文本内容:
教学基本信息课题高一英语人教版-必修三Unit1Festivals andCelebrations6英语学段高中年级高一教材书名普通高中教科书英语必修第三册出版日出版社人民教育出版社期年月201911教学设计参与人员姓名单位设计者赵薇薇北京汇文中学实施者赵薇薇北京汇文中学指导者关媛东城区教师研修中心课件制作者赵薇薇北京汇文中学其他参与者刘燕、刘静东城区教师研修中心教学目标及教学重点、难点在本课学习结束时，学生能够:获取元宵节的庆祝时间、活动及其历史等关键信息；（重点）
1.分析和总结视频是如何介绍元宵节的；（重点）
2.运用课上所学，口头介绍元宵节（难点）
3.教学过程（表格描述）教学环节主要教学活动设置意图导入话题，激活学生学生看图片，回答问题，进入本课话题；然后回顾本单已知元所学内容，口头分享对元宵节的了解•What canyou seein thephoto Warming-up•What isthe nameof thisfestival•How doyou celebratethe Lantern Festival•What doyou knowabout thefestival学生基于所学，预测视频将从哪些方面谈论元宵节培养学生预测信息
1.•What mightthe videotell usabout the Lantern的能力FestivalPre-watching看视频前，学生阅读并了解需要填词的表格内容，然引导学生预填信息，
2.后根据自己对元宵节的了解，尝试填入适当的词语为看视频获取信息做好准备（）•Preview thetable andtry tofill inthe blanks.Pl
21.学生观看视频，快速记录关键信息教师播放第一遍引导学生获取元宵视频后，给学生一段时间，让他们根据速记信息，将表节的主要信息，并通格中的关键信息补充完整，然后播放第二遍视频，学生过语境和图片等理可以核对表格中所填内容是否正确由于festival解和学习add to信息较多,教师根据学生需要,可播放视频片activities festiveatmosphere,段stuff,filling,sticky等表达•Complete thetable withthe correctwords.Pl2rice flour学生再次观看视频，回答问题，关注其他细节信息•学生基于问题，记录
2.Whydopeopleperformthedragondancetocelebrate更多细节信息，拓展the LanternFestival和深化对元宵节的While-watching Whatshapesoflanternscanyouseeatthelantern了解shows•Why wastheLanternFestival knownas ChineseValentinesDay inthe past•Whereisthefestivalcelebratedintodaysworld
3.学生观看带字幕的视频，分析和总结视频是如何介绍为口头输出做好准元宵节的备How doyou likethe introductionof theLanternFestival inthe video•How doesthe speakerintroduce thefestival鼓励学生口头介绍元宵节，引导他们学学生运用所学，口头介绍元宵节Post-watching会用英语表达我国•Introduce theLanternFestival.特有的文化信/官、O。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
