0619高一英语人教版-必修三 Unit 4 Space Exploration 2-1教案

教学基本信息高一英语（人教版）-必修三（）课题Unit4Space Exploration2学科英语学段高中年级高一教材书名普通高中教科书英语必修第二册出版社人民教育出版社出版日期年月20196教学设计参与人员姓名单位设计者崔新蕾北京市东直门中学实施者崔新蕾北京市东直门中学指导者刘静东城区教师研修中心课件制作者崔新蕾北京市东直门中学其他参与者关媛、刘燕东城区教师研修中心教学目标及教学重点、难点在本课学习结束时，学生能够获取梳理人类太空探索的发展历程及重大历史事件；（重点）

1.了解我国在太空探索领域所取得的辉煌成绩以及对人类太空探索事业的贡献；（重点）

2..阅读关于太空探索历史的科普文，观察和分析文章的组织结构，把握段落和句子之间的衔接3和连贯关系；（难点）对人类探索太空的相关话题发表自己的见解（难点）

4.教学过程（表格描述）教学环节主要教学活动设置意图教师创设情境导入话题学生根据教师提出的问题讨论对太空探索话题的已知激活学生的已知，并Warming-up•When yousee SpaceExploration”,what doyou thinkOf导入与太空探索话题相关的词汇教师介绍文章标题学生根据文Space:The FinalFrontiero章标题，看插图，预测文章大意回答问题引导学生关注标题为Pre-reading后续深入讨论标题内What doyou thinkare themain reasonsfor space涵做铺垫；引发学生exploration对太空探索的思考What doyou expectto readabout inthis text学生通读全文，完成阅读活动的任务将所列的整体理解把握语篇While-reading

1.2四个句子放入文本中合适的位置，使全文意思完整，逻结构和逻辑；训练学辑合理生把握段落和句子之P40Ex.2间的衔接和连贯关A.Although scientiststry tomake surenothing goeswrong,系accidents canstill happen.B.They alsoreally wishto discoverother planetsthat aresuitableenough tosupport life.C.The futureof spaceexploration remainsbright.D.After manyexperiments,they succeededin makingrocketsthat couldescape Earths gravity.学生第二次阅读文章，概括段落大意

2.P41Ex.3•What is the topic sentence in Paragraph1Can youuseyour ownwords tosummarise themain idea帮助学生抓住各段中•Is therea topicsentence inParagraph2If not,what are the心人意，从而对文章important pointsincluded inthis paragraph有整体把握；训练学•What isParagraph3about Can you findsome wordsthat生梳理总结文章大意repeat themselves的能力•Canyoufind the topicsentence inParagraph4Where isit•What isthetopicsentenceinParagraph5学生第二次快速浏览全文，结合前两次阅读文章所获

3.取的重点信息，讨论作者对太空探索的情感态度启发学生利用文本细节信息来解读作者的•What isthe writers attitudetowards spaceexploration态度以及写作意图Find evidencefrom thetext tosupport youridea.学生讨论文章科普文结构及语言特点

4.•What genreisthepassage引导学生进一步分析■Did the author usetechnical termsto explain文本，了解科普文章science的特点以及具体的写■What istheauthors purposeof writingthis article作手法，如giving■What writingtechniques areused inthis articleexamples,using Wherecan youfind thiskind ofpassagequotes,listing Whatarethecharacteristics ofpopular sciencearticle等important events学生思考讨论文章标题教师简要介绍The FinalFrontier这表述的出处，提出具体问题扩展学生文化背景知•What does the title“Space:The FinalFrontiermean Why识；引导学生深入探doestheauthor usethis titlePost-readingWhat doyou thinkthese frontiersmight havebeen究标题背后的深意从Why isor whyisn ftspace thefinal frontier而帮助学生深度思考Do wehave muchmore yetto discoverhere onEarth,or is文本space theonly placewhere realdiscovery canstill bemade。