，谁最甚者？”上日“雍齿与我故，数尝窘辱我我欲杀之，为其功多，故不忍”留侯日“今急先封雍齿以示群臣，群臣见雍齿封，则人人自坚矣”于是上乃置酒，封雍齿为什方侯，而急趣丞相、御史定功行封群臣罢酒，皆喜日“雍齿尚为侯，我属无患矣”刘敬说高帝日“都关中”上疑之左右大臣皆山东人，多劝上都洛阳“洛阳东有成皋西有肴龟倍河向伊洛其固亦足恃”留侯日“洛阳虽有此固，其中小，不过数百里，田地薄，四面受敌，此非用武之国也夫关中左肴函，右陇蜀，沃野千里，南有巴蜀之饶，北有胡苑之利，阻三面而守，独以一面东制诸侯诸侯安定，河渭漕挽天下，西给京师；诸侯有变，顺流而下，足以委输此所谓金城千里，天府之国也，刘敬说是也”于是高帝即日驾，西都关中太史公日高祖离困者数矣，而留侯常有功力焉，余以为其人计魁梧奇伟，至见其图，状貌如妇人好女盖孔子日“以貌取人，失之子羽”留侯亦云（节选自《史记•留侯世家》）••••
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）••A.洛阳东/有成皋/西有肴/M/倍河向伊洛/其固亦足恃B.洛阳东有成皋/西有肴/龟/倍河向伊洛/其固亦足恃C.洛阳东有成皋/西有肴/邑/倍河/向伊洛/其固亦足恃D.洛阳东/有成皋/西有肴/晶/倍河/向伊洛/其固亦足恃
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）••♦A.“陛下”的“陛”指帝王宫殿的台阶“陛下”原来指的是站在台阶下的侍者臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的侍者而告之后来“陛下”就成为对与帝王的敬称B.“布衣”指平民百姓穿的最普通的麻葛织的衣服，借指平民古代对百姓的称呼还有“黎民”“黔首”“庶民”等等C.“关中”指“四关”之内，即东潼关（函谷关）、西散关（大震关）、南武关（蓝关）、北萧关（金锁关）；“山东”，指靖山以东，也就是函谷关以东地区；“河”指黄河D.“留侯”是张良的封号，“留”是地名张良，字子房，秦末汉初杰出的谋士、大臣“世家”是《史记》中记载帝王言行事迹的传记
12.下列对原文有关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）•••A.汉六年正月，分封功臣，汉高祖不因为张良没有率兵作战之功就不封赏他，反而认为他主持大计，考虑决策有大功，任由他在齐地选择一处三万户的封地B.汉高祖已经分封了大功臣二十余人，其余的人日夜争功，不能决定高下，没有进行封赏，汉高祖发现一些将领常常在一起议论C.汉高祖取得天下之后，左右亲近的大臣大多劝皇帝定都洛阳，张良劝说高祖听从刘敬的意见，定都关中D.张良多次在高祖遭遇困厄的情况下建功效力，太史公觉得他应该是高大威武的样子，等到看见他的画像，发现他的相貌却像个美丽的女子，留侯也说不能以貌取人
13.把下列句子翻译成现代汉语（10分）⑴今军吏计功，以天下不足遍封……（3分）⑵群臣罢酒，皆喜曰“雍齿尚为侯，我属无患矣”（3分）⑶伏清白以死直兮，固前圣之所厚（4分）
（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，完成1415题〜南乡子陆游归梦寄吴橘，水驿江程去路长想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡南宋淳熙五年（1178年），陆游奉宋孝宗的诏命自蜀东归
14.选出下列对作品的赏析，不正确的两项是（）（）（5分）•••A.一二句写东归之路“吴橘”，指归吴船只作者虽经过许多水陆旅程，但前路还很遥远B.“烟树”指云烟缭绕的树木、丛林陆游傍晚到达武昌，从江上欣赏到烟树参差的美景C.“霜”即白发陆游自叹年老，追思曾为朝官，离开朝廷已经很久了D.“重到故乡交旧少”，这里说的“交旧”，是共同关心国家命运，不时相与谈论心曲的知交E.陆游虽然久别回乡怕比客居他乡所引起的寂寞与伤感更大，但对东归之后的未来之事充满期待
15.结合全诗，简要分析作者的情感（6分）
（三）名句名篇默写（5分）
16.补写出下列句子中的空缺部分（5分）⑴在《离骚》中，面对污浊的、看不到希望的环境，屈原感到烦闷忧郁、潦倒失意，孤独而走投无路，他发出了痛苦而无奈的浩叹“,”
（2）《采薇》中突出戍卒在归家途中行程艰难、心情低落的两句是“,
（3）在《涉江采芙蓉》中，“,”写出了主人公孤独、忧愁，且徒劳张望故乡的情状⑷女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心，这种鲜明的对比在《氓》一诗中，集中体现在“,两句中⑸透过《归园田居（其一）》中的“,”两句，可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲的时间
