0514高一英语人教版-必修二 Unit 4 History and Traditions 6-1教案

教学基本信息课题高一英语人教版-必修二Unit4History andTraditions6学科英语学段第三学段年级高一教材书名普通高中教科书英语必修第二册出版社人民教育出版社出版日期2019年6月教学设计参与人员姓名单位设计者秦建鹏北京市第一七一中学实施者秦建鹏北京市第一七一中学指导者关媛东城区教师研修中心课件制作者秦建鹏北京市第一七一中学其他参与者刘燕,刘静东城区教师研修中心教学目标及教学重点、难点在本课学习结束时，学生能够:

1.获取梳理视频中有关伦敦的事实性信息；

2.梳理与整合已知信息，结合自己的兴趣谈论自己想参观的伦敦古迹教学过程（表格描述）教学环节主要教学活动设置意图

1.教师展示图片导入话题激活学生的已知，激发学•What doesthe pictureshow us生的兴趣；•Can youfind thecity London on themap教师也有可能初步引导学生关注历史对于一个

2.学生看图片完成活动Warming up城市的重要意义，为视听

3.复读课本41页阅读文章的最斤-段活动做一定的准备If wewant tolearn moreabout theUK,the capitalcity Londonwillbe agreat placeto start.

1.教师介绍本课标题An introductionto historicLondono引导学生对所要看的内•What canyou learnabout Londonfrom this容预先进行思考与判断,•What doyou expectto seein the video引发学生初步关注，并帮学生浏览简介回答问题，并预测视频可能涉及的内容助学生适当降低视听的难度Before教师初步引出新的词汇watching

2.学生完成教材48页Before youwatch的活动如the monarchy,theMatch theplace namesbelow withthe photosfrom the video.River Thames等，并带领学生准确读出景点名称，以帮助学生更好的理解视频内容

1.学生第一次看视频，与自己之前的预测相比对.；并核对教材基于主题，引导学生获取48页Before youwatch活动答案并梳理信息，理解视频人思

2.学生观看视频开篇部分，完成教材48页While youwatch活动获取细节信息、，按照视2频播放顺序调整活动次•Answer thequestions usinginformation fromthevideo.序降低任务难度，鼓励学What didSamuel Johnsonsay aboutLondon生根据问题关键词完成What makesLondon agreat cityto walkin定位并记录关键信息，思考伦敦的城市特色While watching获取细节信息，帮助学生

3.学生依次观看视频的四个部分（截取），完成教材48页While you更深入详尽地了解伦敦watch活动1因涉及内容较多，视频较•Complete thesentences belowby writing1-7on thelines.长，按照视频播放顺序分段观看降低任务难度学生完整体验加深印象，巩固已知

4.学生再次观看完整视频，回顾伦敦的相关信息

1.学生完成教材48页After youwatch活动学生运用之前环节获取的信息进行表达，深化对历史和传统的重要性的Discuss thequestions ingroups.理解•What historicplaces inLondon wouldyou liketo visitWhy巩固已知，帮助学生从历•1What historicplaces inyour local city wouldvisitors probablyliketo seemost史和传统的角度来理解After watching2What couldyou tellvisitors aboutthose placesand thetraditions和介绍家乡，增强家国情of yourlocalcity怀

2.Project•Get acopy ofthe famousTube map.And plana triparound London使学生有机会结合生活to visitthe placesmentioned inthevideo.Find outwhich linesyou实际，运用本节课所学内need totake,how many“stops“you mustgo throughand whereto容完成真实的任务，实现change.迁移和创新。