三、语言文字运用（20分）
17.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）（3分）•••♦
①2016年10月24日，由奥运冠军邢慧娜领跑的2016宜昌马拉松在宜昌和平公园鸣枪，两万多名运动员在细雨中竞速，宜昌街道上人声鼎沸，游人擢发难数，摩肩接踵•••♦
②如果年轻人不仅具备广博的知识、丰富的阅历，同时还具有高超的语言驾驭能力，那么写起文章来，一定可以一挥而就，文不加点•••♦
③这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么透彻，••••解释得那么轻松
④城市规划大师卡罗琳•博斯认为城市环境和建筑休戚相关，所以要改善城市环境不能忽视城市建筑的整••••体规划
⑤在评价某些历史人物时，我们不能只是简单地对他们盖棺论定，还应该特别注意研究他们的人生经历和••••思想变化轨迹
⑥由于伊朗将联合国的第一套制裁法案束之高阁，继续它的铀浓缩计划,安理会预备表决第二套制裁法案••••A.
②⑤⑥B.
②③⑤C.
①③④D.
①④⑥
18.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）••••A.自1999年联合国教科文组织把每年的3月21日定为“世界诗歌日”以来，为世界各地人们举办诗歌活动提供了一个契机，推动了诗歌运动的发展B.警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪C.住房和城乡建设部有关负责人指出，利用住房公积金闲置资金贷款支持保障性住房建设，有利于完善住房公积金制度和住房公积金使用效率D.科学技术的进步和社会生活的变化是新词新语产生的源泉，新词新语又是反映新时代、新生活的一面镜子
19.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）•••其实，孔子对于读书有自己的看法______________________________________________类似于“不患莫己知，求为可知也”这样的话，《论语》中至少重复了四次
①他说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”
②他还主张读书是为完善自己，鄙夷那种沽名钓誉的文人
③而无须在乎外在的名声和遭遇，
④他主张读书要从兴趣出发，不赞成为求知而求知的态度
⑤他曾说“古之学者为己，今之学者为人”
⑥他一再强调，一个人重要的是要有真才实学，A.
④①⑥②⑤③B.
⑥③⑤②④①C.
④①②⑤⑥③D.
⑥③⑤④②①
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过10个字（5分）山水画意境的产生，有赖于思想感情
①，又与客观事物认识的深度有关要深入全面地认识对象，
②，长期观察齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有对事物的认识全面了，达到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命
③，就一定画不出好画答:
①____________________________________________________________2___________________________________________________________3___________________________________________________________
21.下面是湖北省荆州中学校徽图形，请写出内圈中的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过95个字（6分）答_________________________________________________________________________________________
22.作文（60分）草木有根，家族有根，民族有根，文化有根，精神有根，情感有根……扎下根，除掉根，保护根，失去根，寻找根……请以“根”为话题，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限（诗歌、戏剧除外）。
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